Naskah Praktik [PDF]

Citation preview

PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SDN 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran Hari, tanggal Pukul



: : :



Bahasa Indonesia Senin, 25 Maret 2019 07.00 – 10.00



PETUNJUK UMUM 1. 2.



Berdoalah sebelum melaksanakan tugas! Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas! 5. Tanyakan kepada penguji jika mendapatkan kesulitan perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik!



I.



Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator A. Mendengarkan Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator



1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat



secara lisan. : I.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. : Diperdengarkan cerita rakyat, siswa dapat mengidentifikasi tokoh, watak, latar, dan amanat.



B. Membaca Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar Indikator



: 6.



Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasidengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi : 6.3. Membacakan puisi yang disediakan oleh pengujidengan ekspresi yang tepat : Siswa membaca puisi dengan ekspresi dan intonasi yang tapat



C. Berbicara Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar



: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi : 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.), dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.



Indikator



:



Disajkan teks pidato, siswa dapat membacakan teks pidato dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.



D. Menulis



Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar



Indikator



II.



: 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulisdalam bentuk naskah pidato dan surat resmi : 8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan katasesuai dengan orang yang dituju : Siswa menuliskan surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan



Materi, Media, dan Petunjuk Praktik A. Mendengarkan 1. Materi : Cerita dongeng rakyat dengan judul : “Pak Garam”. 2. Media : Teks bacaan/cerita 3. Petunjuk Praktik a. Guru membacakan cerita rakyat yang berjudul “Pak Garam”. b. Siswa mendengarkan dan bias menyuruh penguji mengulang sekali c. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh penguji! B. Membaca 1. Materi : teks puisi pilihan dengan judul : a. Sahabatku, karya : Kak Az b. Satu Indonesiaku, karya : Eva Nudavea c. Diponegoro, karya : Chairil Anwar 2. Media : teks puisi 3. Petunjuk praktik a. Pilihlah salah satu puisi yang disediakan penguji b. Bacalah puisi yang telah dipilih dengan intonasi dan ekspresi yang tepat C. Berbicara 1. Materi : Menyampaikan pidato pada acara perpisahan 2. Media : Lisan 3. Petunjuk praktik Sampaikanlah pidato perpisahan dalam waktu 3 sampai dengan 5 menit! D. Menulis 1. Materi : Menulis surat resmi/dinas (undangan rapat) 2. Media : Lembar tugas 3. Petunjuk praktik Buatlah surat dinas (surat undangan rapat) dengan memperhatikan unur-unsur surat resmi



III. Nomor Soal 1



RUBRIK PENSKORAN Kegiatan Mendengarkan



Aspek yang dinilai Kesesuaian isi



Skor 15



Skor Maksimal



2



3



4



Mendengarkan drama pendek Berbicara Membaca naskah pidato



Berbicara Membaca puisi karya sendiri Menulis Membuat surat izin



Keruntutan Pilihan kata Ekspresi Ketepatan penempatan jeda Lafal dan intonasi Kontak dengan audiens Kesesuaian isi dengan tema Diksi/pilihan kata Ekspresi Intonasi dan pelafalan



15 10 10 10 10 10 10 10 10 10



Kesesuaian isi Keruntutan Penggunaan ejaan dan tanda baca



10 5 5



Nilai Akhir Nilai akhir = jumlah skor wajib + skor pilihan x 100 Skor maksimal



Sarimulyo, 25 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



40 40



40



20



Sahabat Oleh Kak Az



Bila kau sedang sedih, Katakan saja padaku Karena aku adalah sahabatmu Bila kau perlu bantuan Katakan saja padaku Aku siap membantu karena kau sahabatku Kita akan selalu berbagi Kita juga akan saling memberi Karena kita adalah sahabat Dalam suka maupun duka Semoga persahabatan ini abadi Walau kadang... Ada pertengkaran di antara kita Itu hanyalah untuk sementara Kapanpun, Di manapun, Apa pun yang terjadi Kita adalah sahabat



Satu Indonesiaku Karya: Eva Nudaeva Satu .... Indonesiaku subur dan bersatu Meski bencana dan kekerasan Engkau tetap bangsaku Satu .... Satu impianku Bangsaku makmur dan sejahtera Walau tangis kelaparan Walau rintih kemiskinan Semua tenang Semua senang Satu .... Satu harapanku Memohon pada Tuhan Yang Maha Esa Berusaha, rajin belajar, dan giat bekerja Keinginanku ‘kan ku raih Cita-cita ‘kan ku gapai



Diponegoro Karya : Chairil Anwar Di masa pembangunan ini Tuan hidup kembali Dan bara kagum menjadi api Di depan sekali tuan menanti Tak gentar Lawan banyaknya seratus kali Pedang di kanan, keris di kiri Berselempang semangat yang tak bisa mati Maju Ini barisan tak bergenderang berpaku Kepercayaan tanda menyerbu Sekali berarti Sesudah itu mati Maju Bagimu negeri Menyediakan api Punah di atas menghamba Binasa di atas ditindas Sungguhpun dalam ajal baru tercapai Jika hidup harus merasai Maju Serbu Serang Terjang



Contoh naskah pidato acara perpisahan. Assalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat pagi, salam sejahtera bagi kita semua. Yang terhormat Bapak Kepala Sekolah. Yang kami hormati Ibu dan Bapak Guru. Yang kami hormati para undangan. Yang berbahagia teman-temanku kelas VI dan adik-adik kelasku kelas I sampaidengan kelas V yang kami banggakan. Marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa karena sampaisaat ini kita semua masih diberi nikmat yang amat berharga. Salah satu nikmat itua d a l a h nikmat kesehatan, baik jasmani maupun rohani. Dengan kesehatan i n i , semoga kita dapat mengikuti acara ini sampai selesai. Bapak Kepala Sekolah dan hadirin yang saya hormati. Sebagai wakil dari kelas VI yang akan lulus, saya akan menyampaikan beberapa hal sebagai berikut. Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu dan Bapak Guru yang telah membimbing kami sejak kelas I sampai saat ini. Kami jadi seperti ini atas jasa Ibu dan Bapak. Ibu dan Bapak adalah orang tua kami di sekolah. Semoga jasa-jasa Ibu dan Bapak mendapat pahala dari Tuhan Yang Maha Kuasa. Kami m e m i n t a m a a f k e p a d a I b u d a n B a p a k G u r u a p a b i l a s e l a m a m e n j a d i s i s w a d i sekolah ini telah berbuat atau berkata yang tidak berkenan di hati Ibu dan Bapak. Sekali lagi, kami mohon maaf yang setulus-tulusnya. Saya ingin berpesan kepada adik-adik kelas I sampai dengan kelas V, belajarlah dengan rajin agar memperoleh nilai yang tinggi. Dengan nilai tinggi, mudah-mudahan adik-adik dapat memilih sekolah di jenjang yang lebih tinggi dengan mudah. Pada kesempatan ini, kami mohon diri dan mohon doa restu kepada Bapak Kepala Sekolah, Bapak dan Ibu Guru semoga kami diterima di sekolah yang lebih tinggi dan bagus kwalitasnya. Selamat berpisah. Perpisahan ini hanya dilahir saja di hati kita tetap satu menjaga nama baik sekolah. Bapak Kepala Sekolah dan Hadirin yang saya hormati. Demikianlah sambutan saya. Apabila ada kata-kata yang kurang berkenan, sayaminta maaf. Sekian, terima kasih. Wassalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SDN 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran Hari, tanggal Waktu Pukul



: : : :



Tembang Jawa Selasa, 26 Maret 2019 …… 10.00 sampai selesai



PETUNJUK UMUM 1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! 2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! 5. Tanyakan kepada penguji jika mendapatkan kesulitan perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik ! II.



Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator E. Mendengarkan Standar Kompetensi : 1. 2. Kompetensi Dasar : 1. 2. Indikator : 1.



Materi II.



Memahami jenis dan macam tembang Mengenal jenis dan macam tembang Menjelaskan ciri-ciri tembang macapat Mendemonstrasikan tembang Macapat Siswa menyebutkan ciri watak, guru lagu, dan guru wilangan tembang macapat (sinom, pocung, dan maskumambang) 2. Siswa mendemonstrasikan tembang macapat sesuai dengan ekspresi dan intonasi yang benar. : Tembang macapat (sinom, pocung, dan maskumambang)



Petunjuk dan Langkah Praktik 1. Siswa menjawab pertanyaan dari penguji secara lisan tentang ciri-ciri tembang macapat (sinom, pocung, dan maskumambang) 2. Siswa mendemonstrasikan tembang macapat pilihan : a. Sinom b. Pocung c. Maskumambang



III.



RUBRIK PENSKORAN 1. Ujian lisan a. Jawaban benar = 25 b. Jawaban kurang sempurna = 0 2. Performance 1.



Siswa melagukan tembang Macapat.



vokal/suara



10



ketepatan lafal



10



nada dan titilaras



20



kesesuaian ekspresi



10



75



Nilai Akhir =



Nilai Lisan + Nilai Performance 75



X 100



Sarimulyo, 26 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran : Hari, tanggal : Waktu :



SBK/Seni Rupa Rabu, 27 Maret 2019 07.00 s/d selesai



A. PETUNJUK UMUM 1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! 2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! 5. Tanyakan kepada penguji jikamendapatkankesulitanperintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik !



B. ASPEK SENI RUPA Mata Pelajaran Nomor soal Aspek Bentuk soal SK KD



: : : : : :



Seni Budaya dan Keterampilan 6 Seni Rupa Praktik ( individu) 10. Mengekspresikan diri melalui seni rupa. 10.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar. Ruang lingkup materi: Gambar ilustrasi Indikator : Disediakan kertas gambar dan pewarna, siswa dapat menggambar ilustrasi pemandangan di sekitar rumah. Bahan dan alat : Kertas gambar, pewarna dan pensil.



C. KRITERIA PENILAIAN No.



Aspek yang dinilai



6 6. o o o 7. o o o



a. Kesesuaian tema gambar ilsutrasi baik dan sesuai tema gambar ilustrasi baik tetapi kurang sesuai dengan tema gambar ilustrasi kurang baik dan tidak sesuai dengan tema b. Penggunaan alat peralatan lengkap dan penggunaan terampil perlatan kurang lengkap dan penggunaan kurang terampil peralatan tidak lengkap dan penggunaan tidak terampil



Skor 20 18 14



20 16 12



8.



c. Komposisi warna o komposisi warna serasi, tekstur baik o komposisi warna serasi, tekstur cukup o komposisi warna kurang serasi, tekstur kurang baik d. Hasil akhir o hasil akhir Baik o hasil akhir Cukup o hasil akhir Kurang Jumlah skor



Nilai akhir :



Jumlah skor Skor maksimal



x 100



Sarimulyo, 27 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



20 18 14 40 30 20 100



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran : SBK/Seni Musik Hari, tanggal : Rabu, 27 Maret 2019 Waktu : 07.00 s/d selesai



A. PETUNJUK UMUM 1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! 2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! 5. Tanyakan kepada penguji jikamendapatkankesulitanperintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik !



B. ASPEK SENI MUSIK Mata Pelajaran : Aspek : Bentuk soal : Ruang lingkup materi: musik, lagu dan musik.



Seni Budaya dan Keterampilan Seni Musik Praktik ( individu) Seni Musik mencakup kemampuan untuk memainkan alat menyanyikan lagu, dan mengapresiasi



KD



: 12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana. 4.2 Menyanyikan lagu wajib, daerah, dan Nusantara dengan iringan sederhana. 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan music Nusantara .



Indikator



: 1. Disediakan beberapa alat musik melodis serta partitur lagu sederhana, siswa dapat memainkan alat musik melodis tersebut sesuai dengan partitur lagu. 2. Disediakan beberapa partitur lagu wajib, daerah, dan Nusantara ,siswa dapat menyanyikan satu lagu wajib dan satu lagu daerah atau nasional Nusantara tersebut dengan vokal, teknik dan pembawaan yang benar. 3. Disediakan beberapa partitur lagu daerah atau musik daerah, siswa dapat mengapresiatif satu lagu daerah dari segi judul, asal daerah, irama, tempo, dan isi lagu.



C. KRITERIA PENILAIAN No.



Aspek yang dinilai



1



a. Teknik : o cara memegang alat benar, dan cara memainkan alat benar. o cara memegang alat salah, dan cara memainkan alat benar. o cara memegang alat benar, dan cara memainkan alat salah. o cara memegang alat salah, dan cara memainkan alat salah. b. Pembawaan : o menguasai alat, dan percaya diri. o menguasai alat, tapi kurang percaya diri. o tidak menguasai alat, tapi percaya diri. o kurang menguasai alat dan tidak percaya diri. Jumlah skor



Nilai akhir :



No. 2



Jumlah skor Skor maksimal



b.



c.



Vokal : o jangkauan suara (ambitus) o kwalitas suara (timbre/warna suara) Teknik : o pernafasan o kejelasan ucapan (artikulasi) o pemenggalan kalimat Pembawaan : o penjiwaan (ekspresi) o penafsiran dinamik (keras lunaknya suara ) o penafsiran tempo (cepat lambatnya ) o vibrasi Jumlah skor



Nilai akhir :



Jumlah skor Skor maksimal



60 55 50 45 40 35 30 25



100



x 100



Aspek yang dinilai a.



Skor



Skor 20 20 10 10 10 10 10 5 5



100



x 100



No.



Aspek yang dinilai



Skor



3



a. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) semuanya benar b. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) hanya 4 yang benar c. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) hanya 3 yang benar d. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) hanya 2 yang benar e. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) hanya 1 yang benar f. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu)



100 90 80 70 60 50



semuanya salah Jumlah skor maksimal



Nilai akhir :



Jumlah skor Skor maksimal



x 100



Sarimulyo, 27 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



100



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran : Hari, tanggal : Waktu :



SBK/Ketrampilan Rabu, 27 Maret 2019 07.00 s/d selesai



A. PETUNJUK UMUM 1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! 2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! 5. Tanyakan kepada penguji jikamendapatkan kesulitanperintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik !



B. ASPEK KETRAMPILAN Mata Pelajaran Nomor soal Aspek Bentuk soal SK KD



: : : : : :



Seni Budaya dan Keterampilan 4 Keterampilan Praktik ( individu) 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan 16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali. Ruang lingkup materi : Membuat karya kerajinan yang dapat digerakkan dengan tali. Indikator : Siswa dapat membuat layang-layang lengkap dengan tali goci. Bahan dan alat : kertas minyak, sebilah bambu, lem kertas, pisau, gunting, dan benang.



C. KRITERIA PENILAIAN No. 4



Aspek yang dinilai Pelaksanaan (terampil, rapi, dan teliti) a. tiga aspek terpenuhi b. dua aspek terpenuhi c. satu aspek terpenuhi d. tidak memenuhi semua aspek



Skor 40 35 30 25



Hasil (selesai, rapi, indah, dan kreatif) a. empat aspek terpenuhi b. tiga aspek terpenuhi c. dua aspek terpenuhi d. satu aspek terpenuhi e. tidak memenuhi semua aspek Jumlah skor



Nilai akhir :



Jumlah skor Skor maksimal



x 100



Sarimulyo, 27 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



60 55 50 45 40 100



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



============================================================ NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Pelaksanaan : Selasa, 26 Maret 2019 Waktu : 07.00 s/d 09.30 ============================================================= I.



II. III.



STANDAR KOMPETENSI 5. Siswa mampu memahami dan menghargai bahasa dan sastra Jawa serta mampu mengapresiasikan. KOMPETENSI DASAR 5.1. Mengapresiasi geguritan. INDIKATOR Disajikan sebuah puisi/geguritan dengan tema tertentu, siswa dapat membacakan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.



A. PETUNJUK UMUM 1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! 2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! 5. Tanyakan kepada penguji jika mendapatkan kesulitan perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik ! B. PETUNJUK 1. Bacalah didepan 2. Bacakan ekspresi



KHUSUS/TUGAS PRAKTIK puisi/geguritan yang telah disediakan oleh penguji kelas! puisi/geguritan dengan lafal, intonasi, dan yang tepat!



C. NASKAH SOAL GEGURITAN  Terlampir



D. PEDOMAN PENILAIAN LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK UJIAN SEKOLAH BAHASA JAWA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama No. Ujian Kelas NO



: ………………………………….. : ………………………………….. : ………………………………….. SKOR SKOR ASPEK PENILAIN MAKSIMAL PEROLEHAN



1.



Lafal



5



2.



Intonasi



5



3.



Ekspresi



5



JUMLAH SKOR



15



NILAI AKHIR Pengolahan Nilai : Nilai Akhir



=



Skor Perolehan Skor Maksimal



X



10



Sarimulyo, 26 Maret 2019 Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP……………………….



Lampiran : Membaca geguritan



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



============================================================ NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Pelaksanaan : Selasa, 26 Maret 2019 Waktu : 07.00 s/d 09.30 ============================================================= I.



STANDAR KOMPETENSI 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata karma bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan.



II. III.



KOMPETENSI DASAR 2.1. Berpidato/memnberi sambutan untuk acara di sekolah. INDIKATOR Disajikan teks pidato untuk sebuah acara di sekolah, siswa dapat menyampaikan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.



A. PETUNJUK UMUM 1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! 2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! 3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! 4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! 5. Tanyakan kepada penguji jika mendapatkan kesulitan perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik ! B. PETUNJUK KHUSUS/TUGAS PRAKTIK 1. Hafalkan teks pidato yang sudah disediakan oleh penguji! 2. Sampaikan pidato tersebut di depan kelas dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat! C. NASKAH SOAL PIDATO  Terlampir



D. PEDOMAN PENILAIAN LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK UJIAN SEKOLAH BAHASA JAWA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama No. Ujian Kelas NO



: ………………………………….. : ………………………………….. : ………………………………….. SKOR SKOR ASPEK PENILAIN MAKSIMAL PEROLEHAN



1.



Lafal



5



2.



Intonasi



5



3.



Ekspresi



5



JUMLAH SKOR



15



NILAI AKHIR Pengolahan Nilai : Nilai Akhir



=



Skor Perolehan Skor Maksimal



X



10



Sarimulyo, 26 Maret 2019 Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP……………………….



Ngapalno pidato ing ingisor iki ! Assalamu’alaikum Wr.Wb. Nuwun, Dhumateng ibu Kepala Sekolah SDN 1 Sarimulyo ingkang dhahat kinurmatan, ingkang minulya bapak/ibu guru.Sarta para rawuh ingkang tansah winantu ing suka basuki. Sumangga kula dherekaken ngonjukaken puji syukur wonten ngarsa dalem Gusti Ingkang Maha agung, barokah ingkang rumentah dhumateng panjenengan sedaya saha kula, satemah kula saha panjenengan sedaya saged makempal wonten ind adicara Perpisahan kelas 6 SDN 1 Sarimulyo Para rawuh ingkang kinurmatan,kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken agunging panuwun ingkang tanpa upami,awit kaiklasan saha katresnan bapak/ibu gurusatemah para siswa saged pikantuk ilmu ingkang kathah sanget wonten ing 6 warsa menika. Kula sakanca namung saged nyuwun ndedonga, mugi-mugi bapak/ibu guru sedaya pikantuk piwales saking Allah SWT, saha mugi-mugi bapak/ibu gurutansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula saha kancakanca ugi nyuwun pangapunten, awit kula saha kanca-kanca asring damel bapak/ibu gurukuciwa, amargi saking atur solah bawa kula saha kanca-kanca ingkang boten mranani penggalih panjenengan. Para bapak/ibu gurusaha para rawuh, wonten ing wekdal punika kula saha kanca-kanca nyuwun pamit lan nyuwun donga pangestu,mugi-mugi sasampunipun medal saking pawiyatan ing ngriki kula sakanca saged ngelajengaken ngangsu kawruh wonten ing pawiyatan candhakipun. Mekaten ugi mugi-mugi adhik-adhik kelas I,II,III,IV lan kelas V saged kasil ngangsu kawruh kanthi kasil ingkang langkung sae. Para rawuh ingkang kinurmatan, mekaten atur kula. Bilih kathah klenta klentunipunn ing atur, kula nyuwun agunging samudra pangkasama. Matur nuwun. Wassalamualaikum Wr.Wb.



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SDN 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran Hari, tanggal Waktu Pukul



: : : :



Tembang Jawa Selasa, 26 Maret 2019 …… 10.00 sampai selesai



A . Te s L i s a n Pilihlah soal paket A : 1. Sebutkan 3 di antara beberapa jenis tembang Jawa ! 2. Sebutkan 3 nama tembang yang tergolong jenis tembang Macapat ! 3. Sebutkan 3 ciri khusus pada tembang gedhe ! 4 . S e b u t k a n 3 c i r i k h u s u s p a d a Te m b a n g D o l a n a n ! 5. Apakah pengertian dari guru gatra ? 6. Apakah pengertian dari titi laras ? 7. Sebutkan 3 jenis pathet pada laras pelog ! 8. Apakah pengertian dari cengkok ? 9. Apakah pengertian dari luk ? 10. Apakah pengertian dari laya ? Pilihan soal paket B : 1 . S e b u t k a n 3 n a m a t e m b a n g y a n g t e r g o l o n g j e n i s Te m b a n g Gedhe? 2. Sebutkan 3 nama tembang yang tergolong jenis tembang dolanan gagrak lawas ! 3 . S e b u t k a n 3 c i r i k h u s u s p a d a Te m b a n g Te n g a h a n ! 4. Apakah pengertian dari guru lagu ? 5. Apakah pengertian dari pada ? 6 . Te r g o l o n g j e n i s t i t i l a r a s a p a k a h i n i : ( 1 2 3 4 5 6 7 ) ? 7. Sebutkan 3 jenis patet yang terdapat pada laras slendro ! 8. Apakah pengertian dari gregel ? 9. Apakah pengertian dari pedhotan ? 10. Apakah pengertian dari wirama ? Pilihan soal paket C : 1. Sebutkan 3 nama tembang yang tergolong jenis tembang tengahan ! 2. Sebutkan 3 nama tembang yang tergolong tembang dolanan gagrak anyar ! 3. Sebutkan 3 ciri khusus pada tembang macapat ! 4. Apakah pengertian dari guru wilangan ? 5. Apakah pengertian dari pupuh ? 6 . Te r g o l o n g j e n i s t i t i l a r a s a p a k a h 6 1 2 3 5 6 1 ?



Apakah susunan 7. Apakah 8. Apakah 9. Apakah



perbedaan laras titi larasnya ? pengertian dari pengertian dari pengertian dari



pelog dan laras slendro dilihat dari wiled ? artikulasi ? luluh tembung ?



B. TES PERFORMANCE Sajikanlah 3 buah tembang yaitu : 1. Dhandhanggula, Sinom , atau Durma ( pilihlah salah satu ). 2. Satu buah tembang dolanan gagrak lawas 3 . S a t u b u a h t e m b a n g d o l a n a n g a g r a k a n y a r. Te k s Te m b a n g : 1. Dhandhanggula, Sinom , atau Durma ( pilihlah salah satu ).



Dhandhang gula ( L a r a s S l e n d ro P a t h e t S a n g a ) 2 5 6 6 6 1 2 2 2 2 Wo n - t e n ma lih tu la - dhan gi 2 2 6 1 6 6 6 6 6 6 5 6 Sa - tri ya gung na - ga - leng - ka 5 6 6 6 6 6 1 6 5 Sang Kum ba - kar na a 6 1 2 1 6 5 6 1 Tur i - ku war na di - yu 5 5 2 2 2 3 5 6 2 1 6 Su pran de - ne ngga-yuh u -ta 1 1 1 1 1 1 1 Duk - wi - wit prang A - leng ka 6 6 6 6 1 6 5 Den- nya dar be a - tur 5 6 1 2 2 2 2 2 Mring ra - ka pin rih ra har 5 3 2 1 6 6 6 6 6 6 1 Da sa - mu ka tan keng –guh ing - ti 5 6 1 6 2 1 6 56 1 De ne mung -suh wa - na - ra



pra



-



yo -



-



ri



-



ran



-



e



-



mi



ja 2 a -



2 tur



yek



Pocung ( L a r a s S l e n d ro P a t h e t S a n g a ) 5 5 Ngella 6 1 Le 6 1 Te 5 6 Se -



3 2 6 mu i - ku ku 5 2 1 kas - e la 6 2 1 ges - e kas 1 2 1 tya bu - dya



6 ka 6 wan 6 nyan 1 pa -



6 kas 16 6 nge



1 la



5 -



5 3 ko - ne



5 to - san i 5 1 2 ke - se dur



Sinom ( Laras Pelog Pathet Nem ) 5 6 Nu -



1 la -



1 da



1 la -



1 ku



1 u -



1 ta -



ma



2 kan -thi



6 1 ang -ka - ra



A



1 2 Tum1 2 Wo n g 4 4 Pa 4 5 Ka 4 4 Su 2 4 Pi 4 4 Ta 4 5 a ma



2 ra 2 a 4 nem 5 pa 4 da 4 ne 4 na 6 me -



7 be 2 gung 5 -bah 5 ti 4 ning 4 su 5 pi 5 ma -



1 2 2 1 wongta - nah 1 6 6 ing ngek 4 2 1 han se 5 4 5 a - mar 4 5 4 2 4 ha - wa lan 4 4 4 ta - pa bra4 2 1 ing si - yang 5 5 5 ngun kar -



1 ja - wi 5 4 si gan -da 2 na - pa - ti 6 su - di 5 nap -su ta 2 ra - tri 6 54 ye - nak



2 45 tyas ing



2. Satu buah tembang dolanan (Pilih salah satu) “ Gugur Gunung “ Ay o k a n c a a y o k a n c a n g a y a h i k a r y a n e p r a j a Kene kene kene kene gugur gunung tandang gawe Sayuk sayuk rukun bebarengan nyambut gawe Lila lan legawa kanggo mulyane Negara Siji loro telu papat maju papat papat Diulang ulangake mesthi enggal rampunge Holobis kuntul baris holobis kuntul baris Holobis kuntul baris holobis kuntul baris Buto-buto Galak Buto-buto galak solahmu lonjak-lonjak Ngadek sigrak-sigrak Nyandak kunca nuli tanjak Bali ngadek maneh, rupane ting celoneh Iki buron apa tak sengguh buron kang remeh Lawong kowe we we sing marah-marahi Lawong kowe we we sing marah-marahi Rupamu kok ngono hi hi… aku wedi Ay o a d h i p a d h a b a l i Galo kae galo kae Mripate plerak-plerok rok … rok … rok… rok … Kulite ambengkerok rok … rok … rok… rok … Yo k u l i t e a m b e n g k e r o k



sa



- sa



-



KUNCI JAWABAN A. TES LISAN Soal Paket A 1 . Te m b a n g g e d h e , Te m b a n g Te n g a h a n , Te m b a n g M a c a p a t , Te m b a n g D o l a n a n . 2. Maskumambang,gambuh,pocung,durma,megatruh,mijil,kinanth i,p a ng ku r, as ma ra nd an a, s in om , d ha nd ha ng gu la . 3. Diatur oleh lampah,pedhotan, lebih mementingkan lagu daripada makna sastranya. 4. Digunakan untuk mengiringi tarian anak-anak,alat bermain anak-anak,bersifat gembira,kadang berbentuk cangkriman. 5. Jumlah baris setiap bait tembang 6. Rangkaian nada pada alat music gamelan. 7. Pelog pathet lima,pathet nem lan pathet barang. 8. Rangkaian beberapa nada yang berguna untuk memperindah lagu. 9. Suara meliuk pada suku kata syair tembang. 10. Ketepatan pengaturan jeda disetiap ambil napas serta antara seleh dan angkatan. Soal Paket B 1 . Te b u k a s o l , g a n d a k u s u m a , c i t r a m e n g e n g , pamularsih,kusumastuti,mintajiwa. 2. Jamuran, Cublak-cublak Suweng, Gajah-gajah, Buta-buta Galak, Jaranan. 3. Diatur guru lagu, guru wilangan, sastra winengku ing lagu. 4. Guru lagu atau dhong dhing adalah jatuhnya bunyi vocal pada akhir baris tembang. 5. Sebait sysir tembang yang terdiri dari beberapa gatra. 6. Laras pelog. 7. Slendro pathet nem, pathet sanga, pathet manyura. 8. Improvisasi nada yang tidak tertulis berguna untuk memperindah lagu. 9 . Te k n i k p e m e n g g a l a n k a t a p a d a t e m b a n g g e h e . 10. Cepat atau lambat sebuah tembang. Soal paket C 1 . B a l a b a k , Wi r a n g r o n g , J u r u D e mu n g , G ir is a , P a l o g o n ls p . 2. Swara suling, Lesung Jumengglung, Sekar Kanthil Putih, Praon, lsp. 3. Diatur oleh guru gatra, guru lagu, lan guru wilangan, lagu winengku ing sastra. 4. Jumlah suku kata dalam setiap baris tembang. 5. Beberapa bait tembang yang merupakan kesatuan tema. 6. Laras slendro 7. Laras pelog mempunyai nada 4 dan 7, sedangkan laras slendro tidak ada. 8. Rangkaian lebih dari 3 nada yang dilagukan untuk satu suku kata. 9. Kejelasan dalam pengucapan kalimat tembang. 10. Pengucapan kata tertentu yang harus diucapkan seperti mendapat huruf terakhir dari kata di depannya.



B. PERFORMANCE ( Te r l a m p i r p a d a P e d o m a n P e n i l a i a n ) Sarimulyo, 26 Maret 2019 Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD NIP



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SDN 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran Hari, tanggal Waktu Pukul



: : : :



Tata Boga Sabtu, 30 Maret 2019 …… 07.00 sampai selesai



Petunjuk umum : 1. Laksanakan tugas berikut secara berkelompok. 2. Pilihlah salah satu tugas. 3. Persiapkan alat dan bahan sesuai tugas yang kamu pilih. 4. Bacalah secara cermat petunjuk yang tertulis pada tugas yang kamu pilih. 5. Bekerjalah dengan hati-hati.



Tugas 1: Pilihlah salah satu resep menu masakan kue tradisional berikut kemudian kerjakan sesuai petunjuk pada resep. Kue Kacamata Alat :  Dandang  Parut  Baskom adonan  Kompor Bahan-bahan :  2 kg singkong  1 sisir pisang raja  400 gram gula pasir  1 bungkus vanili



 Garam secukupnya  Pewarna makanan secukupnya  Daun pisang secukupnya  1 butir Kelapa Langkah-langkah: 1. Campur singkong parut, gula pasir, vanili, dan garam. Aduk hingga rata 2. Bagi menjadi 2 bagian, 1 bagian diberi warna merah beberapa tetes saja, 1 bagian dibiarkan tanpa diberi warna. 3. Siapkan daun pisang, lalu letakan adonan merah. ratakan dengan tebal kurang lebih 0,5 cm. beri pisang diatasnya, tutup dengan adonan tanpa warna. Pastikan pisang berada di tengahnya. 4. Gulung adonan seperti lontong sambil dipadatkan, lalu semat ujungnya dengan lidi. 5. Kukus sampai matang kurang lebih satu jam. Setelah matang, angkat lalu dinginkan. 6. Setelah cukup dingin potong bulat dengan diameter kurang lebih 1 cm. Sajikan dengan kelapa parut. KUE PUTU AYU Alat:  Dandang  Kompor  Mixer  Parut kelapa  Baskom adonan  Cetakan putu Bahan-bahan :  2 butir telur  1 sdt SP  150 gram gula pasir  250 gram terigu  200 ml santan  1 bungkus vanili  Pewarna makanan/pasta (pasta pandan )  Kelapa parut secukupnya beri sejumput garam Langkah :



1. Panaskan air dalam dandang dengan api sedang. 2. Mixer telur,gula,vanilla dan SP hingga putih kental berjejak (± 10 menit) 3. Turunkan kecepatan mixer ke speed 1,tuang tepung dan santan bergantian, beri beberapa tetes pasta pandan hingga rata lalu matikan mixer. 4. Olesi cetakan dengan minyak goreng tipis2, beri kelapa parut, padatkan, tuang penuh adonan. 5. Kukus selama 15 menit dengan api sedang. 6. Angkat dan kue siap disajikan KUE PUKIS Alat:  Kompor  Cetakan pukis  Baskom adonan  Parutan kelapa Bahan-bahan : 1. 1 kg tepung terigu 2. 5 butir telur 3. 500 gr gula pasir 4. 250 gr mentega, cairkan 5. 5 gelas santan matang 6. 4 sdt fermipan 7. 1 sdt ovalet /SP Langkah : Mixer telur, gula, ovalet 1. Masukkan terigu dan santan sedikit demi sedikit 2. Masukkan mentega cair lalu aduk hingga rata 3. Masukkan fermipan 4. Diamkan 30 menit 5. Letakkan cetakan di atas api, oles dengan mentega 6. Tuang adonan di atas cetakan (jangan sampai penuh) 7. Tunggu hingga matang 8. Angkat dan sajikan



Tugas 2: Sajikan menu yang sudah kamu buat secara benar. Sarimulyo, 2 April 2018 Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD NIP



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN



SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, . 58254 Email : [email protected]



NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK 2018/2019 Mata Pelajaran : IPA Hari, tanggal : Kamis, 28 Maret 2019 Pukul : 07.00 – 10.00



PETUNJUK UMUM 1. 2. 3. 4. 5. I.



II.



Berdoalah sebelum melaksanakan tugas ! Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang ada ! Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan ! Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas ! Tanyakan kepada penguji jika mendapatkan kesulitan perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik ! Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Materi Standar Kompetensi



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Materi



:



Standar Kompetensi



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Materi



:



2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan Disediakan alat dan bahan sebagai berikut : cutter ,tali , ijuk / serabut / platik , tanahgembur , dahan / ranting tumbuhan berkambium, siswa melakukan kegiatan mencangkok sesuai tahapan yang benar Perkembangbiakan tumbuhan (mencangkok) 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy 7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energy listrik Disediakan alat-alat listrik ( Bohlam, kabel, saklar, batubaterai),siswa dapat merangkai susunan listrik secara pararel, seri,campuran dengan benar Rangkaian listrik (seri/paralel)



Petunjuk dan Langkah Praktik PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN 1. Mencangkok a. Siswa melakukan kegiatan mencangkok b. Siswa melakukannya sesuai dengan langkah-langkah yang urut dan benar Alat dan Bahan : 1. Alat : a. Cutter b. Tali



c. Ijuk/serabut/plastic d. Tanah gembur 2. Bahan : a. Dahan/ranting tumbuhan berkambium RANGKAIAN LISTRIK 1. Rangkaian Listrik Seri/Paralel a. Siswa menyusun rangkaian listrik secara paralel b. Siswa membuktikan rangkaian paralel yang telah dibuatnya 2. Alat dan Bahan a. Baterai 3 buah b. Bola lampu 2 buah c. Kabel 6 buah @ ± 30 cm d. Gunting e. Dudukan lampu 2 buah f. Dudukan baterai g. Saklar Keterangan: Alat dan bahan disediakan penguji 3. Langkah Praktik a. Masukan baterai pada dudukannya b. Pasang bola lampu pada dudukan yang tersedia c. Sambungkan 2 lampu pada baterai menjadi rangkaian seri/pararel ( gunakan kabelyang tersedia ) d. Hubungkan lampu dengan batu baterai menggunakan kabel, kabel yang berwarna gelap untuk positif dan yang cerah untuk negatif atau sebaliknya e. Sambungkan salah satu kabel dengan saklar f. Lakukan pengujian sehingga terbukti rangkaian listrik yang disusun adalah seri/pararel



Sarimulyo, 28 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



SKOR PENILAIAN UJIAN PRAKTEK IPA KLAS VI No. 1.



2.



KEGIATAN Siswa dapat melakukan cara mencangkok yang benar.



Siswa dapat melakukan penyusunan salah satu rangkaian listrik



Nilai akhir :



ASPEK YANG DINILAI - Urutan kerja benar, selesai dan hasil benar - Urutan kerja benar, selesai dan hasil kurang benar - Urutan kerja benar, selesai dan hasil tidak benar - Urutan kerja benar, tidak selesai dan hasil tidak benar - Urutan kerja tidak benar tidak selesai dan hasil tidak benar - Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan dengan baik - Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan dengan kurang baik - Urutan kerja benar, selesai dan tidak dapat dioperasikan dengan baik - Urutan kerja benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan dengan baik - Urutan kerja tidak benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan dengan baik



Jumlah skor Skor maksimal



x 100



Sarimulyo, 28 Maret 2019 Penyusun/Guru Kelas VI



JAUHARI, S.Pd.SD. NIP -



SKOR 50 40 30 20 10 50



40



30



20



10