Pemetaan Ki KD Qurdis Kls 8 [PDF]

Citation preview

PEMETAAN KI - KD Kelas/Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran



: VIII / 1 : 2015 /2016 : Al-Qur’an Hadis



Kompetensi Inti



1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata



MingguEfektif TM 1 Pekan Alokasi Waktu Pokok Bahasan



Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu



: 18 Pekan : 2 JP : 36 JP PekanKe-



Terintegrasi dengan KI 1 dan KI 2



1.1 Menghayatikeutamaanmembaca Al-Qur’an dengantajwid



BAB 1



1.2 Meyakinibahwasetiaprizkitelahditentukan Allah



BAB II



1.3 Menghayatikeutamaantolongmenolongdanmenyantunianakyatim



BAB III



2.1 Memilikiperilakusesuaidengantuntunan Al-Qur’an danHadits



BAB 1



2.2 Memilikisikap yang sesuaidengan spirit Al-Quran dalammencaririzkisebagaiimplementasidaripemahaman Al-Quraisy (106) dan QS. Al-Insyirah (94).



BAB II



2.3 Memilikisikaptolongmenolongdanmencintaianakyatimsesuaiisikandungan Qur’an dan Al-Hadis



Al-



BAB III



danmad



BAB 1



2 TM (4 x 40 menit)



1 dan 2



3.2 Memahamiisikandungan QS. Al-Quraisy (106) dan QS. Al-Insyirah (94) tentangketentuanrezekidari Allah.



BAB II



2 TM (4 x 40 menit)



5 dan 6



3.3 Memahamiisikandungan QS. Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un (107) tentangkepeduliansosialdanisikandunganHaditstentangtolong-menolongriwayat Al-Bukhoridari Abdullah Ibnu Umar. )....‫(المسلم أخو المسلم ال يظلمه واليسلمه‬ danhaditsriwayat Muslim dari Abu Hurairah. ).... ‫(من نفّس عن مؤمن كربة من كرب الدّنيا نفّس هللا عنه كربة‬ danHaditstentangmencintaianakyatimriwayat Al-BukhoridariSahl Bin Saad. ).... ‫(أنا و كافل اليتيم‬



BAB III



2 TM (4 x 40 menit)



9 dan 10



3.1 Memahamiketentuanhukumbacaanmad ‘Iwadh, mad ‘aridhlissukundalam al-Qur’an surat-suratpendekpilihan.



Layyin,



Terintegrasi dengan KI 1 dan KI 2



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Pokok Bahasan



Alokasi Waktu



PekanKe-



BAB I



2 TM (4 x 40 menit)



3 dan 4



BAB 1I



2 TM (4 x 40 menit)



7 dan 8



BAB III



2 TM (4 x 40 menit)



11dan 12



danHaditsriwayatIbnuMajahdari Abu Hurairah.



4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori



).... ‫(خير يت فى المسلمين بيت فيه يتيم‬ dalamfenomenakehidupandanakibatnya. 4.1 Menerapkanhukumbacaanmad ‘Iwadh, mad Layyin, danmad ‘aridhlissukundalam al-Qur’an surat-suratpendekpilihan. 4.2 Mensimulasikanisikandungan QS. Al-Quraisy (106) dan QS. Al-Insyirah (94) tentangketentuanrezekidari Allah. 4.3 Mensimulasikansikaptolongmenolongdanpeduliterhadapanakyatimsesuaiisikan dungan QS. Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un (107) dansikaptolongmenolong sesame muslimsesuaiisikandunganHaditstentangtolong-menolongriwayat AlBukhoridari Abdullah Ibnu Umar. )....‫(المسلم أخو المسلم ال يظلمه واليسلمه‬ danhaditsriwayat Muslim dari Abu Hurairah. ).... ‫(من نفّس عن مؤمن كربة من كرب الدّنيا نفّس هللا عنه كربة‬ danHaditstentangmencintaianakyatimriwayat Al-BukhoridariSahl Bin Saad. ).... ‫(أنا و كافل اليتيم‬ danHaditsriwayatIbnuMajahdari Abu Hurairah. ).... ‫(خير يت فى المسلمين بيت فيه يتيم‬



Mengetahui, Kepala Madrasah



Majalengka, Juli 2015 Guru Mata Pelajaran



OO ROJAK, S.Pd.I NIP. -



YOYOH HAYATIN, S.Pd.Ii NIP. 19570505 198203 2 002



PEMETAAN KI - KD Kelas/Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran



: VIII / 2 : 2015 /2016 : Al-Quran Hadis



Kompetensi Inti



MingguEfektif TM 1 Pekan Alokasi Waktu Kompetensi Dasar



1.4 Menghayatikeidahanbacaan Al-Qur’an dengantajwid 1.5 1. Menghargai dan menghayati Menyadaripentingnyamenerapkanpolahidupseimbangantaraduniada ajaran agama yang dianutnya nakhirat 1.6 Meyadariakibatsikapburuksebagaimanakandungan Q.S. Al-Humazah (104) dan At-Takaatsur (102) 2. Menghargai dan menghayati perilaku 2.4 Memilikiperilakusesuaidenganhukumdalam Al-Qur’an danHadits jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, 2.5 Terbiasa menghindari perilaku buruk sesuai isi kandungan Q.S. Alpercaya diri, dalam berinteraksi secara Humazah (104) dan At-Takaatsur (102) dalam fenomena kehidupan efektif dengan lingkungan sosial dan sehari-hari dan akibatnya alam dalam jangkauan pergaulan dan 2.6 Memilikiperilakukeseimbanganhidupduniadanakhirat keberadaannya 3.4 Memahami ketentuanhukumbacaanlam danra’ dalam QS. Al-Humazah (104), QS. At-Takatsur (102) dansurat-surat lain dalam Al-Qur’an. 3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.5 Memahamiisikandungan QS. Al-Humazah (104) dan QS. At-Takatsur konseptual, dan prosedural) (102) tentangsifatcintaduniadanmelupakankebahagiaanhakiki. berdasarkan rasa ingin tahunya 3.6 MemahamiisikandunganHaditstentangperilakukeseimbanganhidup di tentang ilmu pengetahuan, teknologi, duniadanakhiratriwayatIbnuAsakirdariAnas. seni, budaya terkait fenomena dan ).... ‫(ليس خيركم من ترك دنياه ألخرته‬ kejadian tampak mata danhaditsriwayat Muslim dari Abu Hurairah. ).... ‫(المؤمن القوي خير و أحبّ إلى هللا من المؤمن الضعيف‬ danHaditsriwayat Al-BukhoridariZubair Bin Awwam. )... ‫(ألن يأخذ ألحدكم أحبال فيأخذ حزمة من حطب‬ 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.4 Mendemonstrasikanhukumbacaan lam danra’ dalam QS. Al-Humazah (104), QS. At-Takatsur (102) dansurat-surat lain dalam Al-Qur’an. dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, 4.5 Mensimulasikansikap yang sesuaidenganisikandungan QS. Al-Humazah



Pokok Bahasan BAB IV BAB V



Alokasi Waktu



: 17Pekan : 2 JP : 34 JP PekanKe-



Terintegrasi dengan KI 1 dan KI 2



BAB VI BAB IV



BAB V



Terintegrasi dengan KI 1 dan KI 2



BAB VI BAB IV



2 TM (4 x 40 menit)



1 dan 2



BAB V



2 TM (4 x 40 menit)



5 dan 6



BAB VI



2 TM (4 x 40 menit)



9 dan 10



2 TM (4 x 40 menit) 2 TM



3 dan 4



BAB IV BAB V



7 dan 8



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



dan membuat) dan ranah abstrak (104) dan QS. At-Takatsur (102) (menulis, membaca, menghitung, tentangsifatcintaduniadanmelupakankebahagiaanhakiki. menggambar, dan mengarang) sesuai 4.6 Menyajikan data tentang sikap hidup yang seimbang antara kehidupan dengan yang dipelajari di sekolah dan dunia dan kehidupan akhirat sesuai Hadits tentang perilaku sumber lain yang sama dalam sudut keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu Asakir dari Anas. pandang/teori ).... ‫(ليس خيركم من ترك دنياه ألخرته‬ danhaditsriwayat Muslim dari Abu Hurairah. ).... ‫(المؤمن القوي خير و أحبّ إلى هللا من المؤمن الضعيف‬ danHaditsriwayat Al-BukhoridariZubair Bin Awwam. )... ‫(ألن يأخذ ألحدكم أحبال فيأخذ حزمة من حطب‬



Pokok Bahasan



Alokasi Waktu



PekanKe-



(4 x 40 menit)



BAB VI



2 TM (4 x 40 menit)



11 dan 12



Mengetahui, Kepala Madrasah



Majalengka, Juli 2015 Guru Mata Pelajaran



OO ROJAK, S.Pd.I NIP. -



YOYOH HAYATIN, S.Pd.I i NIP. 19570505 198203 2 002