Perbaikan [PDF]

Citation preview

PERTEMUAN TUGAS MATKUL NAMA NIM HARI/TGL



:1 :1 : PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROPESIONAL : HASRIANI : 836042058 : Senin, 18 Oktober 2021



FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP No. 1.



Hari/Tanggal Senin, 18 Oktober 2021



Identifikasi Masalah



Penyebab



Siswa kurang fokus ke Kurangnya pembelajaran pembelajaran memadai



Rencana Solusi media Memberikan yang atau merancang media yang lebih menarik dan memadai agar siswa tidak bosan dengan materi yang dibawakan oleh guru



Masalah yang dipilih



Penyebab



Alasan pemilihan masalah



Rencana Solusi



Perhatian siswa ke guru pada saat membawakan materi



Media yang kurang memadai



Agar siswa tetap fokus dan tidak bosan dengan pembelajaran yang di bawakan oleh guru



Memberikan atau merancang media yang lebih menarik dan memadai agar siswa tidak bosan dengan materi yang dibawakan oleh guru



Rumusan Masalah Apakah siswa bisa fokus dan tidak bosan dengan adanya media yang lebih menarik dan memadai?



Tujuan Perbaikan Pembelajaran Agar siswa dapat dengan mudah memahami dan tetap mengingat apa materi yang guru bawakan



FORMAT REFLEKSI VIDEO PEMBELAJARAN DI GPO A. Menganalisis video pembelajaran di laman GPO lalu mengisi format refleksi



Berdasarkan video yang telah kami amati maka kami buatlah perencanaan perencanaan perbaikan pembelajaran 1.Fakta/Data Pembelajaran yang terjadi di kelas: Siswa terlihat bosan mengikuti pembelajaran 2.Identifikasi Masalah: a. Siswa kurang fokus pada pembelajaran b. Siswa terlihat bosan dengan pembelajaran c. Kurangnya media pembelajaran 3.Analisis Masalah : Ada beberapa anak yang terlihat sulit memahami pembelajaran karna kurangnya media 4. Alternatif dan prioritas Pemecahan masalah : Setelah menganalisi masalah dari videoyang bersumber dari laman GPO, maka dapat disimpulkan bahwa solusi pemecahan masalah alternatifnya dapat berupa memberikan contoh berupa media yang dapata memudahkan guru menjelaskan apa materi yang diberikan kepada siswa. 5. Rumusan Masalah : Apakah denag memberikan contoh berupa media kepada siswa, dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam menyimak pembelajaran IPA yang diberikan guru? 6. Merumuskan Judul Peningkatan metode mengajar guru, berupa media agar memudahkan pemahaman siswa kelas 3 SD



“SERI PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN IPA SD”



“GURU TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA PADA PEMBELAJARAN IPA SD” SUMBER LAMAN GPO UT https://youtu.be/3t06GQw.Ebw ALUR CERITA Guru menjelaskan beberapa bentuk benda, namun guru terlihat kesulitan karena tidak menggunakan media yang terbentuk serupa dengan benda yang dijelaskan dan siswa pun terlihat kebingunan memahami penjelasan guru.