LK 1 TAM (Swot) [PDF]

Citation preview

FORMAT ANALISIS SWOT Kelompok



: 1 (Satu).



Jenjang



: SMP



Nama Anggota Kelompok



:



1. Slamet. 2. Asnawir. 3. Mustari. 4. Kasman. 5. Asep 6. Minarni. Sekolah Menengah Pertama (SMP) SMP Putra Arjuna berdiri di atas sebidang tanah yang memiliki luas sekitar 2 hektare di Kota Baraya. Sekolah ini terletak di pinggir kota, namun akses ke sekolah ini sangat mudah karena terletak di pinggir jalan raya yang sering terjadi kecelakaan. Pepohonan banyak tumbuh di halaman sekolah. Hal ini membuat udara di lingkungan sekolah menjadi segar dan membuat nyaman warga sekolah. Setiap kelas memiliki taman yang terletak di depan masing-masing kelas. Siswa sekolah itu kebanyakan berasal dari keluarga ekonomi menengah ke bawah yang kebanyakan bekerja sebagai buruh tani. Tidak jauh dari sekolah terdapat banyak perusahaan BMUN seperti PLN, BNI, dan BRI, yang mendukung sekolah. Pembelajaran IPA terpadu di sekolah hanya teori. Hal ini terjadi karena alat praktikum kurang dan banyak yang rusak. Koleksi buku pelajaran yang tersedia di perpustaan masih kurang. Sejak tahun 2015 penyusunan RKS/RKAS mempertimbangkan skala prioritas. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi diperoleh informasi sebagai berikut: 1. 2. 3. 4.



Animo masyarakat untuk menyekolahkan anak di sekolah tersebut cukup tinggi Kepala sekolah memiliki kompetensi yang sangat baik Beberapa kelas belum memiliki jaringan listrik Media yang digunakan guru dalam pembelajaran masih sedikit.



Matriks SWOT FAKTOR INTERNAL



EKSTERNAL



OPPORTUNITY (P)



1. Bantuan dari BUMN untuk membantu sarana dan prasarana



STRENGTH (S)



1. Luas tanah 2 hektare 2. Lokasi pinggir jalan 3. Banyak pepohonan 4. Setiap kelas memiliki taman 5. Dekat dengan peusahaan BUMN 6. Kompetensi kepala sekolah sangat baik



STRATEGI SO



1. Buat proposal ke BUMN untuk memenuhi sarana dan prasaran (listrik di setiap kelas, alat



WEAKNESS (W)



1. Sering terjadi kecelakaan 2. Pekerjaan orang tua siswa kebanyakan sebagai buruh tani 3. Alat praktikum IPA kurang dan banyak yang rusak 4. Koleksi buku pelajaran kurang 5. Beberapa kelas belum memiliki jaringan listrik 6. Media pembelajaran masih sedikit STRATEGI WO



1. Melatih siswa untuk mejnadi PKS (Patroli Keamanan Sekolah) 2. Memanfaatkan profesi orang tua siswa untuk



2. Animo masyarakat yang cukup tinggi



THREATS (T)



1. Sering terjadi kecelakaan karena lokasi pinggir jalan 2. Polusi kendaraan karena bising



praktikium IPA, buku pelajaran, dan media pembelajaran)



STRATEGI ST



1. Sering melakukan latihan dan sosialisasi kepada seluruh warga sekolah 2. Menambah lagi jumlah tanaman di sekitar seklah dan kelas



menjadi guru tamu di sekolah 3. Pengadaan alat praktikum dengan dengan bantuan dari BUMN STRATEGI WT



1. Memelihara sarana dan prasarana yang ada serta terus melakukan sosilasi tentang keamanan berlalu lintas