No 43 Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan [PDF]

Citation preview

PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN (Staf TU Bidang Sarana Prasarana Dan Staf TU Bidang IT ) PERIODE TAHUN 2021 s/d 2022



MTS BAITURRAHMAN TEPUS JL. Joyoboyo III/56 – Tepus – Sukorejo



INSTRUMEN



PENILAIAN KINERJA STAF TU BIDANG SARANA DAN PRASARANA



NAMA : AHMAD MISRUDDIN, S.Ag



MTS BAITURRAHMAN TEPUS JL. Joyoboyo III/56 – Tepus – Sukorejo



FORM IDENTITAS DIRI IDENTITAS KETUA PROGRAM KEAHLIAN a. Nama : Ahmad Misruddin, S.Ag NIP :NUPTK : Jabatan : Sarana dan prasarana TMT sebagai Guru : 21 Juli 2000 Masa Kerja : 12 Tahun, 3 bulan Jenis Kelamin : Laki – Laki Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : b. Nama Instansi/Sekolah : MTs Baiturrahman Telp/Fax : Kelurahan/Desa : Sukorejo Kecamatan : Ngasem Kota/Kabupaten : Kab.Kediri Provinsi : Jawa Timur IDENTITAS PENILAI a.



b.



Nama : Dra. Hj, Yayuk Muzayanah, MM NIP : 19641105 199303 2 001 SK Penugasan : KepalaMadrasah/Kw.131/2/Kp.07.6/7835/2009 Tanggal : 19 Januari 2010



Penilai,



Staf TU Bidang Sarana Prasarana



Ahmad Misruddin,S.Ag



1. Kompetensi Kepribadian dan Sosial



No.



Kriteria Kinerja



Bukti yang Teridentifikasi



Skala Skor 1



2



3



4



1 Berakhlak mulia, mengembangkan budaya



Memiliki kepribadian yang baik dan berakhlak mulia di lingkungan sekolah



2 Melaksanakan tugas pokok dan fungsi



Selalu melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik



√



3 Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas dan fungsinya.



Dapat menerima kritik dan saran dari teman sejawat



√



4 Mengendalikan diri dalam menghadapi permasalahan yang dihadapi



Dapat mengendalikan diri sendiri Selalu berpartisifasi aktif dalam kegiatan



dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif



5 Berpartisipasi dalam kegiatan sosial di lingkungan masyarakat.



√



√ √



Suka mengikuti kegiatan umum 7 Mengembangkan dan mengelola hubungan Berpartisifasi aktif di baik dengan masyarakat sekitar. lingkungan masyarakat 6 Tanggap dan peduli terhadap kepentingan umum



Jumlah skor Aspek 1 Skor rata-rata (A1) = Jumlah skor : 7 Deskripsi kinerja yang telah dilakukan: Memiliki kepribadian dan social yang sangat baik



√



√ 25 25 : 7 = 3,5



2. Kompetensi Kepemimpinan



No.



Kriteria Kinerja



Bukti yang Teridentifikasi



Skala Skor 1



1 Bertindak sesuai dengan visi dan misi sekolah 2 Merumuskan tujuan yang menantang diri sendiri 3 Mengembangkan sekolah/madrasah Menciptakan budaya dan iklim 4 sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran. 5 Memegang teguh tujuan sekolah 6



2



3 √



Program yang dibuat berdasarkan visi dan misi Tujuan dalam program menantang diri sendiri



√



Program yang dibuat



√



Penambahan sarana



√ Program yang dibuat



√ √



Melaksanakan kepemimpinan yang inspiratif



7 Membangun rasa saling percaya dengan teman sejawat. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan 8 sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif. Mengembangan kurikulum dan kegiatan 9 pembelajaran sesuai dengan visi, misi, dan tujuan sekolah. Mengelola peserta didik dalam rangka 10 pengembangan kapasitasnya secara optimal Jumlah skor Aspek 2 Skor rata-rata (A2) = Jumlah skor : 10 Deskripsi kinerja yang telah dilakukan: Kompetensi kepemimpinan sangat baik.



4



Adanya kerjasama dengan teman sejawat



√



Sarana dan prasarana menunjang keberhasilan pembelajaran yang epektif



√



Program yang dibuat



√ Program yang dibuat



√ 35 35 : 10 = 3,5



3. Kompetensi Staf TU (Bidang Sarana dan Prasarana)



No.



1



Kriteria Kinerja



Bukti yang Teridentifikasi



Mengelola dan mendayagunakan sarana dan Pengadaan sarana dan prasarana sekolah/madrasah secara optimal pengelolaan serta untuk kepentingan pembelajaran. pendayagunaannya 2 Mengelola lingkungan sekolah yang kondusif dan inovatif 3 Mengelola sistem informasi



Skala Skor 1



2



3



4



√



Program yang dibuat



√



Sarana dan prasarana yang mempergunakan system informasi yang



√



Jumlah skor Aspek 5 Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 3 Deskripsi kinerja yang telah dilakukan: Memiliki Kompoetensi bidang sarana dan prasarana yang sangat baik



11 11 : 3 = 3,66



INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA STAF TU BIDANG IT



NAMA : AMIR SYAIFUDDIN, S.M



MTS BAITURRAHMAN TEPUS JL. Joyoboyo III/56 – Tepus – Sukorejo



FORM IDENTITAS DIRI IDENTITAS KETUA PROGRAM KEAHLIAN a. Nama NIP/Nomor Seri Karpeg Jabatan TMT sebagai Guru Masa Kerja Jenis Kelamin Pendidikan Terakhir/Spesialisasi b. Nama Instansi/Sekolah Telp/Fax Kelurahan/Desa Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi



: Amir Syaifuddin, S.M : : Staf IT : 21 Juni 2016 : 6 Tahun 4 Bulan : Laki-laki : : MTs Baiturrahman : : Sukorejo : Ngasem : Kab.Kediri : Jawa Timur



IDENTITAS PENILAI a.



b.



Nama : Dra. Hj, Yayuk Muzayanah, MM NIP : 19641105 199303 2 001 SK Penugasan : KepalaMadrasah/Kw.131/2/Kp.07.6/7835/2009 Tanggal : 19 Januari 2010 Penilai,



Staf TU Bidang IT,



Amir Syaifuddin, S.M



1. Kompetensi Kepribadian dan Sosial



No.



Kriteria Kinerja



Bukti yang Teridentifikasi



Skala Skor 1



1 Berakhlak mulia, mengembangkan budaya



Memiliki kepribadian yang baik dan berakhlak mulia di lingkungan sekolah



2 Melaksanakan tugas pokok dan fungsi



Selalu melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik Dapat menerima kritik dan saran dari teman sejawat



dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif



3 Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas dan fungsinya. 4 Mengendalikan diri dalam menghadapi permasalahan yang dihadapi



2



3



4 √



√



√



Dapat mengendalikan diri sendiri



√



Selalu berpartisifasi aktif dalam kegiatan sosial 6 Tanggap dan peduli terhadap kepentingan Suka mengikuti umum kegiatan untuk kepentingan umum



√



7 Mengembangkan dan mengelola hubungan Berpartisifasi aktif di baik dengan masyarakat sekitar. lingkungan masyarakat



√



5 Berpartisipasi dalam kegiatan sosial di lingkungan masyarakat.



Jumlah skor Aspek 1 Skor rata-rata (A1) = Jumlah skor : 7



√



26 26:7=3,7



Deskripsi kinerja yang telah dilakukan: Dari bukti yang teridentifikasi Tenaga kependidikan (Staf IT) memiliki kepribadian dan sosial yang sangat baik.



2. Kompetensi Kepemimpinan



No.



Kriteria Kinerja



Bukti yang Teridentifikasi



Skala Skor 1



2



3



4



1 Bertindak sesuai dengan visi dan misi 2 Merumuskan tujuan yang menantang diri sendiri 3 Mengembangkan sekolah/madrasah



Program yang dibuat Tujuan dalam program menantang diri sendiri



Menciptakan budaya dan iklim 4 sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran.



Dapat menciptakan budaya dan ikllm sekolah yang kondusif dan inovatif



√



5 Memegang teguh tujuan sekolah



Program yang dibuat Bisa memimpin dan memiliki ide yang inspiratif



√ √



6



Melaksanakan kepemimpinan yang inspiratif



Program yang dibuat



7 Membangun rasa saling percaya dengan teman sejawat. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan 8 sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif.



Adanya kerjasama dengan teman sejawat



Mengembangkan kurikulum dan kegiatan 9 pembelajaran sesuai dengan visi, misi, dan tujuan sekolah.



Program yang dibuat



Mengelola peserta didik dalam rangka 10 pengembangan kapasitasnya secara optimal Jumlah skor Aspek 2 Skor rata-rata (A2) = Jumlah skor : 10 Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:



√ √



√



√



Menciptakan program, software untuk menunjang keberhasilan pembelajaran yang epektif



√



√ Program yang dibuat



√



37 37:10=3,7



3. Kompetensi Staf TU (Bidang IT)



No.



1



Kriteria Kinerja



Bukti yang Teridentifikasi



Skala Skor 1



2



3



4



Mengelola dan mendayagunakan sarana dan Pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana IT sekolah/madrasah secara optimal untuk kepentingan pembelajaran. prasarana IT secara optimal



√



Penggunaan aplikasi dapat dimanfaatkan untuk mempermudah pengelolaan nilai



√



2 Penggunaan/pembuatan Aplikasi baik offline maupun online guna efisiensi pengolahan data nilai



Wk Kurikulum dapat 3 Membantu dan bekerjasama dengan terbantu wakasek kurikulum dalam memberikan pelatihan penggunaan aplikasi pengolahan nilai kepada guru



√



Komputer dan jaringan 4 Melakukan pengecekan perangkat internert secara komputer dan jaringan internet yang berkala dicek digunakan di lingkungan MTs Baiturrahman



5 Menciptakan inovasi di bidang IT yang dapat dimanfaatkan dalam bidang pendidikan khususnya di lingkungan MTs Baiturrahman Jumlah skor Aspek 5 Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 5



√



Bidang IT berkembang secara signifikan dengan inovasi yang baru



√



19 19 : 5= 3,8



Deskripsi kinerja yang telah dilakukan: Berdasarkan buktui yang dapat diidentifikasi kompetensi staf IT di MTs Baiturrahman memiliki kompetensi yang sangat baik.