Laporan Kegiatan Iht [PDF]

Citation preview

LAPORAN PELAKSANAAN IN HOUSE TRAINING ( IHT )



(Pandemi Covid-19)



SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SIDOMUKTI KECAMATAN SEKAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR 2021



KATA PENGANTAR Pujisyukur kami panjatkankehadirat Tuhan Yuang Maha Kuasa , atasrahmatdankarunia yang dilimpahkan-Nya, sehinggaLaporan Pelaksanaan In House Training (IHT) Dalam rangka meningktkan kompetensi dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan PBM secara daring/luring dan penggunaan media daring (Dalam Situasi Pandemi Covid-19 ) dapat dilaksanakan dengan baik Laporan ini di susun sebagai bentuk pertanggungjawaban atas Edaran dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lampung Timur Nomor 800/343.a/03.SK-04/2021 Tentang peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam melaksanakan PBM dan peningkatan dalam menggunakan Media daring Pada Masa Pandemi Covid-19 melalui Program In House Training (IHT) Dalam kesempatan ini kami menyampaikan rasa terimakasih yang setulusnya kepada pihak yang telah memberikan bantuan dandorongan kami dalam melaksanakan IHT dan dalam penyusunan laporannya . Oleh karena itu kami menyampaikan terimakasih dan penghargaan kepada yang kami hormati : 1. Korwil pendidikan Kecamatan Sekampung 2. Pengawas Pembina Kecamatan Sekampung 3. Seluruh dewan guru SDN 2 Sidomuti Kecamatan Sekampung Kami menyadari bahwa dalam penyusunan laporan kegiatan IHT ini masih terdapat kekurangan dan masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan sebagai penyempurnaan dalam



laporan kegiatan di kemudian hari. Sidomukti, 15 Februari2021 Sekretaris,



Ketua Pelaksana,



Sarmo, S.Pd.



Afrida Wahyu Wardani, S.Pd. NIP.



NIP. 19650725 199103 2 004 Menyetujui, Kepala SDN 2 Sidomukti



Sukarsih, S.Pd NIP. 19640626 198808 1 001



2



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



DAFTAR ISI



Caver .......................................................................................................................... Kata Pengantar .......................................................................................................... Daftar Isi ................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. A Latar belakang .............................................................................. B Dasar Hukum ............................................................................... C Tujuan .......................................................................................... D Hasil Yang Diharapkan ................................................................ BAB II STRATEGI PELAKSANAAN ............................................................ A Pengorganisasian .......................................................................... B Waktu dan tempat Pelaksanaan ................................................... C Peserta .......................................................................................... D Jadwal kegiatan ............................................................................ E Pembiayaan ................................................................................... BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN .......................................................... BAB IV PENUTUP ............................................................................................. LAMPIRAN-LAMPIRAN



Halaman 1 2 3 4 4 5 5 5 6 6 6 6 6 7 8 11 12



BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakang Penyebaran pandemi virus corona atau CIOVID-19 telah memberikan tantangan tersendiri bagi lembaga pendidikan di Indonesia. Untuk mengantisipasi penularan virus tersebut pemerintah 3



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



mengeluarkan kebijakan seperti social distancing,physial distancing hingga Pembatasan Sosial Berskala Besar ( PSBB). Kondisi ini mengharuskan masyarakat untuk tetap diam dirumah, belajar, bekerja dan beribadah dirumah. Akibat dari kebijakan tersebut membuat sektor pendidikan menghentikan proses pembelajaran secara tatap muka. Sebagai gantinya proses pembelajaran dilaksanakan secara daring maupun luring dari rumah masing-masing siswa. Sesuai surat Edaran Mendikbud Nomor 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran Coronavirus diasease (COVID-19)



menganjurkan untuk



melaksanakan pembelajaran dari rumah melalaui daring maupun luring. Namun tidak semudah yang kita bayangkan untuk melaksanakan belajar dari rumah (BDR) diperlukan sarana dan prasarana yang mendukung keterlaksanaan BDR. Tidak kalah pentingnya konpetensi guru dalam pemahaman IT menjadi hal yang sangat krusial dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Berdasarkan identifikasi yang telah dilakukan pembelajaran daring maupuun luring pada semester ganjil TP 2020/2021 , belum berjalan seperti yang kita harapkan .Hasil indentifikasi tersebut diantaranya (1) motivasi belajar siswa masih rendah. (2) hasil belajar siswa masih jauh seperti yang kita harapkan.Maka dengan demikian perlu dilakukan analis untuk mengetahui penyebab munculnya masalah tersebut diatas.Adapun hasil dari analisis didapatkan bahwa (1) belum semua guru memahami media daring (2) sebagian siswa belum mempunyai perangkat gawai (HP) dan (3) peran serta orang tua dirumah dalam membimbing siswanya masih sangat rendah. Dari hasil analisi tersebut dicarikan alternatif pemecahan masalah dalam hal meningkatkan kompetensi dan profesional guru dalam pembelajaran daring dan penggunaan media daring melalui program In House Training (IHT) Diharapkan melaluikegiatan In House Training (IHT) kompetensi dan profesionalitas guru dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan pembelajaran secara daring dan luring akan meningkat, dan semua guru terampil menggunakan media daring seperti (Googlemeet,Zoommeeting, Googleclasroom ) dan jenis lainnya.



B. Dasar Hukum 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. 3. Surat edaran mendikbud Nomor 4 tahun 2020 , pembelajaran dilaksanakan dari rumah melalui daring 4



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



4. Edaran dari Dinas Pendidikan dan kebudayaan Kabupaten Lampung Timur Nomor 800/343.a/03.SK-04/2021 Tentang Tentang peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam melaksanakan PBM dan peningkatan dalam menggunakan Media daring Pada Masa Pandemi Covid-19 melalui Program In House Training (IHT) C. Tujuan 1. Meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun dan mengembangkan perencanmaan pembelajaran dimasa Pandemi Covid-19 2. Meningkatkan kompetensi guru dalam memahmi media daring 3. Meningkatkan keterampilan guru dalam IT terutama ketrampilan dalam menggunakan media daring D. Hasil yang diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan IHT pada semester II TP. 2020/2021 adalah : 1. Kesadaran peserta akan pentingnya melakukan refleksi diri mengenai kinerja mengajarnya terkait dengan hasil pembelajaran yang telah dicapai peserta didik pada materi yang diampunya,terutama pada masa Pandemi covid-19; 2. Meningkatkan penguasaan peserta terhadap penyusunan perencanaan pembelajaran di masa pandemi covid-19 3. Meningkatkan keterampilan peserta dalam melaksanakan PBM dengan menggunakan media daring (Googlemeet) sebagai sarana BDR



BAB II STRATEGI PELAKSANAAN



A. Pengorganisasian



5



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



IHT pada semester genap TP 2020/2021 dilaksanakan dan dikoordinasikan dengan Pengawas Pembina . Adapun susunan kepanitiannya sebagai berikut: 1. Penasehat



: Korwil Pendidikan Sekampung



2. Penanggung jawab



: Sukarsih, S .Pd



3. Ketua Pelaksana



: Sarmo,S.Pd,SD



4. Sekretaris



: Afrida WahyuWardani,SPd



5. Bendahara



: Suyanti,S.Pd



6. Dokumentasi



: RonggoPrakoso,S.Pd



7. Konsumsi



: Munasir,S.Pd.I



8. Notulen



: Martonggo,S.Pd



B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan IHT dilaksanakanpada: Hari, Tanggal



:Senin, 15 Februari 2021



Tempat



: SD Negeri 2 Sidomukti Kecamatan Sekampung



C. Peserta Peserta IHT sebanyak 11 orang pendidik dan tenaga kependidika SDN 2 Sekampung



D. Jadwal Kegiatan No



Hari/tangg



Waktu



Materi



Fasilitator



al 6



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



1 2



Senin, 15-02-2021



3 4 5 6 7 8 9



08.00 – 08.30 08.30 – 09.00



Pembukaan Korwil Pemetaan KI dan KD Masa Drs. Supriyanto pandemi Covid-19 09.00 – 09.30 Penyusunan adminstrasi Paeri, S Pd, perencaaan pembelajaran Pandemi Covid-19 09.30 – 09.45 Coffe Break Panitai 09.45 – 11.30 Tehnik membuat kisi-kisi soal Warsono, S Pd. 11.30 – 12.30 Sholiskan Panitia 12.30 – 14.00 Penggunaan media daring Dalimin, S Pd. 14.00 – 14.30 Simulasipenggunaan Drs. Supreiyanto Googlemeet 14.30 – 14.45 Penutupan Kepala sekolah



E. Pembiayaan Seluruh pembiayaan yang diperlukan untuk kegiatan IHT semester genap TP 2020/2021 dibiayai oleh dana BOS , dengan rincian sebagai berikut: 1. Pembuatan laporan



Rp. 100.000,-



2. Foto Kopi materi dan dokumen



Rp. 100.000,-



3. Snack 12 orang @ Rp.5.000,- x 1 hari



Rp. 60.000,-



4. Makan siang 12 orang @ Rp.25.000,- x 1 hari



Rp. 300.000,-



5. Transpot penyaji materi 4 orang X Rp, 100.000



Rp. 400.000



6. Lain-lain



Rp. 100.000,Total Biaya



Rp.1060.000,-



(Enam ratus enampuluh ribu rupiah)



7



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN In House Training semester genap TP.2020/2021 dilaksanakan pada hari senin 15 Februari 2021 di SD Negeri 2 Sidomukti Kecamatan Sekampung Sambutan dan pengarahan oleh Korwil pendidikan Kecamatan Sekampung jelaskan latar belakang diadakannya IHT di setiap sekolah., maksud dan tujuan IHT, serta output yang diharapkan dari IHT. Sekaligus membuka secara resmi kegiatan IHT di SDN2 Margamulya dilanjutkan dengan menyampaikan materi pertama. MATERI IHT Materi



: Pemaparan Pemetaan KI dan KD



Fasilitator



: Drs. Supriyanto



Methode



: Presentasi dan diskusi



Durasi



: 0.5 jam (08.30 – 09.00) WIB



Tujuan



: Peserta dapat melakukan pemetaan KI dan KD dimasa Pandemi Cocid-19



Alat



: Laptop, Infokus dan Layar infokus Hal-hal pokok yang disampaikan pada presentasi ini adalah bahwa Kompetensi Inti dan



Kompetensi Dasar darurat dimasa pandemi ini di sederhanakan berdasarkan Lampiran Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Pembukuan Nomor 018/H/KR/2020 Tentang KI dan KD Pelajaran pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasardan Pendidikan Menengah dan Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk kondisi khusus. (Materi Terlampir) Materi



: Penyusunan Administrasi Perencanaan Pembelajaran di masa Pandemi



Fasilitator



: Paeri, S Pd.



Methode



: Presentasi dan diskusi



Durasi



: 1 jam (09.00 – 09.30) WIB



Tujuan



: Peserta dapat menyusun adimistrasi perencanaan pembelajaran baik secara daring/luring berdasarkan kurikulum yang disederhanakan di masa pandemi covid-19



Alat



: Laptop, Infokus dan Layar infokus



8



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



Pada sessi ini Fasilitator menguraikan, betapa pentingnya sebuah perencanaan pembelajaran. Karena proses pembelajaran tanpa disusun scenario pembelajaran, niscaya hasilnya jauh seperti yang kita harapkan. Titik tekan disini karena situasipandemi covid-19 hendaknya guru dalam menyusun skenario pembelajaran disesuaikan terlebih dahulu baik daring maupun luring. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun adalah disesuaikan dengan situasi pandemi baik daring maupun luring. Sehingga lanhkah-langkah daring maupun luring teruraikan di RPP yang dibuat oleh guru. (Materi Terlampir) Materi



: Teknik Membuat Kisi-Kisi Soal



Fasilitator



: Warsono, S Pd.



Methode



: Presentasi dan diskusi



Durasi



: 1,45 jam (09.45 – 11.30) WIB



Tujuan



: Peserta dapat menyusun kisi-kisi soalyang akan menjadi dasar dalam penyusunan soal setiapmelakukan penilaian harian dengan benar.



Alat



: Laptop, Infokus dan Layar infokus. Pada sessi ini Fasilitator menguraikantentang salah satu pengertian kisi-kisi soal,



yaitu suatu format atau matrik yang memuat informasi yang dapat dijadikan sebagai pedoman untuk menulis soal atau merakit soal.Kisi-kisi disusun berdasarkan tujuan tes dan penyusunan kisi-kisi merupakan langkah penting yang harus dilakukan sebelum penulisan soal. (Materi Terlampir) Materi



:Media Daring (GoogleMeet)



Fasilitator



: Drs. Supriyanto



Methode



: Presentasi dan diskusi



Durasi



: 1 jam (12.30 – 14.00) WIB



Tujuan



: Peserta dapat menggunakan media daring (GoogleMeet) dalam pembelajaran Daring



Alat



: Laptop, Infokus dan Layar infokus Pada sessi ini, fasilitator memaparkan langkah-langkah menggunakan media daring



Googlemeet yang sangat sederhana dan tidak membayar serta tidak dibatasi oleh waktu. Langkahlangkah tersebut dijelaskan mulai dari awal sampai cara memprtesentasikan materi pembelajaran. (Materi Terlampir)



9



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



Materi



:Simulasi menggunakan media daring (GoogleMeet)



Fasilitator



: Dalimin, S Pd



Methode



: Presentasi dan diskusi



Durasi



: 0,5 jam (14.00 – 14.30) WIB



Tujuan



: Peserta terampilmenggunakan media daring (GoogleMeet) dalam pembelajaran Daring



Alat



: Laptop, Infokus dan Layar infokus Pada sessi ini, fasilitator membimbing peserta untuk praktek menggunakan Googlemeet



sebagai media daring baik menggunakan laptop maupung gawai (HP)



Acara Penutupan Durasi



: 15 menit (14.30 – 14.45) WIB Acara penutupan dimulai dengan Penyampaian pesan dan kesan olehBapakKarsono, S.P d



Kepala sdn 2 Margamulya Kecamatan BumiAgung dan langsung menutup secara resmi kegiatan IHT ini.



10



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



BAB IV PENUTUP Demikian laporan pelaksanaan In House Training Peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dalam Melaksanakan PBM dan Penggunaan Media Daring di Masa Pandemi Covid-19 ini,



semoga kegiatan ini menjadi



masukan yang berharga untuk lebih meningkatkan kualitas pendidikan nasional, khususnya dalam proseskegiatan belajar mengajar dalam masa Pandemi Covid-19 di SDN 2 Sidomukti Kecamatan Sekampung Kab. Lampung timur. Laporan ini disajikan dengan harapan semoga



bermanfaat,



menjadi dokumentasi, dan bahan yang berguna dalam menetapkan kebijakan lebih lanjut untuk melaksanakan kegiatan yang serupa berikutnya.



Sidomukti, 15 Februari2021 Sekretaris,



Ketua Pelaksana,



Sarmo, S.Pd.



Afrida Wahyu Wardani, S.Pd. NIP.



NIP. 19650725 199103 2 004



Menyetujui, Kepala SDN 2 Sidomukti



SUKARSIH,S.Pd. NIP. 19640626 198808 1 001



11



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



LAMPIRAN-LAMPIRAN



12



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



DAFTAR HADIR PELAKSANAAN IHT SD NEGERI 2 SIDOMUKTI KECAMATAN SEKAMPUNG Hari



: Senin, 15 Februari 2021



NO



NAMA/NIP



TUGAS



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11



SUKARSIH,S.Pd SARMO, SPd AFRIDA WAHYU WARDANI, S Pd SUYANTI,S.Pd UMINATIN,S.Pd SRIHANDAYANI,S.Pd MUNIR,S.Pd.I SAIFULBED, S Pd MARTONGGO, S Pd.



19640626 198808 1 001 19610406 198203 2 012 19610406 198203 2 012



TANDA TANGAN



Sidomukti 15 Februari2021 Ketua Panitia



SARMO, S.Pd NIP. 19650725 199103 2 004



Materi IHT PHOTO DOKUMEN PELAKSANAAN



13



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



KELAS 1



14



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



KELAS 2



15



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



16



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



KELAS 3



17



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



KELAS 4



18



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



19



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



KELAS 5



20



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



KELAS 6



21



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM



22



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021



23



IHT Menyusun Perencanaan Pembelajaran & Penggunaan Media DaringTahun 2021