12 0 102 KB
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN ADMINISTRASI TRANSAKSI
Disusun Oleh : TIti Mulyati Kadarisman, S.E Sekolah
: SMK Terpadu Al Ittihad
KELAS / SEMESTER
: XI / Gasal
TAHUN PELAJARAN
: 2020/ 2021
KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR
A. Komptetensi Inti -
-
-
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
A. Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis alur transaksi 4.2 Menentukan alur transaksi -
B. Indikator 3.2.1 Menjelaskan alur transaksi pembelian 3.2.2 Menjelaskan alur transaksi penjualan tunai 3.3.3 Menjelaskan alur transaksi penjualan kredit 4.2.1 Menentukan alur pembelian 4.2.2 Menentukan alur penjualan tunai 4.2.3 Menentukan alur penjualan kredit
LKPD1 Tugas Kelompok (Pengetahuan) Nama Anggota Kelompok : Kelas
:
Langkah-Langkah Kegiatan: 1. Bacalah uraian berikut! PT Topas merupakan perusahaan yang bergerak dibidang penjualan alat elektronik. Dalam usahanya, PT Topas menyelenggarakan sistem administrasi transaksi atas semua transaksi yang terjadi didalam perusahaan, misalnya transaksi penjualan dan pembelian. Agar administrasi berjalan dengan baik PT Topas membagi karyawannya dalam beberapa fungsi. 2. Bentuklah kelompok yang beranggotakan 4 orang kemudian browsing di lab komputer! 3. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut ini! 1) Apa sajakah fungsi yang terlibat dalam administrasi transaksi perusahaan 2) Apa sajakah manfaat alur transaksi pada suatu perusahaan ! 3) Identifikasilah fungsi-fungsi yang terlibat dalam alur transaksi penjualan dan pembelian
LKPD 2 Tugas Mandiri (keterampilan) Nama Siswa
:
Kelas
:
Langkah-Langkah Kegiatan: 1. Buatlah pencatatan administrasi transaksi dalam perusahaan . 2. Kerjakan perintah dibawah ini ! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar ! 1. Coba Anda jelaskan alur transaksi untuk transaksi pembelian dan transaksi penjualan 2. Buatlah alur transaksi pembelian 3. Buatlah alur transaksi penjualan
LEMBAR PENILAIAN LKPD 1. Penilaian Spiritual
No
Nama Siswa 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
Mengucap Syukur ketika
Berdo’a Sebelum dan
Memberi pada Saat Awal
Sesudah Belajar
Pembelajarandan Akhir Pembelajaran
3
2
1
4
3
2
1
Berhasil Mengerjakan 4
Tugas 3 2
1
Total Skor
Predikat
Keterangan: 4 : selalu, apabila selalu melakukan pernyataan 3 : sering, apabila sering melakukan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering melakukan 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan 2. Penilaian Sosial N
Nama
o
Siswa
Disiplin M BT MT B
PerubahanTingkahLaku Kerjasama Sportivitas M S M SM BT MB BT MT SM T M B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Keterangan: 1. BT
: BelumTerlihat
2. MT
: MulaiTerlihat
3. MB
: MulaiBerkembang
4. SM
: SudahMembudaya
3. Penilaian Pengetahuan Latihan soal bukti transaksi perusahaan Jumlahsoal ada 3
Setiap soal yang benar bernilai 33,3,Skor maksimal 100 Nilai =
Junla h skor yang diperole h x 100 Jumla h skor maksimal
4. Penilaian Keterampilan Membuat bukti transaksi perusahaan N
KD 3.3
Nama Siswa
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
3
2
KD 4.3 1
4
3
2
Disiplin 1
4
3
2
1
Kriteria penilaian: Aspek
Sangat Baik
Baik
Cukup
(4)
(3)
(2)
Menganalisis alur Sangat mampu Mampu transaksi
menganalisis
(KD 3.3)
alur
(KD 4.3)
Menganalisis
menganalisis
transaksi transaksi
alur dalam
transaksi perusahaan kurang tepat
Perlu Pendampingan (1) alur Belum
dalam menganalisis dengan transaksi
dalam
perusahaan.
perusahaan Mampu
Mampu menentukan Mampu menentukan alur Belum
menentukan
alur
transaksi transaksi
mampu alur dalam
perusahaan mampu
dalam menentukan
alur
alur
Disiplin
transaksi dalam
perusahaan perusahaan
dalam
cukup benar.
perusahaan Menunjukkan
Menunjukkan sikap Perlu motivasi
sikap
disiplin disiplin
selamakegiata
kurang benar
selama untuk
kegiatan
dapat
Belum
dapat
disiplin menunjukkan sikap disiplin
selama
n pembelajaran pembelajarannamun pembelajarannamunbelu
kegiatan
secara
pembelajaranmeski
belum konsisten.
m konsisten.
telah dimotivasi.
a. Keterampilan membuat pencatatan administrasi transaksi dalam perusahaan Menyusun alur transaksi daalm perusahaan 1 2 3 4
dalam
perusahaan
selamakegiatan
konsisten.
No Nama
dengan transaksi
Membuat alur transaksi pembelian
Membuat alur transaksi penjualan
5 6 7 8 9 10 Keterangan penskoran: Skor diisi dengan nilai 1-5 1. Tidak pernah menunjukkan kriteria yang diharapkan. 2. Menunjukkan sikap sesuai kriteria sebesar 50% 3. Menunjukkan sikap sesuai kriteria lebih dari 50%namun kurang dari 75%. 4. Menunjukkan kriteria lebih dari 75% namun kurang dari 100%. 5. Menunjukkan sikap sesuai kriteria yang diharapkan.