LPJ Dikjut [PDF]

Citation preview

LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN PENDIDIKAN LANJUTAN (DIK-JUT) ANGKATAN IV BELANTARA MAPALA STIE AMKOP



DI SUSUSUN OLEH : ANGKATAN IV BELANTARA



MAHASISWA PENCINTA ALAM STIE AMKOP MAKASSAR (MAPALA AMKOP) 2019-2020



KODE ETIK PENCINTA ALAM INDONESIA 1. Pencinta Alam Indonesia sadar bahwa alam beserta isinya adalah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 2. Pencinta Alam Indonesia sebagai bagian dari masyarakat Indonesia sadar akan tanggung jawab kami terhadap Tuhan, Bangsa dan Tanah Air. 3. Pencinta Alam Indonesia sadar bahwa Pencinta Alam adalah makhluk yang mencintai alam sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa. Sesuai dengan dengan hakikat diatas maka kami dengan kesadaran menyatakan sebagai berikut : 1. Mengabdi kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. Memelihara alam beserta isinya serta menggunakan sumber daya alam sesuai dengan kebutuhannya. 3. Mengabdi kepada Bangsa dan Tanah Air. 4. Menghormati tata kehidupan yang berlaku pada masyarakat sekitar serta menghargai manusia dan kerabatnya. 5. Berusaha mempererat tali persaudaraan antara pencinta alam sesuai dengan azas yang berlaku. 6. Berusaha saling membantu serta menghargai dalam pelaksanaan pengabdian terhadap Tuhan, Bangsa, dan Tanah Air. 7. Selesai TUJUAN MAPALA STIE AMKOP MAKASSAR Terbinanya insan perimpuh rimba dan peduli lingkungan yang berlandaskan kode etik pecinta alam serta bertanggung jawab atas kelestarian lingkungan hidup.



KATA PENGANTAR Salam Lestari ... !!! Segala puji bagi Allah Tuhan Semesta Alam yang telah memberikan rahmatnya kepada saya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan laporan perjalanan DIKJUT IV MAPALA STIE AMKOP MAKASSAR. Laporan perjalanan ini kami buat sebagai hasil perjalanan DIKJUT pada tanggal 4-24 Oktober 2019. Dimana dalam penyusunan laporan perjalanan ini kami menemukan banyak hambatan, namun berkat bantuan dari semua temanteman seangkatan dari MAPALA STIE AMKOP terutama dari senior-senior MAPALA STIE AMKOP MAKASSAR serta sahabat-sahabat kami yang senantiasa memberi dukungan dan semangat. Maka segala hambatan yang kami alami dalam perjalanan dapat teratasi. Kami menyadari dalam penyusunan laporan perjalanan ini masih belum mencapai titik kesempurnaan, oleh karena itu kami mengharapkan saran dan kritik dari pembaca. Tak lupa pula saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. ALLAH SWT. Tuhan Semesta Alam yang telah memberi kami kekuatan dalam melaksanakan kegiatan DIKJUT ini. 2. Kedua orang tua kami yang selalu memberi kami dukungan. 3. Seluruh senior yang telah meluangkan waktunya untuk hadir dalam kegiatan ini. 4. Panitia Pelaksana DIKJUT MAPALA STIE AMKOP MAKASSAR yang selalu membimbing kami selama kegiatan DIKJUT. Demikian pengantar laporan perjalanan yang kami buat, lebih dan kurangnya kami memohon maaf kepada semua pihak. Semoga ilmu,bantuan dan petunjuk yang telah diberikan oleh berbagai pihak Insya Allah akan memperoleh imbalan dari yang maha kuasa. Tetap Lestari…!!! Makassar,20 Januari 2020 Penyusun,



DAFTAR ISI SAMPUL KODE ETIK PENCINTA ALAM DAN TUJUAN MAPALA STIE AMKOP MAKASSAR KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Dasar Pemikiran D. Maksud dan Tujuan Kegiatan E. Nama Kegiatan F. Waktu dan Tempat Kegiatan G. Peserta Kegiatan BAB II BENTUK KEGIATAN A. Indoor B. Simulasi Outdoor C. Pra Outdoor D. Outdoor BAB III ISI A. Rute Jalur B. Manajemen Perjalanan C. Peta Jalur D. Alat E. Logistik F. Anggaran Biaya BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Kritik dan Saran LAMPIRAN Biodara Peserta Dokumentasi



BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Tak dapat dipungkiri bahwa ketergantungan akan kelangsungan hidup manusia itu ada pada alam. Sejak zaman manusia purba hingga zaman manusia modern yang pada saat sekarang, pemanfaatan terhadapa alam berperan penting dalam kelanjutan generasi manusia. Alamlah



yang menghadirkan ribuan sumber kebutuhan manusia.



Seperti halnya poohon yang menjadi bahan yang mereka gunakan sehingga terciptalah tempat bermukim yang melindungi manusia dari serangan hewan buas dan tempat beristhirahat untuk menghindari panasnya sengatan matahari dan dinginnya malam serta masih banyak lagi sumber alam yang akhirnya dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Seiring dengan perkembangan zaman, kecerdasan otak manusia pun semakin meningkat dalam pemanfaatan sumber daya alam. Penggunaan sumber alam akhirnya semakin meningkat untuk memenuhi kebutuhan manusia yang semakin hari kian bertambah dan tak lepas juga demi kemajuan umat manusia. Bangunan yang megah dan mewahnya kebutuhan hidup manusia menandakan bahwa semua itu hadir dari fungsi dan penggunaan yang mereka dapatkan dari hasil penelitian manusia terhadap sumber daya alam. Maka tak heran jika waktu demi waktu hutan pun semakin gundul, laut menjadi kotor, sungai semakin mengering dan banyak kasus serta fenomena yang terjadi akibat dari eksploitasi besar-besaran yang dilakukan umat manusia. Itu semua dilakukan karena rasa ketidakpuasan yang dimiliki oleh manusia. Tahun demi tahun akhirnya umat manusia sadar bahwa hidup mereka akan terancam jika sumber daya alam terus terkuras. Bumi yang mereka tempati pun suatu saat akan hancur bila mereka tak dapat menjaga keseimbangan antara alam dan manusia. Maka kepedulian akan alam lahir dibenak manusia yang awalnya dari individu masing-masing sampai



dengan bertemunya mereka yang saling memiliki rasa kekhawatiran dan kepedulian terhadap alam sehingga hadirlah begitu banyak kelompokkelompok atau komunitas pencinta alam baik itu dikalangan masyarakat ataupun dikaum pelajar terkhusus dikalangan mahasiswa. Salah seorang mahasiswa yang tak jarang mahasiswa sekarang tidak kenal akan sosoknya yang merupakan seorang aktivis yang pemikiran dan idenya masih digunakan hingga saat ini bahkan telah dibukukan dan salah satu perintis lahirnya kelompok pencinta alam dikalangan mahasiswa yang biasa kita kenal mahasiswa pencinta alam atau lebih disingkat dengan kata MAPALA. Sosok Soe Hok Gie namanya, seorang pria keturunan Thiongkok yang akhirnya menjadi lahirnya dan tersebar luasnya organisasi MAPALA di seluruh penjuru kampus yang ada di Indonesia. Dengan harapan bahwa MAPALA tetap menjadi organisasi yang anggotanya tetap menanamkan rasa kepedulian dalam merawat dan menjaga kelestarian alam sehingga kehidupan manusia tetap berlangsung serta menyadarkan kepada masyarakat akan betapa pentingnya pelestarian lingkungan hidup. B. RUMUSAN MASALAH 1. Apa tujuan dari pendidikan lanjutan ? 2. Bagaimana pengimplementasi materi indoor pada kegiataan outdoor ? C. DASAR PEMIKIRAN Tak dapat dipungkiri bahwa ketergantungan akan kelangsungan hidup manusia itu ada pada alam. Sejak zaman manusia purba hingga zaman manusia modern yang pada saat sekarang, pemanfaatan terhadapa alam berperan penting dalam kelanjutan generasi manusia. D. NAMA KEGIATAN Nama kegiatan ini adalah Pendidikan Lanjutan (DIKJUT) Angkatan IV BELANTARA Mahasiswa Pencinta Alam STIE AMKOP Makassar (MAPALA AMKOP).



E. MAKSUD DAN TUJUAN KEGIATAN Adapun maksud dan tujuan dalam kegiatan ini : 1. Untuk melanjutkan pendidikan anggota di organisasi 2. Untuk meningkatkan kualitas kader 3. Untuk pengimplementasian materi indoor pada saat outdoor 4. Sebagai syarat untuk menjadi anggota muda di MAPALA AMKOP F. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN 1. Indoor



: 4-8 Oktober 2019 Basecamp Mapala Amkop



2. Simulasi Outdoor



: 9-10 Oktober 2019 Pangea-Bislap Kab.Maros



3. Pra Outdoor



: 14-18 Oktober 2019 Kampus Stie Amkop Makassar



4. Outdoor



: 21-24 Oktober 2019 Malino Kab.GowaBislap Kab.Maros



G. PESERTA KEGIATAN Peserta kegiatan Pendidikan Lanjutan (DIKJUT) angkatan IV BELANTARA Mahasiswa Pencinta Alam STIE AMKOP Makassar (MAPALA AMKOP) ialah : 1. ABDUL GHALIB (LIPAN) 2. G.MUSYAMBI HAFID (MAMBA) 3. ANDI ALIF FIRMANSYAH (RAJAWALI) 4. SAIFUL MARWAN (MACAN) 5. HAMDAN HARI (PITON) 6. MUHAIRAH (MERAK) 7. LYRA YUSTIKA PRANATA (IGUANA)



BAB II BENTUK KEGIATAN A. INDOOR Kegiatan indoor pendidikan lanjutan angkatan IV Belantara Mapala Amkop Makassar dilaksanakan pada tanggal 4-8 Oktober 2019 di gedung PKM Stie Amkop Makassar. Kegiatan ini merupakan pembekalan sekaligus pemantapan dalam hal materi. Adapun rentetan materi yang pada kegiatan indoor yaitu 1. Navigasi 2. RC 3. Mounteenering 4. LH 5. Simulasi peta B. SIMULASI OUTDOOR Sebelum pelaksanaan outdoor, terlebih di dahulu peserta harus mengikuti simulasi outdoor yang dilaksanakan pada tanggal 9-10 Oktober 2019 dengan rute jalur start dari Desa Pangea sampai Bislap Kab.Maros. Dalam



perjalanan



simulasi



outdoor



ini,



peserta



melakukan



pengimplementasian peta dan navigasi. Simulasi ini peserta masih didampingi oleh pendamping dalam melakukan perjalanan. C. PRA OUTDOOR Adapun kegiatan yang dilakukan pada pra outdoor yaitu 1. Latihan fisik 2. Simulasi Peta D. OUTDOOR Kegiatan outdoor Pendidikan Lanjutan Angkatan IV Belantara Mapala Amkop Makassar dilaksanakan pada tanggal 21-24 Oktober 2019 dengan rute jalur start dari Malino Kab.Gowa sampai di Bislap Kab.Gowa. Adapun deskripsi kegiatan perjalanan outdoor :



HARI/TANGGAL



WAKTU



KETERANGAN



10.41



Berangkat



dari



kampus



menuju menit 51 BT Kota Malino Kab.Gowa 12.50



Tiba pertamina Malino



13.34



Lanjut di menit 51 BT



13.44



Tiba di menit 51 BT dan pelepasan kemudian menuju ke titik 560◦



14.25



Lingkungan Lembang Bata (KKN-E Angk.VI UNIFA)



15.00



Batas RW1/RT2



Senin



15.15



SD INP. Gantarang



21 Oktober 2019



15.18



Isthirahat di Jl.Pemakaman Lembang



Bata



Kel.Gantarang 16.11



Tiba di titik 560◦ Desa Balla Compa kemudian ke titik 534◦



16.26



Kelurahan Garassi



16.47



Tiba di titik 534◦ desa Jaleko



kemudian



menuju



titik 741◦ 17.30



Tiba di desa Parasangantoa Kel.Garassi Lingk.Bulenta



18.15



Camp I



8.30



Lanjut perjalanan ke titik



Selasa 22 Oktober 2019



741◦ 10.03



Tiba di titik 741◦



10.05



Isthirahat



12.23



Menuju titik 1016◦



17.45



Tiba dititik 1016◦ Kampung



Tanete dan Camp II 7.15



Lanjut dari titik 1016◦ ke titik 820◦



10.30



Tiba di titik 820◦ Desa Tanete



Rabu 23 Oktober 2019



11.49



Titik 613◦ isthirahat



14.00



Lanjut ke titik 560◦



14.40



Titik 560◦



15.11



Titik 523◦



15.38



Titik 300◦



16.40



Titik 465◦



18.31



Camp III Dusun Damma Desa



Bonto



Matinggi



Kec.Tompobulu



Kamis 24 Oktober 2019



8.30



Lanjut menuju Salotanralili



9.14



Salotanralili



10.31



Titik 190◦



11.55



Titik 405◦ isthirahat



14.00



Lanjut menuju titik 380◦



14.49



Titik 380◦ isthirahat



15.30



Lanjut menuju titik 220◦



16.32



Titik 220◦



18.34



Bislap



BAB III ISI A. RUTE JALUR 1. Menit 51 BT Malino Kab.Maros 2. Titik 560◦ 3. Titik 534◦ 4. Titik 741◦ 5. Titik 527◦ 6. Titik 1016◦ 7. Titik 820◦ 8. Titik 613◦ 9. Titik 560◦ 10. Titik 523◦ 11. Titik 300◦ 12. Titik 465◦ 13. Salotanralili 14. Titik 190◦ 15. Titik 405◦ 16. Titik 380◦ 17. Titik 220◦ 18. Bislap Kab.Maros B. MANAJEMEN PERJALANAN C. NO.



KETERANGAN



JARAK TEMPUH



WAKTU TEMPUH



1.



Menit 51 BT ke titik 560◦



2,1 Km



1,8 Jam



2.



Titik 560◦ ke titik 534◦



2,1 Km



1,8 Jam



3.



Titik 534◦ ke titik 741◦



2,75 Km



1,48 Jam



4.



Titik 741◦ ke titik 527◦



1,5 Km



49 Menit



5.



Titik 527◦ ke titik 1016◦



3,25 Km



2,1 Jam



6.



Titik 1016◦ ke titik 820◦



1,5 Km



49 Menit



7.



Titik 820◦ ke titik 613◦



2,5 Km



1,35 Jam



8.



Titik 613◦ ke titik 560◦



1 Km



32 Menit



9.



Titik 560◦ ke titik 523◦



0,9 Km



29 Menit



10.



Titik 523◦ ke titik 300◦



0,75 Km



24 Menit



11.



Titik 300◦ ke titik 465◦



2,25 Km



1,2 Jam



12.



Titik 465◦ ke Salotanralili



1,8 Km



58 Menit



13.



Salotanralili ke titik 190◦



3,45 Km



2,5 Jam



14.



Titik 190◦ ke titik 405◦



2,7 Km



1,45 Jam



15.



Titik 405◦ ke titik 380◦



1,05 Km



34 Menit



16.



Titik 380◦ ke titik 220◦



2,5 Km



1,30 Jam



17.



Titik 220◦ke Bislap



2,25 Km



1,21 Jam



D. PETA JALUR



KETERANGAN PERKAMPUNGAN



:



PERSAWAHAN



:



PERKEBUNAN



:



PINGGIRAN TEBING (PINK) : JALUR BETON (ABU-ABU)



:



JALUR SETAPAK (KUNING



:



JALUR TANAH (MERAH)



:



JALUR HUTAN (HIJAU)



:



HUTAN (ORANGE)



:



SUNGAI (BIRU)



:



SUNGAI MUSIMAN (BIRU)



:



E. ALAT 1. Tenda



: 2 buah



2. Carrel



: 3 buah



3. Matras



: 4 buah



4. Fly sheet



: 1 buah



5. Headlamp



: 4 buah



6. Alat makan a. Piring



: 3 buah



b. Sendok



: 2 buah



c. Gelas



: 3 buah



7. Fortabel



: 2 buah



8. Nesting



: 2 set



9. Peta malino – maros



: 2 lembar



10. Alat navigasi



: 1 set



11. P3K



: 1 set



12. Botol aqua besar



: 6 buah



13. Stopwatch



: 1 buah



14. Powerbank



: 2 buah



15. Parang/sangkur



: 1 buah



16. Rain Cover bag



: 3 buah



17. Webing



: 3 meter



18. Tenda coto



: 1 buah



F. LOGISTIK 1. Beras 5 liter 2. Minyak tanah 1 liter 3. Mie 20 bungkus 4. Spirtus 1 liter 5. Ikan sarden 3 buah 6. Kopi 1 bungkus 7. Gula 1 liter 8. Susu 1 kaleng



9. Teh 10. Lombok biji 11. Masako 12. Biskuit 5 G. ANGGARAN BIAYA 1. PEMASUKAN a. Penggalangan dana



: Rp.298.000



b. List Angkatan Belantara



: Rp.10.000/org = Rp.70.000



c. Sumbansi Senior



: Rp.100.000



TOTAL PEMASUKAN



: Rp.468.000



2. PENGELUARAN a. Logistik 1. Beras 5 liter 2. Minyak tanah 1 liter



: Rp.10.000



3. Mie 20 bungkus



: Rp.60.000



4. Speretus 1 liter



: Rp. 8.000



5. Sumbuh



: Rp.5000



6. Gas fortabel 8X5



:Rp.40.000



7. Baterai 6X4



: Rp.24.000



8. Ikan sarden 3 buah



: Rp. 27.000



9. Kopi 1 bungkus



: Rp.22.000



10. Gula 1 liter



: Rp.12.000



11. Susu 1 kaleng



: Rp.17.000



12. Teh



: Rp.7000



13. Lombok biji



: Rp.5000



14. Masako



: Rp.3000



15. Biskuit 5 x Rp.10.000 : Rp.50.000 b. Transportasi 1.



Bensin 7 motor X Rp.20.000 : Rp.140.000



TOTAL PENGELUARAN : Rp.418.000



BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN Dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan lanjutan (DIKJUT), kami dapat lebih mengimplementasikan materi kepencinta alaman terutama dalam hal navigasi atau pembacaan peta. Diperjalanan ini pun kami banyak mendapatkan pelajaran dalam melihat kondisi alam termasuk rute yang kami lewati bahwa banyak terjadi pembebasan lahan terhadap kawasan hutan sehingga terdapatnya bekas longsoran diberbagai titik. Meskipun banyak kendala yang kami hadapi,tetapi dengan izin Tuhan kami dapat menyelesaikan tahap pendidikan lanjutan (DIKJUT) Mapala Amkop Makassar B. KRITIK DAN SARAN Berdasarkan kesimpulan diatas, maka kami menyarankan agar dapat mensosialisasikan atau turun secara langsung dalam hal melakukan reboisasi kembali agar dampak dari bencana tanah longsor dapat terhindari.



LAMPIRAN I BIODATA PESERTA



NAMA



: ABDUL GHALIB



NIM



:



NAMA LAPANGAN



: LIPAN



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: JENEPONTO / 27 MEI 1999



ASAL



: JENEPONTO



ALAMAT



: JLN.URIP SUMOHARJO LORONG 6



NO.HP



: 082344206178



EMAIL



: [email protected]



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SD NEGERI 37 GARASSIKANG



SMP



: SMP NEGERI 7 BANGKALA BARAT



SMA



: SMA NEGERI 1 BANGKALA BARAT



BIODATA PESERTA



NAMA



: MUSYAMBI HAFID



NIM



:



NAMA LAPANGAN



: MAMBA



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: RANTELIMBONG / 14 FEBRUARI 1998



ASAL



: ENREKANG



ALAMAT



: JLN.MERANTI



NO.HP



: 082191605133



EMAIL



: [email protected]



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SDN 130 RANTE LIMBONG



SMP



: SMPN 6 ALLA



SMA



: M.A GUPPI BUNTI BARANA



BIODATA PESERTA



NAMA



: ANDI ALIF FIRMANSYAH



NIM



: 17.02.001



NAMA LAPANGAN



: RAJAWALI



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: BANTAENG / 25 DESEMBER 1998



ASAL



: BANTAENG



ALAMAT



: JLN.HERTASNING



NO.HP



: 085255301353



EMAIL



: [email protected]



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SDN 5 LEMBANG CINA



SMP



: MTS 1 AS’ADIYAH SENGKANG



SMA



: SMAN 3 SENGKANG



BIODATA PESERTA



NAMA



: SAIFUL MARWAN



NIM



: 17.02.009



NAMA LAPANGAN



: MACAN



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: MUTTIARA / 1 JUNI 1999



ASAL



: BONE



ALAMAT



: KOMPLEKS ANTANG



NO.HP



: 085256462987



EMAIL



: [email protected]



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SD INPRES 10/73 TURU CINNAE



SMP



: SMPN 3 LAMURU



SMA



: SMAN 1 LAMURU



BIODATA PESERTA



NAMA



: MUHAIRAH



NIM



:



NAMA LAPANGAN



: MERAK



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: BARRU / 6 MEI 1999



ASAL



: BARRU



ALAMAT



: BUKIT HARTACO INDAH DAYA



NO.HP



: 082335523449



EMAIL



: [email protected]



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SD INPRES BUAKA



SMP



: SMPN 34 MAKASSAR



SMA



: SMAN 22 MAKASSAR



BIODATA PESERTA



NAMA



: LYRA YUSTIKA PRANATA



NIM



:



NAMA LAPANGAN



: IGUANA



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: POLEWALI / 26 DESEMBER 2000



ASAL



: POLEWALI



ALAMAT



: JLN.TIDUNG NO.10



NO.HP



: 087770439090



EMAIL



: [email protected]



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SDN 019 MANDING POLMAN



SMP



: SMPN 04 POLEWALI



SMA



: SMAN MODEL 3 POLEWALI



BIODATA PESERTA



NAMA



: HAMDAN HARY



NIM



:



NAMA LAPANGAN



: PITON



ANGKATAN



: IV BELANTARA



TEMPAT/TANGGAL LAHIR



: WAWONDULA / 27 FEBRUARI 1999



ASAL



: SAROAKO



ALAMAT



: JLN.MERANTI 1



NO.HP



: 082385742277



EMAIL



:



RIWAYAT PENDIDIKAN SD



: SD 271 APUNDI



SMP



: SMP NEGERI 1 TOWUTI



SMA



: SMA NEGERI 1 TOWUTI



LAMPIRAN II DOKUMENTASI