Laporan Tahunan Sekolah [PDF]

Citation preview

BAB I PENDAHULUAN



A. LATAR BELAKANG Laporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan catatan proses penilaian diri oleh sekolah, pelaporan ini dilakukan secara tahunan dan merupakan bagian dari siklus berkelanjutan mulai perencanaan dan evaluasi sekolah. Laporan Tahunan Sekolah sebagai bagian dari pertanggung jawaban, transparansi dan akuntabilitas sekolah, memberikan informasi kepada masyarakat atau yang berkepentingan



tentang prestasi sekolah,



pencapaian target sekolah, terkait dengan program sekolah yang telah ditetapkan dan dilaksanakan.



Laporan ini juga memberikan informasi tentang konteks untuk



mempertimbangkan informasi tersebut



dalam pengambilan keputusan pada rencana



program yang akan diambil pada tahun pelajaran yang akan datang. Impormasi laporan tahunan sekolah SDN............................... merupakan evaluasi diri sekolah tentang kinerja, prestasi, dan pencapaian dalam mencapai target juga sebagai umpan balik untuk peningkatan pada tahun mendatang.



Hal ini sebagai bentuk



pertanggungjawaban sekolah yang telah dilaksanakan, dari kegiatan 1 tahun program sekolah berjalan di SDN........................................ mulai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada akhir tahun sekolah. Dari hasil kinerja pendidikan yang telah dilaksanakan pada 1 tahun berjalan dibuat dalam bentuk Laporan Tahunan Sekolah berdasarkan spesifikasi yang ditetapkan oleh UPTD Dikbudpora Kecamatan Langkaplancar. Laporan Akhir Tahun Sekolan ini, juga merupakan suatu upaya adanya Pengukuran Pendidikan dan Akuntabilitas Sekolah dalam menjamin ketercapaian tujuan sekolah yang telah ditetapkan dan penjaminan mutu pendidikan di SDN......................................... B. DASAR 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kelulusan 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan SKL untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses 1



8. Peratuan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana. 9. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor



Tahun 2008 tentang Standar Tenaga



Pendidik dan Kependidikan 10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian. 11. Peraturan Pemerintah No.32 Tahun 2013 Tentang Perubahan PP No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. 12. Hasil Rapat Dinas Dewan Guru SDN..............................Tanggal..........................



C. TUJUAN 1. Laporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan komponen penting dari persyaratan akuntabilitas sebuah sekolah kepada orang tua, masyarakat,dan kepada pihak terkait Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan dan Dinas Pendidikan. 2. Melaporkan kemajuan



pendidikan SDN..............................selama tahun pelajaran



2013/2014 3.



Menjadi acuan bagi pihak sekolah dalam mengembangkan kemampuan melakukan evaluasi diri, mengelola sumber daya secara efektif dan efesien akan pentingnya esensi dan kualitas pendidikan.



4. Menjadi acuan sekolah dan pihak komite dalam melaksanakan program sekolah dan upaya peningkatan implementasi 8 standar nasional pendidikan, meningkatkan mutu layanan dan hasil kinerja sekolah.



2



BAB II KONSEP DASAR DAN PROFIL SEKOLAH



A. KONSEP DASAR Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidika Nasional merupakan pencerahan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Berbagai paradigma baru menyangkut guru, proses pembelajaran dan elemen-elemen penting dalam pendidikan dimuat dalam undang-undang tersebut. Dalam Pasal 3 Undang-undang No. 20 Tahun 2003 itu dijelaskan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mewujudkan tujuan yang kompleks tersebut, Pemerintah menetapkan standar nasional pendidikan yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan/ PP. No. 32 Tahun 2013. Dalam peraturan pemerintah ini dijelaskan bahwa Standar Nasional Pendidikan meliputi: 1) standar isi, 2) standar kompetensi lulusan, 3) standar proses 4) standar pendidik dan tenaga kependidikan, 5) standar sarana dan prasarana, 6) standar pengelolaan, 7) standar pembiayaan, dan 8) standar penilaian pendidikan. Melalui Standar Nasinal Pendidikan, sekolah dapat “berkaca diri” sampai sejauhmana setiap standar pendidikan dapat dilaksanakan, dan dapat dicapai sesuai visi, misi, tujuan sekolah.



B. PROFIL SEKOLAH Sekolah Dasar Negeri...................................adalah sekolah yang berlokasi dipelosok desa dengan keadaan lingkungan sekolah yang cukup asri, indah, nyaman dan berada ditengah



lingkungan



penduduk.



SD............................terletak



di



Desa.......................... ,Kecamatan Langkaplancar Kabupaten Pangandaran, tepatnya kurang lebih...... km dari ibu kota Kecamatan dan jarak ke ibukota Kabupaten...... km. Jarak tempuh siswa paling jauh.....km dari rumah ke sekolah. Mayoritas penduduk masyarakat sekitar SDN ............................ kebanyakan petani, buruh, pekerja keras dan kreatif. Oleh karena itu kedudukan SD Negeri ............................ menjadi sangat strategis karena berada di lingkungan masyarakat pedesaan dengan suasana sosial kondusip 3



nyaman dengan ikatan kekeluargaan, gotongroyong yang kuat serta partisifasi masyarakat yang cukup baik. Secara potensi SDN...............................banyak faktor yang dapat mendukung baik lingkungan insternal sekolah maupun lingkungan eksternal yang cukup baik. Dukungan pemerintah, baik pusat maupun daerah, terhadap penyelenggaraan pendidikan di SDN.................................. cukup baik. Pemerintah pusat dan Propinsi Jawa Barat cukup banyak membantu penyelenggaraan pendidikan dengan daba BOS dan pemerintah Kabupaten Pangandaran sangat membantu sekali pada perbaikan sarana prasarana yang ada di SDN............................. Pada dua tahun terakhir, jenis bantuan yang telah diterima SDN .......................... adalah........................ Pemerintah Daerah Kabupaten Pangandaran komit dengan menjadikan pendidikan sebagai prioritas utama pembangunan di Kabupaten Pangandaran. Dengan komitmen tersebut, SDN ............................. diharapkan dapat terus memacu mutu pendidikan untuk meraih cita-cita, yaitu menjadi sekolah yang unggul dan berprestasi.



VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH Visi SDN................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Misi SDN................................. 1................................................................................................................................... 2................................................................................................................................... 3................................................................................................................................... 4................................................................................................................................... Tujuan Sekolah SDN............................... 1................................................................................................................................... 2................................................................................................................................... 3................................................................................................................................... 4...................................................................................................................................



BAB III LAPORAN TAHUNAN SEKOLAH



A. BIDANG KURIKULUM Sebagai implementasi, penerapan atau pelaksanaan kurikulum diatur dalam permendiknas, Sandar isi Permendiknas No. 64/2013, Standar Proses No. 65/2013, 4



Standar



Penilaian



No.



66/2013



dan



Standar



SDN............................. telah melaksanakan



Kelulusan



No.



54/2013.



Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan



(KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan sekolah yang mengacu pada standar Nasional Pendidikan yang merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di Indonesia. Dengan adanya KTSP yang telah disusun, SDN.......................... dapat meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan yang sesuai, yang memungkinkan sekolah menyesuaikan program pendidikan dengan keadaan dan kebutuhan, kondisi dan potensi daerah lingkungan sekolah serta perkembangan global. 1. Struktur dan Muatan KTSP meliputi lima kelompok mata pelajaran; (1) Kelompok mata pelajaran ahlak mulia (2) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian. (3) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi (4) Kelompok mata pelajaran estetika (5) Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan. 2. Struktur, Muatan KTSP/ Mata Pelajaran Yang Diajarkan Di SDN...........................



JUMLAH JAM PERMINGGU MATA PELAJARAN



KET I



II



III



IV



V



VI



1



Pendidikan Agama



3



3



3



3



3



3



2



Pendidikan Kewarganegaraan



2



2



2



2



2



2



3



Bahasa Indonesia



5



5



5



5



5



5



4



Matematika



5



5



5



5



5



5



5



Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)



2



2



2



4



4



4



6



Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



2



2



2



3



3



3



7



Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)



2



3



3



4



4



4



8



Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)



3



3



4



4



4



4



9



Mulok :



Bahasa Sunda



2



2



2



2



2



2



10



Bahasa Inggris



1



1



2



2



2



2



11



Karawitan



-



-



2



2



2



2



12



...................... 2 29



2 30



2 34



2 38



2 38



2 38



13



Pengembangan Diri



3. Kegiatan Pengembangan Diri. Kegiatan Pengembangan Diri dilaksanakan dalam bentuk program kegiatan



yang difasilitasi/ dibimbing oleh guru melalui



kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah 5



pribadi, kehidupan sosial, belajar dan pengembangan karir peserta didik serta dalam bentuk kegiatan exstrakurikuler yaitu; 1. Eskul Pramuka 2. Eskul Olahraga 3. ..................... 4. Alokasi - Kelas - Kelas - Kelas - Kelas - Kelas - Kelas



Waktu Tatap Muka/Tiap Pertemuan I = 30 menit/ jam pelajaran II = 30 menit/ jam pelajaran III = 30 menit/ jam pelajaran IV = 35 menit/ jam pelajaran V = 35 menit/ jam pelajaran VI = 35 menit/ jam pelajaran



5. Ketuntasan Belajar Ketuntasan belajar setiap indikator dalam setiap Kompetensi Dasar dengan rentang angka



0 – 100. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) antara lain kompleksitas, intek



siswa dan daya dukung. Setiap mata pelajaran dibuat KKM dan untuk setiap semester berikutnya diharapkan kriteria ketuntasan minimal diharapkan terus meningkat untuk mencapai minimal 75 %



6. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SDN...........................Th. Pelajaran 2013 /14 KKM N



MATA PELAJARAN I



O 1



Pendidikan Agama



2



Pendidikan Kewarganegaraan



3



Bahasa Indonesia



4



Matematika



5



Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)



6



Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



7



Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)



8



Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)



9



Mulok :



10



KET. II



III



IV



V



VI



Bahasa Sunda Bahasa Inggris



6



Karawitan



7. Standar Kelulusan SDN...............................Tahun Pelajaran 2013/2014



STANDAR NO 1



MATA PELAJARAN Bahasa Indonesia



2



Matematika



3 4



IPA Pendidikan Agama



5



Pendidikan Kewarganegaraan



6



IPS



7



SBK



8



PJOK



9



Bahasa Sunda



10



Bahasa Inggris



11



Karawitan



12



PLH



KELULUSAN



KETERANGAN



Rata-rata SKL 8. Minggu Efektif Dalam Satu Tahun Pelajaran 2 Semester adalah ............ minggu 9. Kalender Pendidikan Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur, dan kalender pendidikan SDN........................... dibuat oleh sekolah dengan mengacu pada penetapan kalender yang ditetapkan Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten. B. KRITERIA PENENTUAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN 1. Kenaikan Kelas Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Kriteria kenaikan kelas diatur sesuai ketentuan teknis yang ditetapka oleh pemerintah. 7



1.1 Kriteria kenaikan kelas 1.1.1 Nilai rapor diambil dari nilai pengamatan, nilai harian, nilai tugas/PR, nilai tes tengah semester dan nilai tes akhir semester dijumlahkan untuk mencari nilai rata-rata setiap siswa dalam satu mata pelajaran, yang sesuai dengan standart ketuntasan belajar (SKB) atau KKM di SDN............................. 1.1.2 Memiliki rapor di kelasnya masing-masing. 1.2 Penentuan kenaikan kelas 1.2.1 Penentuan siswa yang naik kelas dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat Dewan guru dengan mempertimbangkan KKM, sikap/penilaian/budi pekerti dan kehadiran siswa yang bersangkutan. 1.2.2 Siswa yang dinyatakan naik kelas, rapornya dituliskan naik ke kelas atas. 1.2.3 Siswa yang tidak naik kelas harus mengulang di kelasnya. 3. Kelulusan Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah; menyelesaikan seluruh program pembelajran, memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan ahlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan; dan lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. 2.1 Kriteria kelulusan Hasil ujian dituangkan kedalam blangko daftar nilai ujian hasil ujian dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan sekolah untuk penentuan kelulusan dengan kriteria sebagai berikut : 2.1.1 Memiliki nilai rapor dari kelas I s/d kelas VI. 2.1.2 Telah mengikuti ujian sekolah dan memiliki nilai untuk seluruh mata



pelajaran yang diujikan, minimal nilai masing-masing mata pelajaran sesuai SKL yang telah ditentukan sekolah. 2.2 Penentuan kelulusan 2.2.1 Penentuan siswa yang lulus dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat dewan guru dengan mempertimbangkan nilai rapor, nilai ujian sekolah/, sikap/prilaku/ budi pekerti siswa yang bersangkutan dan memenuhi kriteria kelulusan.



8



2.2.2 Siswa yang dinyatakan lulus diberi ijazah, dan rapor sampai dengan semester 2 kelas VI Sekolah Dasar. 2.2.3 Siswa yang tidak lulus tidak memperoleh ijazah dan mengulang di kelas terakhir. C. KEADAAN MURID SELAMA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 AWAL TAHUN



KLS



NO



1



I



2



II



3



II I



MASUK



L



P



JML



-



-



-



L



P



KELUAR



JML



L



P



AKHIR TAHUN



JML



L



P



KET



JML



4 5



I V



6



V V I



JUMLA H



D. LAPORAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN TAHUN PEL. 2013/2014 1. Kenaikan Kelas MURID



KELAS L



P



JML



NAIK KELAS L



P



JML



TDK NAIK KLS L



P



JML



PROSENTASE NAIK



KET



TDK NAIK



I II III IV V JML



9



2. Kelulusan PESERTA UAS/UASBN L P JML



KELAS



LULUS/TAMAT



TIDAK LULUS



L



L



P



JML



P



JML



PROSENTASE LULUS



KET.



TDK LLS



VI



JUMLAH



3. Nilai Rata-rata Hasil Ujian Sekolah dan US/M Tahun Pelajaran 2013/2014 NILAI RATA-RATA US/M



NOMOR



MATA PELAJARAN



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12



Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK) Mulok : Bahasa Sunda Bahasa Inggris Karawitan PLH



KET.



RATA2 4. Data Siswa Yang Lulus Akan Melanjutkan NO



LULUSAN / TAMAT L



P



JML



MELANJUTKAN L



P



JML



SEKOLAH PILIHAN



KET



PROSENTAS E



1



SMP



2



MTs



3



........ 10



JM L



5. Data Prestasi Akademik Siswa Tiap Kelas Tahun Pelajaran 2013/2014 N O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18



KELA S



PRESTASI JUARA KE..



I



II



III



IV



V



VI



NAMA SISWA



RATA-RATA NILAI



KET.



1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3



6. Hasil lomba, Prestasi Akademik/ Non Akademik Selama Tahun Pelajaran 2013/2014



N O



JENIS LOMBA



1



LTUB



2



PASIAD



3



UKS



4



Siswa Berprestasi



5



Olimpiade Metematik



6



Olimpiade IPA



NAMA SISWA



PRESTASI TINGKAT GUGUS KEC. KAB. KE... KE... KE..



11



KET



7



Story Telling



8



Solo KETERAMPILAN:



9



Teknologi Sederhana



10



Rumah Adat CALISTUNG:



11



Kelas I



12



Kelas II



13



Kelas III OOSN :



14



Lari 80 M



15



Lari 60 M



16



Lompat Jauh



17



Loncat Tinggi



18



Tolak Peluru



19



Lempar Bola Kecil



20



Tri Lomba



21



Atletik Kids



22



Volly Ball Putra



23



Volly Ball Putri



24



Tenis Meja



25



Bulu Tangkis



26



Sepak Bola Mini



27



Foot Sal 12



28



Sepak Takraw



29



Catur



30



Cipta Baca Puisi



31



Keterampilan



32



Solo



33



Seni Tari PENTAS PAI/SAPTA LOMBA AGAMA



34



MTQ



35



Hifdil Qur’an



36



Kaligrafi



37



Praktek Shalat



38



Pildacil



39



Cerdas Cermat



40



Qosidah/ Rebana SAPTA LOMBA BASA SUNDA ;



41



Puisi ( Baca Sajak )



42



Baca Berita



43



Pidato ( Biantara )



44



Berceritra (Dongeng)



45



Mengarang



46



Tembang/ Pupuh



47



Baca Tulis Aks.Sunda



48



13



JUMLAH PEROLEHAN PRESTASI



E. KEADAAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN 1. Keadaan Personal SDN...................................... N O 1 2 3 4 5



KEADAAN PERSONAL



JUMLAH PERSONAL L P JUMLAH



KET



Kepala Sekolah Guru Umum Guru Mata Pelajaran Guru Sukwan Penjaga Sekolah Jumlah 2. Kualifikasi / Pendidikan Personal SDN...............................



N O 1 2 3 4 5



PENDIDIKAN



L



PERSONAL P JUMLAH



KET



Magister ( S2 ) Sarjana ( S1 ) Diploma ( D2) SLTA SLTP Jumlah 3. Pembagian Tugas Guru Dalam PBM



N O



NAMA GURU / NIP



PANGKAT/ GOL. RUANG



TUGAS MENGAJAR



KET.



1



2



3



4



5



6



14



7



8



9



10



4. Tugas Guru Dalam Membimbing Ekstrakurikuler dan Tambahan Aktifitas N O



NAMA GURU



TUGAS TAMBAHAN MEMBIMBING AKTIFITAS ESKUL



KET



1 2 3 4 5 6 7 8



F. SARANA PRASARANA SEKOLAH 1. Keadaan Tanah Sekolah : Status tanah Luas tanah seluruhnya Dipergunakan bangunan sekolah Dipergunakan halaman sekolah Dipergunakan kebun sekolah



: ........................ : m2 : m2 : m2 : m2



2. Keadaan Bangunan/ Gedung Sekolah : 15



Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi.................. dengan jumlah ruang kelas yang ada dapat menunjang kegiatan belajar untuk tahun pelajaran 2009/2010 …..... ruang kelas. Keadaan Gedung SDN…....................... Luas Bangunan



=



M2



Ruang Kepala Sekolah



=



Ruang



Ruang Kelas



=



Ruang



Ruang Perpustakaan



=



Ruang



Ruang Lab. Komputer



=



Ruang



Mushola



=



Ruang



Ruang UKS WC Guru WC Murid Gudang



= = = =



Ruang Ruang Ruang Ruang



3. Mebeuler N O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11



MEBEULER



KONDISI DAN JUMLAH MEBEULER BAIK SEDAN RUSA JUMLAH G K



KET



Meja Murid Kursi Murid Meja Guru Kursi Guru Meja Tamu Kursi Tamu Lemari Rak/ Loker Rak Buku Papan Tulis .........................



4. Buku Pelajaran N O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



BUKU PELAJARAN



I



KEADAAN BUKU TIAP KELAS II III IV V VI JML



Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Pend. Jasmani, OR dan Kesehatan Seni Budaya dan Keterampilan Bahasa Sunda Bahasa Inggris 16



KET



11 12



Karawitan .......................... Jumlah



5. Keadaan Alat Peraga N O



NAMA ALAT PERAGA



KONDISI DAN JUMLAH ALAT PERAGA BAIK SEDAN RUSA JUMLAH G K



KET



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Jumlah 6. Alat Olah Raga dan Kesenian NOMO R 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



ALAT OLAH RAGA DAN KESENIAN



JUMLAH



KETERANGAN



Bola Sepak Bola Volly



17



Jumlah Seluruhnya



G. PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN 1. Dana Routin dan Operasional SUMBER DANA



PENERIMAAN Rutin Gaji PNS



Pusat



BOS Pusat



JUMLA H ...............



...............



PENGELUARAN Membayar Gaji PNS



JUMLA KET H ................



Pengembangan SKL Pengembangan PBM Pengemb. Sistem Penilaian Peng. Pendik Ten.Kependk Pengemb. Sarpras Sekolah Pengemb.Manajemen Sek. Pemb.Kesiswaan/Eskul Budaya Lingkungan Sek. Pend.Kar.Bud/Wirausaha Belanja Pegawai Belanja Barang dan Jasa



................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................



Belanja Barang dan Jasa



................



BOS Propinsi



...............



.......................................



................



Dana Dekonsentrasi



...............



.......................................



................



Kabupaten



DAK



...............



.......................................



................



Komite



Dana Partisipasi



...............



.......................................



................



Lain-Lain



Usaha Sekolah



...............



.......................................



................



...............



.......................................



................



Propinsi



JUMLAH



2. Penerimaan Dana BSM / Beasiswa Tahun Pelajaran 2013/2014 N O



ASAL DANA



1 Beasiswa



JML DANA



SISWA PENERIMA DANA



...................... .



1. 2. 3. 4. 5.



BESAR DANA



KET



18



...................... .



2



BSM



3



............... Jumlah



...................... . ...................... .



1. 2. 3. 4. 5. 1 2 3



H. LAPORAN TABUNGAN SISWA 1. Penerimaan dan Pengeluaran Tahun Ajaran 2013/2014 KELA AWAL TAHUN



PENERIMAAN



PENGELUARAN



AKHIR TAHUN



S I II III IV V VI Jumlah



2. Pengelolaan Uang Tabungan Tahun Ajaran 2013/2014 N O 1 2 3 4



U R AI AN



JUMLAH UANG



KETERANGAN



Disimpan di Bank Disimpan di Kopersi Guru Di Kas Tabungan Dikelola oleh sekolah Jumlah



5



Dikembalikan kepada siswa kelas VI sebanyak........penabung JUMLAH AKHIR TAHUN



19



I. HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT Komite Sekolah merupakan mitra sekolah yang dapat mewujudkan partisipasi masyarakat dalam mendukung dan membantu sekolah, dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan yang bermutu di sekolah bagi peserta didik baik berupa pikiran, tenaga, uang atau barang. Hubungan kemitraan sekolah dengan Komite Sekolah SDN........................................selama ini terjalin hubungan yang harmonis dan dinamis. Peran Komite Sekolah sangat mendukung dalam mewujudkan tumbuh dan berkembangnya kemajuan pendidikan di SDN..................................



Bantuan atau



kerjasama yang telah dilaksanakan selama 1 tahun berjalan 2013/2014 antara lain : 1. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 3. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................



20



BAB IV PENUTUP



A. Kesimpulan Dari beberapa uraian laporan tahunan sekolah SDN................................Tahun pelajaran 2013/2014 ini, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Laporan Tahunan Sekolah merupakan bukti kinerja sekolah yang memberikan informasi tentang prestasi, kemajuan dan tentang pencapaian target hasil yang telah dicapai selama 1 tahun pelajaran 2013/2014 sebagai bagian dari transparansi dan akuntabilitas sekolah. 2. Pelaksanaan pendidikan di SDN............................... telah berupaya mengacu pada landasan ketentuan 8 standar nasional pendidikan. 3. Kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan sekolah menjadi landasan tujuan untuk menentukan serta pencapaian visi dan misi dan tujuan sekolah. 4. Implementasi, pelaksanaan KTSP di SDN...................................masih bersifat minimal sehingga kedepan dapat menyusun kurikulum dengan standar yang lebih tinggi menyesuaikan dengan kondisi, potensi, dan kebutuhan sekolah. 5. Kenaikan kelas dan kelulusan siswa didasarka pada kriteria/ penentuan kenaikan dan kelulusan yang ditetapkan oleh sekolah. 6. Laporan kenaikan kelas / kelulusan ........................................., naik................................ ......................................................, lulus............................................................................ 7. Hasil prestasi akademik dan non akademik SDN.............................menunjukan hasil.................................................................................................................................... 8. Keadaan tenaga guru / personal SDN................................................................................ ........................................................................................................................................... 9. Pelaksanaan proses pembelajaran di SDN...............................perlu ditingkatkan untuk memberikan layanan pendidikan meningkatkan mutu proses dan mutu hasil pendidikan. 10. Keadaan sarana prasarana di SDN...............................baru memenuhi ketentuan standar minimal, diharapkan dapat lebih ditingkatkan untuk memenuhi ketentuan standar nasional pendidikan. 11. Pendanaan dan pembiayaan pendidikan di SDN............................ masih mengandalkan Satu sumber dana yaitu dari BOS Pusat dan Propinsi,...................................................... 12. Hubungan kemitraan Sekolah dan Komite Sekolah selama ini cukup harmonis dan mendukung pada pengembangan layanan pendidikan. B. Saran-saran 21



1. Agar ada tim evaluasi diri laporan tahunan sekolah dari internal sekolah sebagai suatu proses sistematis, sebagai siklus kegiatan periodik yang dapat memberikan kontek impormasi mempertimbangkan pengambilan keputusan pada perencanaan dan pelaksanaan program sekolah untuk tahun yang akan datang. 2. Perlunya peningkatan kemampuan/ keterampilan manajerial dan akademik dalam pengelolaan sekolah melalui kegiatan work shop atau pelatihan-pelatihan. 3. Pemberdayaan Komite Sekolah, perlu upaya peningkatan kepedulian mewadahi menyalurkan aspirasi, dan prakarsa masyarakat dalam kepedulian kepada pendidikan, serta meningkatkan tanggung jawab peran serta dalam penyelenggaraan sekolah, mewujudkan tumbuh dan berkembangnya sekolah yang berkualitas.



LAPORAN AKHIR TAHUN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014 SEKOLAH DASAR NEGERI.................................



22



Mengetahui Pengawas TK/ SD Wilayah.........



.................................................. NIP.



..................................., Juni 2014 Kepala Sekolah



................................................. NIP.



Mengetahui Kepala UPTD Dikbudpora Kecamatan Langkaplancar



..................................................... NIP.



23