Laporan Diseminasi Kurmer [PDF]

Citation preview

LAPORAN DESKRIPSI PELAKSANAAN KEGIATAN DISEMINASI IKM



Tanggal Pelaksanaan : 25 s.d 29 Juli 2022



Disusun Oleh :



SAHRAWI



MADRASAH ALIYAH MA AT-TAUFIQIYAH ALAMAT TLAMBAH KARANGPENANG KABUPATEN SAMPANG TAHUN 2022



IDENTITAS PESERTA Nama



: SAHRAWI.



NIP



: ……………………………………………….



Jabatan



: WAKIL WAKA KURIKULUM.



Mandarash



: MA AT-TAUFIQIYAH



Alamat



: GUNUNGKESAN



Kecamatan



: KARANGPENANG



Kabupaten



: SAMPANG.



Email peserta



: [email protected]



No HP peserta



: 085336245559



KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah banyak melimpahkan rahmad dan nikmatnya sehingga kita bisa melaksanakan dan membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan Diseminasi Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Diajukan sebagai syarat pelaksanaan kegiatan Tindak lanjut BIMTEK IKM Tahun 2022. Sebagaimana amanat Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang guru dan dosen mengamanatkan bahwa guru wajib meningkatkan kualifikasi akademiknya dan kompetensinya secara terus menerus sesuai dengan perkembangan Ilmu pengetahuan Teknologi dan Seni. Sejalan dengan hal tersebut sesuai dengan Surat Pelaksana Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2022/2023 madrasah dapat mengimplementasikan kurikulum merdeka secara bertahap. Untuk itu perlu dilakukan Bimbingan Teknis Kurikulum merdeka melalui kegiatan Diseminasi lanjutan yang merupakan kewajiban harus dilakukan salah satunya adalah harus melakukan Rencana tindak lanjut hasil Diseminasi IKM per distrik. Untuk memenuhi kewajiban tersebut kami tim penyusun telah melakukan dan mengikuti berbagai kegiatan yang dipersyaratkan dalam kegiatan hasil Diseminasi Bimbingan Teknis Kurikulum Merdeka Pada Madrasah Titik Zoom 6 di MA Nahdlatul Athfal Kecamatan Omben sebagaimana surat Kementerian Agama Kabupaten Sampang Nomor B-1216/KK.13.21.2/PP.00/07/2022. Demikian laporan Diseminasi hasil BIMTEK IKM Tahun Pelajaran 2022/2023 Koordinator District Kecamatan Omben dan Karang Penang. Sampang, 30 Juli 2022 Penyusun ,



SAHRAWI



DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL



………………………………………………………….................. 1



HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………………………. 2 KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………...... 3 DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………….... 4 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ………………………………………………………………………… 5 B. Waktu Pelaksanan dan Penyelenggara Kegiatan ……………………………………..... 6 C. Tujuan Diseminasi ………………………………………….…………………...……. 6 BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI A. Sasaran Kegiatan Diseminasi.....……………………………………………….....….... 8 B. Ruang Lingkup …………………………………………....................……….….……. 8 C. Tindak Lanjut ………………………………………………….......................……...... 8 D. Dampak Kegiatan ……………………………………………............................….….. 9 E. Penutup …………………………………………………......................…………….… 9 Lampiran-Lampiran



BAB I PENDAHULUAN



A. Latar Belakang Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 mengamanatkan bahwa Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan diselenggarakan dengan prinsip memberi keteladanan, membangun motivasi, danmengembangkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran. Diberlakukannya Keputusan Menteri Agama Nomor 792 Tahun 2018 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Raudhatul Athfal, Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pada Madrasah, dan Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah, memberikan ruang pada madrasah untuk melakukan kreasi dan inovasi dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran. Sejalan dengan hal tersebut Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi telah meluncurkan Kurikulum Merdeka yang akan diberlakukan mulai tahun pelajaran 2022/2023. Konsep dari kurikulum merdeka antara lain adanya penyederhanaan kurikulum, memberi ruang kreasi dan fleksibilitas satuan pendidikan dalam pengelolaan pembelajaran. Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran abad-21 serta perkembangan dunia yang sangat dinamis dan tidak menentu, maka diperlukan pola baru dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran pada madrasah. Madrasah harus senantiasa melakukan perubahan dan perbaikan berkelanjutan, berani melakukan inovasi atau terobosan baru, serta memanfaatkan teknologi informasi secara maksimal untuk meningkatkan mutu layanan kepada seluruh warga madrasah. Madrasah harus memiliki otonomi dalam mengelola pendidikan dan kemandirian dalam berkreasi, berinovasi, menciptakan layanan yang humanis, ramah, serta adaptif dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.



Oleh karena itu Kementerian Agama RI senantiasa mendorong dan memberi ruang yang seluas-luasnya kepada madrasah dalam mengembangkan kurikulum operasional pada tingkat satuan pendidikan, sesuai potensi dan kekhasan madrasah. Berdasarkan hal tersebut di atas, maka perlu dilakukan Bimbingan Teknis Kurikulum merdeka melalui kegiatan Diseminasi lanjutan yang merupakan kewajiban harus dilakukan salah satunya adalah harus melakukan Rencana tindak lanjut hasil Diseminasi IKM per distrik. Untuk memenuhi kewajiban tersebut kami tim penyusun telah melakukan dan mengikuti berbagai kegiatan yang dipersyaratkan dalam kegiatan hasil Diseminasi Bimbingan Teknis Kurikulum Merdeka Pada Madrasah Titik Zoom 6 di MA Nahdlatul Athfal Kecamatan Omben sebagaimana sesuai surat Kementerian Agama Kabupaten Sampang Nomor B-1216/KK.13.21.2/PP.00/07/2022.



B. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan Dismeinasi Kegiatan Pelaksanaan Hasil Diseminasi Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dilaksanakan tanggal 25 sampai dengan 29 Juli 2022 di Aula Madrasah Aliyah Nahdlatul Athfal Desa Gersempal Kecamatan Omben Kabupaten Sampang Provinsi Jawa Timur yang diikuti oleh segenap warga madrasah meliputi Tim Pengembang Kurikulum dan Madrasah, stakeholder dari unsur guru dan Tenaga Pendidikan serta Pengawas Pembina dan Ketua Koordinator Titik Zoom 6 Kecamatan Omben dan Karang Penang (Daftar hadir Terlampir).



C. Tujuan Kegiatan Diseminasi Adapun tujuan Kegiatan Pelaksanaan Hasil Diseminasi Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) ini diharapkan: 1.



Memahami dan mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka dalam mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan madrasah sesuai karakteristik kebutuhan dan pengelolaan pendidikan.



2.



Lebih memahami bahwa pengembangan Kurikulum Merdeka merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum 2013 dan KTSP untuk memberi kemandirian madrasah dalam mengelola pendidikan dan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas dan daya saing madrasah sesuai dengan tuntutan kompetensi abad 21.



3. Mengetahui prosedur penyusunan dokumen 1 kurikulum merdeka yang tepat dan mempraktekkannya dengan baik dalam pengelolaan manajemen madrasah dan kegiatan pembelajaran. 4. Mempraktekkan dan menindaklanjuti kegiatan Bimbingan Teknis Kurikulum Merdeka (IKM) sesuai dengan Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 347 Tahun 2022 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Madrasah.



BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI



A. Sasaran Kegiatan Diseminasi Sasaran kegiatan hasil Bimbingan Teknis Kurikulum merdeka ini melalui kegiatan Diseminasi on job learning lanjutan yang merupakan tindak lanjut hasil kegiatan Bimbingan Teknis Implementasi Kutikulum Merdeka (IKM) dilaksanakan di tingkat Madrasah yang mengikuti kegiatan bimtek pada tanggal 18 s/d 21 Juli 2022. Adapun sasaran kegiatan hasil Bimbingan Teknis Kurikulum merdeka ini me;iputi semua waraga madrasah yang terdiri dari stake holder, komite, kepala madrasah, waka kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan pada lingkup madrasah masing-masing (Daftar Hadir Terlampir)



B. Ruang Lingkup atau Materi Diseminasi Materi dan ruang lingkup pada kegiatan ini berupa : Kebijakan Bidang pendidikan Kementerian Agama RI, Pre Test, Implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah, Pembelajaran dan assesmen, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Operasional madrasah (Materi Terlampir).



C. Tndak Lanjut Tindak lanjut yang harus dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini diharapkan Madrasah dapat merubah pola pikir atau mindset dan mengimbaskan materi yang telah diperolehnya, sehingga dalam pembelajaran berubah menjadi lebih baik , berkompetensi dan berkulitas.



D. Dampak Kegiatan Setelah mengikuti kegiatan hasil Bimbingan Teknis Kurikulum merdeka ini, maka dampak yang dapat dilakukan adalah : 1. Memahami kebijakan bidang pendidikan Kementerian Agama RI. 2. Memahami konsep dan komponen kurikulum merdeka



3. Mampu mengembangkan pengetahuan dan keterampialn dalam menyusun dokumen 1 atau kurikulum operasional madrasah 4. Menguasai konsep Profil Pelajar Pancasila 5. Semakin termotivasi untuk bergerak lebih maju dalam meningkatkan kompetensi dan profisionalisme pengelolaan manajemen dan pembelajaran di madrasah. 6. Semakin termotivasi untuk berkarya dan berinovasi.



E. Penutup Demikian laporan ini saya susun dan diharapkan dapat merubah pola pikir atau mindset tentang pendidikan



yang lebih maju sehingga dapat pula meningkatkan



profesionalitas guru yang lebih baik.



Lampiran-lampiran :



KOP SURAT MADRASAH MASING-MASING OJL DAFTAR HADIR



KEGIATAN DISEMINASI HASIL BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Hari Tanggal No



: SENIN-KAMIS :25-28 JULI 2022



Tempat : MA AT-TAUFIQIYAH Materi : On Job Learning Diseminasi



Nama Partisipan



Jabatan di Madrasah



MUHAMMAD TOHA ASMU’I



KEPALA SEKOLAH



MOH SAID



GURU



TOHA AROBI



WA KESISWAAN



AHMAD FAUZAN



WALI KELAS



RUSNIA



WALI KELAS



SAKDULLA



WALI KELAS



AHMADI



WALI KELAS



SAHRAWI



WA KURIKULUM



BEDRUT TAMAM



GURU



ACH BARI



GURU



Tanda Tangan



Sampang, ......................................... Mengetahui, Kepala Madrasah MA. AT-TAUFIQIYAH



Waka Kurikulum, MA.



H. Muhammad Toha Asmu’i, Lc., M. Pd



Sahrawi, S.E



KOP SURAT MADRASAH MASING-MASING OJL



JADWAL & MATERI



KEGIATAN DISEMINASI HASIL BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Hari



Materi Pemahaman Konsep Implementasi Kurikulum Merdeka dan Konsep Pembelajaran dan asesmen pada Kurikulum Merdeka



Penanggung Jawab Pengawas dan Kepala Madrasah



Nara Sumber Tim Pengembangan Kurikulum dan Madrasah



Hari I 25 Juli 2022



Hari II 26 Juli 2022 Hari III 27 Juli 2022



Hari IV 28 Juli 2022



Hari V 29 Juli 2022



Implementasi Projek Profil Pelajar Pancasila dan Projek Pelajar Rahman Lil Alamin



Pengawas dan Kepala Madrasah



Tim Pengembangan Kurikulum dan Madrasah Tim Pengembangan Kurikulum dan Madrasah



Penyusunan Dokumen 1 KTSP Tahun Pelajaran 2022/2023



Pengawas dan Kepala Madrasah



Reviu Dokumen 1 KTSP Tahun Pelajaran 2022/2023



Pengawas dan Kepala Madrasah



Tim Pengembangan Kurikulum dan Madrasah



Menganalisis dan Refleksi Penyusunan Dokumen 1 KTSP Tahun Pelajaran 2022/2023



Pengawas dan Kepala Madrasah



Tim Pengembangan Kurikulum dan Madrasah



Penetapan Dokumen 1 KTSP Tahun Pelajaran 2022/2023



Pengawas dan Kepala Madrasah



Tim Pengembangan Kurikulum dan Madrasah



Sampang, ......................................... Mengetahui, Kepala Madrasah MA. At - Taufiqiyah



Waka Kurikulum, MA. At - Taufiqiyah



H. Muhammad Toha Asmu’i, Lc., M. Pd



Sahrawi, S.E



KOP SURAT MADRASAH MASING-MASING OJL FOTO KEGIATAN



KEGIATAN DISEMINASI HASIL BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA



Foto Depan



Foto Belakang



Foto Presentasi



Foto Proses OJL



MATERI KEGIATAN



MATERI KEGIATAN



KOMPONEN DOKUMEN KURIKULUM OPERASIONALMADRASAH (KOM) ISI DOKUMEN KOMTahun 2022/2023 Halaman sampul ( Judul, NPSN, Nama dan alamat madrasah, tahun)  Halaman rekomendasipengawas Halaman penetapan dan pengesahan  Surat pernyataanpemberlakukankurikulum Kata pengantar Daftar isi  Daftar lampiran Bab I.Pendahuluan A. LatarBelakang 1. RasionalPengembanganKurikulum 2. PrinsipPengembanganKurikulum 3.Tujuan PengembanganKurikulum B. LandasanYuridis C. Karakteristik Madrasah 1. KarakteristikPesertaDidik 2. KarakteristikKontekSosialBudaya dan Lingkungan Madrasah 3. Karakteristik Guru dan Tendik 4. KemitraanSatuan Pendidikan Bab II.Visi, Misi dan Tujuan Madrasah A. Visi Madrasah B. Misi Madrasah C. Tujuan Madrasah Bab III.PengorganisasianPembelajaran dan RencanaPembelajaran A. PengorganisasianPembelajaran 1. Muatan Kurikulum a. Intra Kurikuler dan muatantambahanlainnyajikaada (mulok) b. ProjekProfilPelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin c. Ekstrakurikuler d. Program Khusus (bilaada) 2. Pengaturan Beban Belajar B. RencanaPembelajaran 1. RencanaPembelajaranuntukRuang LingkupSatuan Pendidikan 2. RencanaPembelajaranuntukRuang Lingkup Kelas



C. Asesmen 1. JenisAsesmen 2. MekanismeAsesmen 3. KriteriaKetercapaianTujuanPembelajaran 4. KriteriaKenaikan Kelas 5. KriteriaKelulusan D. Kalender Pendidikan 1. PermulaanTahunAjaran 2. MingguEfektifBelajar 3. JadwalLibur 4. Peringatan Hari Besar/ Khusus E. Pendampingan, Evaluasi dan PengembanganProfesional 1.Pendampingan 2. Evaluasi 3. PengembanganProfesional Bab IV. Penutup Lampiran-lampiran: 1. Kalender Pendidikan 2. Tujuan Pembelajaran 3. Modul Ajar 4. Modul Projek 5. Program Prioritas Peningkatan Kualitas Pendidikan 6. SK Tim Pengembang 7. Dokumenkegiatanpengembangan/ penyusunankurikulum (undangan, daftar hadir, berita acara, foto)



MATERI KEGIATAN