Lks Usaha Dan Energi [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA Sekolah Mata



: SMA : Fisika



Pelajaran Kelas/Semest



: XI/I



er Materi Pokok Alokasi Waktu



: Usaha dan Energi : 3 x pertemuan



A.Petunjuk Belajar 1. Baca secara cermat petunjuk dan langkah-langkah percobaan sebelum anda melakukan kegiatan. 2. Baca buku-buku fisika kelas XI dan buku lain yang relevan dengan materi Usaha dan Energi 3. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas. B.Kompetensi Inti KI 1



: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya



KI 2



: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri



sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3



: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



KI 4



: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan



C. Kompetensi Dasar dan Indikator 4.3 Memecahkan masalah dengan menggunakan metode ilmiah terkait dengan konsep gaya dan kekekalan energy. Indikator : 4.3.1.1 Siswa mampu mengumpulkan konsep gaya dan kekekalan energi disekitar minimal 2 peristiwa. 4.3.1.2 Siswa mampu melakukan percobaan mengenai konsep gaya dan kekekalan energi disekitar dengan jelas. 4.3.1.3 Siswa mampu mengoperasikan konsep gaya dan kekekalan energi disekitar dengan tepat. 4.3.1.4 Siswa mampu mensketsa dan membuat laporan mengenai percobaan konsep gaya dan kekekalan energi disekitar dengan benar Kegiatan 1 A. Tujuan Percobaan Setelah melakukan percobaan diharapkan siswa dapat : 1. Mengetahui pengaruh sudut antara gaya dan perpindahan terhadap usaha yang dilakukan B.Materi  Usaha C. Informasi Pendukung  Saat Evan mendorong dinding maka



akan ada gaya aksi dari Evan dan gaya reaksi dari dinding terhadap Evan (Faksi = Freaksi)



 Usaha yang dilakukan Evan adalah



Gbr 1. Evan mendorong



nol, Mengapa demikian?



dinding



D.Paparan Isi Materi Usaha didefinisikan sebagai hasil kali komponen gaya searah perpindahan (Fx) dengan besar perpindahan ( ∆ x ). Secara matematis, definisi ini ditulis dengan rumus :



W =F⋅Δx Untuk gaya yang membentuk sudut dengan perpindahan maka secara matematis dirumuskan



W=F . x cos α Dengan : W = usaha (joule) F = gaya yang sejajar dengan perpindahan (N) s = perpindahan (m) Energi Kinetik Secara umum, energi kinetik adalah energi yang dipunyai suatu benda yang sedang bergerak. Secara khusus, energi kinetik adalah energi yang dipunyai suatu benda bermassa m yang sedang bergerak dengan kelajuan v. 1. Seekor gajah yang sedang berlari mempunyai energi kinetik lebih besar daripada seorang atlet yang sedang berlari (dengan kelajuan yang sama) karena gajah mempunyai massa yang lebih besar. 2. Mobil balap yang sedang bergerak mempunyai energi kinetik lebih besar daripada mobil pada umumnya (dengan massa yang sama pula) karena mobil balap mempunyai kelajuan yang lebih besar. Dapat diambil kesimpulan bahwa faktor yang mempengaruhi energi kinetik adalah massa dan kelajuan suatu benda. Rumus umum dari energi kinetik adalah:



Ek = ½ m v2 Rumus tersebut diperoleh dari penurunan rumus usaha (W=F.s) E. Alat Dan Bahan 1. F. Langkah Kerja



LDS



a. Membagi siswa kedalm 3 kelompok (diberi nama kelompok asal) Kelompok 1 1) ............... 2) ............... 3) .............. Kelompok 2 1) ............... 2) ............... 3) .............. Kelompok 3 1) ............... 2) ............... 3) .............. b. Siswa membagi nomor soal untuk masing-kelompok (melalui lot) No. 1.



Soal Sebuah balok bermassa 5 kg di atas lantai



licin



membentuk bidang



sudut



gaya 60°



horisontal.



berpindah 2



ditarik



sejauh



4



terhadap



Jika 2



N



m,



balok maka



tentukan usaha yang dilakukan! Sebuah sepeda dan penumpangnya bermassa 100 kg. Jika kecepatan sepeda



dan



penumpannya



72



km/jam, tentukan energi kinetik 3



yang dilakukan pemiliki sepeda? Sebuah batu dengan massa 5 kg mula-mula diam dipermukaan bumi kemudian dilempar vertical keatas pada ketinggian 1 meter dengan kelajuan 10 m/s. berapa usaha yang



Jawaban



dilakukan batu untuk mencapai titik tertinggi?



c. Membentuk kelompok ahli Nomor 1 1) ............... 2) ............... 3) .............. Nomor 2 1) ............... 2) ............... 3) .............. Nomor 3 1) ............... 2) ............... 3) .............. d. 



Kembali ke kelompok asal Mengkomunikasikan hasil yang didapatkan di kelompok



ahli 



Mencatat hasil diskusi



1. ................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ...........................................................................................,............................................................................. ................................................................................................................ 3. ................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... e. Kesimpulan ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................. 1. ...................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ....................................................................... 2. ...................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .........................................,......................................................................................................................... .................................................................... 3. ...................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................