Modul Seminar Perencanaan Penelitian [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PEMBELAJARAN



NAMA MATA KULIAH : SEMINAR PERENCANAAN PENELITIAN PROGRAM STUDI : ILMU PEMERINTAHAN SKS : 3 Kompetensi Mata Kuliah : mampu memahami hal-hal yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan suatu penelitian dan mampu membuat dan mempresentasikan proposal penelitian. Matriks Pembelajaran : Minggu KEMAMPUAN YANG ke DIHARAPKAN 1 Mampu menyadari pentingnya kegiatan penelitian.



MATERI PEMBELAJARAN 1. Perencanaan penelitian yang baik dan benar 2. Unsur-unsur dalam rencana penelitian



BENTUK PEMBELAJARAN Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan



2



Mampu memilih topik penelitian dan menuangkan dalam latar belakang masalah dan rumusan masalah serta tujuan penelitian



1. Topik dan judul penelitian 2. Uraian dalam latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian



Discovery learning



3



Mampu mempersiapkan dan



1. Fungsi Kerangka Teori



Discovery Learning



LATIHAN YANG KRITERIA PENILAIAN DILAKUKAN Sharing pengalaman yang pernah dilakukan berkaitan dengan kegiatan penelitian, dan menuliskan keinginan yang akan dilakukan dalam kaitannya dengan perencanaan penelitian. Memilih topik penelitian 1. Ketepatan memilih dan membuat latar topik penelitian belakang masalah, 2. Kelengkapan rumusan masalah dan dalam uraian latar tujuan penelitian (LK 1) belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian 3. Kejelasan uraian 4. Konsistensi topik dengan uraian Membuat kerangka Teori 1. Kejelasan dan (LK 2) ketepatan uraian



BOBOT NILAI



10%



15%



4



menyusun uraian dalam Kerangka Teori Mampu menyusun definisi konseptual dan definisi operasional



5



Mampu penentukan metode penelitian dan membuat alat pengumpulan data dan Mampu Penyusun Proposal Penelitian



6- 16



Mampu mempresentasikan proposal



2. Menyusun Kerangka Teori 1. Fungsi definisi konseptual dan definisi operasional 2. Penyusunan definisi konsep 3. Membuat indikatorindikator dalam definisi operasional 1. Unsur dalam metode penelitian 2. Fungsi dalam setiap unsur 3. Alat pengumpul data Persiapan Seminar proposal penelitian



Project based learning



Membuat definisi konseptual dan definisi operasional (LK 3)



Problem based learning and inquiry



Membuat uraian setiap unsur dalam metode penelitian dan Rekap tugas-tugas yang sudah dilakukan dan persiapan presentasi (LK 4)



Proposal individu didiskusikan dalam kelas/ Small Group Discussion



2. Keruntutan kerangka berpikir 1. Ketepatan 15% membuat definisi konsep 2. Ketepatan dan kesesuaian indikator penelitian dengan kerangka teori 1. Ketepatan metode 10% penelitian 2. Kelengkapan proposal sesuai format proposal penelitian di Prodi Ilmu Pemerintahan 1. Kreativitas 50 % 2. ketepatan penjelasan 3. daya tarik komunikasi



FORMAT RANCANGAN TUGAS



Nama Mata Kuliah Program Studi sks Pertemuan ke



: Seminar Perencanaan Penelitian : Ilmu Pemerintahan :3 :2



A. TUJUAN TUGAS : Memilih topik penelitian dan membuat latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan :  Topik dan judul penelitian  Uraian dalam latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian b. Batasan yang harus dikerjakan  Memahami tentang memilih Topik penelitian dan judul penelitian dan membuat Uraian dalam latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian yang baik dan benar  Memilih Topik penelitian  Membuat Uraian dalam latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian c. Metode dan cara mengerjakan  Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll)  Mempersiapkan lebih dari satu Topik/ Tema penelitian  Mempertimbangkan secara cermat topik/tema yang akan dipilih  Menuliskan topik penelitian yang dipilih, dan menguraikan latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan  Paper mengenai topik penelitian yang dipilih, dan uraian latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian, minimal 10 halaman kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12),



dengan spasi 2.



C. KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan memilih topik penelitian 2. Kelengkapan dalam uraian latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian 3. Kejelasan uraian GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN MEMILIH TOPIK PENELITIAN DIMENSI



Sangat Memuaskan



Kesesuaian dengan prodi



Sesuai dengan obyek Sesuai dengan obyek ilmu pemerintahan dan ilmu pemerintahan fokus yang jelas dari permasalahan



Kurang memahami Kurang ada kaitan kaitannya dengan dengan obyek ilmu obyek ilmu dan fokus pemerintahan permasalahan



Tidak paham dengan permasalahan yang dipilih



Topik baru



Topik yang dipilih jarang ada yang meneliti dan permasalahan dari femonema yang banyak dibicarakan publik



Topik permasalahan sudah banyak yang membahas



Permasalahan yang sudah lama muncul, dan tidak banyak manfaat bila diteliti



Ketepatan permasalahan



Memuaskan



Topik yang dipilih jarang ada yang meneliti



Batas



Kurang Memuaskan



Topik permasalahan sudah banyak yang membahas dan tidak terfokus



Dibawah standart



SKOR



GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 2: Kelengkapan dan ketepatan dalam uraian latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Kelengkapan



Latar belakang, rumusan masalah dan tujuan penelitian, minimal 10 halaman



Latar belakang, rumusan masalah dan tujuan penelitian, 7 – 10 halaman



Latar belakang, rumusan masalah dan tujuan penelitian, 5 -7 halaman



Latar belakang, Hanya latar belakang rumusan masalah dan masalah tujuan penelitian, kurang dari 5 halaman



Ketepatan uraian



Uraian sesuai dengan maksud masingmasing sub uraian dan konsisten satu sama lain



Sesuai dan dengan standar uraian masing-masing sub uraian dan kurang konsisten



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



SKOR



asal-asalan



GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 3: Kejelasan Uraian DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Materi uraian



Sangat jelas dan kaya serta tepat materi



Bahasa dalam Mudah dipahami, uraian sistematis dan sesuai EYD



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Jelas dan cukup serta Jelas tapi kurang tepat materi materi



Kurang jelas, dan tidak tepat materi



asal-asalan



Kurang mudah dipahami dan sistematis



berbelit-belit



Tidak sesuai EYD dan berbelit-belit



Tidak mudah dipahami dan kurang sistematis



SKOR



FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi sks Pertemuan ke



: Seminar Perencanaan Penelitian : Ilmu Pemerintahan :3 :3



A. TUJUAN TUGAS : Membuat kerangka Teori/ Kerangka Dasar Pemikiran/ Tinjauan Pustaka/ Kerangka Konsep B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan :  Fungsi Kerangka Teori  Menyusun Kerangka Teori b. Batasan yang harus dikerjakan  Memahami tentang maksud dalam uraian kerangka teori dalam proposal penelitian  memahami teori dan konsep dari variabel-variabel yang diteliti  menemukan kerangka berpikir dalam melihat permasalahan penelitian  memahami cara membuat uraian dalam kerangka teori c. Metode dan cara mengerjakan  Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll)  Mempersiapak referensi / literature tentang teori dan konsep dari variabel-variabel yang diteliti (minimal 5 refernsi untuk setiap variabel), dan membuat catatan-catatan dari literature tersebut, yang nantinya akan diuraikan dalam kerangka teori  Membaca literature tentang teori dan konsep dari variabel-variabel yang diteliti, dan membuat catatan-catatan dari literature tersebut, yang nantinya akan diuraikan dalam kerangka teori  Mempersiapkan kutipan atau paraphrase dari referensi yang telah dipakai  Mempertimbangkan secara cermat kutipan atau paraphrase yang akan dituangkan dalam uraian sehingga dapat menemukan tolok ukur dari variabel yang digunakan  Membuat uraian yang jelas dan sistematis  Tidak lupa menuliskan sumber kutipan secara benar



d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan  Paper mengenai Kerangka Teori ( atau istilah lain) , minimal 20 halaman kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12), dengan spasi 2.



C. KRITERIA PENILAIAN : 1. Kejelasan dan ketepatan uraian 2. Keruntutan kerangka berpikir GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: Kejelasan dan ketepatan uraian DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Referensi



Lebih dari 7 refernsi untuk setiap variabel



Antara 5 - 7 refernsi untuk setiap variabel



Kura ng dari 5 refernsi untuk setiap variabel



Kurang dari 3 refernsi Lebih dari 5 refernsi untuk setiap variabel untuk semua variabel



Kejelasan



Uraian jelas dan mudah dipahami, runtut, sistematis dan lebih dari 20 halaman



Uraian jelas dan mudah dipahami, runtut, sistematis dan tidak lebih dari 20 halaman



Uraian kurang jelas dan kurang mudah dipahami, runtut, sistematis dan tidak lebih dari 20 halaman



Uraian tidak jelas Sekedar menguraikan dan tidak mudah dan tidak sistematis dipahami, runtut, sistematis dan tidak lebih dari 20 halaman



Ketepatan uraian



Sesuai dan dengan standar uraian pada masing-masing variabel/konsep yang seharusnya diuraikan



Sesuai dan dengan standar uraian tetapi kurang sistematis



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



asal-asalan



SKOR



GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 2: Keruntutan Kerangka Berpikir DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Kedalaman materi uraian



Sangat jelas dan kaya serta tepat materi



Kerangka berpikir



Mudah dipahami, sistematis



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Jelas dan cukup serta Jelas tapi kurang tepat materi materi



Kurang jelas, dan tidak tepat materi



asal-asalan



Kurang mudah dipahami dan sistematis



berbelit-belit



asal-asalan



Tidak mudah dipahami dan kurang sistematis



SKOR



FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi sks Pertemuan ke



: Seminar Perencanaan Penelitian : Ilmu Pemerintahan :3 :4



A. TUJUAN TUGAS : Membuat definisi konseptual dan definisi operasional / Operasionalisasi konsep B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan : 1. Fungsi definisi konseptual dan definisi operasional/ Operasionalisasi konsep 2. Penyusunan definisi konsep 3. Membuat indikator-indikator dalam definisi operasional/ Operasionalisasi konsep b. Batasan yang harus dikerjakan  Memahami tentang maksud dalam uraian definisi konseptual dan definisi operasional/ Operasionalisasi konsep  memahami teori dan konsep dari variabel-variabel yang diteliti  menemukan kesimpulan dari referensi-refersnsi dalam kerangka berpikir yang dipakai yang akan dipakai dalam definisi konseptual



 



Menemukan tolok ukur yang akan dipakai memahami cara membuat uraian dalam definisi konseptual dan definisi operasional/ Operasionalisasi konsep



c. Metode dan cara mengerjakan  Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll)  Mencermati kerangka teori sehingga dapat menemukan kesimpulan pada setiap variabel yang akan digunakan dalam definisi konseptual.  Mencermati kerangka teori sehingga dapat menemukan tolok ukur yang digunakan dalam definisi operasional  Membuat uraian yang jelas dan konsisten d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan  Paper mengenai definisi konseptual dan definisi operasional/ Operasionalisasi konsep, pada kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12), dengan spasi 2. C. KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan membuat definisi konsep 2. Ketepatan dan kesesuaian indikator penelitian dengan kerangka teori KRITERIA 1: Ketepatan membuat definisi konsep DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Konsistensi dengan kerangka teori



Konsisten dengan uraian pada kerangka teori dan sistrematis



Kurang Konsisten dengan uraian pada kerangka teori, tetapi dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian pada kerangka teori, meskipun dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian pada kerangka teori dan kurang dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian pada kerangka teori dan tidak dapat dipahami



Ketepatan uraian



Sesuai dan dengan standar dan sistematis



Sesuai dan dengan standar uraian tetapi kurang sistematis



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



asal-asalan



SKOR



KRITERIA 2: Ketepatan dan kesesuaian indikator penelitian dengan kerangka teori DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Konsistensi dengan kerangka teori



Konsisten dengan uraian pada kerangka teori dan sistrematis dan jelas tolok ukurnya



Kurang Konsisten dengan uraian pada kerangka teori, tetapi tolok ukur dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian pada kerangka teori, meskipun tolok ukur dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian pada kerangka teori dan kurang dapat dipahami/ abstrak tolok ukurnya



Tidak Konsisten dengan uraian pada kerangka teori dan tidak dapat dipahami tolok ukurnya



Ketepatan uraian



Sesuai dan dengan standar



Sesuai dan dengan standar uraian tetapi kurang sistematis



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



SKOR



asal-asalan



FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi sks Pertemuan ke



: Seminar Perencanaan Penelitian : Ilmu Pemerintahan :3 :5



A. TUJUAN TUGAS : Membuat uraian setiap unsur dalam metode penelitian dan Rekap tugas-tugas yang sudah dilakukan dan persiapan presentasi B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan :  Unsur dalam metode penelitian  Fungsi dalam setiap unsur  Alat pengumpul data b. Batasan yang harus dikerjakan  Memahami tentang maksud dalam setiap unsur dalam metode penelitian (Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik Analisis Data)



  



Menentukan setiap unsur dalam metode penelitian (Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik AnalisisData ) memahami cara membuat uraian dalam metode penelitian (Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik AnalisisData ) memahami cara membuat alat pengumpul data sesuai teknik yang dipakai



c. Metode dan cara mengerjakan  Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll)  Mencermati dan memilih Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik Analisis Data, sesuai permasalahan dan rumusan masalah serta tujuan penelitian.  Membuat uraian yang jelas dan konsisten  Membuat alat pengumpul data d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan  Paper mengenai metode penelitian (Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik AnalisisData ) serta alat pengumpul data (interview guide/kuesioner), pada kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12), dengan spasi 2. C. KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan metode penelitian 2. Ketepatan alat pengumpul data 3. Kelengkapan proposal sesuai format proposal penelitian di Prodi Ilmu Pemerintahan KRITERIA 1: Ketepatan metode penelitian DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Konsistensi uraian dengan uraian sebelumnya



Konsisten dengan Kurang Konsisten uraian sebelumnya dan dengan uraian jelas sebelumnya tetapi dapat dipahami



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Tidak Konsisten dengan uraian sebelumnya , meskipun dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian sebelumnya dan kurang dapat dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian sebelumnya dan tidak dapat dipahami



SKOR



Ketepatan uraian



Sesuai dan dengan standar dan sistematis



Sesuai dan dengan standar uraian tetapi kurang sistematis



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



asal-asalan



Memuaskan



Batas



Dibawah standart



Konsistensi Konsisten dengan dengan definisi uraian pada definisi operasional operasional



Kurang Konsisten dengan uraian pada definisi operasional, tetapi dapat dipahami



Tidak Konsisten Tidak Konsisten dengan uraian pada dengan uraian definisi definisi operasional , operasional dan meskipun dapat kurang dapat dipahami dipahami



Tidak Konsisten dengan uraian definisi operasional dan tidak dapat dipahami



Ketepatan uraian



Sesuai dan dengan standar uraian tetapi kurang sistematis



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



asal-asalan



KRITERIA 2: Ketepatan membuat alat pengumpul data DIMENSI



Sangat Memuaskan



Sesuai dan dengan standar dan sistematis



Kurang Memuaskan



SKOR



KRITERIA 3: Kelengkapan proposal sesuai format proposal penelitian di Prodi Ilmu Pemerintahan DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Lengkap



Lengkap



Lengkap , tidak ada alat pengumpul data



Kuran gLengkap



Tidak Lengkapa dan tidak ada alat pengumpul data



Tidak mengerjakan



Ketepatan uraian



Sesuai dan dengan standar dan sistematis



Sesuai dan dengan standar uraian tetapi kurang sistematis



Kurang sesuai standar Tidak sesuai standar dan tidak konsisten dan tidak konsisten



asal-asalan



SKOR



FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Seminar Perencanaan Penelitian Program Studi : Ilmu Pemerintahan sks :3 Pertemuan ke : 6 - 16 A. TUJUAN TUGAS : Persiapan Seminar proposal penelitian B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan : Seminar proposal penelitian b. Batasan yang harus dikerjakan  Mrencermati proposal yang akan dipresentasikan  Mempersiapkan cara penyampaian proposal penelitian dalam seminar  siap menerima masukan/ kritik dan saran  Siap memberikan kritik dan saran pada presentasi proposal teman yang lain c. Metode dan cara mengerjakan  Membuat pointers-pointers pemikiran dalam proposal penelitian  Menguasai materi proposal secara baik  mempersiapkan komunikasi lisan dalam seminar  mengalokasikan waktu secara baik dan tepat (1 proposal 30 menit : 10 menit presentasi, 15 menit tanggapan, dan 5 menit untuk mereview) d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan  Proposal lengkap dan efektivitas presentasi proposal C. KRITERIA PENILAIAN : 1. Kreativitas 2. daya tarik komunikasi



KRITERIA 1: Kreativas DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



Kesiapan presentasi



Persiapan alat presentasi agar efektif dalam lancar serta mendapat masukan/tanggapan yang banyak



Kurang Persiapan alat presentasi agar efektif dalam lancar serta mendapat masukan/tanggapan yang banyak



Tidak Persiapan alat Asal presentasi presentasi sehingga tidak efektif dalam lancar serta mendapat masukan/tanggapan yang banyak



Ketepatan uraian



Sistematis dan jelas



Cukup sistematis dan Kurang sistematis dan Tidak sistematis dan jelas kerang jelas tidak jelas



asal-asalan



Ketepatan Waktu



Tepat 30 menit



Kurang lebih 30 menit



Tidak tepat waktu



Tidak mengunakan waktu dengan sebaik mungkin



Tersisa banyak



Kurang Memuaskan



Dibawah standart



SKOR



Tidak siap presentasi



KRITERIA 2: Daya Tarik Komunikasi DIMENSI



Sangat Memuaskan



Memuaskan



Batas



Isi



Menberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih



Menambah wawasan



Tidak banyak Kurang mudah membrikan informasi dipahami yang baru



Tidak menarik bagi pendengar



Gaya presentasi



Mengesankan dan menggugah semangat pendengar untuk aktif



Pendengar mudah paham



Banyak membaca



Tidak bisa/bunyi



Hanya membaca



SKOR



LEMBAR KERJA 1 : Topik penelitian, latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian Petunjuk Pelaksanaan Tugas : 1. Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll) 2. Mempersiapkan lebih dari satu Topik/ Tema penelitian 3. Mempertimbangkan secara cermat topik/tema yang akan dipilih 4. Menuliskan topik penelitian yang dipilih, dan menguraikan latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian 5. Paper mengenai topik penelitian yang dipilih, dan uraian latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian, minimal 10 halaman kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12), dengan spasi 2.



LEMBAR KERJA 2 : Kerangka Teori/ Kerangka Dasar Pemikiran/ Tinjauan Pustaka/ Kerangka Konsep Petunjuk Pelaksanaan Tugas : 1. Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll) 2. Mempersiapak referensi / literature tentang teori dan konsep dari variabel-variabel yang diteliti (minimal 5 refernsi untuk setiap variabel), dan membuat catatan-catatan dari literature tersebut, yang nantinya akan diuraikan dalam kerangka teori 3. Membaca literature tentang teori dan konsep dari variabel-variabel yang diteliti, dan membuat catatan-catatan dari literature tersebut, yang nantinya akan diuraikan dalam kerangka teori 4. Mempersiapkan kutipan atau paraphrase dari referensi yang telah dipakai 5. Mempertimbangkan secara cermat kutipan atau paraphrase yang akan dituangkan dalam uraian sehingga dapat menemukan tolok ukur dari variabel yang digunakan 6. Membuat uraian yang jelas dan sistematis 7. Tidak lupa menuliskan sumber kutipan secara benar 8. Paper mengenai Kerangka Teori ( atau istilah lain) , minimal 20 halaman kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12), dengan spasi 2.



LEMBAR KERJA 3 : Definisi konseptual dan definisi operasional / Operasionalisasi konsep Petunjuk Pelaksanaan Tugas : 1. 2. 3. 4.



Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll) Mencermati kerangka teori sehingga dapat menemukan kesimpulan pada setiap variabel yang akan digunakan dalam definisi konseptual. Mencermati kerangka teori sehingga dapat menemukan tolok ukur yang digunakan dalam definisi operasional Membuat uraian yang jelas dan konsisten ke dalam paper. Paper mengenai definisi konseptual dan definisi operasional/ Operasionalisasi konsep, pada kertas ukuran kuarto 70 gram. Diketik dengan komputer dengan font : Times New Roman (12), dengan spasi 2.



LEMBAR KERJA 4 : metode penelitian Petunjuk Pelaksanaan Tugas : 1. Membaca literature tentang Penelitian (Menyusun Proposal, Metodologi Penelitian Sosial, Metode Ilmiah, dll) 2. Memahami tentang maksud dalam setiap unsur dalam metode penelitian (Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik Analisis Data) 3. Mencermati dan memilih Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik Analisis Data, sesuai permasalahan dan rumusan masalah serta tujuan penelitian. 4. Membuat uraian yang jelas dan konsisten tentang Jenis penelitian, Unit Analisis, Teknik Pengumpulan Data dan Teknik Analisis Data 5. Membuat alat pengumpul data



RENCANA PENELITIAN YANG BAIK DAN BENAR PALING TIDAK HARUS MEMENUHI SYARAT : 1. PERMASALAHAN ATAU TOPIK (OBYEK ) PENELITIAN ITU SENDIRI MEMENUHI BEBERAPA PERSYARATAN, a. L : (a) MEMPUNYAI ARTI PENTING BAIK BAGI KEPERLUAN ILMU PENGETAHUAN MAUPUN (DAN ATAU) BAGI KEPERLUAN SEHARI-HARI (b) KESIMPULAN YANG DIHASILKAN DARI PENELITIAN TERSEBUT MEMPUNYAI JANGKAUAN LUAS DAN DALAM KURUN WAKTU YANG CUKUP PANJANG ) (c) MEMPUNYAI DAYA TARIK YANG CUKUP KUAT, BAIK DALAM ARTI MENARIK PERHATIAN UMUM MAUPUN PENELITI SENDIRI (d) SECARA OPERASIONAL TOPIK ITU BISA DAN MUNGKIN DITELITI, YAITU : 1) DARI SUDUT PROSEDURAL (PERIJINAN dsbnya TIDAK AKAN MENYULITKAN PENELITI 2) DARI SUDUT METODOLOGIK MEMANG MUNGKIN UNTUK DITELITI 3) DATA MENGENAI TOPIK PENELITIAN TERSEDIA ATAU BISA DIPEROLEH



2. RENCANA PENELITIAN TERSUSUN SECARA SISTEMIK, KONSISTEN DAN OPERASIONAL : (a) SISTEMIK : UNSUR-UNSUR YG HARUS ADA DALAM RENCANA PENELITIAN TERSEBUT DISUSUN DALAM URUTAN LOGIK (b) KONSISTEN : TERDAPAT KESESUAIAN ATAU KESEJALANAN DI ANATARA UNSUR-UNSUR TERSEBUT (c) OPERASIONAL : TELAH MENJELASKAN AKAN BAGAIMANAKAH PENELITIAN ITU DILAKUKAN (APA YANG AKAN DIUKUR, DGN CARA APA, BAGAIMANA SAMPELNYA, dll)



MENEMUKAN MASALAH PENELITIAN PENELITIAN BERANGKAT DARI MASALAH. KRN PENELITIAN DIMAKSUDKAN UNTUK MENJAWAB : 1. KEINGINTAHUAN AKAN SESUATU YANG BELUM DIKETAHUI 2. BENAR/TIDAKNYA SESUATU KESIMPULAN TEORITIK ATAU HIPOTESA 3. BAIK TIDAKNYA SUATU KEADAAN 4. APA YANG MENYEBABKAN SESUATU GEJALA TERJADI 5. BAGAIMANA KECENDERUNGAN GEJALA TERTENTU AKAN TERJADI DI SUATU MASA YANG AKAN DATANG 6. BAGAIMANA MENGATASI SUATU KEADAAN YANG DIANGGAP “TIDAK BAIK” 7. DLL



MASALAH PENELITIAN BISA MUNCUL DARI BERBAGAI SUMBER :l 1. DARI KEHIDUPAN SEHARI-HARI YANG KITA AMATI, KITA RASAKAN, KITA HAYATI, KITA RENUNGKAN 2. DARI PEMBICARAAN MASYARAKAT LUAS YANG SEDANG HANGAT 3. DARI BERBAGAI TULISAN YANG DIMUAT DI BERBAGAI MEDIA MASSA 4. DARI HASIL-HASIL PENELITIAN ORANG LAIN ATAU DIRI SENDIRI 5. DARI BERBAGAI BUKU PELAJARAN (TEXTBOOKS) YANG MEMUAT BERBAGAI TEORI, KONSEP, ATAU PRINSIP 6. DARI DISKUSI-DISKUSI ILMIAH, SEMINAR DLSB