Laporan Mingguan Mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023 [PDF]

Citation preview

LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023 Nama : Tiara Novinda NIM : 20755028 Asal PT : Politeknik Negeri Lampung Sekolah Penempatan : SDN 115 Krui Nama DPL : Woki Bilyaro, S.Pt., M.Si. Laporan Minggu ke- : IV Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.



Situation (Situasi) Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung



Pada minggu ke empat ini kami membuka minggu dengan upacara bendera seperti biasa, namun yang berbeda pada senin ini adalah dari segi petugas upacaranya yang menjadi tidak beraturan dikarenakan ada beberapa petugas yang tidak masuk sekolah sehingga guru menyuruh beberapa siswa yang tadinya bertugas MC menjadi pemimpin dan lain sebagainya, sehingga membuat petugas yang belum latihan menjadi sedikit berantakan, kesalahan dari kami karena tidak membuat petugas cadangan, dan ini juga menjadi pelajaran untuk kami menyiapkan petugas cadangan guna untuk antisipasi masalah seperti ini terjadi. Minggu ini kami melakukan diskusi dengan guru pamong, kepala sekolah serta dewan guru dalam menyusun Fiks program kerja yang akan diterapkan disekolah, dalam hal ini pihak sekolah siap membantu apa yang kami butuhkan mulai dari sarana dan prasana, serta siswa yang mengalami kendala susah diatur minsalnya siswa yang bandel dalam hal mentaatati peraturan. Dalam minggu ini saya mengalami beberapa kendala mulai dari siswa yang perkataannya kurang sopan terhadap guru dan kami. Minggu ini kami sudah menerapkan salah satu program kerja kami yakni budaya membaca setiap pagi sebelum pelajaran dimulai, program kerja tersebut sangat berefek pada literasi siswa dikelas rendah namun kami cukup prihatin dengan siswa kelas atas, karena ternyata siswa kelas rendah jauh lebih mudah menerima dan memahami apa yang diarahkan tenaga pendidik,. Kami akui program kerja ini cukup berefek dalam meningkatkan Literasi siswa meskipun membutuhkan kesabaran yang lebih dalam menciptakan budaya ini. Kendala kami juga dalam hal ini adalah ketersediaan buku diperpustakaan yang masih minim sedikit. Kemampuan numerasi siswa masih sama seperti minggu kemaren dimana masih terjadi ketimpangan yang cukup memprihatinkan antara kelas rendah dan kelas tinggi, kelas rendah lebih memahami dasar numerasi sedangkan kelas tinggi masih banyak yang belum memahami dasar numerasi seperti kelas 6, dimana mereka benar-benar kurang akan pemahaman terkait dasar Numerasi. Guru juga meminta kami untuk mengajarkan siswa budaya rapi dimana dalam hal ini siswa diminta untuk merapikan kembali buku jika sudah selesai membaca, dan hal ini kamipun langsung berinisiatif untuk merapikan buku secara bersama dengan siswa, siswapun dengan senang hati mau merapikan buku diperpustakaan secara bersama. Task (Tugas) Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut



Pelaksanaan tugas dan tanggung jawab yang kami lakukan pada situasi tersebut yaitu: • Berdiskusi dengan tim kampus mengajar untuk kedepannya dalam melatih PBB untuk membuat petugas cadangan



•



Berdiskusi dengan kepala sekolah, dewan guru serta guru pamong terkait fiks program kerja yang akan diterapkan. • Membantu guru mengisi pembelajaran dalam kelas • Menciptakan budaya membaca sebelum pembelajaran dimulai setiap hari Action (Aksi) Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut



•



Memberikan ruang kepada peserta didik untuk aktif dalam kelas serta menciptakan pembelajaran yang tidak membuat peserta didik bosan • Mengkreasikan dasar numerasi dan Literasi dalam permainan guna untuk membuat siswa cepat memahami pembelajaran • Mengikuti kegiatan disekolah dengan baik • Menerapkan budaya membaca setiap kelas, setelah membaca siswa diminta untuk menceritakan kembali apa yang dia baca secara singkat • Melakukan analisis kepada masing-masing siswa secara pribadi guna untuk mengetahui metode pembelajaran apa yang tepat untuk siswa tersebut. • Membantu guru dalam pelaksanaan sosialisai dari pihak puskesmas • Berdiskusi dengan guru terkait program fiks program kerja • Mengkreasikan pembelajaran numerasi terutama untuk kelas atas Result (Hasil) Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut



Hasil yang kami dapat dari aksi tersebut yaitu : • Pihak sekolah bersedia bersedia membantu kami dalam hal apapun yang kami butuhkan selama itu kebutuhan sekolah • Siswa menjadi aktif didalam kelas • Siswa juga menjadi aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler • Pemahaman siswa terkait penggunaan tanda baca sudah lebih baik dari minggu sebelumnya, meskipun belum maksimal • Dasar numerasi siswa kelas 6 sudah jauh lebih baik, tadinya siswa tidak mengetahui perkalian sama sekali sekarang sudah memahami miskipun baru sampai perkalian 5.



Dokumentasi :



Gambar 1 Merapikan buku diperpustakaan secara bersama-sama



Gambar 2 Budaya membaca sebelum kegiatan belajar mengajar



Gambar 3 Senam bersma setiap hari jum’at



Gambar 4 Bersih-bersih lingkungan sekolah bersama