PEDOMAN WAWANCARA Revisi [PDF]

Citation preview

PEDOMAN WAWANCARA



A. Guru Fiqih Kelas XI 1.



Apa yang menjadi hal penting (substansi) dalam metode pembelajaran brainstorming menurut Bapak/Ibu guru?



2.



Apa perbedaan metode pembelajaran brainstorming dengan metode pembelajaran yang lain?



3.



Apa



yang melatar belakangi Bapak/Ibu menggunakan metode



pembelajaran brainstorming dalam pembelajaran fiqih? 4.



Berapa



lama



Bapak/Ibu



menggunakan



metode



pembelajaran



metode



pembelajaran



brainstorming? 5.



Apakah



Bapak/Ibu



sering



menggunakan



brainstorming? a. Sangat Sering b. Sering c. Cukup Sering d. Jarang 6.



Bagaimana ciri khas RPP yang menggambarkan metode pembelajaran brainstorming ?



7.



Bagaimana aktivitas belajar siswa ketika menggunakan metode pembelajaran brainstorming?



8.



Apakah semua materi fiqih bisa menggunakan metode pembelajaran brainstorming? Jika tidak apakah ada karakteristik khusus?



9.



Bagaimana kondisi kelas ketika proses pembelajaran fiqih menggunakan metode pembelajaran brainstorming?



10. Berapa perbandingan persentase siswa yang aktif dengan yang tidak aktif dalam pembelajaran fiqih menggunakan metode brainstorming? 11. Bagaimana relevansi antara metode pembelajaran brainstorming dalam penerapan kurikulum 2013? 12. Bagaimana dampak metode pembelajaran brainstorming terhadap pemahaman siswa atau hasil belajar mata pelajaran fiqih?



13. Bagaimana bentuk penilaian yang Bapak/Ibu gunakan dengan metode pembelajaran brainstorming? 14. Berapa persen siswa memenuhi tingkat pencapaian KKM jika menggunakan metode pembelajaran brainstorming? 15. Apakah Bapak/Ibu mengalami hambatan dalam pembelajaran fiqih menggunakan metode brainstorming? dan bagaimana solusinya? 16. Apa saran lebih lanjut bagi guru yang ingin menggunakan metode pembelajaran brainstorming? B. Siswa 1.



Bagaimana pendapatmu tentang pembelajaran fiqih?



2.



Bagaimana guru fiqih dalam menjelaskan materi pembelajaran?



3.



Bagaimana pembelajaran fiqih yang kamu inginkan agar materi lebih mudah dipahami?



4.



Apakah kamu mengetahui Bapak/Ibu guru menggunakan metode pembelajaran brainstorming dalam pembelajaran fiqih?



5.



Apa yang kamu ketahui tentang metode pembelajaran brainstorming?



6.



Bagaimana menurutmu tentang metode pembelajaran brainstorming yang diterapkan dalam pembelajaran fiqih?



7.



Apakah kamu lebih memahami materi jika menggunakan metode pembelajaran brainstorming?



8.



Apa aktifitas belajar yang kamu lakukan pada saat pembelajaran fiqih metode pembelajaran brainstorming?



9.



Apa kendala pembelajaran menggunakan metode brainstorming?



10. Apa saran lebih lanjut untuk mengatasi kendala tersebut? 11. Apakah pembelajaran fiqih itu mudah? a. Sangat mudah b. Mudah c. Sulit d. Sangat sulit 12. Apakah kamu senang belajar fiqih menggunakan metode pembelajaran brainstorming?



a. Sangat senang b. Senang c. Cukup senang d. Kurang Senang 13. Apa yang menjadi kesulitan pembelajaran fiqih? Ada atau tidak ada, jelaskan! 14. Adakah materi yang paling disukai dan tidak disukai? Ada atau tidak ada, sebutkan!



C. Kepala Madrasah 1.



Apakah guru di madrasah ini dituntut untuk menggunakan berbagai inovasi metode pembelajaran?



2.



Apakah Bapak/Ibu mengetahui jika guru fiqih menggunakan metode pembelajaran brainstorming?



3.



Apakah ada guru yang konsultasi dengan Bapak/Ibu tentang proses pembelajaran di kelas?



4.



Jika ada, apa yang guru keluhkan dan bagaimana respon Bapak/Ibu menanggapinya?