MODUL 2.2 TUGAS 2b.1 [PDF]

Citation preview

TUGAS 2b.1 NAMA : CHRISMAN HAREFA, S.Pd – CGP ANGKATAN 6 No. 1



Kegiatan Melibatkan murid dalam membuat keyakinan kelas atau peraturan sekolah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman



KSE dan Penjelasan (Contoh)   



2



Memberikan kesempatan pada murid untuk membaca buku pilihannya dalam suasana yang kondusif



  



3



4



Memberikan kesempatan pada murid untuk merefleksikan proses pembelajaran yang sudah diikuti (Misalnya; apa yang disukai/mudah/menantang/ingin dipelajari lebih lanjut sebelum melanjutkan pembelajaran berikutnya)







Mengadakan dialog interaktif tentang bagaimana membangun tanggung jawab/etika dalam penggunaan media sosial







 







Kesadaran diri: murid memberikan nilai yang diyakininya berkaitan dengan lingkungan kelas dan sekolah Kesadaran sosial: murid mempertimbangkan pendapat temannya. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: belajar membuat keputusan yang beralasan berdasarkan logika setelah menganalisis informasi Kesadaran diri: murid memilih buku sesuai dengan keinginannya Kesadaran sosial: murid membaca buku dalam suasana yang kondusif sehingga tidak menggagu orang lain. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: membuat keputusan untuk buku yang dibacanya Kesadaran diri: murid merefleksikan proses pembelajaran sesuai dengan apa yang dialami dan apa yang disukai/mudah/menantang/ingin dipelajari lebih lanjut sebelum melanjutkan pembelajaran berikutnya Manajemen Diri: murid berani berinisiatif untuk merefleksikan diri, dan mengikuti instruksi dari guru untuk merefleksikan proses pembelajaran Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: membuat keputusan untuk merefleksikan diri apa adanya dalam mengikuti proses pembelajaran Kesadaran diri: murid menyadari tanggung jawab/etika dalam penggunaan media sosial dan memberi gagasan sesuai dengan pengalamannya Kesadaran sosial mendengarkan orang lain dan mempertimbangkan







pandangan/pemikiran orang lain Keterampilan Berelasi murid berkomunikasi dengan peserta dialog dan mempraktikkan kerjasama dan pemecahan masalah secara kolaboratif







Manajemen Diri: murid mendemonstrasikan kendali diri dalam berdialog dengan orang lain



5



Memberikan fleksibilitas pada murid untuk mengerjakan tugas yang pilihannya terlebih dahulu



  



Kesadaran diri: mengerjakan tugas sesuai dengan minatnya Manajemen Diri keberanian untuk mengambil inisiatif tugas yang dipilihnya dan disiplin untuk menyereahkan tugas sesuai dengan waktunya Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab murid belajar untuk memilih tugas yang diminatinya



6



Memberikan kesempatan pada murid untuk mengelola sebuah kegiatan (literasi, seni dan olahraga, dll.)



  



Kesadaran diri: murid melaksanakan kegiatan sesuai dengan potensi yang ada dalam diri Kesadaran sosial murid bekerjas sama dengan orang lain dan mengakui kemapuan orang lain dalam kegiatan Manajemen Diri murid merancang kegiatan dan mengogarnisir serta berani mengambil inisiatif dalam mengelola kegiatan







Keterampilan Berelasi murid bekerja sama dalam tim dan menunjukkan sikap kepemimpinan dalam tim untuk mengelola kegiatan







Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab murid berlatih dalam membuat keputusan dalam mengelola kegiatan