Master Laporan Kegiatan Pembelajaran Daring [PDF]

Citation preview

LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING / ONLINE SMAN 1 RANAU TENGAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI



Nama NIP Pangkat/Gol MapelyangDiampu Unit Kerja Pertanggal



: ...................................... : ...................................... : Pembina /IV A : Matematika : ...................................... : 14 Januari - 31 Juni 2021



DINAS PENDIDIKAN SUMATERA SELATAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021



PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN DINAS PENDIDIKAN



SMA NEGERI 1 RANAU TENGAH TERAKREDITASI : A Jl. Raya Kota Batu Desa Hangkusa Kec.BPR Ranau Tengah Kab. OKU Selatan Prov. Sumsel 32175 Email : [email protected] NPSN : 10610279



LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) SEBAGAI BAGIAN DARI KEGIATAN BEKERJA DARI RUMAH (WORK FROM HOME) GURU SEKOLAH SMAN 1 RANAU TENGAH TAHUN 2021 I.



PENDAHULUAN Sebagai bentuk tindak lanjut terhadap terbitnya Keputusan Bersama 4 Menteri Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 Dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Desease 2019 (Covid-19). Maka Sekolah SMAN 1 Ranau Tengah dalam rangka ikut memutus mata rantai penyebaran Virus Corona menyambut baik keputusan pemerintah pusat dan pemerintah daerah tersebut di atas. Kegiatan pembelajaran pun dialihkan menjadi kegiatan pembelajaran dari rumah. Pembelajaran daring tersebut dilaksanakan melalui aplikasi Whatsapp, Google Classroom, Google Meet, Zoom Meeting, dan Youtube. Guru dan peserta didik melakukan proses belajar mengajar secara daring sesuai dengan jadwal pelajaran seperti biasanya. Pembelajaran meliputi penyampaian materi, penugasan, dan penilaian.



II.



ISI



a.



Rombongan belajar yang diampu



Kelas X TBSM-1, Kelas X TBSM-2, Kelas XII TKRO-2.



b.



Media yang digunakan dalam pembelajaran



Whatssapp, Google Classroom, Google Meet, dan Zoom Meeting.



c.



Jadwal kegiatan pembelajaran Daring



Memberikan tugas kepada peserta didik, jadwal pemberian pembelajaran dikirim melalui Google Classrom dan portofolio pada hari rabu tanggal 22 juli 2020. Kompetensi Dasar: 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive). 4.1



Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.



Indikator Pencapaian Kompetensi: (Pengetahuan) 3.1.1 Menganalisis fungsi social , struktur teks, dan unsur kebahasaan dari pemaparan text jatidiri. 3.1.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan terkait jati sesuai dengan konteks



penggunaannya. (Keterampilan) 4.1.1 Menyusun percakapan/text monolog pemaparan jati diri 4.1.3 Memperagakan percakapan tentang pemaparan jati diri.



Tujuan pembelajaran: ● Menentukan struktur teks pemaparan jati diri. ● Mengidentifikasi unsur kebahasaaan dari teks pemaparan jati diri. ● Mengemukakan fungsi sosial ungkapan pemaparan jati diri. ● Memaparkan jati diri secara lisan dan tertulis. ● Membuat percakapan untuk memaparkan jati diri.



Materi: ● I’d like to Introduce Myself



Cara pemberian materi: Pada kegiatan awal Guru mengarahkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran melalui grup classroom. Kemudian pada kegiatan inti guru memberikan contoh cara melakukan perkenalan diri kepada peserta didik melalui aplikasi Google Classroom. Kemudian peserta didik diminta untuk memaparkan jati diri secara tertulis dan dikirim pada Tugas Kelas yang telah diberikan pada Google Classroom, kemudian guru melakukan penilaian. Pada kegiatan akhir kegiatan akhir peserta didik



menyimpulkan pembelajaran (dibimbing oleh guru). Peserta didik mendapatkan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.



d.



Foto kegiatan



III. PENUTUP Demikianlah laporan pembelajaran daring ini kami susun, sebagai bahan rujukan untuk perbaikan program pembelajaran yang akan datang dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.



Mengetahui, SMA N 1 Ranau Tengah



Hangkusa, Juni 2021 Guru Mata Pelajaran



Drs. HARUN RASYID, MM NIP : 196601101995121002



……………………………… NIP………………………….