LKPD Es Putar [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh: SITI NURHIDAYATI, S.Pd. Nama Mata Pelajaran



: IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)



Tema/Materi Pembelajaran



: Perubahan Wujud Benda



Tujuan Materi Pembelajaran



: 1. Melalui kegiatan percobaan peserta didik dapat menjelaskan proses terjadinya perubahan wujud benda dengan benar 2. Melalui kegiatan berdiskusi peserta didik dapat menyusun laporan hasil percobaan dengan tepat



Indikator Pembelajaran



: 1. Menjelaskan terjadinya proses perubahan wujud benda 2. Menyusun laporan percobaan perubahan wujud benda



Alokasi waktu



: 3 x 35 JP



A. PENDAHULUAN 1. Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik memimpin doa 2. Guru menanyakan kehadiran peserta didik dan mempersiapkan peserta didik belajar dengan tepuk siap 3. Guru melaksanakan apresepsi dengan bercerita tentang "seorang anak yang membeli es krim", kemudian bertanya "apa yang terjadi jika es krim yang dibeli tidak langsung dimakan?" 4. Guru menyampaiakan tujuan pembelajaran B. KEGIATAN INTI Pemberian Rangsangan (stimulation) 1. Guru menyiapkan bahan materi berupa video, teks materi, dan lagu tentang perubahan wujud benda. 2. Peserta didik menyimak video (auditori) membaca teks (visual) dan menyanyikan lagu (kinestetik), guru memberikan pertanyaan pemantik mengenai materi yang telah dipelajari. Pernyataan/Identifikasi masalah (problem statement) 3. Peserta didik memahami tujuan percobaan yang akan dilaksanakan 4. Peserta didik membaca petunjuk percobaan yang akan dilakukan pada LKPD dan menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan Pengumpulan data (data collection) 5. Peserta didik melakukan percobaan perubahan wujud benda secara berkelompok sesuai petunjuk LKPD



6. 7. 8. 9.



Pengolahan data (data processing) Peserta didik berdiskusi menyusun laporan hasil percobaan Pembuktian (verification) Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya Peserta didik dan guru tanya jawab hasil diskusi kelompok Peserta didik dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakuakn



C. PENUTUP 1. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi 2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru menyampaikan tindak lanjut pembelajaran Sumber/media pelatihan : 1. Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 4 karangan Fitri, Amalia dkk 2. Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 4 karangan Fitri, Amalia dkk 3. Video Pembelajaran: https://www.youtube.com/watch?v=hegdnY8WIy8



Sumber: Bahan Ajar IPAS Platform Merdeka Mengajar (PMM)



Lagu Perubahan Wujud Benda (Pelangi-Pelangi) Padat ke cair namanya mencair Cair ke padat namanya membeku Cair ke gas namanya menguap Gas ke cair namanya mengembun



Padat ke gas namanya menyublim Gas ke padat namanya mengkristal Mencair, membeku Menguap, mengembun Menyublim, mengkristal Perubahan Wujud



Sumber: https://youtu.be/lttcBbaVKVo



lkpd Percobaan MEMBUAT ES PUTAR Tujuan: Menjelaskan proses terjadinya perubahan wujud benda pada pembuatan es putar



Alat dan Bahan: 1. Baskom 2. Kaleng 3. Gelas Plastik 4. Sendok



Langkah Kerja



5. Es batu 6. Milo 7. Susu 8. Air Hangat



9. Garam



1. Masukan milo, susu kental manis ke dalam gelas aduk hingga merata 2. Siapkan baskom, letakan kaleng di tengahtengah baskom 3. Masukan es batu kedalam baskom, hanya separuhnya saja 4. Tambahkan garam secara merata, kemudian penuhi dengan es batu 5. Tambahkan garam lagi di atasnya 6. Masukan milo yang telah dicairkan ke dalam kaleng 7. Tutup rapat kaleng 8. Putar-putar selama 10 menit



DISKUSI Apa yang terjadi pada milo yang sudah dimasukan ke dalam kaleng dan di putar?



Perubahan wujud apa yang terjadi pada peristiwa tersebut?



Mengapa hal itu dapat terjadi?



Tuliskan kesimpulanmu!



EVALUASI Nama:



1. Hanif ingin makan es lilin. Akan tetapi ia ingin membuat es lilin sendiri dan masalahnya adalah ia tidak tau cara bagai mana membuat es lilin. Berdasarkan pengetahuan yang kamu miliki, berikanlah saranmu untuk Hanif! 2. Pada pagi hari yang cukup berkabut, Fadil berangkat sekolah melewati sawah. Ia melihat banyak titik-titik air di atas daun padi. Mengapa hal tesebut dapat terjadi? Jelaskan proses perubahan wujud zat pada peristiwa tesebut! 3. Berdasarkan pengetahuan yang kamu miliki, tuliskan mengapa wujud benda dapat berubah-ubah! Faktor apa yang mempengaruhi perubahan tersebut!