LK 4 RPP KD 1 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Komp. Keahlian Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Alpkasi Waktu



: SMK Bhakti Utama 2 : Akuntansi : Pengolah Angka / Spreadsheet : X (Sepuluh) / Ganjil : 2018/2019 : 1 kali pertemuan (3 x 45 menit)



A. Kompetensi Inti 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup akuntansi dan keuangan lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 3.1. Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan 4.1. Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet. C. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1 Menguraikan pengertian paket program pengolah angka/ spreadsheet. 3.1.2 Menguraikan jenis, fungsi, dan fitur paket program pengolah angka/ spreadsheet. 4.1.1 Melakukan pemilihan program pengolah angka/spreadsheet. 4.1.2 Menunjukkan fitur-fitur program pengolah angka/spreadsheet. D. Tujuan Pembelajaran 3.1.1 Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menguraikan pengertian paket program pengolah angka/ spreadsheet sesuai dengan buku paket secara mandiri. 3.1.2 Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menguraikan jenis, fungsi, dan fitur paket program pengolah angka /spreadsheet sesuai dengan buku paket secara mandiri. 4.1.1 Melalui diskusi peserta didik dapat melakukan pemilihan program pengolah angka/ spreadsheet sesuai SOP secara rinci dan tepat. 4.1.2 Melalui diskusi peserta didik dapat menunjukkan fitur-fitur program pengolah angka/ spreadsheet sesuai SOP secara rinci dan tepat.



E. Materi Pembelajaran



1.



Pengertian Spreadsheet Spreadsheet (lembar sebar) adalah software (program) untuk menangani (mengolah) data dalam bentuk baris dan kolom. Data dapat berupa angka, teks, atau rumus-rumus kita letakkan dalam kotak (sel) yang merupakan perpotongan antara baris dan kolom.



2.



Jenis Spreadsheet Apapun yang ada dalam pikiran anda saat ini tentang komputer maupun dengan Software spreadsheet-nya, semua akan memberikan banyak kemudahan kepada kita. Saat ini jenis software spreadsheet yang sering digunakan cukup banyak diantaranya sebagai berikut: Nama Vendor Nama Produk Keterangan Microsoft excel Lisensi  Microsoft Lotus 123 Millenium (Version 9.5) Lisensi  Lotus 123 Quattro Pro Lisensi  Quattro Pro Open Office.org Calc Freeware, open source  Linux



3.



Fungsi Spreadsheet Hal-hal yang dapat kita lakukan dengan memanfaatkan software Spreadsheet antara lain sebagai berikut :  Membuat tabel.  Melakukan perhitungan yang menggunakan tabel (tabulasi).  Laporan keuangan, penjualan, pembelian, daftar gaji, dan lain sebagainya.  Membuat grafik.  Penghitung rumus statistik.



4.



Pemilihan Produk Paket Pengolah Angka Dari sekian banyak program spreadsheet, tak ada yang lebih mudah mengoperasikannya, tergantung kebiasaan kita menggunakannya. Adapun yang biasanya digunakan dalam aktivitas pembelajaran disekolah adalah program aplikasi pengolah angka dengan basis Microsoft Excel Microsoft Excel, atau biasa disebut Excel, merupakan program spreadsheet (pengolah data) yang mempunyai kemampuan meng-olah data secara luas pada bidang akuntansi, teknik, statistik dan bidang-bidang lain yang memerlukan perhitungan dengan cepat dan teliti. Excel dikenal sebagai program spreadsheet yang lebih mudah digunakan dibandingkan program spreadsheet yang lain. Kemudahan tersebut terlihat jelas dari banyaknya fasilitas rumus siap pakai (fungsi) yang disediakan Excel.



5.



Fitur Produk Paket Pengolah Angka Formula merupakan fitur Excel yang digunakan untuk melakukan perhitungan nilai yang dituliskan secara langsung pada formula, atau nilai yang tersimpan dalam sel. Penggunaan formula harus diawali tanda sama dengan (=), disertai kombinasi elemen:  Nilai yang dimasukkan langsung ke dalam formula.  Referensi alamat sel/range atau nama sel/range  Operator perhitungan  Fungsi. Susunan formula untuk Excel 2007 dan Excel 2010 dapat terdiri maksimal 8.192 karakter, termasuk tanda sama dengan (=), nama fungsi, tanda kurung, argumen ataupun pemisah argumen dan operator-operatornya.



F. Model, Pendekatan, dan Metode Model : Discovery Learning Pendekatan : Saintifik Metode : Diskusi



G. Kegiatan Pembelajaran No 1.



2. a.



b.



c.



d.



Sintak Pembelajaran Pendahuluan



Kegiatan Pembelajaran



Pembukaan  Kegiatan pembelajaran dibuka dengan berdoa dan mengucapkan salam.  Memastikan kesiapan peserta didik (mengabsen, melihat kebersihan lingkungan, pakaian seragam).  Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran materi pengolah angka/spreadsheet.  Mengapresiasi materi spreadsheet dengan materi Ms. Office yang telah diterima sewaktu SMP.  Menyampaikan garis besar kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas mengenai materi pengolah angka/spreadsheet.  Menyampaikan aturan penilaian. Kegiatan Inti (Discovery Learning) Pemberian Stimulus Mengamati Pengetahuan  Peserta didik memperhatikan slide gambar paket program pengolah angka untuk kompetensi akuntansi.  Peserta didik membaca buku panduan yang berkaitan dengan paket program pengolah angka. Keterampilan  Peserta didik memperhatikan slide fitur-fitur produk paket pengolah angka. Mengidentifikasi Masalah Menanya Pengetahuan  Peserta didik membuat berbagaimacam masalah utama terkait materi (pengertian, jenis, dan fungsi) paket program pengolah angka  Peserta didik memilih salah satu masalah utama terkait materi kemudian dirumuskan dalam bentuk hipotesis (jawaban sementara atas pertanyaan masalah). Keterampilan  Peserta didik mengidentifikasi masalah terkait fitur-fitur produk pengolah angka yang sesuai dengan kebutuhan akuntansi.  Peserta didik merumuskan dalam bentuk hipotesis (jawaban sementara atas pertanyaan masalah). Pengumpulkan Data Mengumpulkan Informasi Pengetahuan  Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyakbanyaknya menggunakan berbagai macam sumber belajar terkait masalah yang dipilih .  Peserta didik mendiskusikan dengan teman sejawat mengenai materi paket program pengolah angka serta masalah yang dipilih. Keterampilan  Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyakbanyaknya menggunakan berbagai macam sumber belajar terkait pemilihan produk pengolah angka sesuai dengan kebutuhan akuntansi  Peserta didik mendiskusikan dengan teman sejawat. Pembuktian Menalar



Alokasi Waktu 10 menit



Pengetahuan



Keterampilan



e.



Menarik Simpulan / Generalisasi Pengetahuan



Keterampilan



3.



Penutup



 Peserta didik menganalisis jawaban secara cermat terkait masalah yang telah dipilih berdasarkan sumber belajar.  Peserta didik mencocokkan dengan hipotesis yang telah dibuat benar atau tidaknya jawaban tersebut.  Peserta didik menganalisis kembali jawaban secara cermat terkait masalah yang telah dipilih berdasarkan sumber belajar.  Peserta didik mencocokkan dengan hipotesis yang telah dibuat benar atau tidaknya jawaban tersebut.  Peserta didik mengoperasikan program pengolah angka yang telah dipilih sesuai dengan SOP. Mengomunikasikan  Peserta didik secara bergantian menyampaikan kesimpulan atas jawaban dari masalah yang dipilih secara lisan didepan kelas.  Peserta didik yang lain menanggapi atas jawaban dari penyaji.  Peserta didik secara bergantian menyampaikan kesimpulan atas jawaban dari masalah yang dipilih secara lisan didepan kelas.  Peserta didik yang lain menanggapi atas jawaban dari penyaji.  Menyimpulkan bersama-sama materi yang telah dipelajari.  Melakukan refleksi proses belajar yang telah dilakukan (merefleksi kegiatan).  Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya di rumah yakni KD 3.2 Mengolah data dan 4.2 Mengentri data.  Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.



15 menit



H. Alat dan Media Pembelajaran Alat : Laptop, papan tulis, spidol, LCD Media pembelajaran : Slide program pengolah angka/spreadsheet dan peta konsep I. Sumber Belajar Modul akuntansi 3B. Dwi Harti. Erlangga. 2009 J. Penilaian Pembelajaran 1. Pengetahuan a. Teknik Penilaian b. Bentuk instrument c. Kisi-kisi Kompetensi Dasar



: Tes tertulis : Soal tes tertulis IPK



3.1. Menerapkan 3.1.1 Menguraika paket program n pengertian pengolah paket



Indikator Soal Paket program Peserta didik pengolah dapat angka/spreads menguraikan Materi



Bentuk Butir Soal Tes Tes 1. Uraikan yang tertulis dimaksud dengan program pengolah



Kompetensi Dasar angka/spreadsh eet yang ditetapkan oleh perusahaan



d.



IPK program pengolah angka/ spreadsheet . 3.1.2 Menguraika n jenis, fungsi, dan fitur paket program pengolah angka/ spreadsheet .



Soal Uraian No. Soal Uraian Soa l 1. Uraikan pengertian program pengolah angka!



2.



Uraikanlah jenis-jenis aplikasi pengolah angka!



Indikator Soal heet pengertian (pengertian, aplikasi jenis, fungsi, pengolah dan fitur-fitur angka/spred produk) asheet. Peserta didik dapat menguraikan jenis, fungsi, dan fitur aplikasi pengolah angka/spred asheet. Materi



Jawaban



Bentuk Tes



Butir Soal angka/ spreadsheet 2.



2. Uraikanlah jenisjenis paket program pengolah angka/spreadsheet. 3. Uraikanlah fungsi pengolah angka/spreadsheet. 4. Gambarkan fiturfitur paket program pengolah angka, minimal 3 gambar dalam setiap program beserta kegunaanya. 5. Program aplikasi pengolah angka manakah yang sesuai dengan kebutuhan akuntansi? Mengapa? Berikan alasanya.



Skor



Program pengolah angka adalah software 15 (program) untuk menangani (mengolah) data dalam bentuk baris dan kolom. Data dapat berupa angka, teks, atau rumus-rumus kita letakkan dalam kotak (sel) yang merupakan perpotongan antara baris dan kolom. Jenis-jenis aplikasi pengolah angka yaitu: 25  Microsoft excel adalah aplikasi pengolah angka yang dikeluarkan Microsoft dan paling banyak digunakan karena fitur-fitur yang memudah.



 Lotus 123 Millenium (Version 9.5) adalah aplikasi pengolah angka yang dikeluarkan oleh IBM dan dapat dijalankan dalam komputeryang menggunakan sistem operasi Windows.  Quattro Pro adalah program spreadsheet yang dikembangkan oleh borland.  Open Office.org Calc adalah aplikasi pengolah angka yang bersifat open source (dapat dibuka melalui sistem operasi apa saja) dan multi flatform serta dipergunakan untuk membuat daftar memelihara record, dan menganalisis data. 3. Uraikanlah fungsi aplikasi pengolah Fungsi aplikasi pengolah angka yaitu : 10 angka!  Membuat tabel.  Melakukan perhitungan yang menggunakan tabel (tabulasi).  Laporan keuangan, penjualan, pembelian, daftar gaji, dan lain sebagainya.  Membuat grafik.  Penghitung rumus statistik. 4. Gambarkan fitur-fitur paket program 30 pengolah angka, minimal 3 gambar dalam setiap program beserta kegunaanya.! 5. Program aplikasi pengolah angka Program aplikasi pengolah angka yang sesuai 20 manakah yang sesuai dengan dengan kebutuhan akuntansi adalah program kebutuhan akuntansi? Mengapa? Microsoft excel. Dikarenakan Ms. Excel mempunyai Berikan alasanya! kemampuan meng-olah data secara luas pada bidang akuntansi, teknik, statistik dan bidangbidang lain yang memerlukan perhitungan dengan cepat dan teliti. Selain itu, Ms. Excel lebih mudah digunakan dibandingkan program spreadsheet yang lain. Kemudahan tersebut terlihat jelas dari banyaknya fasilitas rumus siap pakai (fungsi) yang disediakan Excel. Total Skor 100 Keterangan Penskoran Jawaban dan pengolahan nilai Skor nilai Uraian Nilai 15 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci Nilai 10 diberikan jika jawaban sampai dengan kata kunci rumus-rumus Soal 1 Nilai 5 diberikan jika jawaban sampai dengan kata kunci baris dan kolom Nilai 1 diberikan jika tidak sesuai dengan kunci jawaban Soal 2 Nilai 25 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci Nilai 15 diberikan jika dapat menjawab 2 jenis aplikasi Nilai 10 diberikan jika dapat menjawab 1 jenis aplikasi



Soal 3



Soal 4



Soal 5



Nilai 2 Nilai 10 Nilai 5 Nilai 2 Nilai 1 Nilai 30 Nilai 20 Nilai 10 Nilai 5 Nilai 20 Nilai 15 Nilai 10 Nilai 2



diberikan jika tidak sesuai dengan kunci jawaban diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci diberikan jika dapat menjawab 3 fungsi aplikasi diberikan jika dapat menjawab 1 fungsi aplikasi diberikan jika tidak sesuai dengan jawaban diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci diberikan jika dapat menggambarkan 2 aplikasi diberikan jika dapat menggambarkan 1 aplikasi diberikaan jika tidak sesuai dengan jawaban diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci diberikan jika jawaban sampai memberikan alasan diberikan jika jawaban sampai menyebutkan aplikasi yang dipilih diberikan jika tidak sesuai dengan jawaban



2. Ketrampilan a. Teknik Penilaian : Penilaian kinerja dengan melakukan Praktikum b. Bentuk instrument : Soal Praktek c. Kisi-kisi Indikator Bentuk Kompetensi Dasar IPK Materi Butir Soal Soal Tes 4.1. Mengoperasikan 4.1.1 Melakukan Paket program Peserta didik Penilaian 1. Menghidupkan paket program pemilihan pengolah dapat kinerja komputer sebagai pengolah program angka/spreads melakukan media aplikasi angka/spreadshe pengolah heet pemilihan pengolah et. angka/sprea (pengertian, program angka/spreadshee dsheet. jenis, fungsi, pengolah t. 4.1.2 Menunjukka dan fitur-fitur angka/sprea 2. Memilih dan n fitur-fitur produk) dsheet. membuka aplikasi program pengolah pengolah angka/spreadshee angka/sprea t berbasis Ms dsheet. Excel Peserta didik dapat menunjukkan fitur-fitur program pengolah angka/spred asheet. d.



3. Menunjukkan dan menjelaskan fiturfitur dalam aplikasi pengolah angka/spreadshee t berbasis Ms Excel



Rubrik penilaian keterampilan No 1.



Komponen / Sub Komponen Persiapan (Skor maksimal 6)



1



Skor 2



3



2



3.



4. 5.



Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih Alat didipersiapkan dengan lengkap dan rapih Proses Kerja (skor maksimal 6) Mengamati fitur-fitur program pengolah angka/spreadsheet Menghidupkan komputer sebagai media aplikasi pengolah angka/spreadsheet. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel Hasil (skor maksimal 3) Menunjukkan dan menjelaskan fitur-fitur dalam aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel Sikap Kerja (skor maksimal 2) Sikap kerja saat mengoperasikan program pengolah angka/spreadsheet Penutup (skor maksimal 3) Mengomunikasikan pengertian, jenis, fungsi, dan fitur program pengolah angka



√ √ √ √ √ √



√ √



yang sesuai dengan kebutuhan akuntansi. Penilaian Proses Skor Perolehan Skor Maksimal Bobot Total Keterangan - Bobot total wajib 100 - Cara Perhitungan



Persiapan 6 6 10 10



Nilai total =∑ ( e.



Proses 4 6 35 23,33



Hasil 3 3 25 25



Sikap 2 2 20 20



Waktu 2 3 10 6,7



Total 100 85,03



skor perolehan × bobot ) skor maksimal



Pendoman Penskoran No



Komponen/sub Komponen



I



Persiapan Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih     Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih



II



III



Proses Kerja Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP secara mandiri tepat



Hasil  Menunjukkan dan menjelaskan



Indikator/Kriteria Unjuk Kerja



Skor



Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap Hadir tidak tepat waktu, berseragam tidak lengkap Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih Alat dipersiapkan dengan lengkap Alat dipersiapkan tidak lengkap



3



Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP secara mandiri dan tepat. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP secara tepat. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP tidak secara mandiri dan kurang tepat.



3



Menunjukkan dan menjelaskan fitur-fitur dalam aplikasi



3



2 1 3 2 1



2 1



No



IV



V    



Komponen/sub Komponen



Indikator/Kriteria Unjuk Kerja



fitur-fitur dalam aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel Sikap Kerja Sikap kerja saat mengoperasikan program pengolah angka Waktu Ketepatan waktu kerja    



Skor



pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel



Sikap kerja saat mengoperasikan program pengolah angka/spreadsheet



3



Kurang dari 5 menit 5 - 10 menit lebih dari 10 menit



3 2 1



3. Lembar Pengamatan Diskusi (sikap) No



Nama Peserta didik



1. 2. 3. 4. N Keterangan: A = B = C = D =



Komunikatif 1



2



3



Kerjasama 4 1 2 3



4



Kreatif 1 2 3 4 1



jika empat indikator terlihat. jika tiga indikator terlihat. jika dua indikator terlihat jika satu indikator terlihat



Rubrik pengamatan diskusi (sikap) Indikator Penilaian Sikap: Komunikatif a. Berkomunikasi secara efektif dan efisien b. Menyampaikan pesan dengan baik c. Penggunaan bahasa yang secara sosial dapat diterima dan memadai d. Berkomunikasi yang tidakmenyinggungperasaan orang lain Kerjasama a. Membantu teman lain yang mengalami kesulitan b. Memberikan kontribusi pemikiran c. Mengajak teman lain untuk melakukan tugas secara bersama d. Berbagi bersama dalam menangani permasalahan Kreatif a. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi b. Berwawasan masa depan dan penuh imajinasi c. Mampu memproduksi gagasan-gagasan baru d. Mampu menemukan masalah dan mampu memecahkannya.



Nilai Akhir (Modus)



Kritis 2



3



4



Kritis a. Menanyakan dan menjawab pertanyaan b. Mencari cara-cara yang dapat dipakai untuk mengatasi masalah-masalah c. Berusaha mendapatkan informasi sebanyak mungkin dari sumber lain d. Berpikir terbuka, yaitu berbicara secara kongkret. Kategori nilai sikap: Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1 4. Program Perbaikan (remedial) : Perbaikan (remedial) Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 70 (untuk pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang perbaikan sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas. (format program perbaikan terlampir) 5. Program Pengayaan (enrichment) : Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 70 sebagai bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan. (format program pengayaan terlampir)



Bandar Lampung, Juli 2018 Mengetahui: Kepala SMK Bhakti Utama 2



Guru Mata Pelajaran Akuntansi,



Anggia Dewi, S.Pd



Krishna Pitasari, M.Pd



Lampiran PROGRAM PERBAIKAN (REMEDIAL)



Sekolah Mata Pelajaran Materi Pelajaran Kelas / Semester



: : : :



SMK Bhakti Utama 2 Pengolah Angka/spreadsheet Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka X / Ganjil



Program Perbaikan 1.1. Sasaran Perbaikan 1.2. Bentuk Perbaikan 1.3. Jenis Perbaikan 1.4. Materi Pokok 1.5. Proses Perbaikan 1.6. Pelaksanaan Hari / Tanggal : Waktu Hasil



: : : : :



Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 70 Tes Perbaikan (remedial) Individual Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka Peserta didik diberikan kesempatan belajar di bawah bimbingan teman satu kelompoknya



: :



Bandar Lampung, Juli 2018 Mengetahui: Kepala SMK Bhakti Utama 2



Guru Mata Pelajaran Akuntansi,



Anggia Dewi, S.Pd



Krishna Pitasari, M.Pd



PROGRAM PENGAYAAN



Sekolah Mata Pelajaran Materi Pelajaran Kelas / Semester



: : : :



SMK Bhakti Utama 2 Pengolah Angka/spreadsheet Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka X / Ganjil



Program Pengayaan 1.1 Sasaran Pengayaan 1.2 Bentuk Pengayaan 1.3 Jenis Pengayaan 1.4 Materi Pokok 1.5 Pelaksanaan Hari / Tanggal : Waktu Hasil



: : : :



Siswa yang memperoleh nilai di atas 70 Pemberian materi tambahan Individual Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka



: :



Bandar Lampung, Juli 2018 Mengetahui: Kepala SMK Bhakti Utama 2



Guru Mata Pelajaran Akuntansi,



Anggia Dewi, S.Pd



Krishna Pitasari, M.Pd



PELAKSANAAN PERBAIKAN (REMEDIAL)



Sekolah Mata Pelajaran Materi Pelajaran Kelas / Semester Ulangan Harian ke



: : : : :



SMK Bhakti Utama 2 Pengolah Angka/spreadsheet Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka X / Ganjil 1



Perbaikan (Remedial) No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11 . 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18 . 19 . 20 .



Nama Siswa



Nilai Sebelum Perbaikan



Tanggal Perbaikan



Bentuk Perbaikan



Nilai Setelah Perbaikan



Keterangan



Bandar Lampung, Juli 2018 Mengetahui: Kepala SMK Bhakti Utama 2



Guru Mata Pelajaran Akuntansi,



Anggia Dewi, S.Pd



Krishna Pitasari, M.Pd



PELAKSANAAN PENGAYAAN (Enrichment)



Sekolah Mata Pelajaran Materi Pelajaran Kelas / Semester Ulangan Harian ke



Pengayaan No Nama Siswa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11 . 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18 . 19 . 20



: : : : :



SMK Bhakti Utama 2 Pengolah Angka/spreadsheet Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka X / Ganjil 1



Nilai Sebelum Pengayaan



Tanggal Pengayaan



Bentuk Pengayaan



Nilai Setelah Pengayaan



Keterangan



.



Bandar Lampung, Juli 2018 Mengetahui: Kepala SMK Bhakti Utama 2



Guru Mata Pelajaran Akuntansi,



Anggia Dewi, S.Pd



Krishna Pitasari, M.Pd