Loose Part [PDF]

Citation preview

Loose Part



Seperti apa STEAM di PAUD ? Cara yang terbaik adalah melalui bermain Gunakan berbagai material (loose parts sangat cocok)



Loose parts = Barang-barang apapun yang sifatnya terbuka, dapat dibawa, dapat dipindahkan, dapat digabung, dapat dipisah, dapat dijadikan satu, dapat digunakan sebagai apapun tidak terbatas berdasarkan imajinasi anak



7 Komponen Loose Part



1. Bahan alam 2. Bahan logam 3. Keramik/kaca 4. Kayu/rotan/bambu



5. Plastik



6. Kain/benang/tali 7. Kemasan/packaging



4



Loose Parts • Pengertian : Bahan-bahan yang terbuka, dapat terpisah, dapat dijadikan satu kembali, dibawa, dipindahkan sendiri, digabungkan dengan bahan lain. • Mengapa Loose Parts ( logam,kayu,alam,kain dsb) : 1.Dapat digunakan oleh anak sesuai pilihan anak 2.Dapat di adaptasi dan di manipulasi dengan banyak cara 3.Mendorong kreatifitas dan imajinasi 4.Mengembangkan lebih banyak keterampilan dan kompetensi dibandingkan mainan buatan pabrik 5.Mendorong pembelajaran terbuka 6.Mainan plastic memiliki permukaan dan bau hamper sama. 7.Anak lebih kaya dengan pengalaman sensorial (dari pada warna asli,tekstur,bau,bentuk dsb contohnya teko) menyuburkan love, care and kindness)



7 Komponen Loose Parts 1.Bahan Alam : Batu, tanah,air,lumpur, ranting, daun, buah, biji, bunga, kerang, bulu, potongan kayu,dsb. 2.Plastik : Barang-barang yang terbuat dari plastik : Sedotan, pipa paralon, selang, ember, corong, dsb. 3.Logam : Kaleng, uang koin, perkakas dapur,mur, baut, paku, plat mobil, kunci,dsb. 4.Kayu dan bambu 5.Benang dan kain 6.Kaca dan keramik 7.Bekas kemasan



Manfaat Loose Parts a.Mengembangkan inkuiri anak b.Mengajarkan anak untuk bertanya c.Mengembangkan berbagai aspek perkembangan anak d.Mengembangkan imajijnasi dan kreativitas



Strategi Bermain Loose Parts Toddler 3-4 tahun 4-5 keranjang 5-10 keranjang @3-4 keping @5-7 keping Pilih yang besar Minat anak



4-5 tahun 5 keranjang per center 5-10 keping



5-8 tahun No limit 10-15 keping



Kenapa Loosepart? • Banyak pilihan alat bagi anak • Dapat disesuaikan dan dimanipulasi dengan beberapa cara • Dapat memfasilitasi kreativitas dan imajinasi • Dapat mengembangkan keterampilan dan kompetensi lebih darilat main plastik pabrikasi • Digunakan dengan beragam cara • Dapat dikombinasikan dengan bebas • Dapat digunakan untuk mengkomunikasikan yang anak pahami dengan mengembangkan kreativitas anak • Memberi tantangan baru setiap kegiatan main



INVITASI



Invitasi o Dorongan untuk anak-anak bereksplorasi, baik secara tertulis ataupun lisan o Melalui invitasi, guru bertanya atau mengundang anak untuk memikirkan serta mengeksplorasi suatu konsep



21



Provokasi



• Kemampuan guru dalam menggali informasi dari anak dengan menggunakan pertanyaan terbuka. • Provokasi menantang pemikiran anak untuk berpikir lebih tinggi • Guru harus mendorong anak untuk memecahkan masalah melalui pemikiran anak daripada sekedar memberikan jawaban



PROVOKASI Mengapa binatang ini menyeberang ? Kemana binatang-binatang ini pergi ? Suara apa yang dikeluarkan binatang ini ketika menyeberang jembatan?