![LAMPIRAN MAGANG 3 - Segariono Putra Nababan - 4171111048 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/lampiran-magang-3-segariono-putra-nababan-4171111048.jpg)
4 0 3 MB
Struktur Organisasi STRUKTUR ORGANISASI SMA NEGERI 1 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
KOMITE
KEPALA SEKOLAH
H. M. Syaf Lubis, SE
Drs. Suhairi, M.Pd KOORDINATOR TATA USAHA Muhammad Sawal, SE
WAKASEK HUMASY. Drs. Sudirman Sormin, M. Pd
WAKASEK KURIKULUM Sabar, S. Pd., M. Si
STAF WAKASEK
STAF WAKASEK
KURIKULUM
HUMASY.
1. Dra. Guti Gratimah. M. Si 2. Syawal Ritonga,S. Pd 3. Toni Arif, SS
WAKASEK
WAKASEK
KESISWAAN
SAPRAS
Drs. Sutarto, M. Si
Dra. Yulidar, M. Hum
STAF WAKASEK SAPRAS 1. 2.
Hj. Ernawati, S. Pd Sri Kurniati, S. Pd, M. Si 3. Rosmintha BR. Bangun, S. Pd
1. Marsolina,S. Sos
STAF WAKASEK KESISWAAN 1. 2.
KOORDINATOR MGMP
3.
Nurhasyim, S. Pd Hj. Ahdatika Lubis, S. Pd.,M. Si Edi Santoso, S. Pd
LABORATORIUM - PENJAB LAB. FISIKA - PENJAB LAB. BIOLOGI - PENJAB LAB. KIMIA - PENJAB LAB. BAHASA -PENJAB. LAB. KOMPUTER
KOORDINATOR GURU
BK/BP PEMBINA OSIS PEMBINA EKSKUL
PENJAB. PERPUSTAKAAN
WALI-WALI KELAS
PESERTA DIDIK
Daftar Nama Guru dan Tenaga Kependidikan A. DATA TENAGA PENDIDIK PNS NO
NAMA
NIP
JABATAN
1
Drs. Suhairi, M. Pd
19610305 198403 1 006
KepalaSekolah
2
Dra. Zahro Baity
19611102 198603 2 011
AGAMA ISLAM
3
Dra. Rosmawati
19660310 199112 2 001
AGAMA ISLAM
4
Dra. Risma Minar Elisabeth Simanjuntak
19690105 199512 2 004
AGAMA KRISTEN
5
Hj. Gusriati, S. Pd
19590821 198403 2 004
BK
6
Marline Tambun, S.Pd
19591202 198203 2 002
BK
7
Hj. Ihda Arsyah
19610118 198303 2 001
BK
8
Drs. Sumardi H. Hasibuan
19620810 198503 1 014
BK
9
Dra. Bidasari Daulay, M. Pd
19621207 199003 2 005
BK
10
Dra. Rosmaida Hafni
19640827 199203 2 007
BK
11
Dra. Siti Hadijah Siregar
19650216 199203 2 003
BK
12
Fatimah S. Pd
19610810 199103 2 002
BAHASA INDONESIA
13
H.Budiman S. Pd
19620603 198403 1 004
BAHASA INDONESIA
14
Dra. Ipa Ratna Mutiara, M. Pd
19650720 199003 2 003
BAHASA INDONESIA
15
Drs. H. Bambang Sugeng
19651021 199003 1 004
BAHASA INDONESIA
16
Imelda Febrina S. S. Pd, M. Pd
19810213 201001 2 009
BAHASA INDONESIA
17
Erliana Siregar, S. Pd, M. Hum
19840403 200903 2 014
BAHASA INDONESIA
18
Linny R. Nasution, S. Pd, M. Hum
19610923 198501 2 001
BAHASA INGGRIS
19
Dra. Fatimah Purba, M. Hum
19631111 198902 2 001
BAHASA INGGRIS
20
Suwanto,S. Pd, M. Hum
19640201 199801 1 001
BAHASA INGGRIS
21
Dince L. Tarihoran, S. Pd
19680804 199512 2 002
BAHASA INGGRIS
22
Dra. Yulidar, M. Hum
19690731 199303 2 002
BAHASA INGGRIS
23
Lasmian J.Pransiska Sitinjak,S. Pd
19771211 201001 2 009
BAHASA INGGRIS
24
Ariani Br. Perangin-Angin, S. Pd
19870624 201101 2 018
BAHASA INGGRIS
25
Syahprianti, SS
19771022 201411 2 001
BAHASA JEPANG
26
Nila Ulchairiah, SS
19840419 201003 2 002
BAHASA JEPANG
27
Dra. Rd. Guti Gratimah, M.Si
19600308 198603 2 002
BIOLOGI
28
Dra. Hamidah
19620501 199009 2 001
BIOLOGI
29
Nurkesuma Dewi, S. Pd. M. Pd
19660922 198803 2 003
BIOLOGI
30
Ahdatika Lubis, S.Pd, M.Si
19690316 200604 2 012
BIOLOGI
31
Sri Aryati, S.Pd
19710415 199702 2 002
BIOLOGI
32
Sri Kurniati, S.Pd
19731210 199903 2 001
BIOLOGI
33
H. M. Syafi'i, S.Pd, M.Si
19651229 200604 1 001
EKONOMI
34
Marni Simanjorang, S.Pd
19640224 198602 2 001
EKONOMI
35
Mahani, S.Pd
19650116 199203 2 005
EKONOMI
36
Anggie Derry Prabawa, S. Pd
19870219 201001 2 010
EKONOMI
37
Dra. Hj. Rajimah. M.Si
19591016 198503 2 002
FISIKA
38
Muhammad Amien Nst, S. Pd., M.Si
19631127 199903 1 002
FISIKA
39
Hj. Ernawati S.Pd
19651127 198812 2 001
FISIKA
40
Drs. Sudirman Sormin, M. Pd
19680522 199412 1 001
FISIKA
41
Hafni Susanti S.Pd, M.Si
19681209 199101 2 001
FISIKA
42
Yasnima E. Harahap, S.Pd, M.Si
19690820 199101 2 001
FISIKA
43
K. Sukardi, S. Pd
19600502 199003 1 004
GEOGRAFI
44
Drs. Sutarto, M.Si
19641005 200003 1 002
GEOGRAFI
45
Edi Santoso, S.Pd
19780609 201001 1 014
GEOGRAFI
46
Dra. Martina Sembiring
19600105 198603 2 002
KIMIA
47
Dra. Linda Simanjuntak, SH
19600416 198603 2 003
KIMIA
48
Dra. Sernita Sianturi, M.Si
19660512 199412 2 001
KIMIA
49
Yusriza S. Pd
19661022 199001 2 001
KIMIA
50
Wahidin S. Pd, M. Pd, M. Si
19690310 199203 1 015
KIMIA
51
Hardo Pamuko S. Pd, M.Si
19621020 198501 1 001
MATEMATIKA
52
Parlaungan,S. Pd, M.Si
19621231 198703 1 083
MATEMATIKA
53
Yulis Purwaningsih, S.Pd, M.Si
19630710 199801 2 001
MATEMATIKA
54
Sabar, S.Pd, M.Si
19631025 199801 1 001
MATEMATIKA
55
Drs. Wahidin
19640301 199003 1 007
MATEMATIKA
56
Tarno S.Pd, M.Si
19651010 199001 1 002
MATEMATIKA
57
Dra. Hj. Erlinawati
19651124 199412 2 001
MATEMATIKA
58
Dra. Rosmartina, M.Si
19690319 199203 2 003
MATEMATIKA
59
Khairunnisa Siregar, S.Pd, M.Si
19691009 199203 2 006
MATEMATIKA
60
Qurratu 'Ainin, S.Pd I
19840901 201001 2 030
MATEMATIKA
61
Syawal Ritonga, S.Pd
19650304 198803 1 006
PENDIDIKAN JASMANI
62
Nurhasim, S. Pd
19690526 200604 1 005
PENDIDIKAN JASMANI
63
Rosmintha Br Bangun, S. Pd
19691108 199802 2 001
PENDIDIKAN JASMANI
64
Hasbi Tanjung, S. Pd
19690303 199903 1 006
Pkn
65
Sepman Batubara, S. Pd
19610927 198501 1 001
Pkn
66
H. Fahruddin S.Pd, M. Si
19581231 198502 1 003
SEJARAH
67
Toni Arif, SS
19821112 201001 1 026
SEJARAH
68
Siti Basyariah Ritonga, S. Pd
19581026 198602 2 001
SENI BUDAYA
69
Erma Satifa S.Pd, M. Hum
19630107 198502 2 003
SENI BUDAYA
70
Marsolina, S. Sos
19720503 200604 2 001
SOSIOLOGI
71
Sos Hendra, S. Kom
19770104 201001 1 007
TIK
72
Muhammad Ayub, S. Kom
19790319 201411 1 001
TIK
73
Febrizal Ahmadi Nasution,ST
19810212 201001 1 028
TIK
74
Megariani, S. Kom
19850629 201101 2 016
TIK
TENAGA KEPENDIDIKAN PNS
NO
NAMA
NIP
JABATAN
1
RUSMINA GINTING, S.Pd
19601228 198203 2 002
PEGAWAI TATA USAHA
2
SABAM SITANGGANG
19610513 198003 1 001
PEGAWAI TATA USAHA
3
RISMAWATY HUTAGALUNG, S.Pd
19660822 198602 2 001
PEGAWAI TATA USAHA
4
NELLY NIRWANA
19670218 198603 2 003
PEGAWAI TATA USAHA
5
ROSLINAWATI
19630620 199310 2 001
PEGAWAI TATA USAHA
6
HAIRIAH
19720607 199403 2 003
PEGAWAI TATA USAHA
7
MUHAMMAD SAWAL, SE
19711104 200604 1 002
PEGAWAI TATA USAHA
8
MUHAMMAD SYAFRI
19790323 201411 1 002
PEGAWAI TATA USAHA
Denah Sekolah dan Kelas yang Diobservasi
Foto Kegiatan Yang Relavan
Lembar Observasi OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH Nama Sekolah
: SMA N 1 MEDAN
Alamat
: Jl. Teuku Cik Ditiro No.1 Medan.
Keterangan: SL = Selalu SR= Serinng KK= Kadang-Kadang JR = Jarang TP = Tidak Pernah
NO
PERNYATAAN
1 2 3
Guru memberi salam saat memasuki kelas Siswa memberi salam saat memasuki kelas Sebelum memulai pembelajaran, siswa berdo’a
4 5
bersama. Dalam diskusi, siswa berkomunikasi dengan santun Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan
SL √
SR
JAWABAN KK JR
√ √ √ √
acara pertemuan keluarga besar staf sekolah, 6
dengan suasana yang akrab dan penuh canda Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara
√
sarasehan atau temu wicara yang melibatkan seluruh warga sekolah untuk bertukar fikiran mengenai perkembangan dan kemajuan pendidikan 7
di sekolah ini. Para siswa selalu menyapa dan mengucapkan salam
8
jika bertemu dengan guru. Dalam percakapan sehari-hari dengan sesama
√ √
siswa, para siswa menggunakan bahasa yang sopan 9
dan dapat menunjukkan keterpelajarannya. Jika ada tamu yang datang ke sekolah, khususnya orang
tua
siswa,
petugas piket
√
menyambut
ramah dengan mengatakan ada yang bisa saya 10
bantu atau ungkapan kalimat lain yang sejenis. Siswa mengenakan pakaian seragam sekolah secara
√
TP
rapih dan tertib, lengkap dengan atributnya, seperti tanda lokasi sekolah, lambang OSIS, dan atau 11
emblem sekolah Di sekolah ini dipampang monumen
12
yang
tulisan-tulisan
mencerminkan
atau
√
komitmen
sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan. Siswa di sekolah ini memiliki disiplin yang tinggi,
√
baik dalam kehadiran, pergaulan, maupun dalam 13
belajar Di sekolah ini tidak terdapat kasus-kasus kenakalan
√
remaja, seperti perkelahian, terlibat narkoba atau 14
pergaulan bebas. Prestasi akademik
15
dapat dibanggakan. Di sekolah ini, para siswa memiliki kebiasaan
√
16
belajar yang baik. Di sekolah ini,kemampuan
√
siswa di sekolah ini sudah
guru
√
dalam
melaksanakan pembelajaran siswa sudah sangat 17
baik. Motivasi kerja guru di sekolah ini sudah sangat
18
memadai. Pada umumnya, guru di sekolah ini memiliki
√ √
disiplin yang tinggi dalam melaksanakan tugas19
tugasnya. Guru-guru di sekolah ini sudah dapat menunjukkan
20
keteladanan dan layak menjadi panutan. Tata tertib/aturan yang diberlakukan di sekolah ini,
√ √
baik untuk guru maupun untuk siswa dipandang telah cukup efektif untuk mengendalikan perilaku 21
guru maupun siswa. Tata tertib siswa diberitahukan sejak awal siswa memasuki
sekolah
ini,
dengan
√
disertai
22
pernyataan kesanggupan siswa untuk mematuhinya. Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa dengan
√
23
penataan yang mudah dilihat. Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala
√
sekolah mengingatkan tentang isi dan konsekwensi dari tata tertib siswa kepada para siswa
24
Setiap ada guru baru di sekolah ini selalu
√
diberitahukan tentang tata-tertib/atau aturan main 25
yang berlaku di sekolah ini Seluruh warga sekolah, baik kepala sekolah, guru,
√
maupun para siswa telah menyadari tentang pentingnya upaya meningkatkan mutu pendidikan 26
di sekolah ini. Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
√
ini, para guru selalu berusaha meningkatkan 27
kemampuan profesionalnya. Dalam rangka pencapaian mutu pendidikan di sekolah
ini,
sekolah
sangat
√
memperhatikan
kesejahteraan guru, baik yang bersifat materi 28
maupun non materi. Agar mutu pendidikan di sekolah ini dapat tercapai
√
dengan baik, maka secara terus menerus sekolah melaksanakan berbagai perbaikan berdasarkan pada 29
data hasil evaluasi atau penelitian. Sekolah mengembangkan kerja sama dengan para
√
pengusaha, tokoh masyarakat dan ahli untuk kepentingan peningkatan mutu pendidikan di 30
sekolah ini. Untuk menjamin mutu pendidikan di sekolah
√
ini,sekolah memberikan sanksi yang tegas kepada guru 31
maupun
siswa
yang
sering
melanggar
ketentuan atau peraturan sekolah. Upaya untuk memberikan kepuasan kepada para
√
siswa, orang tua maupun masyarakat merupakan dasar dan keyakinan para guru dan personil sekolah 32
dalam melaksanakan tugas. Sekolah menanggapi secara positif terhadap setiap
√
keluhan yang dilontarkan oleh siswa, orang tua 33
maupun masyarakat. Untuk dapat memberikan kepuasan kepada siswa,
√
di sekolah ini berupaya untuk menyediakan sarana 34
dan prasarana belajar yang dibutuhkan siswa. Setiap ruangan di sekolah ini ditata dengan rapih
√
dan bersih sehingga menimbulkan rasa betah. Kondisi setiap bangunan terawat dengan baik
35
sehingga
merasa
aman
dan
nyaman
√
untuk
menggunakannya. Di halaman sekolah disediakan taman dan ditanami
36
√
pohon yang rindang sehingga tampak asri dan 37
indah. Setiap ruangan memiliki penerangan dan ventilasi
√
38
yang memadai sehingga tidak terasa pengap. Sekolah ini dikelilingi pagar atau benteng sekolah
√
sehingga mendukung terhadap keamanan dan ketertiban sekolah. Kapasitas ruangan guru dan kelas disesuaikan
39
√
dengan jumlah penghuninya sehingga tidak terasa sumpek. Ada acara peringatan keagamaan secara terjadwal Apakah ada seminar berkala.
40 41
√ √
LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PESERTA DIDIK
NO 1 2 3
Nama Sekolah
: SMA NEGERI 1 MEDAN
Kurikulum
: KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Kelas/ Semester
: XI/1
Tahun Pelajaran
: 2019-2020
PERNYATAAN SL Peserta mengalami keluhan terhadap masalah kesehatan Peserta didik dapat menentukan minat, bakat, intelegensinya Peserta didik dapat mengendalikan emosi (mudah
SR √ √
4
tersinggung, simpati, tolong menolong,menghargai org lain) Peserta didik sudah mampu berfikir abstrak ( Melihat, merasa,
√
5
meraba) Peserta didik dapat bersosialisasi dengan teman-temannya
√
JR √
TP
dengan baik, seperti mengenal teman, menghafal nama teman, dapat mengatasi perselisihan dengan teman, mempunyai 6
perasaan yang berbeda dengan lawan jenis. Peserta didik termasuk orang yang suka dengan orang yang
7
berkata kasar atau yang sikap kurang sopan Peserta didik dapat mengenal agamanya dengan baik (seperti √
√
melaksanakan kewajiban agamanya, merasa imannya sering 8
naik dan turun). Peserta didik merasa kebutuhan dasar seperti sandang pangan √ dan papan sudah terpenuhi,
mendapat kasih saying yang
cukup dari orang tau, teman teman mempunyai rasa empati 9
atau kepedulian terhadapnya Peserta didik sudah mantap dengan jurusan yang di pilih,
√
merasa yakin akan lulus dengan nilai yang maksimum, sudah dapat menerima kondisi kemapuannya dari hasil yang di dapatkan, Sudah memiliki hubungan yang serius dengan lawan jenis, berkeinginan dan berusaha menjadi orang yang 10
peduli dan saling tolong-menolong kepada sesama. Peserta didik sudah yakin lingkungan yang sekarang sudah cukup
nyaman,
merasa
mempunyai
kesulitan
√
dalam
beradaptasi di lingkungannya.dan mempunyai masalah di lingkungannya.
LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: SMA NEGERI 1 MEDAN
Kurikulum
: KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Kelas/ Semester
: XI/1
Tahun Pelajaran
: 2019-2020
NO 1
PERNYATAAN SL Guru menggunakan fasilitas dan sumber belajar
SR √
2
ketika megajar Guru mengkondisikan
pembelajaran
√
3
dikelas Guru melaksanakan pembelajaran yang sesuai
√
persiapan
JR
dengan tujuan pembelajaran sesuai dengan situasi 4
siswa dan lingkungan siswa Guru menggunakan alat
bantu
(
media)
√
pembelajaran yang sesuai dengan tujuan sesuai 5
dengan situasi siswa dan lingkungan siswa Apakah guru melaksanakan pembelajaran dalam
6
urutan yang logis? Guru memberi bantuan jika siswa mengalami √
√
kesulitan selama pembelajaran secara individu, 7 8 9
kelompok atau klasikal Guru menggunakan waktu mengajar secara efisien √ Guru menyampaikan tujuan diawal pembelajaran Guru menanggapi setiap pertanyaan yang di ajukan √
10
oleh siswa Guru menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat √
√
dan gerak badan yang wajar ketika melaksanakan 11
pembelajaran Guru menciptakan dan memelihara ketertiban siswa
12
selama pembelajaran Guru memantapkan
13
pembelajaran melalui kegiatan penguatan Guru menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, √
14 15
penuh pengertian dan sabar menghadapi siswa Guru bersemangat dalam mengajar √ Guru mengembangkan hubungan antar pribadi yang √
16
sehat dan serasi Guru membatu siswa menyadari kelebihan dan √
17
kekurangan Guru membantu
18
kepercayaan diri Guru mendemonstrasikan
siswa
penguasaan
dalam
√
materi √
menumbuhkan √
kemampuan
khusus
dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran
√
TP
tertentu? Mis: (B.Indonesia) Penguasaan materi Bahasa Indonesia, mengembangkan kemampuan siswa
dalam
berkomunikasi
dan
bernalar?,
memberikan latihan berbahasa, peka terhadap penguasaan istilah teknis, memupuk kegemaran membaca.
(Matematika)
Menanamkan
konsep
matematika sesuai dengan karakteristik materi, menguasai
symbol
symbol
matematika,
mengaplikasikan soal matematika dalam kehidupan sehari hari, menguasai materi matematika. (IPA) Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui alat pengalaman langsung terhadap objek yang di pelajari, meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman
belajar
dengan
berbagai
kegiatan, menggunakan istilah yang tepat pada setiap pembelajaran,terampil dalam melakukan percobaan,
menerapkan
konsep
IPA
dalam
kehidupan sehari- hari,menampilkan penguasaan IPA. (IPS) memahami konsep IPS, memahami konsep waktu, pemahaman konsep ruang. (PPKN) menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran PKN, melibatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PKN, penggunaan istilah istilah dalam PKN, Penguasaan materi PKN, menerapkan 19
konsep
kehidupan sehari-hari. Guru melaksanakan
pendidikan
PKN
dalam
penilaian selama proses
√
20
pembelajaran berlangsung Guru melaksanakan penilaian
21 22
pembelajaran Guru melaksanakan pembelajaran secara efektif √ Guru menggunakan Bahasa Indonesia secara lisan
√
23
dengan baik dan benar Guru peduli terhadap masalah-masalah yang di
√
pada
akhir
hadapi siswa di dalam kelas? Seperti dalam
√
penguasaan materi, Interaksi antara guru dengan 24
siswa dan antara siswa dengan siswa Guru menulisdengan bahasa Indonesia yang baik
25
dan benar Guru berpenampilan menarik dalam pembelajaran √
√
di dalam kelas LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP GURU DALAM PBM
No 1
Nama Guru
: Parlaungan Nasution, S.Pd., M.Si.
Mata pelajaran
: MATEMATIKA
Kelas/Semester
: XI/1
Nama Sekolah
: SMA NEGERI 1 MEDAN
Pernyataan Kompetensi Pedagogik SL Guru memperhatikan karakter/pribadi siswa dalam
2
menentukan tempat duduk Guru memperhatikan kecerdasan siswa dalam membagi
3
kelompok diskusi Guru memperhatikan siswa yang belum memahami √
4
materi yang disampaikan Guru menyapa siswa yang tidak memperhatikan guru
5
menjelaskan materi Dalam PBM, guru secara acak bertanya kepada siswa √
6
untuk mengulangi materi Dalam PBM, guru menyuruh siswa secara acak untuk
7
menjelaskan materi yang didiskusikan Guru memberikan penguatan pada setiap materi yang √
8
penting Guru memberi penghargaan bagi siswa yang menyerap
1 2 3 4 5 1
materi yang disampaikan Kompetensi Kepribadian Guru berpakaian rapi dalam mengajar. Guru berpenampilan sebagai pendidik (guru) Guru berbicara santun dengan siswa Guru disiplin dalam melaksanakan tugas mengajar Guru menjadi inpirator bagi siswa dalam belajar Kompetensi Sosial Guru menggunakan kata yang tidak menyinggung orang
Hasil Pengamatan SR JR TP √ √
√
√
√
√ √ √ √ √ √
2
lain dalam berbicara Guru dapat berkomunikasi baik dengan semuan orang
3
berbagai jenjang umur Guru dapat berkomunikasi baik dengan semua orang
√
4
tanpa melihat rasa atau suku dan agama Guru berkomunikasi dengan orang secara baik,
tanpa
√
5
memperhatikan status/pekerjaan orang tersebut Guru berkomunikasi dengan lancar, tanpa melihat
√
1 2 3
tempat/lokasinya. Kompetensi Profesional Guru mengaitkan materi dengan aplikasi di lapangan Guru menyajikan materi dengan mudah dipahami siswa Guru memancing siswa untuk bertanya/mengemukakan
4
pendapat Guru menanggapi pertanyaan siswa dengan ringkas dan
5
tuntas Guru membuat kesimpulan materi dengan singkat
√
√ √ √ √ √
Deskripsi hasil pengamatan : Sesuai dengan yang saya amati mengenai tenaga pendidik di SMA Negeri 1 Medan yakni bahwasannya tenaga pendidik/guru memiliki kepribadian yang baik, sopan dalam berbicara, santun dalam berpakaian dan saling menghargai satu dengan yang lainnya. Guru juga memiliki kemampuan yang baik dalam mengajar di kelas. Medan, 18 Mei 2018 Observer, (Segariono Putra Nababan)
Absensi Mingguan
Jurnal Mingguan
Surat Tanda Telah Mengikuti Magang
Curriculum Vitae Mahasiswa Magang a.Biografi
Nama
: Segariono Putra Nababan
Tempat.Tgl Lahir
: Sibolga 01 Juli 1998
Agama
: Kristen Protestan
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan Darah
:O
Status
: Mahasiswi/Belum Menikah
Alamat Asal
: Jl. Kader Manik Sibolga
E-Mail
: [email protected]
b.Riwayat Pendidikan 1. SD NEGERI 084083
(2005-2011)
2. SMP NEGERI 5 SIBOLGA
(2011-2014)
3. SMA NEGERI 2 SIBOLGA
(2014-2017)
4. UNIVERSITAS NEGERI MEDAN(S1 Pendidikan Matematika)
(2017-Sekarang).
