Pertemuan 2 [PDF]

Citation preview

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Approach pada Topik Sistem Pernapasan Manusia terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Kelas/Sekolah



: VIII- /SMPN 1 Malang



Hari, tanggal



:



Pertemuan ke-



:



A. Petunjuk Pengisian Berikut ini daftar pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan model Treffinger yang dilakukan di dalam kelas. 1. Berilah nilai 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (cukup baik), 1 (kurang baik) dengan cara memberi tanda centang (√) apabila kegiatan pembelajaran yang berlangsung sesuai dengan kegiatan pada lembar keterlaksanaan pembelajaran. 2. Mohon observer memberikan komentar dan saran pada kolom deskripsi apabila dirasa perlu untuk perbaikan. Langkahlangkah Mengamati



1 1.



2. 3.



4.



5.



Pendahuluan Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dilakukan dan memberi beberapa pertanyaan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Siswa berkelompok yang anggotanya masing-masing 6 dan 5. Guru membagikan LKPD II “Frekuensi Pernapasan Manusia” Guru menginstruksikan siswa untuk memperhatikan dan mencatat penjelasan dari guru tentang bernapas, respirasi dan menyebutkan organ-organ pernapasan



Hasil Observasi



Skor



Kegiatan



2



3



4



Menanya



Mencoba



Mengasosiasi



pada LKPD pada bagian “Ayo Mengamati”. 6. Siswa memperhatikan dan mencatat penjelasan dari guru tentang Frekuensi Pernapasan Manusia pada LKPD pada bagian “Ayo Mengamati”. 7. Guru menginstruksikan pada siswa untuk membuat pertanyaan dengan mengisi tugas bagian “Ayo Bertanya”. 8. Siswa membuat pertanyaan dari hasil pengamatannya. 9. Siswa membacakan pertanyaan yang telah dibuat. Inti 10. Guru menginstruksikan untuk melakukan percobaan kelompok dengan melakukan kegiatan “Ayo Melakukan Percobaan”. 11. Siswa melakukan percobaan kelompok dengan melakukan kegiatan “Ayo Melakukan Percobaan”. 12. Guru menginstruksikan siswa untuk menjawab pertanyaan “Ayo Diskusi” 13. Guru menginstruksikan siswa untuk maju membacakan hasil diskusinya. 14. Siswa maju membacakan hasil diskusinya. 15. Siswa menyimpulkan hasil percobaan



Mengkomunikasi



Penutupan 16. Guru mengklarifikasi konsep proses pembelajaran dan menyimpulkan bersama siswa. 17. Siswa memperhatikan klarifikasi dari guru dan mengambil kesimpulan dari proses pembelajaran. Total skor Skor maksimal Persentase



Persentase Keterlaksanaan =



Jumlah skor yang diperoleh × 100% Jumlah skor total



Keterangan : 1: Kurang baik



2: Cukup baik



3: baik



4: baik



Catatan Pengamatan :



Observer



(



)