Milestone Perkembangan Kognitif Anak 0-6 [PDF]

Citation preview

MILESTONE PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK 0-6 TAHUN USIA Lahir3bulan



DESKRIPSI TAHAP PERKEMBANGAN Berpusat pada eksplorasi dasar-dasar indera dan pembelajaran mengenai tubuh dan lingkungan



CONTOH PERILAKU      



3-6 bulan



6-9 bulan



indera penglihatan bayi berkembang dengan kuat.



Memahami perbedaan benda hidup dan mati



      



9-12 bulan



Pemahaman terhadap object permanen







  



12bulan1tahun



Memahami dan mampu merespon kata. Mampu mengidentifikasi objek yang terlihat sama. Belajar melalui







Melihat suatu benda lebih jelas dengan jarak sekitar 13 inci Fokus kepada objek yang bergerak, termasuk wajah dari pengasuh utama Merasakan perbedaan nada dan volume Melihat semua warna dalam spketrum visual Merespon lingkungannya dengan ekspresi wajah Mulai memahami bahwa tubuhnya bisa digerakkan Mengenali wajah yang familiar Merespon ekspresi wajah kepada orang lain Mengenali dan bereaksi terhadap suara yang familiar dengannya Mulai menirukan ekspresi wajah Menatap lebih lama pada hal-hal “yang mereka anggap tidak mungkin”, seperti benda yang tergantung di udara Mulai mengenali sesuatu melalui sentuhan panas, dingin, keras, atau lembut. Menunjukkan keteguhan dengan berusaha meraih benda yang diinginkannya Mencari benda yang disembunyikan yang ditutupi oleh selimut, pakaian, atau ketika tangan menyembunyikan benda tersebut di dalam pakaian Menirukan gerakan dan beberapa perilaku dasar, seperti bertepuk tangan, melambaikan tangan saat diminta Merespon dengan gerakan tubuh dan suara, mulai mengerti kata “ya” atau “tidak”. Mampu memanipulasi suatu objek seperti membalikkannya, meletakkan objek yang satu ke objek yang lain Mampu meniru secara rasional, memahami maksud yang dilakukan modelnya. Maksudnya gini misalkan pada suatu waktu seorang anak melihat ibunya hendak menuang kismis ke dalam sebuah mangkok, namun malah tercecer di meja. Di kemudian hari seorang anak berusia



eksplorasi



2tahun3tahun



3tahun4tahun



Meniru suara, mengenali benda berdasarkan namanya, dan memahami serta mengikuti dua-tiga langkah petunjuk. Menggunakan kata ganti dan mengikuti intruksi



     



5tahun6tahun



ditunjukkan dengan rasa ingin tahu anak yang luar biasa terhadap lingkungan sekitar.



   



18 bulan memanjat dan mengambil kismis lalu mulai menuangkannya ke dalam mangkok. Hal ini mengindikasikan bahwa anak sudah mampu menyimpulkan maksud yang dilakukan ibunya dan menggunakannya untuk mengarahkan perilaku yang ditirunya. mereka dapat membuat permintaan melalui gerakan tubuh, menunjuk, dan juga kata. Mereka dapat mendengar suatu penjelasan mengenai suatu objek yang menariknya atau mendengarkan cerita pendek. Mulai memahami “aku” dan “kamu”. Menggunakan kata ganti seperti “aku”, “kamu”, “dia”, dan “kita” Mengikuti instruksi bertahap, bisa 2 atau 3 tahap sekaligus. Misalnya, “pakai sepatu, ambil tas, lalu berbaris di depan pintu” Mulai memahami konsep jumlah dan berhitung, dengan jumlah yang terus bertambah. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis) Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik (kursi sebagai mobil) Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirinya Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb)