Laporan KKN Bimbingan Belajar [PDF]

Citation preview

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM INDIVIDU PADA KULIAH KERJA NYATA BIMBINGAN BELAJAR Di Padukuhan : Randugowang Desa



: Sariharjo



Kecamatan : Ngaglik Kabupaten : Sleman Propinsi



: Daerah Istimewa Yogyakarta



Disusun Oleh: Putra Wijaya Ismail



(121.10.1166)



Rizal Sulianto



(121.10.1170)



LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND YOGYAKARTA 2015



1



HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM INDIVIDU PADA KULIAH KERJA NYATA BIMBINGAN BELAJAR Dusun Randugowang, Desa Sariharjo , Kecamata Ngaglik, Kabupaten Sleman, D.I.Yogyakarta Disusun oleh:



No.



Nama



NIM



TandaTangan



1.



Putra Wijaya Ismail



121.10.1166



2.



Rizal Sulianto



121.10.1170



Yogyakarta, 28 September 2015



Menyetujui, Dosen Pembimbing Lapangan



Ketua Kelompok KKN Kel. 4



Ahmad Rifai Salim NIM. 121.10.1138



Fivry Wellda Maulana., S.T.,M.T NIK. 12.0182.684.E



2



KATA PENGANTAR Assalamu’alaikumWr. Wb Alhamdulillahirabbil’alamin, segala puji syuku rkehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga program Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) dan penyusun laporan program individu kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang berjudul “Bimbingan Belajar” dapat berjalan dengan lancar. Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat yang harus ditempuh setelah melakukan pengabdian kepada masyarakat dan sebagai pertanggung jawaban dari pelaksanaan KKN, yang dimulai pada tanggal 21 Oktober 2015 sampai dengan 11 Desember 2015 di Dusun Randugowang, Desa Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta. Laporan ini dapat terselesaikan dengan baik atas bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin mengucapkan terima kasih untuk: 1



Dr. Ir. Sudarsono, M.T, selaku Rektor Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta.



2



Ir. Prasetyono Eko Pambudi, M.T ,Kepala Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) IST AKPRIND Yogyakarta.



3



Fivry Wellda Maulana., S.T.,M.T selaku Dosen Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja Nyata kelompok 4 Tahun 2015.



4



Sarbini, S.sos, selaku Lurah di Desa Sariharjo, Kec Ngaglik, Sleman, D.I Yogyakarta.



5



Widjiarti, selaku Kepala Dusun Randugowang, Desa Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, D.I.Yogyakarta.



6



Para perangkat desa dan masyarakat Dusun Randugowang, Desa Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta.



7



Ayah dan Ibu tercinta sebagai orang tua yang selalu membimbing, mendidik, mendoakan dan tempat untuk mencurahkan kasih saying serta selalu memberikan dukungan yang terbaik.



8



Teman-teman Kuliah Kerja Nyata IST AKPRIND Yogyakarta Kelompok 4 Tahun 2015 di Dusun Randugowang, semoga kalian menjadi teman sejawat terbaik di masa depan.



3



9



Semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan laporan yang tidak bias penulis ungkapkan satu persatu.



Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu penulis juga mengharap kan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kualitaspenulisansejenis di masa yang akandatang. Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.



Yogyakarta, 14 Desember 2015



Penyusun



4



DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ..............................................................................................i HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................ii KATA PENGANTAR ...........................................................................................iii DAFTAR ISI ..........................................................................................................v BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang..........................................................................................1 1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................1 1.3 Tujuan Kegiatan........................................................................................1 BAB II PELAKSANAAN PROGRAM 2.1. Tahapan Kegiatan.....................................................................................2 2.2 Metode Kegiatan......................................................................................2 2.3 Lokasi Kegiatan.......................................................................................2 2.4 Jenis Kegiatan dan Waktu........................................................................2 2.5 Pendanaan................................................................................................3 BAB III PEMBAHASAN 3.1 Program Individu......................................................................................4 BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4.1 Kesimpulan...............................................................................................5 4.2 Saran.........................................................................................................5 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN



5



BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Demi mencapai pendidikan yang tinggi akan diperlukan biaya yang tinggi pula. Mengingat masyarakat Desa Sariharjo sebagian besar memiliki tingkat perekonomian menengah maka diperlukan metode khusus. Salah satu metode yang tepat adalah dengan cara mengadakan bimbingan belajar. Dengan adanya bimbingan belajar dari KKN diharapkan dapat membantu anak-anak dalam belajar. Tujuan kegiatan ini adalah menanamkan motivasi belajar kepada anak didik. Belajar merupakan salah satu kewajiban. Dengan menyisihkan waktu bagi murid SD dan SMP maka mereka dapat mengulang pelajaran di sekolah secara informal. Dengan begitu sejak kecil mereka terbiasa belajar. Kami selaku mahasiswa KKN benar-benar akan mengajarkan bagaimana memanfaatkan waktu untuk belajar tersebut demi masa depan mereka. I.2 Rumusan Masalah Dari latar belakang diatas dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana cara meningkatkan minat belajar pada usia dini? 2. Apa manfaat pengetahuan bimbingan belajar bagi anak usia dini? I.3 Tujuan 1. Mengajarkan anak-anak agar rajin belajar sejak dini 2. Memberi motivasi pentingnya belajar 3. Meningkatkan kedisiplinan dalam belajar



BAB II PELAKSANAAN PROGRAM



1



II.1 Bidang Kegiatan Bidang Kerja program ini adalah program kerja bidang Sosial dan Budaya. II.2 Obyek Kegiatan Obyek yang merupakan tujuan dari program kami adalah timbulnya rasa gemar belajar dan membaca sejak dini yang akan memberikan manfaat yang besar bagi anak-anak khususnya. II.3 Lokasi Kegiatan Lokasi yang dijadikan sasaran pada program kerja KKN ini adalah anakanak di Dusun Randugowang, Desa Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, Provinsi D.I Yogyakarta. II.4 Jenis dan Waktu Kegiatan Kegiatan yang dilakukan adalah bimbingan belajar. Adapun sasaran dari program ini adalah anak-anak SD dan SMP di Kawasan Dusun Randugowang, Desa Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, Provinsi D.I Yogyakarta. Kegiatan ini diselenggarakan pada: Hari



: Selasa, Kamis, dan Jumat



Tanggal



: 27 Oktober – 10 Desember 2015



Waktu



: 15.30 – 17.00 WIB



Tempat: Masjid Dusun Randugowang, Desa Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, Provinsi D.I Yogyakarta Pelaksanaan bimibingan belajar dapat dilihat pada tabel di bawah ini : No. Hari 1. Selasa



Kegiatan Bimbingan



Tempat Masjid Dusun Randugowang



Waktu 1,5 jam



2.



Kamis



belajar Membatu



Masjid Dusun Randugowang



1,5 jam



3.



Jumat



mengerjakan PR Memberikan Kuis



Masjid Dusun Randugowang



1,5 jam



II.5 Pendanaan



2



No.



Keterangan



Jumlah



1.



Buku Tulis



Rp



2.



Buku Gambar



Rp



3.



Tempat Makan



Rp



4.



Tempat Minum



Rp



5.



Bungkus Kado



Rp



Jumlah



Rp



3



BAB III PEMBAHASAN III.1 Program Individu Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Selasa, 27 Oktober 2015. Kami mahasiswa KKN yang akan memberikan informasi kegiatan bimbingan belajar kepada anak-anak



di dusun Randugowang. Pada awalnya anak-anak enggan



mengikuti bimbing belajar tetapi karena ada beberapa anak senang mengikuti bimbingan sehingga teman-temannya yang lain ikut terpengaruh, maka kegiatan dapat diterapkan. Metode yang saya dapat gunakan adalah belajar sambil memberika



motivasi



pentingnya



belajar.



mengefektifkan waktu untuk belajar.



4



Sehingga



anak-anak



dapat



BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN IV.1 Kesimpulan Berdasarka hasil kegiatan dan penyuluhan, dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan akan pentingnya belajar masih dapat dihimbau sejak usia dini. Terlihat anak-anak dengan senang mengikuti bimbingan belajar. Rajin belajar sangat penting ditanamkan sejak dini sehingga pada saat mereka dewasa kebiasaan itu dapat terbawa. Dengan adanya bimbingan belajar sejak dini kepada anak-anak,



mereka



akan



mengenal



akan



pentingnya



belajar



tentang



mengefektivitaskan waktu, menjadi terbiasa disiplin belajar demi menata masa depannya. IV.2 Saran Dari hasil program penyuluhan bimbingan belajar sejak dini di Dukuh Randugowang, dapat diberikan saran sebagai berikut: 1. Perlu diadakannya lagi bimbingan belajar dengan lebih intensif agar anakanak semakin terbiasa untuk belajar dan membaca. 2. Perlu adanya tindak lanjut dari warga masyarakat untuk lebih menekankan dan pembiasaan belajar agar anak-anak terbiasa memanfaatkan waktu luang untuk belajar.



5



DAFTAR PUSTAKA LPPM IST AKPRIND Yogyakarta.2015.Pedoman PenyusunanLaporanKegiatan IndividuKuliahKerjaNyata.Yogyakarta.



6



LAMPIRAN 1 NAMA ANAK-ANAK BIMBINGAN BELAJAR No. 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.



Nama Chika Dela Denis



Kategori Sd (kelas 2) SD (kelas 2) SD (kelas 2) SD (kelas 2) SD (kelas 2) SD (kelas 4) SD (kelas 4) SD (kelas 4) SD (kelas 4) SD (kelas 5) SD (kelas 5) SD (kelas 5) SMP (kelas 2)



LAMPIRAN 2



7



8



9



10



11