LMS Platform Prajabatan [PDF]

Citation preview

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI



Platform Belajar PPG Pra Jabatan 2022 Tim LMS Direktorat Jenderal GTK



PPG PRAJABATAN Program PPG Prajabatan • Program Pendidikan • Lulusan kependidikan maupun non kependidikan • calon guru • Sertifikat Pendidik pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



STRUKTUR KURIKULUM PRODI PPG PRAJABATAN Mata Kuliah Pilihan Selektif (daftar NK Pilihan Nasional) Mata Kuliah Pilihan Efektif (daftar MK Pilihan LPTK mandiri)



Mata Kuliah Inti



2 Semester : 36-40 SKS



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



DISTRIBUSI MATA KULIAH Semester 1



Jumlah SKS



Jumlah SKS



Semester 2



Filosofi Pendidikan Indonesia



2



Pembelajaran Sosial Emosional



3



Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya



3



Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II



3



Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I



3



MK Pilihan Selektif/MK Pilihan Elektif



2



Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II



10



MK Pilihan Selektif



2



Projek Kepemimpinan II



1



MK Pilihan Elektif*



2



Seminar Pendidikan Profesi Guru



1



Projek Kepemimpinan I



1



Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I



6



Total SKS



19



Total SKS



20



* Catatan: MK Pilihan Elektif boleh diambil dari MK Pilihan Selektif jika LPTK tidak menvediakan MK Pilihan Elektif



Materi Kebhinekaan: Pelatihan keberagaman yang diamantkan kepada Kemendikbudristek dalam Perpres No. 7 Th. 2021 tentang RAN PE, sebagai tindaklanjut untuk menghapus 3 isu krusial di dunia pendidikan (intoleransi, perundungan, dan kekerasan seksual). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



MATA KULIAH SELEKTIF/ELEKTIF No 1 2 3 4 5 6



Mata Kuliah Slektif Literasi dalam Lintas Mata Pelajaran Literasi Dasar *) Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pengantar Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus Perancangan dan Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Berdiferensiasi



Beban Belajar (sks) 2 2



No



Mata Kuliah Selektif



2



Pengajaran dan Pembelajaran Daring dan Bauran 8 Design Thinking 9 Computational Thinking 10 Pendidikan di Daerah Khusus Perspektif Sosiokultural dalam 11 Pendidikan Indonesia



2



12 Bahasa Inggris untuk Guru SD **)



2



2



Catatan. Diutamakan Mata kuliah Inti dan Berbintang. * ) SD dan PAUD **) SD



7



Beban Belajar (sks) 2 2 2 2



2 2



No



Mata Kuliah Elektif



Beban Belajar (sks)



1



MK Pilihan (Mandiri di kembangkan oleh LPTK)



2



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



Kode Mata Kuliah 01.01.2 MK Filosofi Pendidikan Indonesia 01.02.3 MK Pemahaman Murid dan Pembelajarannya 01.03.a.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen I : PAUD 01.03.b.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen I : PGSD 01.03.c.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen I : PLB 01.03.d.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen I : Umum 02.02.a.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen II : PAUD 02.02.b.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen II : PGSD 02.02.c.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen II : PLB 02.02.d.3 MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen II : Umum 02.01.3 MK Pembelajaran SEL 02.05.1 MK Seminar PPG 01.05.6 Praktik Pengalaman Lapangan I 02.03.10 Praktik Pengalaman Lapangan II 01.04.1 MK Proyek Kepemimpinan I 02.04.1 MK Proyek Kepemimpinan II Catatan. Kode: Semester.Nomor.SKS



SEL.01.2 MK Literasi Dasar SEL.02.2 MK Literasi Lintas Mata Pelajaran MK Teknologi Baru dalam Pengajaran dan SEL.03.2 Pembelajaran MK Pengajaran dan Pembelajaran Daring SEL.04.2 dan Bauran MK Pengantar Pendidikan untuk Anak SEL.05.2 Berkebutuhan Khusus MK Perancang dan Pengembangan SEL.06.2 Kurikulum SEL.07.2 MK Pembelajaran Berdiferensiasi SEL.08.2 MK Design Thinking SEL.09.2 MK Computational Thinking SEL.10.2 Pendidikan Daerah Khusus MK Perspektif Sosio Kultural dalam SEL.11.2 Pendidikan SEL.12.2 MK Bahasa Inggris untuk Guru SD MK Pilihan (Mandiri di kembangkan oleh ELK.01.2 LPTK) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



Pembelajaran Program PPG Prajabatan • Pembelajaran hybrid untuk menghubungkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh baik dalam perkuliahan di kampus maupun praktik di sekolah.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



PENILAIAN Nilai MK • Inti • Selektif • Efektif



Nilai B?



Nilai UKPPG



Lulus Seluruh MK IPK >3.0 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



ALUR BELAJAR MERDEKA Eksplorasi Konsep



Demonstrasi Kontekstual



Mahasiswa mengembangkan pengetahuan dan keterampilan terkait materi-materi pada modul terkait.



Koneksi Antar Materi



Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Mahasiswa memahami keterkaitan konsep pemahaman mengenai modul dengan modul dengan materi pada sebelumnya melakukan praktik dengan murid di termasuk didalamnya adalah merefleksikan sekolahnya. pembelajaran yang telah didapat.



E



D



K



M



R



E



A



Mulai dari Diri



Ruang Kolaborasi



Elaborasi Pemahaman



Aksi Nyata



Mahasiswa mengaktifkan pengetahuan awal tentang konsep modul dan menulis harapan-harapan setelah belajar modul.



Mahasiswa dapat berdiskusi, bertukar pengalaman dan mendemonstrasikan pemahamannya mengenai konsep-konsep inti dalam modul.



Mahasiswa berdiskusi bersama instruktur, Mahasiswa mendemonstrasikan pemahamannya secara lebih mendalam mengenai konsep-konsep inti dalam modul.



Mahasiswa akan menyampaikan kepada rekan-rekannya atau mengimplementasikan rencana tindak lanjutnya di sekolah.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS PEMBELAJARAN



Sinkronus



Pembelajaran Prajabatan



Type Aktivitas: URL yang mengarahkan • Zoom • GMeet



Asinkronus Type Aktivitas: • Blog • Assignment • Forum • Questionnaire



• • • •



Content Page URL Attendance Lesson



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



TOPIK 1: PERJALANAN PENDIDIKAN NASIONAL



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



ALUR MERDEKA PADA TOPIK MODUL



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



MULAI DARI DIRI



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



EKSPLORASI KONSEP



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



RUANG KOLABORASI



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



DEMONSTRASI KONTEKSTUAL



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



ELABORASI PEMAHAMAN



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



KONEKSI ANTAR MATERI



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKSI NYATA



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS DOSEN dan PESERTA



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



SIMULASI AKTIVITAS ASYNCHRONOUS • Pada aktivitas asynchronous peserta membaca materi, menonton video pembelajaran sebelum mereka datang mengelaborasi pemahaman dengan fasilitator di kelas virtual dan mereka mulai berdiskusi, bertukar pengetahuan, menyelesaikan masalah, dengan peserta lain



• Aktivitas menjawab pertanyaan Reflektif • Aktivitas mempelajari materi dan berdiskusi materi dengan peserta lain • Aktivitas kolaborasi di kelompok dengan peserta lain • Aktivitas mengerjakan tugas mandiri dan menggungah tugas • Aktivitas refleksi di blog



• Aktivitas menjawab pertanyaan pada quiz Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS MENJAWAB PERTANYAAN REFLEKTIF • Pada kegiatan ini peserta mengingat serta merefleksikan kembali pengalaman pribadi sebagai pendidik di sekolah dengan menjawab beberapa pertanyaan yang bisa memandu untuk berefleksi. • Hal-hal yang diperhatikan: 1. Klik tombol Answer the question untuk memulai menjawab pertanyaannya. 2. Apabila aktivitas ini terkendala pada saat pengisian seperti ketika mengisi ada kegiatan lain, Anda dapat menyimpan pertanyaan yang telah dijawab dengan mengklik tombol save, kemudian apabila ingin melanjutkannya silahkan klik resume questionaire, maka anda meneruskan aktivitas menjawab pertanyaan selanjutnya. 3. Klik tombol Submit questionnaire untuk mengirimkan jawaban 4. Ketika sudah di submit jawaban tidak bisa diedit kembali 5. apabila ingin melihat jawaban yang telah disubmit klik your response



• mensimulasikan aktivitas ini, klik tombol Answer the question • Simulasikan di LMS pada kegiatan 1.2.b.1. Simulasi aktivitas 1



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS MEMPELAJARI MATERI DAN BERDISKUSI MATERI DENGAN PESERTA LAIN • Konten Pembelajaran (content Page) merupakan suatu fasilitas yang digunakan untuk menyampaikan konten dan atau variasi kegiatan pembelajaran pada PPB. • Aktivitas berikutnya yang digunakan pada platform belajar LMS ini adalah halaman konten. • Konten dirancang sedemikian rupa sehingga fasilitator dan peserta dapat mempelajari materi mengikuti standar kegunaan dan aksesibilitas. • Konten bisa memuat teks, gambar, multimedia, dan lain-lain. • Konten akan disebar dalam beberapa halaman, sehingga dalam mempelajari materi tidak menjadi sesuatu yang melelahkan. • Klik tombol navigasi yang ada di bagian atas dan bawah konten untuk menuju ke halaman lain. • Pada konten ini juga peserta dapat memberikan catatan publik atau pribadi pada kolom NOTE AND QUESTIONS, dimana peserta dapat memberikan catatan/pertanyaan dan atau membalas komentar dari rekan lain di setiap konten yang dipelajari. • Pada pelatihan ini, kolom NOTE digunakan sebagai alat bagi peserta untuk menjawab pertanyaan. Peserta juga dapat me-like jawaban/catatan dari peserta lain. • Simulasikan di LMS pada kegiatan 1.2.b.2. Simulasi aktivitas 2



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS KOLABORASI DI KELOMPOK DENGAN PESERTA LAIN Dalam pembelajaran Online, pembuatan dan perturakan konten di sosial media yang dapat menambah pertemanan, berbagi ide dan pengalaman dapat diadopsi melalui forum ini. Pada forum peserta bekerjasama dengan peserta lain memberikan pengalaman dan saling memberikan dukungan bagi peserta lain dan belajar dari pengalaman peserta lain. Hal-hal positif dengan melakukan kolaborasi di ruang forum ini adalah 1. Peserta berdiskusi dengan menuangkan jawaban sesuai kenyataan di lapangan dan memberikan komentar yang positif yang saling menguatkan kepada peserta lainnya sehingga peserta dapat memperkaya pengetahuan dari komentar konstruktif berdasarkan pengalaman peserta. 2. Peserta melihat, mencermati dan mengomentari jawaban peserta lain sehingga terjalin hubungan secara sosial antara peserta satu dan peserta lainnya dalam sebuah komunitas pembelajaran yang saling menguatkan. 3. Komentar yang saling menguatkan akan membuat hubungan sosial peserta satu dengan yang lainnya lebih erat sehingga menciptakan komunitas pembelajaran yang mengasyikkan.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS KOLABORASI DI KELOMPOK DENGAN PESERTA LAIN • Jawab pertanyaan/studi kasus/tugas mandiri yang terdapat dalam forum • Untuk berdiskusi dalam kelompok yang sudah ditentukan 1.Klik grup visible, pilih grup yang sesuai kelompok Anda 2.Klik add new question/Tambah pertaanyaan baru atau add new topic/tambah topik baru untuk menjawab. 3.Tuliskan Judul tugas Anda pada kolom subjek. 4.Tuliskan jawaban Anda pada kolom pesan 3.apabila pertanyaan/studi kasus/tugas mandiri menuntut untuk melampirkan tugas perhatikan cara melampirkan tugas 4.Klik discuss this topic pada jawaban peserta lain yang akan diberikan komentar kemudian klik reply 5.Simulasikan di LMS pada kegiatan 1.2.b.3. Simulasi aktivitas 3



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS MENGERJAKAN TUGAS MANDIRI DAN MENGGUNGAH TUGAS • Aktivitas berikutnya yang digunakan pada platform belajar LMS ini adalah Penugasan. • Pada aktivitas ini, Anda diminta mengirimkan penugasan sesuai dengan informasi yang disajikan. • Tugas yang dikirimkan dapat berbentuk Online text dan atau Pengiriman file. • Untuk mengirimkan tugas, Anda dapat meng-klik tombol Add submission/Pengiriman penugasan yang ada di bagian bawah halaman ini. • Untuk memastikan tugas Anda sudah terkirim atau belum, Anda dapat mengecek di bagian bawah pada kolom File submission. Jika pada kolom tersebut sudah muncul file/teks yang dikirimkan, berarti dapat dipastikan tugas yang dikirimkan sudah berhasil. • Jika Anda ingin merevisi tugas yang dikirimkan, Anda dapat meng-klik tombol Edit submission. • Jika Anda melihat Rubrik yang muncul pada halaman ini, hal itu menunjukkan bahwa tugas Anda akan dinilai sesuai rubrik yang telah disediakan.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS REFLEKSI DI BLOG • Aktivitas ini mirip dengan Blog pada umumnya yang dapat dikelola oleh individu dan merupakan kumpulan pemikiran, refleksi, informasi, dan lain lain. Seperti Blog biasanya, pada aktivitas ini Anda dapat menggabungkan teks, gambar, dan tautan ke blog lain, halaman web, dan media lain yang terkait dengan topiknya. • Salah satu fitur yang menarik adalah komentar. Anda dapat melihat tulisan yang sudah dibuat oleh peserta lain dan memberikan komentar positif. Dengan melihat tulisan blog peserta lain dan saling berkomentar akan membentuk pengetahuan yang lebih luas dan membangun koneksi sosial antar peserta.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS REFLEKSI DI BLOG Hal-hal yang diperhatikan di blog 1. Klik New Blog Post 2. Pertanyaan/refleksi/tugas akan ada pada intro ketika anda mengklik



new blog post



tuliskan judul tulisan pada title/judul tuliskan jawaban pada kolom message/pesan klik add post untuk mengirimkan tulisan Klik reply pada tulisan peserta lain untuk melihat dan memberikan komentar 7. Simulasikan di LMS pada kegiatan 1.2.b.5. Simulasi aktivitas 5 3. 4. 5. 6.



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS ASYNCHRONOUS MENJAWAB PERTANYAAN PADA QUIZ • Quiz merupakan suatu fasilitas yang terdapat pada PPB untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta terkait materi, • Hal-hal yang harus diperhatikan Kesempatan mengikuti quiz 1 kali Kuis tes awal/tes akhir diberikan rentang jadwal dengan jangka waktu tertentu. Peserta yang mengerjakan tes awal/tes akhir diluar jadwal tidak bisa mengikuti tes Peserta yang melewati waktu yang ditentukan tetapi sudah mengisi jawaban tersimpan di LMS • Selain menjawab pertanyaan, peserta diminta untuk mencermati feedback setelah mengikuti quiz • Klik Attempt Quiz untuk memulai aktivitas • • • •



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



SYNCHRONOUS • Kegiatan synchronous merupakan aktivitas mengelaborasi pemahaman dengan fasilitator dengan memberikan penguatan pemahaman terkait substansi materi, konfirmasi pembelajaran, dan refleksi dari pembelajaran yang didapat pada aktivitas mandiri di asynchronous. • Aktivitas synchronous dilakukan di kelas virtual melalui web meeting



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS SYNCHRONOUS • Aktivitas pembelajaran menggunakan digunakan untuk melakukan kelas virtual, salah satunya digunakan pada aktivitas 01.01.2-T1-3 Ruang Kolaborasi - Argumen Kritis Perjalanan Pendidikan Nasional



Judul Aktivitas



Deskripsi Aktivitas



Link kelas virtual



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



COMPLETION Aktivitas yang dilakukan oleh peserta telah selesai atau belumnya, ditandai di mark as done (selesai).



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



FASILITASI DOSEN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



Fasilitasi tatap muka Memberikan Umpan Balik Memberikan Penilaian Membaca dan mencatat aktivitas peserta Berkoordinasi antara Dosen dan Guru Pamong Memberikan Penguatan Melakukan refleksi Mendampingi Mahasiswa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



AKTIVITAS FASILITATOR • • • • • • • • •



View All responses Reply di Forum Liat jawaban dan respon di Blog Liat atau reply jawaban di iconten liat result di quiz View All Assignment Grade assignment sesuai pada tabel penilaian Comment Isi Daftar Hadir Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



FASILITASI TATAP MUKA • Dosen dan Guru Pamong memfasilitasi pertemuan tatap muka dalam masa pendidikan atau dengan menggunakan salah satu fasilitas web meeting (Zoom atau Gmeet) yang disediakan oleh system. • Bisa menjadi catatan. 1. Jangan lupa merekam, 2. Berikan salah satu mahasisa sebagai Co-Host, dan 3. Gunakan pendekatan kolaboratif (Berkelompok/BOR). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



UMPAN BALIK • Dosen dan Guru Pamong memberikan umpan balik terhadap hasil kerja atau produk seluruh mahasiswa tiada terkecuali (produk dengan hasil baik dan/atau kurang baik) • Bisa menjadi catatan. 1. Jangan terlalu cepat dalam memberikan umpan balik, 2. Berikan pada seluruh mahasiswa, dan 3. Akan lebih baik jika terjadi proses diskusi sederhana antara mahasiswa dan Dosen/Guru Pamong. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



MEMBACA DAN MENCATAT • Dosen dan Guru Pamong membaca dan mencatat pada catatan kecil pada setiap aktivitas yang terjadi sebagai bahan diskusi dan memberikan umpan balik, penguatan, komentar, dan lainnya. • Bisa menjadi catatan. 1. Bisa menggunakan catatan poin – poin penting, 2. Persiapan umpan balik, penguatan, komentar, dan lainnya, dan 3. Akan menjadi banyak bahan diskusi yang bisa disajikan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



PENGUATAN • Dosen dan Guru Pamong memberikan penguatan terhadap hasil kerja / produk seluruh mahasiswa dan proses diskusi yang terjadi pada kegiatan sinkron dan asinkron • Bisa menjadi catatan. 1. Berikan pada setiap mahasiswa pada kegiatan asinkron, 2. Gali pemahaman mahasiswa dalam memberikan penguatan pada kegiatan sinkron, dan 3. Jangan lupa berikan apresiasi. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



MENDAMPINGI • Dosen dan Guru Pamong mendampingi mahasiswa pada kegiatan sinkron maupun asinkron kepada seluruh mahasiswa. • Bisa menjadi catatan. 1. Berpusat pada mahasiswa, 2. Mahasiswa merasa diperhatikan oleh Dosen / Guru Pamong, dan 3. Menjadi salah satu sumber belajara mahasiswa. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



PENILAIAN MATA KULIAH



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



UTS/UAS • UTS/UAS sesuai mata kuliah (di menu UTS/UAS atau Kegiatan UTS/UAS pada salah satu topik atau tidak ada) • Restrict UTS/UAS sesuai tanggal (koordinasi dengan admin kelas) • Berikan penilaian pada kegiatan atau topic penilaian



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



PENILAIAN • Penilaian MK PPG Prajab sesuai dengan penilaian Mata Kuliah tersebut • Menu Penilaian • Tabel proporsi penilaian • Berikan penilaian sesuai instruksi • Nilai angka 0-100 atau angka sesuai rubrik atau klik rubrik



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi



TERIMA KASIH



Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi