Materi Psikologi Kesehatan Pertemuan 1 [PDF]

Citation preview

Syllabus



2



SILABUS Kode Mata Kuliah Capaian Pembelajaran



preventif Buku Pegangan Jumlah Pertemuan



: 274 PS2 : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan cakupan/ruang lingkup psikologi kesehatan, serta mampu melakukan rancangan tindakan : Health Psychology a textbook Fourth Edition written by Jane Ogden : 16 kali (14 tatap muka ➔ 2 x Ujian 3



4



Aspek Penilaian



Ujian Tengah Semester (UTS)



Ujian Akhir Semester (UAS) Harian : Kuis/tugas individu Tugas kelompok (paper/laporan/presentasi)



5



Rubrik Penilaian Kriteria untuk Kuis dan UTS/UAS Dimensi



A



B



C



D



E



Skor



Kualitas Jawaban



Terjelaskan dengan konsep dan contoh yang relevan



Terjelaskan dengan dasar konsep yang relevan



Terjelaskan namun dasarnya masih common sense



Jawaban tidak mengarah secara benar



Tidak ada jawab an



A = 81 – 100 B = 71 – 80 C = 61 – 70 D = 51 – 60 E = 0 – 50



6



Kriteria Untuk Paper Dimensi



A



B



C



D



E



Skor A = 81 – 100 B = 71 – 80 C = 61 – 70 D = 51 – 60 E = 0 – 50



Kelengka pan Konsep



Aspek yang Aspek yang dijelaskan dijelaskan lengkap dan lengkap integratif dari beberapa konsep



Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap



Hanya menunjukkan sebagian konsep saja



Tidak ada konsep



Kebenaran Konsep



Diungkapkan dengan Diungkap dengan tepat, aspek penting tepat, namun tidak dilewatkan, deskriptif bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami konsep



Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan



Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh



Tidak ada konsep yang disajikan



7



Kriteria untuk Presentasi A



B



C



D



E



Skor



A = 81 – 100 B = 71 – 80 C = 61 – 70 D = 51 – 60 E=0– 50



Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam



Menambah wawasan



Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber



Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya



Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah



Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik



Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan



Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar



Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya



Tidak mau presentasi



Lebih banyak membaca catatan



Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)



Tidak berbunyi



Menggugah semangat pendengar



8



BAHAN AJAR 1



2



Mampu memahami dan - Kemampuan menjelaskan menjelaskan tentang kembali materi yang pengertian dan ruang diberikan sesuai dengan lingkup secara umum dari garis besar konsep. psikologi kesehatan. - Tingkat partisipatif.



Mampu memahami dan - Kemampuan menjelaskan menjelaskan, serta kembali materi yang memberi hasil analisa diberikan sesuai dengan terhadap prediksi perilaku garis besar konsep. kesehatan. - Tingkat partisipatif.



- Kontrak pembelajaran. - Pengertian dan ruang lingkup psikologi kesehatan. - Tujuan psikologi kesehatan - Model biopsikososial dalam psikologi kesehatan - Peran psikologi kesehatan di tengah masyarakat. - Pengertian sehat dan sakit. - Peran perilaku terhadap kesehatan. - Prediksi perilaku sehat melalui



pendekatan Health Belief Model (HBM) - Prediksi perilaku sehat melalui pendekatan Theories of Reasoned Action (TRA) dan Theories of Planned Behaviour (TPB)



- Ceramah - Tanya jawab



1. Multimedia 2. Buku teks



1. Multimedia - Ceramah 2. Buku - Diskusi teks kelas - Penugasan



9



BAHAN AJAR 3



Mampu memahami dan menjelaskan tentang peran komunikasi antara professional kesehatan dengan pasien.



- Kemampuan menjelaskan kembali materi yang diberikan sesuai dengan garis besar konsep dasarnya. - Tingkat partisipatif.



- Skrining kesehatan - Profesional kesehatan - Peran komunikasi professional kesehatan terhadap kepatuhan pasien



- Ceramah - Diskusi kelas - Penugasan



1. Multimedia 2. Buku teks



4



Mampu memahami dan menjelaskan kembali tentang perilaku sehat dan kaitannya dengan peningkatan status kesehatan fisik dan mental.



- Kemampuan menjelaskan kembali materi y ang diberikan sesuai dengan garis besar konsep. - Tingkat partisipatif.



-



- Ceramah - Diskusi kelas - FGD



1. Multimedia 2. Buku teks



5



Mampu memahami dan menjelaskan tentang hal-hal y ang terkait dengan perilaku adiksi dan perilaku seks.



- Kemampuan menjelaskan kembali materi y ang diberikan sesuai dengan garis besar konsep. - Tingkat partisipatif.



- Perilaku adiksi - Ceramah - Perilaku merokok, penggunaan - Diskusi kelas alkohol dan zat lain. - FGD - Perilaku seks - Dampak perilaku seks terhadap HIVAIDS - Penggunaan kontrasepsi



1. Multimedia 2. Buku teks



Perilaku sehat Pengertian dan perilaku diet sehat. Pengertian dan perilaku olahraga Peran perilaku sehat terhadap peningkatan status kesehatan fisik dan mental.



10



BAHAN AJAR



6



Mampu memahami dan menjelaskan tentang nyeri dan kaitannya dengan efek placebo.



-Kemampuan menjelaskan kembali materi yang diberikan sesuai dengan garis besar konsep. -Tingkat partisipatif.



- Pengertian nyeri - Teori terkait nyeri - Efek plasebo



- Ceramah - Diskusi kelas - Review jurnal



1. Multimed ia 2.Buku teks



7



Mampu memahami dan menjelaskan tentang peran psikologi terhadap penyakit kronik.



-Kemampuan menjelaskan kembali materi yang diberikan sesuai dengan garis besar konsep. -Tingkat partisipatif.



- Penyakit kronik - Peran psikologi dalam penyakit kronik



- Ceramah - Diskusi kelas



1. Multimedia 2.Buku teks



-Ceramah -Presentasi kelompok



1.Multimedia 2.Buku teks



Ujian Tengah Semester 9,10



Mampu memahami dan menjelaskan tentang isu-isu dalam kesehatan wanita.



-Kemampuan menjelaskan - Isu kesehatan wanita kembali materi yang (keguguran, aborsi, diberikan sesuai dengan garis kehamilan, melahirkan, besar konsep. dan menopause). -Tingkat partisipatif.



11



BAHAN AJAR 11,12



Mampu memahami - Kemampuan dan menjelaskan menjelaskan kembali tentang isu-isu materi yang diberikan dalam kesehatan sesuai dengan garis pria. besar konsep. - Tingkat partisipatif.



-Isu kesehatan pria - Ceramah - Presentasi (jantung koroner, kanker prostat, bunuh kelompok diri, disfungsi ereksi).



1. Multimedia 2. Buku teks



13



Mampu memahami dan - Kemampuan menjelaskan menjelaskan hal-hal kembali materi yang yang dapat dilakukan diberikan sesuai dengan untuk melakukan garis besar konsep. perubahan perilaku - Tingkat partisipatif. kesehatan.



-Promosi kesehatan - Ceramah - Diskusi kelas -Perubahan perilaku kesehatan -Strategi yang dapat dilakukan dalam promosi kesehatan.



1. Multimedia 2.Buku teks



12



BAHAN AJAR 14



Mampu memahami dan - Kemampuan menjelaskan mengenai menjelaskan kembali kaitan antara peristiwa materi yang diberikan pandemi dengan faktorsesuai dengan garis faktor psikososial. besar konsep. - Kemampuan memaparkan hasil analisa dalam bentuk laporan. - Tingkat partisipatif.



15



Mampu membuat rancangan tindakan preventif/promosi kesehatan terkait tema yang diberikan.



- Kemampuan menjelaskan kembali materi yang diberikan sesuai dengan garis besar konsep. - Tingkat partisipatif.



- Psikologi pandemi - Pengertian pandemi - Reaksi psikologis terhadap pandemi - Faktor psikososial di tengah pandemi



- Ceramah - Diskusi kelas



1. Multimedia 2. Buku teks



Merancang tindakan preventif/promosi kesehatan



- Ceramah - Diskusi kelas - Penugasan lapangan



1. Multimedia 2. Buku teks



13



14



Psikologi Kesehatan 15



Pengertian Ilmu yang mempelajari, memahami bagaimana pengaruh faktor psikologis dalam menjaga kondisi sehat, ketika mengalami kondisi sakit, dan bagaimana cara merespon ketika individu mengalami sakit (Taylor, 2010)



16



Pengertian Psikologi kesehatan mempelajari faktor biologi, psikologi, budaya, sosial, dan lingkungan pada kehidupan kesehatan fisik: ➢ Pemeliharaan kesehatan ➢ Pengembagan sakit dan penyakit ➢ Perjalanan penyakit ➢ Respon pasien dan kerabat terhadap penyakit 17



Sejarah Singkat ◈ Sejak prasejarah berbagai budaya percaya bahwa



pikiran dan raga (mind body) saling terkait. ◈ Zaman yunani kuno, penyakit timbul akibat adanya ketidakseimbangan pada cairan tubuh. ◈ Abad pertengahan, peranan Gereja menyembuhkan penyakit. ◈ Awal abad renaisans, ditemukan mikroskop, melahirkan model biomedis.



18



Dasar Studi ◈ Dasar dari studi dan riset psikologi kesehatan adalah definisi “sehat” versi WHO ◈ WHO (1948) mendefinisikan “sehat” sebagai keadaan fisik, mental, dan kesejahteraan sosial yang lengkap pada seseorang, dan bukan hanya terbebas dari penyakit serta kelemahan/kekurangan fisik. 19



Fokus ◈ Promosi kesehatan dan perawatan kesehatan ◈ Pencegahan dan pengobatan penyakit ◈ Etiologi dan hubungannya dengan kesehatan



penyakit, dan gangguan fungsi tubuh. ◈ Menganalisa dan mencoba meningkatkan pelayanan kesehatan serta memformulasikan kebijakan kesehatan. 20



Tujuan dari Psikologi kesehatan 1. Mengevaluasi tingkah laku dalam etiologi penyakit 2. Memprediksi tingkah laku tidak sehat 3. Memahami peran psikologi dalam experience of illness 4. Mengevaluasi peran psikologi dalam treatment 5. Selain itu, teori-teori psikologi juga dapat dimanfaatkan dalam mempromosikan tingkah laku sehat dan mencegah sakit/munculnya penyakit dalam skala individu maupun yang lebih luas (kelompok, komunitas maupun masyarakat) 21



Perilaku Kesehatan Perilaku yang berkaitan dengan kesehatan meliputi: Kebiasaan yang merugikan kesehatan (health impairing habits) yang juga disebut “behavioural pathogens seperti merokok, mengkomsumsi makanan berlemak, atau tingkah laku yang menunjang kesehatan (health-protective behaviours), atau “behavioural immunogens” seperti mengikuti pemeriksaan kesehatan dan mengikuti kegiatan olah raga secara aktif. 22



Ruang Lingkup Psikologi Kesehatan memiliki cakupan yang lebih luas dalam perilaku yang berhubungan dengan kesehatan, seperti misalnya pola makan yang sehat, hubungan dokter-pasien, pemahaman pasien akan informasi kesehatan, dan pandangan informasi kesehatan



23



Area Psikologi Kesehatan ◈ ◈ ◈ ◈



Promosi dan pemeliharaan Kesehatan Pencengahan dan penanganan penyakit Penyebab dan korelasi sehat-sakit Asuransi dan pelayanan kesehatan



24



Kontribusi Psikologi Kesehatan ◈ lntervensi perilaku secara jangka pendek, efektif membantu pasien: -Mengatasi nyeri -Modifikasi gaya hidup -Menangani pengobatan dan efek samping penyakit kronis ◈ Psikolog membantu meringankan proses penyesuaian pada pasien. 25



Peran Psikologi Kesehatan ◈ Penelitian (Ilmu Pengetahuan): menguji atau meneliti keterkaitan antara faktor biologis, psikologis, dan sosial terhadap kondisi sakit maupun kondisi sehat



◈ Tritmen: memiliki peran yang berkaitan dengan masalah-masalah ◈



psikososial terkait munculnya suatu penyakit atau kondisi sakit (Meningkatkan Daya Tahan Pasien ) Promosi kesehatan: memiliki peran program intervensi, bekerja dalam suatu organisasi atau yayasan



◈ Menganalisis Gejala Penyakit: Contoh, seperti seseorang yang kerap sakit perut ketika sedang merasa cemas atau ketakutan. Kondisi macam itu dapat dikelompokkan sebagai gangguan somatoform 26



Model Biomedis ◈ Konsep sehat dan sakit hanya memfokuskan pada faktor biologi, antara lain patologi, biokimia, dan fisiologi. ◈ Pendekatan ini memisahkan antara mind (pikiran) dengan body (tubuh). ◈ Sehat➔ terbebas dari nyeri, sakit, dan cacat. ◈ Tidak memperhatikan faktor psikologis, sosial, dan lingkungan. 27



◈ Konsep sehat dan sakit merupakan interaksi antara faktor biologi, psikologi, dan sosial ◈ Masing-masing faktor tidak cukup untuk mengatakan sehat/sakit, tapi merupakan interaksi antarfaktor ◈ Dalam model ini kesehatan dapat dicapai dengan memberikan perhatian pada kebutuhan biologis, psikologis, dan sosial. ◈ Sakit disebabkan berbagai faktor (biologis, psikososial, dan sosial) bukan hanya satu faktor. ◈ Inilah model biopsikososial 28



◈ Pendekatan biopsikososial merupakan pergeseran dari model



atau konsep biomedis, yang cenderung hanya menekankan pada perspektif biologis dan medis dalam mengkaji kondisi sehat maupun sakit yang dialami oleh individu.



◈ Kondisi sakit maupun sehat yang dialami individu merupakan interaksi antara penyakit, aspek personal individu (seperti kondisi psikologis), dan aspek sosial.



◈ Implikasi klinis dari model biopsikososial dapat terlihat dalam prognosis, rekomendasi tritmen, dan secara tidak langsung berdampak pada hubungan pasien dan petugas kesehatan.



29



Model Biopsikososial ◈ Pendekatan biopsikososial merupakan pergeseran dari model atau



◈ ◈ ◈



konsep biomedis, yang cenderung hanya menekankan pada perspektif biologis dan medis dalam mengkaji kondisi sehat maupun sakit yang dialami oleh individu. Kondisi sakit maupun sehat yang dialami individu merupakan interaksi antara penyakit, aspek personal individu (seperti kondisi psikologis), dan aspek sosial. Implikasi klinis dari model biopsikososial dapat terlihat dalam prognosis, rekomendasi tritmen, dan secara tidak langsung berdampak pada hubungan pasien dan petugas kesehatan. Berkembangnya pendekatan biopsikososial dalam psikologi kesehatan adalah sebagai acuan bagi psikologi kesehatan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan, mengarahkan munculnya suatu sistem pelayanan Kesehatan berbasis biopsikososial. 30



BIOLOGY



PSYCHOLOGY



CONTEXT



Social supports



Biopsychosocial Model of Disease Biology •Genetic variability •Anatomy •Physiology



Pathogens •Germs •Toxins Social •Family •Society •Friends, etc.



Model Biomedis



Psikologi Kesehatan



Penyebab sakit



Satu faktor, biologis



Interaksi faktor, biologis, psikologis, dan sosial



Siapa yang bertanggung jawab terhadap penyakit?



Individu tidak bertanggung jawab, menjadi korban



Individu bertanggung jawab untuk kesehatan dan sakitnya



Penanganan sakit



Vaksinasi, operasi, kemoterapi dll



Tidak hanya penanganan fisik, perubahan perilaku, perubahan "beliefs", dukungan sosial



Yang bertanggung jawab terhadap treatment atau penanganan



Tenaga medis



Tenaga medis dan individu



Hubungan tubuh dan pikiran



Fungsinya saling berhubungan



Masing masing berdiri sendiri



Peran psikologi



Sakit memiliki konsekuensi psikologis bukan disebabkan faktor psikologis



Sakit dapat disebabkan faktor psikologis



Faktor-faktor yang berperan dalam perkembangan ilmu psikologi kesehatan



1. Perubahan penyakit dari penyakit akut hingga menuju penyakit kronis 2. Perkembangan teknologi dan penelitian yang kian maju 3. Peran penting epidemiologi 4. Perkembangan pelayanan perawatan kesehatan 5. Meningkatnya respon positif komunitas medis 6. Kontribusi psikologi kesehatan dalam kesehatan 7. Kontribusi metodologi penelitian terhadap kesehatan 8. Peran dari bentuk atau macam-macampenelitian seperti penelitian korelasional,eksperimen,prospective,retrospective. 34



THANKS! 35