Lembar Pengesahan Laporan Kepengawasan TP. 2015 2016 [PDF]

Citation preview

PEMERINTAH KABUPATEN BATU BARA



DINAS PENDIDIKAN Jl. Besar Perupuk Kecamatan Lima Puluh kabupaten Batu Bara -----------------------------------------------------------------------------------------------------LEMBAR PENGESAHAN



LAPORAN HASIL KEPENGAWASAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh: a. b. c. d. e.



Nama NIP Pangkat/Golongan Pengawas Satuan Pendidikan Alamat tempat tugas Nama Kabupaten Provinsi



: AHMAD HUSAIRI, S.Pd., M.Pd : 19700717 199412 1 001 : Pembina, IV/a : Pengawas SMK : Jl. Besar Desa Perupuk Kec. L. Puluh : Dinas Pendidikan : Batu Bara : Sumatera Utara



Disahkan untuk dapat digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas kepengawasan dan oleh pihak-pihak yang berkepentingan Perupuk, Juni 2016 Koordinator Pengawas,



Pengawas SMK,



Ahmad Husairi, S.Pd., M.Pd NIP: 19700717 199412 1 001



Ahmad Husairi, S.Pd., M.Pd NIP: 19700717 199412 1 001



Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Kabuoaten Batu Bara,



Drs. Darwis, M.Si Pembina NIP.19680504 199403 1 008



1



KATA PENGANTAR



Dalam melaksanakan tugas pokoknya, pengawas sekolah berfungsi sebagai supervisor pendidikan atau pengawas pendidikan, baik pengawasan akademik maupun pengawasan manajerial. Berkaitan dengan sasaran pengawasan akademik, pengawas sekolah bertugas membantu dan membina guru meningkatkan profesionalnya agar dapat mempertinggi kualitas proses dan hasil belajar siswa. Berkaitan dengan pengawasan manajerial, pengawas sekolah bertugas membantu kepala sekolah dan seluruh staf sekolah agar dapat meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan pada sekolah yang dibinanya lebih efektif. Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang guru pada pasal 15 ayat 4 menyatakan bahwa guru yang diangkat dalam jabatan pengawas sekolah melakukan tugas pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan tugas pengawasan. Tugas pengawasan yang dimaksud adalah melaksanakan kegiatan pengawasan akademik dan pengawasan manajerial. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia no. 12 tahun 2007 tentang standar pengawas sekolah, menyebutkan bahwa seorang pengawas sekolah harus mempunyai enam dimensi kompetensi minimal yaitu kompetensi kepribadian, supervisi manajerial, supervisi akademik, evaluasi pendidikan, penelitian pengembangan, dan kompetensi sosial. Sebagai gaian dari regulasi tersebut di atas, maka telah diselesaikan Laporan Hasil kepengawasan sebagai acuan kerja dalam upaya memenuhi tugas dan tanggung jawab sebagai pengawas SMK. Laporan Hasil kepengawasan ini merupakan suatu gambaran kegiatan serta langkah-langkah yang akan ditempuh dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya di sekolah-sekolah binaan, berupa pembinaan, pemantauan, dan penilaian kinerja guru dan /atau terhadap penyelenggaraan pendidikan di masing-masing sekolah. Demikianlah Laporan Hasil Kepengawasan ini disusun dalam rangka Tanggungjawab moral dan sekaligus dalam rangka pengukuran Kinerja Kepengawasan di Satuan Pendidikan dan atau sekolah Binaan. Terima kasih.



Perupuk,



Juni 2016



Pengawas SMK,



AHMAD HUSAIRI, S.Pd., M.Pd NIP. 19700717 199412 1 001



2



DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... KATA PENGEANTAR ......................................................................................... DAFTAR ISI ..........................................................................................................



i ii iii



BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... A. Latar Belakang ...................................................................................... B. Fokus Permasalahan ............................................................................... C. Tujuan dan sasaran Pengawasan ......................................................... D. Ruang Lingkup Pengawasan ................................................................



1 1 3 4 5



BAB II KERANGKA BERPIKIR DAN PEMECAHAN MASALAH ................ A. Kerangka Berpikir .................................................................................. B. Pemecahan Masalah ...............................................................................



10 10 5



BAB III PENDEKATAN DAN METODE ........................................................... A. Pendekatan ............................................................................................ B. Metode ..................................................................................................



12 12 12



BAB IV HASIL PENGAWASAN DAN PEMBAHASAN ................................. A. Deskripsi Kondisi Awal Objek Pengawasan .................................... B. Deskripsi Hasil Pengawasan ............................................................ C. Pembahasan Hasil Pengawasan .........................................................



14 14 15 26



BAB V PENUTUP .............................................................................................. A. Simpulan ........................................................................................... B. Rekomendasi ..........................................................................................



33 33 33



LAMPIRAN – LAMPIRAN : 1. Identitas Pengawas 2. SK Pengangkatan 3. Surat Pembagian Tugas Kepengawasan 4. Contoh-Contoh Instrumen Kepengawasan 5. Data Sekolah Binaan



3