Lembar Refleksi PKR [PDF]

Citation preview

LEMBAR REFLEKSI PELAKSANAAN PRAKTEK PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP Gambarkan situasi dan kondisi SD tempat Anda mengajar: SD saya terletak kurang lebih 1 km dari jalan raya besar. Di dekat sekolah terdapat lapangan sepak bola Mashud Wishnu Saputra dan Puskesmas. Sekolah saya berada di tengah-tengah pemukiman warga. Bangunan sekolah sudah bagus. Fasilitas sarana dan prasarana juga termasuk ke dalam kategori baik karena sudah terdapat ruang perpustakaan, mushola, dan lain-lain. Selain itu untuk setiap meja ditempati oleh dua orang siswa. Di dalam setiap ruangan kelas terdapat alat-alat kebersihan yang digunakan siswa untuk melaksanakan piket kelas, buku paket, buku bacaan, pajangan, hasil karya siswa, dan lain-lain. Pencahayaan di kelas dan di lingkungan sekolah cukup baik sehingga menunjang dalam kegiatan pembelajaran. Lapangan sekolah yang digunakan untuk kegiatan upacara, olahraga, Pramuka dan lainnya juga sudah menunjang dan dalam kondisi baik. Untuk mata pencaharaian masyarakat di lingkungan SD saya sebagian besar adalah bertani karena di lingkungan sekitar terdapat banyak lahan persawahan. Jenis pekerjaan yang lainnya adalah masyarakatnya bekerja sebagai wiraswasta, pedagang, petani, buruh, karyawan swasta dan lain-lain. 1.



Saya memilih melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap Model 221, dengan alasan karena memudahkan saya untuk melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas dalam satu ruangan meskipun mata pelajaran dan tingkatan kelasnya berbeda.



2.



Perasaan saya saat melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap dikelas saya sendiri adalah merasa senang dan bersemangat dalam mengajar PKR karena siswa bisa terbuka dan menerima pelajaran dari saya dengan baik.



3.



Masalah/kendala yang saya alami saat melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap di kelas saya sendiri adalah masih ada siswa yang berbuat



gaduh ketika belajar ataupun diskusi kelompok sehingga menganggu konsentrasi belajar siswa yang lainnya. 4.



Reaksi siswa yang saya perhatikan saat saya melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap adalah siswa yang berbeda tingkatan kelas saling memandang satu sama lain, siswa begitu antusias dan senang karena saya menjelaskan materi menggunakan media berupa gambar dan video sehingga para siswa cepat menangkap materi dan merasa tertarik untuk belajar bersama saya.



5.



Menurut saya, PKR sesuai untuk diterapkan di kelas pada situasi dan kondisi seperti SD tempat saya mengajar. Alasannya adalah terkadang ada guru-guru yang berhalangan hadir karena keperluan seperti rapat, sakit, izin, dan lainlain.



Nama Saya



: DEVI YULIANI EKA PUTRI



NIM



: 835630537



Tempat/Alamat Mengajar



: SD NEGERI 2 WINDUSENGKAHAN



Jumlah Siswa Saya



: Kelas II : 27 Siswa Kelas III : 28 Siswa