Modul P5 - X - Hari Senin [PDF]

Citation preview

MODUL KEGIATAN FASILITASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA



KELAS X TEMA 1 : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA Topik Hari ke 1 Kenali diri sendiri Jam ke 1 PENDAHULUAN Dimensi • Fasilitator membuka pembelajaran dan mempersilahkan salah Bertakwa kepada satu peserta didik untuk memimpin doa Tuhan Yang maha • Fasilitator menanyakan kabar peserta didik hari ini Esa



Elemen: Akhlak diri



INTI • Fasilitator memberikan gambaran tentang proses fasilitasi dan projek yang harus dikerjakan (menampilkan jadwal P5) • Peserta didik mengisi form kenali diri • Fasilitator membagikan kertas HVS kepada peserta lalu meminta setiap peserta untuk membuat simbol dari alam (bisa lebih dari satu simbol) contohnya matahari, bunga, langit yang cerah dan sebagainya yang menggambarkan makna menjadi remaja sehat dan bahagia menurut mereka • Tuliskan satu pernyataan yang mempertegas makna simbol tersebut dengan mengikuti kalimat berikut: “Saya ….. (nama panggilan), akan menjadi remaja yang sehat dan bahagia yaitu……. (isikan makna menjadi remaja sehat dan Bahagia menurut peserta). Saya punya 3 kekuatan diri untuk mewujudkan cita-cita ini, yaitu….. (tuliskan 3 kekuatan diri). • Fasilitator meminta peserta maju di depan kelas menceritakan makna menjadi remaja sehat dan bahagia menurut mereka. PENUTUP • Fasilitator memberikan umpan balik, membacakan pesan kunci • Fasilitator menutup pembelajaran



MODUL KEGIATAN FASILITASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA



KELAS X Topik Gizi Seimbang



Dimensi Mandiri Elemen: Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi



TEMA 1 : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA Hari ke 1 Jam ke 2 PENDAHULUAN • Fasilitator membuka pembelajaran dengan salam • Fasilitator mengisi agenda kelas dan cek daftar hadir • Fasilitator memberitahukan topik pada jam ini • Fasilitator menyiapkan urutan Pilar Gizi Seimbang 1. Mengkonsumsi aneka ragam pangan 2. Membiasakan perilaku hidup bersih 3. Melakukan aktivitas fisik 4. Memantau berat badan secara teratur INTI • Fasilitator membagi kelompok dengan peserta didik berhitung 1 sampai 4 • Peserta didik yang mendapat nomer 1 maju di depan kelas menghadap ke kiri, fasilitator membisikkan pilar ke 1 kepada peserta didik yang paling belakang kemudian dibisikkan ke peserta didik depannya sampai peserta didik paling depan menuliskan di papan tulis kalimat apa yang dibisikkan, kemudian bergantian kelompok sampai peserta didik no 4 • Fasilitator memberikan koreksi jawaban yang ditulis di depan dan menjelaskan 4 pilar gizi seimbang • Fasilitator memutar video https://www.youtube.com/watch?v=UEXGkve01vY PENUTUP • Fasilitator memberikan umpan balik, membacakan pesan kunci • Fasilitator menutup pembelajaran



MODUL KEGIATAN FASILITASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA



KELAS X Topik Isi Piringku



Dimensi Mandiri Elemen: Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi



TEMA 1 : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA Hari ke 1 Jam ke 3 PENDAHULUAN • Fasilitator membuka pembelajaran dengan salam dan motivasi peserta didik • Fasilitator mengaitkan dengan topik sebelumnya • Fasilitator memberitahukan topik pada jam ini INTI • Fasilitator menayangkan video isi piringku https://www.youtube.com/watch?v=5PCElz-cuzI • Fasilitator memberikan pertanyaan untuk diskusi kelompok: Apa itu isi piringku ? Apa saja pesan pokok dalam isi piringku? Apa manfaat dari masing-masing komposisi bahan makanan di isi piringku? • Masing-masing kelompok membacakan hasil diskusi PENUTUP • Fasilitator memberikan umpan balik, membacakan pesan kunci • Fasilitator. menutup pembelajaran



MODUL KEGIATAN FASILITASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA



KELAS X Topik Konsumsi Sayur dan Buah Dimensi Mandiri Elemen: Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi



TEMA 1 : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA Hari ke 1 Jam ke 4 PENDAHULUAN • Fasilitator membuka pembelajaran dengan salam • Fasilitator mengaitkan dengan topik sebelumnya • Fasilitator memberitahukan topik pada jam ini INTI • Fasilitator memberikan pertanyaan Apakah kalian suka sayur dan buah? Adakah peserta didik jarang mengkonsumsi sayur dan buah? • Peserta didik dari depan paling kanan bergeser ke sebelahnya terus mengular sampai habis, meneriakkan 1 kata berurutan dari bayam sampai mangga Kembali ke bayam lagi. Urutan Kata 1.Bayam, 2.Sawi, 3.Kangkung, 4.Tauge, 5.Kacang Panjang, 6.Apel, 7.Jeruk, 8.Nanas, 9.Mangga. • Peserta didik berdiri bergabung bersama kelompok sesuai kata sayur/buah yang diucapkan • Bersama kelompoknya mengerjakan lembar kerja siluet sayur dan buah peserta didik diminta mengelompokkan dan berdiskusi tentang manfaatnya • Peserta didik bergantian membacakan hasil diskusi PENUTUP • Fasilitator memberikan umpan balik, membacakan pesan kunci. • Fasilitator. menutup pembelajaran



Lampiran: SILUET SAYURAN DAN BUAH



Petunjuk : Yuk tebak nama siluet sayur dan buah dibawah ini. Kelompokan masing-masing termasuk sayur atau buah. Tuliskan manfaatnya bagi tubuh !



MODUL KEGIATAN FASILITASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA



KELAS X Topik Gula, Garam, Lemak Dimensi Mandiri Elemen: Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi



TEMA 1 : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA Hari ke 1 Jam ke 5 PENDAHULUAN • Fasilitator membuka pembelajaran dengan salam • Fasilitator mengisi agenda kelas dan cek daftar hadir • Fasilitator memberitahukan topik pada jam ini INTI • Fasilitator memberikan pertanyaan Apakah kalian suka makanan manis atau berlemak? Berapa seringkah kalian memakan makanan manis? • Fasilitator menampilkan video https://www.youtube.com/watch?v=Z_0ahUcuuHs • Fasilitator menampilkan gambar makanan beserta informasi kandungan zat di dalamnya • Peserta didik memperhatikan gambar dan informasinya kemudian mengurutkan makanan dengan kriteria : kandungan gula dari terkecil sampai terbesar, kandungan garam/ natrium/ sodium dari terkecil sampai terbesar, kandungan lemak dari terkecil sampai terbesar PENUTUP • Fasilitator memberikan umpan balik, membacakan pesan kunci • Fasilitator menyampaikan aksi nyata : membuat daftar dan analisis makanan dan minuman yang dikonsumsi hari ini, Apakah sudah sesuai dengan “isi piringku”? Jelaskan ! Apakah mengkonsumsi buah dan sayur? Apakah makanan yang dikonsumsi sesuai batasan konsumsi gula, garam dan lemak ? Jelaskan • Fasilitator menutup pembelajaran