Pengertian Model Pembelajaran Games [PDF]

Citation preview

Pengertian Model Pembelajaran Games Model pembelajaran games merupakan salah satu bentuk metode dalam pembelajaran berbasis komputer, yang bertujuan untuk menyediakan pengalaman belajar yang memberikan fasilitas belajar untuk menambah kemampuan siswa melalui bentuk permainan yang mendidik. Pembelajaran games dapat dilihat dengan mengenali pola pembelajaran melalui permainan yang dirancang demikian rupa, sehingga pembelajaran lebih menantang, dan menyenangkan. Keseluruhan permainan memiliki komponen dasar sebagai pembangkit motivasi dengan memunculkan cara berkompetensi untuk mencapai suatau yang diharapkan, yaitu tujuan pembelajaran. Terdapat beberapa karakteristik pembelajaran games, diantaranya: 1. Tujuan, setiap permainan harus memiilki tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan 2. Aturan, yaitu penetapan setiap tindakan yang dapat diubah selama hal tersebut untuk menghindari kelemahan-kelemahan yang terjadi akibat aturan-aturan tersebut atau bahkan untuk membuat permianan lebih menarik 3. Kompetensi, seperti menyerang lawan, melawan diri sendiri, melawan kesmpatan dan waktu yang telah ditentukan 4. Tantangan, yaitu menyelesaikan beberapa tantangan 5. Khayalan, permaian sering bergantung pada pengembangan imajinasi untuk memberikan motivasi kepada siswa 6. Keamanan, permainan menyediakan jalan yang aman untuk menghadapi bahaya nyata seperti permainan peperangan 7. Hiburan, hampir semua permainan untuk menghibur, permainan dalam pembelajaran itu berperan sebagai penumbuh motivasi Komponen Pembelajaran Games Pembelajaran games dibagi dalam 3 komponen: 1. Pendahuluan atau introduction Tujuannya adalah untuk mennetapkan tahapan dari permainan dan menjamin siswa akan mengerti apa yang harus dilakukan. Jika dalam pembentukkannya kurang menarik, maka akan kehilangan tujuan pembelajarannya. Dalam pembukaan biasanya terdapat: judul, title, tujuan, aturan, petunjuk bemain, dan pilihan permainan. 2. Bentuk pembelajaran games Pada bagian ini meliputi: skenario, tingkatan permainan, pelaku permainan, aturan permainan, tantangan dalam pencapaian tujuan, rasa ingin tahu, kompetensi positif, hubungan bermakna antara pemain dan pembelajaran, atau langkah-langkah yang harus dilakukan, pergantian, tipe kegitan, dan interaksi dalam bermain. 3. Penutup (closing) Dalam menutup permainan pemain dibawa untuk memilih, melanjutkan permainan atau mengakhiri permainan dan yang harus di perhatikan adalah: memberitahu siapa pemenangnya dengan memberikan skor terbaik, memerikan penghargaan DAPUS: Sumiharsono, R., Hasanah, H. 2017. Media Pembelajaran. Jember: Pustaka Abadi



Kekurangan model pembelajaran games:



1. Guru dituntut untuk pandai memilih materi pelajaran yang cocok untuk model ini 2. Guru harus mempersiapkan model ini dengan baik sebelum diterapkan Metode pembelajaran model games ini mempunyai kelebihan dan kekurangan. Menurut suarjana (2000:10) dalam istiqomah (2006), yang merupkan kelebihan dari model embelajran games antara lain: 1. Lebih meningkatkan pencurahan waktu untuk tugas 2. Mengedepankan penerimaan terhadap perbedaan individu 3. Dengan waktu yang sedikit dapat menguasai materi secara mendalam 4. Proses belajar mengajar berlangsung dengan keaktifan siswa 5. Mendidik siswa untuk berlatih bersosialisasi dengan orang lain 6. Motivasi belajar lebih tinggi 7. Hasil belajar lebih baik