Penerapan Media Pembelajaran Menggunakan GoAnimate [PDF]

Citation preview

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah salah satu tindakan yang digunakan untuk merubah pola pikir dan kepribadian satiap manusia yang dilakukan secara sadar dan terencana. Pendidikan mulai dilaksanakan sejakmanusia di muka bumi ini. Pelaksanaan pendidikan juga tidak berhenti pada satu generasi dan terus berkesinambungan mulai dari generasi masa lampau, generasi sekarang hingga generasi selanjutnya. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan,



bahwa



pendidikan



nasional



berfungsi



mengembangkan



kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. Pendidkan salah satu bentuk perwujudan manusia dan tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik. Perubahan atau perkembangan pendidikan pada semua tingkat perlu terus menerus dilakukan antisipasi kepentingan masa depan. Pendidikan yang mampu mendukung pembangunan masa depan adalah pendidikan yang mampu mengembangkan potensi peserta didik. Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari SMP/MTs atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar diakui sama/setara SMP/MTs. Sekolah



1



2



ini mendidik siswa-siswi agar memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap juru teknik sesuai dengan program studi yang dimasuki siswa. Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Bulukumba merupakan sekolah yang memiliki 2 jurusan yaitu juran IPA dan IPS. Jurusan IPA mencakup mata pelajaran Biologi, Fisika dan Kimia sedangkan Jurusan IPS mencakup mata pelajaran Sosiologi, Sejarah, dan Ekonomi.. Dalam proses belajar mengajar dibutuhkan metode yang tepat untuk dapat membuat semua siswa merasa senang dan sangat antusias ketika sedang mengikuti pembelajaran baik teori maupun praktik. Hal ini tentunya tidak terlepas dari peran guru sebagai fasilitator didalam kelas. Guru sebagai fasilitator harus mampu menyajikan suasana kelas yang menyenangkan bagi siswa agar pembelajaran di dalam kelas dapat kondusif dan siswa dapat memahami pembelajaran dengan baik. Salah satu upaya guru yang dapat dilakukan untuk menjadikan proses pembelajaran lebih menarik yaitu dengan membuat inovasi pembelajaran. Inovasi pembelajaran bertujuan agar materi pembelajaran mampu diserap dengan baik oleh siswa. Inovasi pembelajaran dapat didukung oleh adanya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu bentuk inovasi pembelajaran yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi adalah media pembelajaran. Adanya media pembelajaran diharapkan mampu mendorong siswa agar dapat belajar dengan optimal, baik dalam pembelajaran di kelas maupun belajar mandiri. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan pada bulan Agustus 2108 yang dilakukan dengan guru dan siswa, proses pembelajaran mengajar masih cenderung menggunakan media pembelajaran seperti buku



3



sehingga siswa cenderung bosan selama proses pembelajaran Kurangnya media yang digunakan dan Pembelajaran yang berlangsung menoton membuat siswa kurang tertarik dalam pembelajaran. Maka, siswa cenderung melakukan hal-hal di luar mata pelajaran salah satuya yaitu tidur selama pembelajaran berlangsung. Hal ini salah satu yang dapat mengakibatkan menurunnya prestasi peserta didik ksususnya dalam mata pelajaran Biologi kelas XI IPA 2. Dengan adanya media pembelajaran Go Animate diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan uraian yang telah dituliskan maka perlu dilakukan penelitian mengenai pengembangan media pembelajaran yang menarik, kreatif, dan inovatif. Latar belakang tersebut mendorong peneliti untuk mengembangkan suatu media pembelajaran dengan mengambil penelitian yang berjudul “Penerapan Media Pembelajaran Go Animate Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA 2 Di SMAN 14 Bulukumba”. B.



Batasan Masalah Penbatasan suatu masalah digunakan untuk menghindari adanya



penyimpangan maupun pelebaran pokok masalah agar penelitian lebih terarah. Beberapa batasan masalah dalam penelitian ini yaitu aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 2 C. Rumusan Masalah berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan maka yang menjadi rumusan masalah penelitian ini adalah:



4



1. Bagaimana aktifitas belajar peserta didik kelas XI IPA 2 selama penerapan metode pembelajaran Go Aniamte? 2. Bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 2 selama penerapan metode pembelajaran Go Aniamte? D. Tujuan Penelitian 1. Meningkatkan aktifitas belajar peserta didik keas XI IPA 2 selama penerapan metode pembelajaran Go Aniamte 2. Meningkatkan hasil belajar peserta didik keas XI IPA 2 selama penerapan metode pembelajaran Go Aniamte E. Manfaat Penelitian Penelitian ini diharapkan memberi Manfaat sebagai berikut: 1. Manfaat Praktis a. Bagi siswa 1) Mempermudah dalam memahami materi yang diajarkan khususnya mata pelajaran Biologi 2) Meningkatkan hasil belajar siswa dengan memanfaatkan media pembelajaran Go Animate b. Bagi guru 1) Bertambahnya wawasan guru terhadap alternatif media pembelajaran yang menarik 2) Meningkatkan motivasi guru untuk memanfaatkan media pembelajaran menggunakan media Go Animate



5



3) Berfungsi sebagai media pembelajaran mata pelajaran Biologi di SMAN 14 Bulukumba 4) Memberikan ruang pada guru untuk melakukan improvisasi dalam menyanyikan materi pembelajaran 5) Membiasakan guru menempatkan diri sebagai fasilitator dalam pembelajaran sehinggan memberi kesempatan kepada siswa untuk lebih aktif dan mandiri c. Bagi sekolah 1) Menambah koleksi media pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. 2) Adanya peningkatan kualitas sekolah, dampak, positif yang simultan dari peningkatan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar.