Model - Model Memory [PDF]

Citation preview

MODELMODEL



MEMORI



Oleh :



Cut Laila Kulsum



Apa itu Memori……???? Memori atau sering kita kenal sebagai ingatan adalah penahanan/penyimpanan informasi yang berlangsung dari waktu ke waktu. Pemrosesan informasi dalam memory melibatkan kegiatan penyandian atau pengkodean (encoding), penyimpanan (storage) dan pengambilan kembali (retrieval).



MODEL MEMORI



Contoh Penggunaan Memori • Memori digunakan untuk menyimpan awal kata hingga kita mendengar akhir dari kata tersebut. • Memori digunakan untuk mengingat nama sendiri/benda, yang kita pelajari ketika masih berumur satu tahun, dll Memori digunakan untuk menjaga informasi yang kita terima setiap waktu



MODELMODEL



MEMORI



MODEL MEMORI



Model Atkinson-Shiffrin Menurut Model Attkinson - Shiffrin; memori terdiri dari tiga model penyimpanan memori : 1. Memori Sensoris 2. Ingatan Jangka Pendek (short-term memory) 3. Ingatan Jangka Panjang (long term memory)



MODEL MEMORI



Memori Sensoris • Informasi yang diterima berasal dari panca indera (mis : penglihatan, pendengaran, dll) • Memori sensorik cukup pendek dan akan hilang segera setelah apa yang dirasakan berakhir • Informasi yang diterima hanya disimpan sementara (2-3 detik)



MODEL MEMORI



Ingatan Jangka Pendek • Informasi akan disimpan selama informasi tersebut masih dibutuhkan • Ingatan jangka pendek menyimpan ingatan yang baru saja dipikirkan • Ingatan yang masuk dalam memori sensoris akan diteruskan kedalam ingatan jangka pendek dan disimpan sedikit lebih lama dari memori sensoris



MODEL MEMORI



• Jumlah informasi yang bisa disimpan terbatas (5-9 informasi) • Sebagian memori yang disimpan akan hilang dan sebagian lagi diteruskan ke dalam ingatan jangka panjang • Apabila kembali diingat, maka memori yang telah diteruskan ke memori jangka panjang dapat kembali lagi ke memori jangka pendek dan akan hilang dalam waktu 30 detik jika tidak lagi dibutuhkan



MODEL MEMORI



Ingatan Jangka Panjang • Memori yang disimpan bersifat permanen • Kapasitas memori tidak terbatas • Kehilangan ingatan hanya dimungkinkan apabila terjadi kerusakan fungsional dari sistem ingatan (mis: karena kecelakaan,dll) • Informasi yang masuk ke dalam ingatan jangka panjang tetap melalui tahap memori sensori



Gambar Model Memori Atkinson-Shiffrin



Atkinson - Shiffrin juga mengemukakan: Informasi yang yang sering diulang-ulang kembali(rehersal) dan dipelihara dalam waktu lama dalam ingatan jangka pendek, memiliki kemungkinan akan dipindahkan ke dalam ingatan jangka panjang (Proses Kontrol)



MODEL MEMORI



Pendekatan Level of Processing • Dikembangkan oleh Craik dan Lockhart pada tahun 1972 • Craik dan Lockhart mengemukakan teory yang disebut “the depth of processing approach” karena meneliti kedalaman dari pemrosesan atau pengolahan informasi



Craik dan Lockhart mengatakan : Informasi yang bermakna (meaningfull) dan diolah semakin dalam (deep), akan lebih lama bertahan



Model Memori Menurut Craik-Lockhart Shallow level



Deep level



 Berisi memory tentang analisa fisik  Berisi analisa tentang arti (mearning). atau karateristik sensory dari suatu



Dimana saat menganalisa arti suatu



stimulus. Misalnya; warna atau



stimulus maka suatu berfikir



nada



melibatkan asosiasi, penggambaran dan ingatan-ingatan tentang stimulus



 Ingatan dalam shallow lefel mudah berubah dan mudah hilang



tersebut.  Ingatan dalan deep level mempunyai durasi yang lebih panjang; yang berarti tidak cepat hilang (ingatan kuat)



Hasil riset kedalaman dari pemrosesan/pengolahan informasi Depth of Processing and Memory for Verbal Material



Depth of Processing and Memory for Faces



 Pemrosesan informasi yang berupa materi  Pemrosesan shallow untuk wajah, verbal secara mendalam pada umumnya seperti halnya pemrosesan shallow akan menghasilkan ingatan yang lebih untuk kata, menjadikan informasi baik dibandingkan pengolahan yang yang didapat cenderung mudah dangkal untuk terlupakan  Dua hal yang yang menyebabkan meningkatnya ingatan yaitu : kekhususan/perbedaan (distinctiveness) dan kesamaan/hubungan (elaboration)



 Mencari kekhususan atau perbedaan diantara bermacammacam wajah pada sejumlah foto lebih mudah jika dibandingkan mencari kesamaannya



MODEL MEMORI



TULVING’S MODEL (Endel Tulving, 1997) Model ini didasarkan pada informasi yang disimpan:  Declarative memory: Episodic memory Semantic memory  Procedural memory



sifat



MODEL MEMORI



 Episodic memory: Menyimpan informasi tentang kejadiankejadian dan hubungan antar kejadian tersebut Informasi ini berkaitan dengan pengalaman-pengalaman personal  Semantic memory: Pengetahuan yang terorganisir tentang dunia Disebut juga sebagai generic memory



MODEL MEMORI



 Procedural memory: Menyimpan informasi tentang bagaimana melakukan sesuatu atau tentang hubungan antara stimulus dan respons Procedural memory seringkali sulit dideskripsikan secara verbal



Pengetahuan tentang prosedur adalah sistem yang pertama kali dikembangkan semasa bayi, diikuti dengan pengetahuan semantik dan terakhir baru episodic memory



PERBEDAAN ANTARA EPISODIC DAN SEMANTIC MEMORY SEMANTIC MEMORY KARAKTERISTIK EPISODIC MEMORY Sumber informasi



Pengalaman sensoris



Pemahaman



Unit informasi



Episode-episode dan kejadiankejadian



Konsep-konsep, gagasangagasan, fakta-fakta



Pengorganisasian



Time related



Konseptual



Emotional content dalam memori



Lebih penting



Kurang penting



Kemungkinan untuk lupa Besar



Kecil



Waktu yang diperlukan untuk mengingat



Relatif lama



Relatif cepat



Cara menguji di laboratorium



Me-recall episode tertentu



Pengetahuan umum



Kegunaan umum



Kurang berguna



Lebih berguna



MODEL MEMORI



THE PARALLEL DISTRIBUTED PROCESSING APPROACH  Developed by James Mc. Clelland (1981); disebut juga connectionism atau neural networks  Beberapa karakteristik penting memori menurut PDP: Memori dapat berfungsi meskipun inputnya kurang tepat Kita dapat menggunakan atribut-atribut untuk menempatkan materi dalam memori



MODEL MEMORI



 Beberapa isyarat lebih efektif dalam membantu mengambil kembali materi yang terseimpan dalam memori  Kita dapat membuat spontaneous generalization untuk membuat informasi umum tentang suatu kategori  Kita dapat membuat default assignment untuk mengisi informasi yang hilang