LKS Tema 1 Sub Tema 1 Pembelajaran 1 [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK



LKPD SDN 3 KERTAJAYA KEC. CIGUGUR TAHUN 2020-2021



Kelas 3 Semester 1 Tema 1



RUSWANTO NIP 19870512 201903 1 005



PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN DINAS PENDIDIKAN SDN 3 KERTAJAYA KEC. CIGUGUR Alamat : Dusun Cibungur Desa Kertajaya Kec. Cigugur Kab. Pangandaran



LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 1. Ciri- Ciri Mahkluk Hidup :1



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan benar. 2. Siswa mampu memeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri. 3. Siswa mampu membuat pola irama sederhana dengan benar. 4. Siswa mampu memeragakan pola irama sederhana yang sudah dibuat dengan percaya diri. 5. Siswa mampu menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 6. Siswa mampu menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 7. Siswa mampumembilang dan menuliskan bilangan1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan) dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 1 pembelajaran 1 1. Materi dan tugas pembelajaran halaman 2 sampai halaman 8. A. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah pola irama tanda dan yang pada pada syair lagu “ Cicak di Dinding”! Dihalaman 2 2. Ajaklah anggota keluargamu menyanyikan lagu “Cicak di Dinding” dengan mengikuti pola, halaman 2! 3. Tuliskan pola menggunakan simbol bunyi panjang dan bunyi pendek! Dihalaman 3 4. Identifikasi ciri-ciri makhluk hidupberdasarkan gambar! 5. Tuliskan ciri-ciri ikan yang ada pada gambar!Di halaman 4 6. Perhatikan cara membaca dan menulis bilangan! Halaman 6. 7. Tuliskan nama dan lambang bilangan dan urutkanlah lambang tersebut! Halaman 6-7



NAMA SISWA : ……………. KELAS : …………….. PARAF ORANG PARAF GURU TUA



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS : III (Tiga) TEMA : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup SUB TEMA : 1. Ciri- Ciri Mahkluk Hidup PEMBELAJARAN :2 A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menemukan kata/ istilah khusus tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 2. Siswa mampu menyusun informasi lisan/tulis/visual tentang ciri-ciri makhluk hidup dalam bentuk kalimat efektif. 3. Siswa mampu menyebutkan makna simbol sila-sila Pancasila dengan benar. 4. Siswa mampu menceritakan contoh perilaku yang sesuai dengan salah satu sila Pancasila dengan benar. 5. Siswa mampu menyebutkan arti penting bersyukur kepada Tuhan sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila yang pertama dengan benar. 6. Siswa mampu menceritakan pengalaman bersyukur kepada Tuhan YME dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub tema 1 pembelajaran 2 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 9 – 21 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah gambar pada buku siswa dan simpulkan bahwa gambar tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup itu bergerak! Di halaman 9 2. Bersama anggota keluargamu, diskusikan tugas pada halaman 10 (Apakah tumbuhan bergerak?) 3. Carilah informasi pada buku atau diskusikan dengan keluargamu alat pernapasan pada hewan dan tumbuhan! Tugas halaman 11. 4. Baca teks halaman 11 serta amati gambar pertumbuhan lalu krejakan tugas halaman 12! 5. Diskusikan dengan anggota keluargamu cara berkembang biak makhluk hidup, dengan mengsisi tabel seperti halaman 13! 6. Jawablah pertanyaan pada halaman 14! tentang makanan untuk tumbuhan, pada halaman 14! 7. Buatlah kesimpulan dengan cara menuliskan ciri-ciri makhluk hidup! Tugas halaman 15. 8. Buatlah kalimat berdasarkan kosa kata yang tersedia pada tugas halaman 15! 9. Bacalah teks “Bersyukur Pada Tuhan” dihalaman 19 10. Tuliskan cara mensyukuri keragaman makhluk hidup! Di halaman 20 11. Tuliskan salah satu sikap bersyukur yang pernah kamu lakukan PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 1. Ciri- Ciri Mahkluk Hidup :3



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang didengar/disajikan tentang ciriciri makhluk hidup dengan tepat. 3. Siswa mampu menentukan nilai tempat sampai puluh ribuan dengan benar. 4. Siswa mampu mengurutkan sekelompok bilangan yang diberikan antara 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar. 5. Siswa mampu memeragakan pola irama sederhana melalui kegiatan bernyanyi lagu “Anak Ayam” dengan percaya diri. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 1 pembelajaran 3 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 22 - 31 C.KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilahciri-ciri makhluk hidup yang ada pada gambar. Di halaman 22 2. Tuliskan hasil pengamatan pada tempat yang tersedia pada buku. Di halaman 23 3. Amatilah gambar keluarga Siti sedang makan bersama dan gambar induk, telur, serta anak ayam. Di halaman 23 4. Tuliskan informasi yang dapat diperoleh dari gambar tersebut. Di halaman 24 5. Berilah simbol tanda bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu Anak Ayam 6. Amatilah contoh suatu data hasil dari sebuah peternakan. Di halaman 28 7. Berlatih membilang secara loncat bilangan1.000 sampai dengan 10.000, mengurutkan bilangan 1.000 sampai dengan 10.000. dan menentukan nilai tempat bilangan. Di halaman 28 - 31



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 1. Ciri- Ciri Mahkluk Hidup :4



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Peserta didik mampu menemukan kata/istilah khusus tentang ciri- ciri makhluk hidup dengan tepat. 2. Peserta didik mampu menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 3. Peserta didik mampu menyebutkan arti penting bersyukur kepada Tuhan sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila yang pertama dengan benar. 4. Peserta didik mampu menceritakan pengalaman bersyukur kepada Tuhan YME dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 1 pembelajaran 4 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 32 – 36 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Tuliskan salah satu cara mensyukuri proses pertumbuhan ini 2. Tuliskan hal-hal yang kamu lakukan untuk menjaga agar tubuhmu tetap sehat dan kuat. Di halaman 34 3. Tuliskan dan ceritakan caramu menjaga kesehatan tubuh sebagai sikap bersyukur atas karunia-Nya. Di halaman 35.



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 1. Ciri- Ciri Mahkluk Hidup :5



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menjelaskan prosedur kombinasi gerakan jalan Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan informasi tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 3. Siswa mampu menyebutkan arti penting bersyukur kepada Tuhan sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila yang pertama dengan benar. 4. Siswa mampu menceritakan pengalaman bersyukur kepada Tuhan YME dengan benar. 5. Siswa mampu menentukan hasil penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan dengan benar. 6. Siswa mampu menyelesaikan soal cerita sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan tanpa menyimpan dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 1 pembelajaran 5 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 37 - 44 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah gambar berseri! Dihalaman 37 2. Tuliskan cerita berdasarkan gambar tersebut. Di halaman 38 3. Tuliskan apa yang dilakukan teman Udin sehingga jatuh sakit 4. Tuliskan kebiasaan baik yang biasa dilakukan sebelum makan. Dihalaman 41 5. Amatilah tabel berisi data banyaknya susu kemasan yang dihasilkan oleh setiap perusahaan. Di halaman 42 6. Perhatikan contoh dan selesaikanlah soal-soal latihan. Di halaman43-44



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 1. Ciri- Ciri Mahkluk Hidup :6



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampumenentukan hasil penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan dengan benar. 2. Siswa mampu menyelesaikan soal cerita sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan tanpa menyimpan dengan benar. 3. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 4. Siswa mampu menuliskan informasi tentang tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 5. Siswa mampu menyebutkan arti penting bersyukur kepada tuhan sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila yang pertama dengan benar. 6. Siswa mampu menceritakan pengalaman bersyukur kepada Tuhan YME dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 1 pembelajaran 6 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 45 – 49 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah gambar lalu mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar tersebut. Di halaman 45 2. Tuliskan sikap yang berkaitan dengan gambar tersebut. Di halaman 46-47 3. Kerjakanlah soal yang ada pada gambar ikan 4. Buatlah soal cerita penjumlahan



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia :1



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi perbedaan pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat. 2. Siswa mampu menjelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat. 3. Siswa mampu mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan dirinya dengan tepat. 4. Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan dengan benar. 5. Siswa mampu memeragakan gerak kuat dan lemah pada tangan dalam suatu tari dengan percaya diri. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 2 pembelajaran 1 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 51 - 61 B.KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks “ Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia” Halaman 51. 2. Perhatikan gambar perubahan yang dialami Udin sejak bayi sampai saat ini! Halaman 51! 3. Buatlah pertanyaan untuk melakukan wawancara tentang pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan orang-orang disekitarmu (anggota keluargamu) ! Tugas halaman 53. 4. Lakukan wawancara dengan keluargamu tentan pertumbuhanmu sejak bayi smapai sekarang! 5. Berlatihlah menari dengan gerakan kuat dan lemah seperti petunjuk halaman 55- 57 6. Perhatikan contoh penjumlahan tanpa teknik menyimpan halaman 59! 7. Kerjakan soal penjumlahan 61!



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia :2



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menuliskan cerita pertumbuhan dan perkembangan dirinya menggunakan infomasi yang diterima dengan tepat. 2. Siswa mampu menjelaskan manfaat bersatu dalam keberagaman di sekolah 3. Siswa mampu menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan di sekolah B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 2 pembelajaran 2 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 62 - 67 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Tulisalah cerita tentang perkembangan dirimu berdasarkan hasil wawancara yang sudah kamu lakukan pada pelajaran sebelumnya! 2. Bacalah teks tentang “Menghargai Perbedaan”! Di halaman 64 3. Tuliskan pendapatmu jika melihat perbedaan yang ada di sekitar! Di halaman 65-66. 4. Ceritakan pendapatmu mengenai gambar (sikap yang terlihat) di depan anggota keluargamu! Halaman 67.



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia :3



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu memeragakan gerak kuat dan lemah tangan dalam suatu tari dengan percaya diri. 2. Siswa mampu mengidentifikasi makanan yang baik untuk proses pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat. 3. Siswa mampu menjelaskan pengaruh makanan pada proses pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat. 4. Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan teknik menyimpan dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 2 pembelajaran 3 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 68 – 75 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Cobalah praktikkan gerakan menari sambil menyanyikan lagu “ Tepuk Tangan” (ikuti petunjuk /gambar halaman 68 – 69) ! 2. Bacalah teks tentang “Makanan PentingUntuk Kesehatan” dihalaman 70! 3. Amatilah gambar berbagai makanan pada halaman 72! 4. Kerjakan tugas halaman 72-73 tentang makan yamng baik untuk dimakan setiap hari! 5. Perhatikan contoh penyelesaian soal cerita masalah penjumlahan! Halaman 74. 6. Selesaikan soal tentang masalah penjumlahan pada halaman 74 – 75!



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia :4



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menjelaskan manfaat makanan pada proses pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan benar. 2. Siswa mampu menjawab pertanyaan tentang hubungan makanan dan kesehatan pada proses pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan tepat. 3. Siswa mampu menceritakan pengalaman adanya perbedaan kebiasaan, kesukaan/hobi dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan benar.



B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 2 pembelajaran 4 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 76 - 82 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks “Makanan dan kesehatan”! Halaman 76. 2. Jawablah pertanyaan tentang teks “Makanan dan Kesehatan”! Halaman 77 – 78. 3. Bacalah teks tentang perbedaan makanan kesukaan pada halaman 79! 4. Kerjakan tugas halaman 80! (Cerita tentang makanan kesukaanmu)



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia :5



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi keberagaman kebiasaan, kesukaan/hobi olahraga setiap individu dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. 2. Siswa mampu menceritakan pengalaman adanya perbedaan kebiasaan, kesukaan/hobi olahraga dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. 3. Siswa mampu menyelesaikan soal cerita sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan dengan teknik meminjam dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 2 pembelajaran 5 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 83 - 92 C.KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks tentang perbedaan pada halaman 83 – 84! 2. Jawablah pertanyaan tentang teks pada halaman 85! 3. Perhatikan contoh penyelesaian soal pengurangan halaman 89 - 91! 4. Kerjakan soal pengurangan halaman 92



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia :6



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menuliskan cerita tentang kebiasaan yang baik sebelum tidur dengan benar. 2. Siswa mampu mengidentifikasi keberagaman kebiasaan berdoa setiap individu dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. 3. Siswa mampu menceritakan pengalaman adanya perbedaan kebiasaan berdoa dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri. 4. Siswa mampu menentukan hasil penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 2 pembelajaran 6 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 93 - 97 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah gambar yang ada di buku. Di halaman 93 2. Buatlah cerita sesuai gambar! 3. Amatilah cara berdoa setiap agama melalui gambar. Di halaman 94-95 4. Kerjakan tugas halaman 95 ( menulis cerita tentang cara berdoa) 5. Selesaikan tugas halaman 961 ( soal pengurangan dengan teknik meminjam )



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 3. Pertumbuhan Hewan :1



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menemukan kata/istilah yang berhubungan dengan pertumbuhan ayam dengan tepat. 2. Siswa mampu menggunakan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan rapi. 3. Siswa mampu menentukan hasil kali dua bilangan cacah dengan hasil sampai 1.000 dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 3 pembelajaran 1 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 98 – 107 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah gambar dan teks “Pertumbuhan Ayam”. Di halaman 98 2. Kerjakan tugas halaman 99 - 100, (menetukan contoh hewan yang memiliki ciri-ciri seperti ayam)! 3. Cobalah membuat gambar hias seperti petunjuk pada halaman 101 – 102! 4. Tuliskan beberapa hewan yang memiliki ciri-ciri yang hampir sama dengan ayam. Di halaman 99 5. Perhatikan contoh soal perkalian halaman 105 – 106! 6. Kerjakan soal perkalian halaman 107!



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 3. Pertumbuhan Hewan :2



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang didengar/ disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan kucing dengan tepat. 2. Siswa mampu menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan yang dilakukan di sekolah dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 3 pembelajaran 2 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 108 - 115 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah dan bacalah teks ”Pertumbuhan Kucing” yang ada pada buku. Di halaman 108 2. Jawablah pertanyaan tentang teks ”Pertumbuhan Kucing” ! Halaman 109. 3. Diskusikan dengan anggota keluargamu tugas halaman 110! 4. Tuliskan berbagai hewan yang memiliki kesamaan ciri dengan kucing. Di halaman 111 5. Tuliskan sikap yang harus dilakukan saat melihat perbedaan di depan teman-teman. Di halaman 114



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 3. Pertumbuhan Hewan :3



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menggunakan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan rapi. 2. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan ikan dengan tepat. 3. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan ikan dengan tepat. 4. Siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 3 pembelajaran 3 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 116 – 123 C.KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah contoh gambar dekoratif hewan! Di halaman 116. 2. Buatlah gambar dekoratif! Tugas halaman 117. 3. Carilah informasi tentang jenis-jenis ikan dan ciri-cirinya! Tugas halaman 118 – 119. 4. Perhatikan contoh penyelesaian soal perkalian halaman 120. 5. Selesaikanlah soal latihan dihalaman 121-122



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS MATA PELAJARAN TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : PPKn/Bahasa Indonesia : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 3. Pertumbuhan Hewan :4



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu dengan tepat. 2. Siswa mampu menceritakan memberikan saran sebagai pemahaman arti bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 3 pembelajaran 4 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 124 - 130 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks tentang pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu! Halaman 124. 2. Amatilah gambar daur hidup kupu-kupu. 3. Tuliskan tahapan perkembangan/daur hidup kupu-kupu dengan bahasa sendiri. Di halaman 125 4. Buatlah 2 pertanyaan berdasarkan gambar yang disajikan. Di halaman 126



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 3. Pertumbuhan Hewan :5



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan katak dengan tepat. 2. Siswa mampu memberikan saran sebagai pemahaman arti bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar. 3. Siswa mampu menceritakan memberikan saran sebagai pemahaman arti bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar. 4. Siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 3 pembelajaran 5 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 131-134 C.KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amatilah gambar daur hidup katak. Di halaman 131 2. Bacalah teks tentang daur hidup katak. 3. Tuliskan 4 tahap daur hidup katak. Di halaman. Di halaman 132 4. Amatilah kembali tahapan daur hidup katak 5. Tuliskan saranmu untuk teman sebagai bentuk menghargai. Di halaman 133 6. Perhatiakan contoh soal perkalian halaman 134! 7. Buatlah soal cerita perkalian. Di halaman 135



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 3. Pertumbuhan Hewan :6



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan nyamuk dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan dalam sebuah poster tentang pertumbuhan dan perkembangan nyamuk dengan tepat. 3. Siswa mampu memberikan saran sebagai pemahaman arti bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan bahasa yang santun. 4. Siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 3 pembelajaran 6 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 131-134 C.KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks “ Pertumbuhan Nyamuk” yang ada pada buku. Di halaman 136 2. Buatlah poster (sesuai langkah ke 3 ) tugas halaman 137! 3. Tuliskan salah satu contoh sikap yang baik dan bahasa yang santun dalam memberi saran. Di halaman 139 4. Perhatikan cara perkalian bersusun pada halaman 140! 5. Selesaikanlah soal cerita perkalian. Di halaman 141



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 4. Pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan :1



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan dapatperkembangan tumbuhan dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan jenis-jenis tumbuhan sesuai dengan cara berkembangbiak dengan tepat. 3. Siswa mampu membuat karya dari macam-macam teknik potong dalam suatu karya keterampilan (merobek dan menggunting) dengan rapi. 4. Siswa mampu menentukan hasil bagi dua bilangan cacah tanpa sisa dengan benar. 5. Siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 4 pembelajaran 1 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 144 - 153 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Amati gamabar berbagai cara perkembang biakan tumbuhan! Halaman 144 2. Bacalah teks “ Pertumbuhan tanaman” dan Amati langsung berbagai tumbuhan yang berkembangbiak dengan umbi. Halaman 144 – 145. 3. Ajaklah anggota keluargamu untuk melakukan kegiatan membuat buku yang berisi berbagai macam daun! 4. Ikuti langkah-langkah kegiatan pada halaman 146- 147! 5. Setelah membuat buku yang berisi daun, bacalah langkah-langkah membuat mozaik pada halaman 148! 6. Buatlah mozaik di atas kertan karton/buku gambar! 7. Perhatikan contoh penyelesaian soal pembagian di halaman 150! 8. Selesaikanlah soal latihan pembagian di halaman 151 - 153



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 4. Pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan :2



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan biji dan tunas dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan biji dan tunas dengan tepat. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 4 pembelajaran 2 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 154 – 160 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalahteks“PerkembanganTumbuhan dengan Biji”! Halaman 154. 2. Amatilah gambar pertumbuhan tanaman semangka. Di halaman 155 3. Lengkapi bagan daur hidup tanaman semangka! Di halaman 155. 4. Kerjakan tugas halaman 156 ( menuliskan tahapan daur hidup semangka). 5. Bacalah teks “Perkembangbikan Tumbuhan dan Tunas”! Halaman 156 – 157.



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 4. Pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan :3



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan berbunga dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan jenis-jenis bunga sesuai dengan cara berkembang biak dengan tepat. 3. Siswa mampu membuat karya dari macam-macam teknik potong dalam suatu karya keterampilan (merobek dan menggunting) dengan rapi. 4. Siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 4 pembelajaran 3 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 161 – 166 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks “Bunga Nasional Indonesia” dengan nyaring. Halaman 161. 2. Amati bunga yang ada di sekitarmu! 3. Pilihlah salah satu bunga , lalu tuliskan ciri-cirinya. Tugas halaman 162! 4. Buatlah kreasi mozaik (Tugas halaman 163)! 5. Perhatikan contoh penyelesaian soal pembagian halaman 165! 6. Selesaikan soal pembagian pada halaman 165 – 166!



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS MATA PELAJARAN TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : PPKn/Bahasa Indonesia : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 4. Pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan :4



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan umbi dengan tepat. 2. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan umbi dengan tepat. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 4 pembelajaran 4 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 167-172 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks “Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Umbi”! Halaman 167. 2. Amatilah umbi dari tanaman pada gambar halaman 167! 3. Kerjakan tugas halaman 168! 4. Carilah informasi tentang tahapan perkembangbiakan tumbuhan bawang merah! Tugas halaman 169. 5. Amatilah umbi-umbian dan makanan hasil olahan yang berasal dari umbi-umbian. Di halaman 167 6. Bacalah teks “Berbagai jenis umbi-umbian”



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 4. Pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan :5



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan spora dengan tepat. 2. Siswa mampu menentukan hasil bagi dua bilangan cacah tanpa sisa dengan benar. 3. Siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 4 pembelajaran 5 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 173 - 178 C. KEGIATAN SISWA AKTIF 1. Bacalah teks dialog tentang perkembangbiakan tumbuhan dengan spora. Dihalaman 173 2. Tulislah kata-kata baru yang ditemui dan mencari arti kata tersebut pada kamus. Di halaman 175 3. Selesaikan latihan soal pembagian pada halaman 178! PARAF ORANG TUA



PARAF GURU



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: III (Tiga) : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup : 4. Pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan :6



A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang perkembangbiakan tumbuhan dengan mencangkok. 2. Siswa mampu menentukan hasil bagi dua bilangan cacah tanpa sisa dengan benar. 3. Siswa mampusiswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian dengan benar. B. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. Bukalah buku Tema 1 Sub Tema 4 pembelajaran 6 2. Bacalah materi pada buku siswa halaman 179-187 C.KEGIATAN SISWA AKTIF 4. Bacalah teks “Mencangkok Tanaman” halaan 179 – 181! 5. Jawablah pertanyaan tentang teks “Mencangkok Tanaman” Tugas halaman 181 - 182 6. Kerjakan tugas halaman 185! 7. Selesaikanlah latihan soal pembagian pada halaman 187



PARAF ORANG TUA



PARAF GURU