Pendidikan Dalam Pelayanan Kesehatan (PPK) Template [PDF]

Citation preview

PENDIDIKAN DALAM PELAYANAN KESEHATAN (PPK)



Workshop TOT Calon Surveior Akreditasi Rumah Sakit Jakarta, 29 – 31 Desember 2021



NAMA FASILITATOR



TANGGAL



Dian Tjahyadi



30 -12-2021



dr. Dian Tjahyadi, SpOG(K)-FER, MMRS Ketua Komite Mutu RSUP dr Hasan Sadikin Bandung Email : [email protected] 08122000498



30 -12-2021



TUJUAN PEMBELAJARAN 1.PESERTA MAMPU MENJELASKAN STUKTUR BAB PENDIDDIKAN DALAM PELAYANAN KESEHATAN (PPK) 2.PESERTA MAMPU MENJELASKAN 6 STANDAR DALAM BAB PPK 3.PESERTA MAMPU MENJELASKAN MAKSUD DAN TUJUAN DARI MASINGMASING STANDAR PPK 4.PESERTA MAMPU MENJELASKAN ELEMEN PENILAIAN DARI MASINGMASING STANDAR PPK



STRUKTUR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



GAMBARAN UMUM Standar PPK 1 (4 EP) Standar PPK 2 (3 EP) Standar PPK 3 (3 EP) Standar PPK 4 (3 EP) Standar PPK 5 (4 EP) Standar PPK 6 (5 EP)



STRUKTUR 1. GAMBARAN UMUM 2. Standar PPK 1 àRumah sakit menetapkan regulasi tentang persetujuan dan pemantauan pemilik dan pimpinan dalam kerja sama penyelenggaraan pendidikan kesehatan di rumah sakit. (4 EP)



STRUKTUR 2. Standar PPK 2 à Pelaksanaan pelayanan dalam pendidikan klinis yang diselenggarakan di rumah sakit mempunyai akuntabilitas manajemen, koordinasi, dan prosedur yang jelas. (3 EP)



STRUKTUR 3. Standar PPK 3 à Tujuan dan sasaran program pendidikan klinis di rumah sakit disesuaikan dengan jumlah staf yang memberikan pendidikan klinis, variasi dan jumlah pasien, teknologi, serta fasilitas rumah sakit. (3 EP)



STRUKTUR 4. Standar PPK 4 à Seluruh staf yang memberikan pendidikan klinis mempunyai kompetensi sebagai pendidik klinis dan mendapatkan kewenangan dari institusi pendidikan dan rumah sakit. (3 EP)



STRUKTUR 5. Standar PPK 5 à Rumah sakit memastikan pelaksanaan pendidikan yang dijalankan untuk setiap jenis dan jenjang pendidikan staf klinis di rumah sakit aman bagi pasien dan peserta didik. (4 EP)



STRUKTUR 6. Standar PPK 6 à Pelaksanaan pendidikan klinis di rumah sakit harus mematuhi regulasi rumah sakit dan pelayanan yang diberikan berada dalam upaya mempertahankan atau meningkatkan mutu dan keselamatan pasien (5 EP)



Gambaran Umum Rumah sakit pendidikan harus mempunyai mutu dan keselamatan pasien yang lebih tinggi daripada rumah sakit non pendidikan. Agar mutu dan keselamatan pasien di rumah sakit pendidikan tetap terjaga maka perlu ditetapkan standar akreditasi untuk rumah sakit pendidikan. Rumah sakit pendidikan memiliki keunikan dengan adanya peserta didik yang terlibat dalam upaya pelayanan pasien. Keberadaan peserta didik ini dapat membantu proses pelayanan namun juga berpotensi untuk mempengaruhi mutu pelayanan dan keselamatan pasien. Ini disebabkan peserta didik masih dalam tahap belajar dan tidak memahami secara penuh protokol yang ditetapkan oleh rumah sakit. Untuk itu perlu pengaturan khusus bagi rumah sakit yang mengadakan pendidikan kesehatan. WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



PPK 1 Standar



Maksud dan Tujuan



Elemen Penilaian



Rumah sakit menetapkan regulasi tentang persetujuan dan pemantauan pemilik pimpinan dalam kerja sama penyelenggara an pendidikan kesehatan di rumah sakit.



Keputusan penetapan rumah sakit pendidikan merupakan kewenangan kementerian yang membidangi masalah kesehatan berdasarkan keputusan bersama yang dilanjutkan dengan pembuatan perjanjian kerja sama pemilik dan pimpinan rumah sakit dengan pimpinan institusi pendidikan. Hal tersebut penting karena mengintegrasikan penyelenggaraan pendidikan klinis ke dalam operasional rumah sakit memerlukan komitmen dalam pengaturanwaktu, tenaga, dan sumber daya. Peserta pendidikan klinis termasuk trainee, fellow, peserta pendidikan dokter spesialis, dokter, dokter gigi, dan peserta pendidikan tenaga kesehatan profesional lainnya. Keputusan untuk mengintegrasikan operasional rumah sakit dan pendidikan klinis paling baik dibuat oleh jenjang pimpinan tertinggi yang berperan sebagai pengambil keputusan di suatu rumah sakit bersama institusi pendidikan kedokteran, kedokteran gigi, dan profesi kesehatan lainnya yang didelegasikan kepada organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis. Untuk penyelenggaraan pendidikan klinis di rumah sakit maka semua pihak harus mendapat informasi lengkap tentang hubungan dan tanggung jawab masing-masing. Pemilik dan/atau representasi pemilik memberikan persetujuan terhadap keputusan tentang visi-misi, rencana strategis, alokasi sumber daya, dan program mutu rumah sakit sehingga dapat ikut bertanggung jawab terhadap seluruh proses penyelenggaraan pendidikan klinis di rumah sakit yang harus konsisten dengan regulasi yang berlaku, visi-misi rumah sakit, komitmen pada mutu, keselamatan pasien, serta kebutuhan pasien. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang output dengan kriteriakriteria yang diharapkan dari institusi pendidikan dari pendidikan klinis yang dilaksanakan di rumah sakit untuk mengetahui mutu pelayanan dalam penyelenggaraan pendidikan klinis di rumah sakit. Rumah sakit menyetujui output serta kriteria penilaian pendidikan dan harus dimasukkan dalam perjanjian kerja sama. Organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis bertanggung jawab untuk merencanakan, memonitor, dan mengevaluasi penyelenggaraan program pendidikan klinis di rumah sakit. Organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis melakukan penilaian berdasar atas kriteria yang sudah disetujui bersama. Organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis harus melaporkan hasil evaluasi penerimaan, pelaksanaan, dan penilaian output dari program pendidikan kepada pimpinan rumah sakit dan pimpinan institusi pendidikan. (lihat PPK 6)



a) Rumah sakit memilki kerjasama resmi rumah sakit dengan institusi pendidikan yang masih berlaku. b) Kerjasama antara rumah sakit dengan institusi pendidikan yang sudah terakreditasi. c) Kriteria penerimaan peserta didik sesuai dengan kapasitas RS harus dicantumkan dalam perjanjian Kerjasama. d) Pemilik, pimpinan rumah sakit dan pimpinan institusi pendidikan membuat kajian tertulis sedikitnya satu kali setahun terhadap hasil evaluasi program pendidikan kesehatan yang dijalankan di rumah sakit.



WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 1 Keputusan penetapan rumah sakit pendidikan merupakan kewenangan kementerian yang membidangi masalah kesehatan berdasarkan keputusan bersama yang dilanjutkan dengan pembuatan perjanjian kerja sama pemilik dan pimpinan rumah sakit dengan pimpinan institusi pendidikan. Hal tersebut penting karena mengintegrasikan penyelenggaraan pendidikan klinis ke dalam operasional rumah sakit memerlukan komitmen dalam pengaturan waktu, tenaga, dan sumber daya. Peserta pendidikan klinis termasuk trainee, fellow, peserta pendidikan dokter spesialis, dokter, dokter gigi, dan peserta pendidikan tenaga kesehatan profesional lainnya. Keputusan untuk mengintegrasikan operasional rumah sakit dan pendidikan klinis paling baik dibuat oleh jenjang pimpinan tertinggi yang berperan sebagai pengambil keputusan di suatu rumah sakit bersama institusi pendidikan kedokteran, kedokteran gigi, dan profesi kesehatan lainnya yang didelegasikan kepada organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis.



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 1 Untuk penyelenggaraan pendidikan klinis di rumah sakit maka semua pihak harus mendapat informasi lengkap tentang hubungan dan tanggung jawab masing-masing. Pemilik dan/atau representasi pemilik memberikan persetujuan terhadap keputusan tentang visi-misi, rencana strategis, alokasi sumber daya, dan program mutu rumah sakit sehingga dapat ikut bertanggung jawab terhadap seluruh proses penyelenggaraan pendidikan klinis di rumah sakit yang harus konsisten dengan regulasi yang berlaku, visi-misi rumah sakit, komitmen pada mutu, keselamatan pasien, serta kebutuhan pasien. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang output dengan kriteriakriteria yang diharapkan dari institusi pendidikan dari pendidikan klinis yang dilaksanakan di rumah sakit untuk mengetahui mutu pelayanan dalam penyelenggaraan pendidikan klinis di rumah sakit. Rumah sakit menyetujui output serta kriteria penilaian pendidikan dan harus dimasukkan dalam perjanjian kerja sama. Organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis bertanggung jawab untuk merencanakan, memonitor, dan mengevaluasi penyelenggaraan program pendidikan klinis di rumah sakit. Organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis melakukan penilaian berdasar atas kriteria yang sudah disetujui bersama. Organisasi yang mengoordinasi pendidikan klinis harus melaporkan hasil evaluasi penerimaan, pelaksanaan, dan penilaian output dari program pendidikan kepada pimpinan rumah sakit dan pimpinan institusi pendidikan. (lihat PPK 6)



ELEMEN PENILAIAN PPK 1 a) Rumah sakit memilki kerjasama resmi rumah sakit dengan institusi pendidikan yang masih berlaku. b) Kerjasama antara rumah sakit dengan institusi pendidikan yang sudah terakreditasi. c) Kriteria penerimaan peserta didik sesuai dengan kapasitas RS harus dicantumkan dalam perjanjian kerjasama. d) Pemilik, pimpinan rumah sakit dan pimpinan institusi pendidikan membuat kajian tertulis sedikitnya satu kali setahun terhadap hasil evaluasi program pendidikan kesehatan yang dijalankan di rumah sakit.



PPK 2 Standar Pelaksanaan pelayanan dalam pendidikan klinis yang diselenggarakan di rumah sakit mempunyai akuntabilitas manajemen, koordinasi, dan prosedur yang jelas.



Maksud dan Tujuan



Elemen Penilaian



Organisasi yang mengoordinasi pendidikan di rumah sakit menetapkan kewenangan, a) Rumah sakit menetapkan perencanaan, pemantauan implementasi program pendidikan klinis, serta evaluasi dan regulasi tentang pengelolaan analisisnya. dan pengawasan Kesepakatan antara rumah sakit dan institusi pendidikan kedokteran, kedokteran gigi, dan pelaksanaan pendidikan klinis pendidikan tenaga kesehatan professional lainnya harus tercermin dalam organisasi dan yang telah disepakati kegiatan organisasi yang mengoordinasi pendidikan di rumah sakit. bersama meliputi poin a) Rumah sakit memiliki regulasi yang mengatur: sampai dengan c) di maksud a) Kapasitas penerimaan peserta didik sesuai dengan kapasitas rumah sakit yang dan tujuan. dicantumkan dalam perjanjian kerja sama; b) Rumah sakit memiliki daftar b) Persyaratan kualifikasi pendidik/dosen klinis; dan lengkap memuat nama semua c) Peserta pendidikan klinis di rumah sakit yang dipertimbangkan berdasarkan masa peserta pendidikan klinis yang pendidikan dan level kompetensi. saat ini ada di rumah sakit. Rumah sakit mendokumentasikan daftar akurat yang memuat semua peserta pendidikan c) Untuk setiap peserta klinis di rumah sakit. Untuk setiap peserta pendidikan klinis dilakukan pemberian kewenangan pendidikan klinis terdapat klinis untuk menentukan sejauh mana kewenangan yang diberikan secara mandiri atau di dokumentasi yang meliputi bawah supervisi. Rumah sakit harus mempunyai dokumentasi yang paling sedikit meliputi: poin a) sampai dengan e) di a) Surat keterangan peserta didik dari institusi pendidikan; maksud dan tujuan b) Ijazah, surat tanda registrasi, dan surat izin praktik yang menjadi persyaratan sesuai dengan peraturan perundang-undangan; c) Klasifikasi akademik; d) Identifikasi kompetensi peserta pendidikan klinis; dan e) Laporan pencapaian kompetensi.



WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 2 Organisasi yang mengoordinasi pendidikan di rumah sakit menetapkan kewenangan, perencanaan, pemantauan implementasi program pendidikan klinis, serta evaluasi dan analisisnya. Kesepakatan antara rumah sakit dan institusi pendidikan kedokteran, kedokteran gigi, dan pendidikan tenaga kesehatan professional lainnya harus tercermin dalam organisasi dan kegiatan organisasi yang mengoordinasi pendidikan di rumah sakit. Rumah sakit memiliki regulasi yang mengatur: a)Kapasitas penerimaan peserta didik sesuai dengan kapasitas rumah sakit yang dicantumkan dalam perjanjian kerja sama; b)Persyaratan kualifikasi pendidik/dosen klinis; dan c)Peserta pendidikan klinis di rumah sakit yang dipertimbangkan berdasarkan masa pendidikan dan level kompetensi.



Rumah sakit mendokumentasikan daftar akurat yang memuat semua peserta pendidikan klinis di rumah sakit. Untuk setiap peserta pendidikan klinis dilakukan pemberian kewenangan klinis untuk menentukan sejauh mana kewenangan yang diberikan secara mandiri atau di bawah supervisi. Rumah sakit harus mempunyai dokumentasi yang paling sedikit meliputi: a)Surat keterangan peserta didik dari institusi pendidikan; b)Ijazah, surat tanda registrasi, dan surat izin praktik yang menjadi persyaratan sesuai dengan peraturan perundang-undangan; c)Klasifikasi akademik; d)Identifikasi kompetensi peserta pendidikan klinis; dan e)Laporan pencapaian kompetensi.



ELEMEN PENILAIAN PPK 2 a)Rumah sakit menetapkan regulasi tentang pengelolaan dan pengawasan pelaksanaan pendidikan klinis yang telah disepakati bersama meliputi poin a) sampai dengan c) di maksud dan tujuan. b)Rumah sakit memiliki daftar lengkap memuat nama semua peserta pendidikan klinis yang saat ini ada di rumah sakit. c)Untuk setiap peserta pendidikan klinis terdapat dokumentasi yang meliputi poin a) sampai dengan e) di maksud dan tujuan



PPK 3 Standar Tujuan dan sasaran program pendidikan klinis di rumah sakit disesuaikan dengan jumlah staf yang memberikan pendidikan klinis, variasi dan jumlah pasien, teknologi, serta fasilitas rumah sakit.



Maksud dan Tujuan Elemen Penilaian Pendidikan klinis di rumah sakit harus mengutamakan a) Terdapat bukti perhitungan rasio peserta keselamatan pasien serta memperhatikan kebutuhan pendidikan dengan staf pendidik klinis pelayanan sehingga pelayanan rumah sakit tidak untuk seluruh peserta dari setiap program terganggu, akan tetapi justru menjadi lebih baik dengan pendidikan profesi yang disepakati oleh terdapat program pendidikan klinis ini. Pendidikan harus rumah sakit dan institusi pendidikan dilaksanakan secara terintegrasi dengan pelayanan dalam sesuai dengan peraturan perundangrangka memperkaya pengalaman dan kompetensi peserta undangan. didik, termasuk juga pengalaman pendidik klinis untuk b) Terdapat bukti perhitungan peserta didik selalu memperhatikan prinsip pelayanan berfokus pada yang diterima di rumah sakit per periode pasien. untuk proses pendidikan disesuaikan a) Variasi dan jumlah pasien harus selaras dengan dengan jumlah pasien untuk menjamin kebutuhan untuk berjalannya program, demikian juga mutu dan keselamatan pasien. fasilitas pendukung pembelajaran harus disesuaikan c) Terdapat bukti bahwa sarana prasarana, dengan teknologi berbasis bukti yang harus tersedia. teknologi, dan sumber daya lain di rumah b) Jumlah peserta pendidikan klinis di rumah sakit harus sakit tersedia untuk mendukung memperhatikan jumlah staf pendidik klinis serta pendidikan peserta didik. ketersediaan sarana dan prasarana.



WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 3 Pendidikan klinis di rumah sakit harus mengutamakan keselamatan pasien serta memperhatikan kebutuhan pelayanan sehingga pelayanan rumah sakit tidak terganggu, akan tetapi justru menjadi lebih baik dengan terdapat program pendidikan klinis ini. Pendidikan harus dilaksanakan secara terintegrasi dengan pelayanan dalam rangka memperkaya pengalaman dan kompetensi peserta didik, termasuk juga pengalaman pendidik klinis untuk selalu memperhatikan prinsip pelayanan berfokus pada pasien. a)Variasi dan jumlah pasien harus selaras dengan kebutuhan untuk berjalannya program, demikian juga fasilitas pendukung pembelajaran harus disesuaikan dengan teknologi berbasis bukti yang harus tersedia. b)Jumlah peserta pendidikan klinis di rumah sakit harus memperhatikan jumlah staf pendidik klinis serta ketersediaan sarana dan prasarana.



ELEMEN PENILAIAN PPK 3 a)Terdapat bukti perhitungan rasio peserta pendidikan dengan staf pendidik klinis untuk seluruh peserta dari setiap program pendidikan profesi yang disepakati oleh rumah sakit dan institusi pendidikan sesuai dengan peraturan perundang-undangan. b)Terdapat bukti perhitungan peserta didik yang diterima di rumah sakit per periode untuk proses pendidikan disesuaikan dengan jumlah pasien untuk menjamin mutu dan keselamatan pasien. c)Terdapat bukti bahwa sarana prasarana, teknologi, dan sumber daya lain di rumah sakit tersedia untuk mendukung pendidikan peserta didik.



PPK 4 Standar Seluruh staf yang memberikan pendidikan klinis mempunyai kompetensi sebagai pendidik klinis dan mendapatkan kewenangan dari institusi pendidikan dan rumah sakit.



Maksud dan Tujuan



Elemen Penilaian



Seluruh staf yang memberikan pendidikan klinis a) Rumah sakit menetapkan staf klinis yang telah mempunyai kompetensi dan kewenangan memberikan pendidikan klinis dan klinis untuk dapat mendidik dan memberikan penetapan penugasan klinis serta rincian pembelajaran klinis kepada peserta pendidikan kewenangan klinis dari rumah sakit. klinis di rumah sakit sesuai dengan peraturan b) Rumah sakit memiliki daftar staf klinis perundang-undangan. Daftar staf yang yang memberikan pendidikan klinis memberikan pendidikan klinis dengan seluruh secara lengkap (akademik dan profesi) gelar akademis dan profesinya tersedia di rumah sesuai dengan jenis pendidikan yang sakit. dilaksanakan di rumah sakit. Seluruh staf yang memberikan pendidikan klinis c) Rumah sakit memiliki bukti staf klinis harus memenuhi persyaratan kredensial dan yang memberikan pendidikan klinis telah memiliki kewenangan klinis untuk melaksanakan mengikuti pendidikan sebagai pendidikan pendidikan klinis yang sesuai dengan tuntutan dan keprofesian berkelanjutan. tanggung jawabnya.



WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 4 Seluruh staf yang memberikan pendidikan klinis telah mempunyai kompetensi dan kewenangan klinis untuk dapat mendidik dan memberikan pembelajaran klinis kepada peserta pendidikan klinis di rumah sakit sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Daftar staf yang memberikan pendidikan klinis dengan seluruh gelar akademis dan profesinya tersedia di rumah sakit. Seluruh staf yang memberikan pendidikan klinis harus memenuhi persyaratan kredensial dan memiliki kewenangan klinis untuk melaksanakan pendidikan klinis yang sesuai dengan tuntutan tanggung jawabnya.



ELEMEN PENILAIAN PPK 4 a)Rumah sakit menetapkan staf klinis yang memberikan pendidikan klinis dan penetapan penugasan klinis serta rincian kewenangan klinis dari rumah sakit. b)Rumah sakit memiliki daftar staf klinis yang memberikan pendidikan klinis secara lengkap (akademik dan profesi) sesuai dengan jenis pendidikan yang dilaksanakan di rumah sakit. c)Rumah sakit memiliki bukti staf klinis yang memberikan pendidikan klinis telah mengikuti pendidikan sebagai pendidikan dan keprofesian berkelanjutan.



PPK 5 Standar Rumah sakit memastikan pelaksanaan pendidikan yang dijalankan untuk setiap jenis dan jenjang pendidikan staf klinis di rumah sakit aman bagi pasien dan peserta didik.



Maksud dan Tujuan Supervisi dalam pendidikan menjadi tanggung jawab staf klinis yang memberikan pendidikan klinis untuk menjadi acuan pelayanan rumah sakit agar pasien, staf, dan peserta didik terlindungi secara hukum. Supervisi diperlukan untuk memastikan asuhan pasien yang aman dan merupakan bagian proses belajar bagi peserta pendidikan klinis sesuai dengan jenjang pembelajaran dan level kompetensinya. Setiap peserta pendidikan klinis di rumah sakit mengerti proses supervisi klinis, meliputi siapa saja yang melakukan supervisi dan frekuensi supervisi oleh staf klinis yang memberikan pendidikan klinis. Pelaksanaan supervisi didokumentasikan dalam log book atau sistem dokumentasi lain untuk peserta didik dan staf klinis yang memberikan pendidikan klinis sesuai dengan ketetapan yang berlaku.



Elemen Penilaian a) Rumah sakit telah memiliki tingkat supervisi yang diperlukan oleh setiap peserta pendidikan klinis di rumah sakit untuk setiap jenjang pendidikan. b) Setiap peserta pendidikan klinis mengetahui tingkat, frekuensi, dan dokumentasi untuk supervisinya. c) Rumah sakit telah memiliki format spesifik untuk mendokumentasikan proses supervisi yang sesuai dengan kebijakan rumah sakit, tujuan program pendidikan, serta mutu dan keselamatan asuhan pasien. d) Rumah sakit telah memiliki proses pengkajian rekam medis untuk memastikan kepatuhan batasan kewenangan dan proses supervisi peserta pendidikan yang mempunyai akses pengisian rekam medis.



WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 5 Supervisi dalam pendidikan menjadi tanggung jawab staf klinis yang memberikan pendidikan klinis untuk menjadi acuan pelayanan rumah sakit agar pasien, staf, dan peserta didik terlindungi secara hukum. Supervisi diperlukan untuk memastikan asuhan pasien yang aman dan merupakan bagian proses belajar bagi peserta pendidikan klinis sesuai dengan jenjang pembelajaran dan level kompetensinya. Setiap peserta pendidikan klinis di rumah sakit mengerti proses supervisi klinis, meliputi siapa saja yang melakukan supervisi dan frekuensi supervisi oleh staf klinis yang memberikan pendidikan klinis. Pelaksanaan supervisi didokumentasikan dalam log book atau sistem dokumentasi lain untuk peserta didik dan staf klinis yang memberikan pendidikan klinis sesuai dengan ketetapan yang berlaku.



ELEMEN PENILAIAN PPK 4 a)Rumah sakit telah memiliki tingkat supervisi yang diperlukan oleh setiap peserta pendidikan klinis di rumah sakit untuk setiap jenjang pendidikan. b)Setiap peserta pendidikan klinis mengetahui tingkat, frekuensi, dan dokumentasi untuk supervisinya. c)Rumah sakit telah memiliki format spesifik untuk mendokumentasikan proses supervisi yang sesuai dengan kebijakan rumah sakit, tujuan program pendidikan, serta mutu dan keselamatan asuhan pasien. d)Rumah sakit telah memiliki proses pengkajian rekam medis untuk memastikan kepatuhan batasan kewenangan dan proses supervisi peserta pendidikan yang mempunyai akses pengisian rekam medis.



PPK 6 Standar



Maksud dan Tujuan



Elemen Penilaian



Pelaksanaan pendidikan klinis di rumah sakit harus mematuhi regulasi rumah sakit dan pelayanan yang diberikan berada dalam upaya mempertahanka n atau meningkatkan mutu dan keselamatan pasien



Dalam pelaksanaannya program pendidikan klinis tersebut senantiasa menjamin mutu dan keselamatan pasien. Rumah sakit memiliki rencana dan melaksanakan program orientasi terkait penerapan konsep mutu dan keselamatan pasien yang harus diikuti oleh seluruh peserta pendidikan klinis serta mengikutsertakan peserta didik dalam semua pemantauan mutu dan keselamatan pasien. Orientasi peserta pendidikan klinis minimal mencakup: a) Program rumah sakit tentang mutu dan keselamatan pasien; b) Program pengendalian infeksi; c) Program keselamatan penggunaan obat; dan d) Sasaran keselamatan pasien. Peserta pendidikan klinis seyogyanya diikutsertakan dalam pelaksanaan program peningkatan mutu dan keselamatan pasien di rumah sakit, yang disesuaikan dengan jenis dan jenjang pendidikannya. Penugasan peserta didik dalam pelaksanaan program mutu dan keselamatan pasien diatur bersama antara organisasi pengelola pendidikan, pengelola mutu dan keselamatan pasien, serta kepala unit pelayanan. Rumah sakit harus dapat membuktikan bahwa adanya peserta didik di rumah sakit tidak menurunkan mutu pelayanan dan tidak membahayakan keselamatan pasien di rumah sakit. Hasil survei kepuasan pasien atas pelayanan rumah sakit harus memasukkan unsur kepuasan atas keterlibatan peserta didik dalam pelayanan kepada pasien.



a) Rumah sakit menetapkan program orientasi peserta pendidikan klinis. b) Rumah sakit telah memiliki bukti pelaksanaan dan sertifikat program orientasi peserta pendidikan klinis. c) Rumah sakit telah memiliki bukti pelaksanaan dan dokumentasi peserta didik diikutsertakan dalam semua program peningkatan mutu dan keselamatan pasien di rumah sakit. d) Telah memantau dan mengevaluasi bahwa pelaksanaan program pendidikan kesehatan tidak menurunkan mutu dan keselamatan pasien yang dilaksanakan sekurangkurangnya sekali setahun yang terintegrasi dengan program mutu dan keselamatan pasien. e) Telah melakukan survei mengenai kepuasan pasien terhadap pelayanan rumah sakit atas dilaksanakannya pendidikan klinis sekurangkurangnya sekali setahun.



WORKSHOP TOT CALON SURVEYOR AKREDITASI RUMAH SAKIT



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 6 Dalam pelaksanaannya program pendidikan klinis tersebut senantiasa menjamin mutu dan keselamatan pasien. Rumah sakit memiliki rencana dan melaksanakan program orientasi terkait penerapan konsep mutu dan keselamatan pasien yang harus diikuti oleh seluruh peserta pendidikan klinis serta mengikutsertakan peserta didik dalam semua pemantauan mutu dan keselamatan pasien. Orientasi peserta pendidikan klinis minimal mencakup: a)Program rumah sakit tentang mutu dan keselamatan pasien; b)Program pengendalian infeksi; c)Program keselamatan penggunaan obat; dan d)Sasaran keselamatan pasien.



MAKSUD DAN TUJUAN STANDAR PPK 6 Peserta pendidikan klinis seyogyanya diikutsertakan dalam pelaksanaan program peningkatan mutu dan keselamatan pasien di rumah sakit, yang disesuaikan dengan jenis dan jenjang pendidikannya. Penugasan peserta didik dalam pelaksanaan program mutu dan keselamatan pasien diatur bersama antara organisasi pengelola pendidikan, pengelola mutu dan keselamatan pasien, serta kepala unit pelayanan. Rumah sakit harus dapat membuktikan bahwa adanya peserta didik di rumah sakit tidak menurunkan mutu pelayanan dan tidak membahayakan keselamatan pasien di rumah sakit. Hasil survei kepuasan pasien atas pelayanan rumah sakit harus memasukkan unsur kepuasan atas keterlibatan peserta didik dalam pelayanan kepada pasien.



ELEMEN PENILAIAN PPK 6 a)Rumah sakit menetapkan program orientasi peserta pendidikan klinis. b)Rumah sakit telah memiliki bukti pelaksanaan dan sertifikat program orientasi peserta pendidikan klinis. c)Rumah sakit telah memiliki bukti pelaksanaan dan dokumentasi peserta didik diikutsertakan dalam semua program peningkatan mutu dan keselamatan pasien di rumah sakit. d)Telah memantau dan mengevaluasi bahwa pelaksanaan program pendidikan kesehatan tidak menurunkan mutu dan keselamatan pasien yang dilaksanakan sekurang-kurangnya sekali setahun yang terintegrasi dengan program mutu dan keselamatan pasien. e)Telah melakukan survei mengenai kepuasan pasien terhadap pelayanan rumah sakit atas dilaksanakannya pendidikan klinis sekurang-kurangnya sekali setahun.



RUJUKAN PP 93 TAHUN 2015 TENTANG RUMAH SAKIT PENDIDIKAN PP 47 TAHUN 2021 TENTANG PENYELENGGARAAN BIDANG PERUMAH SAKITAN (PASAL 30 TENTANG RS PENDIDIKAN DAN ATAU WAHANA PENDIDIKAN) KMK No 1068 tahun 2008 TENTANG PEDOMAN KLAFIKASI DAN STANDAR RUMAH SAKIT PENDIDIKAN



Terima Kasih Workshop TOT Calon Surveior Akreditasi Rumah Sakit Jakarta, 29 – 31 Desember 2021



DIREKTORAT JENDERAL PELAYANAN KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA



Rasio S1 FK dan FKG



Rasio Sp 1 FK