LKPD Protista Mirip Jamur (Pertemuan 2) [PDF]

Citation preview

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Judul



: KINGDOM PROTISTA ‘Mirip Jamur (Fungi)’



Tujuan Pembelajaran: 3.5.1 Melalui kajian literature baik buku maupun sumber belajar yang didownload dari internet dengan tanggung jawab, peserta didik dapat menjelaskan 5 (lima) ciri umum 3.5.2



“Protista Mirip Jamur” dengan benar dan sesuai dengan data. Setelah melakukan kajian pustaka dan diskusi serta pengamatan terhadap bahan praktikum yang telah disediakan dengan cermat, diharapkan peserta didik dapat mengklasifikasikan Protista Mirip Jamur berdasarkan ciri habitat dan bentuk tubuh disertai contohnya dengan benar, teliti dan sesuai dengan data.



4.5.2.



Menganalisis hasil pengamatan praktikum Protista mirip jamur yang sesuai dengan fakta. Diharapkan peserta didik dapat memupuk sikap teliti, jujur, cermat, sistematis, dan bertanggungjawab terhadap hasil kerja yang dilakukan.



Materi Pembelajaran: Protista Mirip Jamur Sebagian Protista dikatakan mirip jamur, hal ini karena struktur tubuh dan cara reproduksi sama dengan kelompok jamur (fungi). Biasanya hidup pada tanah lembap sebagai heterotrof yang mendapatkan makanan dan energi dengan cara menguraikan materi organik berasal dari ranting dan daun yang jatuh. Ciri-ciri protista mirip Jamur: 1. Struktur tubuh multiseluler 2. Perubahan bentuk selama siklus hidup 3. Cenderung hidup dalam iklim lembab 4. Plasmodial (aseluler), lendir cetakan (Myxomycetes) Klasifikasi Protista mirip jamur dapat dilakukan berdasarkan cirri habitat dan bentuk tubuh. Berdasarkan 2 hal tersebut , klasifikasi protista mirip jamur dikelompokkan menjadi 3 kelompok yaitu Oomycota (Jamur Air), Myxomycota (Jamur lendir tidak bersekat), dan Acrasiomycota (Jamur lendir bersekat).



Alat dan Bahan Alat : 1. Mikroskop 2. Kaca Objek 3. Pipet Tetes 4. Pinset 5. Kaca Pembesar (Lup) 6. Buku atau artikel pendukung materi



Bahan : 1. Ikan yang sudah mati dan membusuk 2. Sampah organik basah 3. Batang kayu yang membusuk



Langkah Kerja : 1. Menyediakan seluruh alat dan Bahan di meja praktikum 2. Bahan yang telah dipersiapkan, dengan menggunakan lup diamati keseluruh bagian yang terlihat berbeda seperti ada bagian yang menebal, memiliki serbuk atau berlendir pada bagian permukaan. 3. Setelah ditemukan bagian yang dianggap berbeda, dengan menggunakan pinset, ambil sedikit bagian yang diamati pada bahan dan letakkan pada kaca objek. 4. Dengan menggunakan pipit tetes yang sudah diberi air, tetesi kaca objek lalu tutup dengan kaca penutup (Cover Glasss) 5. Amati dibawah mikroskop, perhatikan literatur ciri-ciri dari protista mirip jamur. 6. Catat hasil penelitian pada Tabel berikut Tabel Hasil Pengamatan No Gambar



Klasifikasi



1



Filum Classis Ordo Famili Genus Species



: : : : : :



2



Filum Classis Ordo Famili Genus Species



: : : : : :



3



Filum : Divisio : Classis : Ordo : Familia : Genus : Species :



Ciri-ciri



Peranan



4



Filum : Divisio : Classis : Ordo : Familia : Genus : Species :



5



Filum : Divisio : Classis : Ordo : Familia : Genus : Species :



Pertanyaan: 1. Jenis protista mirip jamur apa saja yang siswa temukan? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….... 2. Adakah jenis protista yang tidak siswa ketahui? Jelaskan ! ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………



3. Dari spesies protista yang ditemukan, peranan apa saja yang didapat dari protista yang diamati? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………



4. Perhatikan gambar dibawah ini ! Klasifikasi Filum : Classis : Ordo : Famili : Genus : Species : Peranan :



Klasifikasi Filum : Classis : Ordo : Famili : Genus : Species : Peranan :



Komentar Guru _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________



SKOR