PKBJJ - Lembar Kerja Mengelola Waktu - 2022 (Maria Wahyu Iriana Dewi - 857752387) [PDF]

Citation preview

TUGAS MATERI "BELAJAR MANDIRI PENGELOLAAN WAKTU"



LEMBAR KERJA NAMA NIM UPBJJ UT ALAMAT RUMAH



MARIA WAHYU IRIANA DEWI 857752387 Semarang Pokjar Kebangsaan Bangsri RT 06 RW 02 Suwawal, Mlonggo, Jepara 59452



NOMOR HP NOMOR KONTAK YANG DAPAT DIHUBUNGI ALAMAT EMAIL AWAL TAHUN KULIAH UT



085226012861 085226012861 [email protected] 2022



PELATIHAN BELAJAR MANDIRI UNIVERSITAS TERBUKA 20



TUJUAN & TARGET BELAJAR



1. Tujuan Belajar: untuk menghilangkan kebodohan, menambah wawasan dan pengetahuan, meningkatkan kapasitas diri sehingga mempunyai value dan siap menghadapi peluang sebagai pendidik di era digital. 2. Target Belajar: Target saya dalam semester ini saya mampu menyelesaikan semua mata kuliah dengan nilai A, dan dalam setiap hari mampu menyelesaikan bacaan modul yang diberikan sejumlah 30 halaman, dengan rinsian bacaan pagi hari 10 halaman, siang hari 10 halaman dan malam hari 10 halaman. 3. Matakuliah yang diregistrasi: No Kode MtK



Mata Kuliah



SKS



Jam Ujian



1. 2.



PDGK4201 PDGK4205



4 2



12 13



3.



IDIK4008



2



15



4.



PDGK4301



PEMBELAJARAN PKN DI SD PEMBELAJARAN TERPADU DI SD PENELITIAN TINDAKAN KELAS EVALUASI PEMBELAJARAN DISD



2



21



5. 6.



PDGK4106 PDGK4105



7



PDGK4107



PENDIDIKAN IPS DI SD STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD PRAKTIKUM IPA DI SD



3 4



23 25



3



99



JADWAL BELAJAR PER SEMESTER SEMESTER: 1 MATA KULIAH



MINGGU KE: 1 (14 JAM)



CATATAN



PDGK4201



1 1



2 1



3 1



4 1



5 1



6 1



7 1



Senin



PDGK4205



1



1



1



1



1



1



1



Selasa



IDIK4008



1



1



1



1



1



1



1



Rabu



PDGK4301



1



1



1



1



1



1



1



Kamis



PDGK4106



1



1



1



1



1



1



1



Jum’at



PDGK4105



1



1



1



1



1



1



1



Sabtu



PDGK4107



1



1



1



1



1



1



1



Minggu



TARGET DAN JADWAL BELAJAR MINGGUAN MATA KULIAH: PDGK4201



1



2 Memahami Modul 1



JUMLAH HALAMAN MODUL 3 56



4 Modul



LAMA BELAJAR (DALAM JAM) 5 2 jam



2



Memahami Modul 2



56



Modul



2 jam



3 4 5



Memahami Modul 3 Memahami Modul 4 Memahami Modul 5



56 56 56



Modul Modul Modul



2 jam 2 jam 2 jam



6 7 8 9 10



Memahami Modul 6 Memahami Modul 7 Memahami Modul 8 Memahami Modul 9 Memahami Modul 10



56 56 56 56 56



Modul Modul Modul Modul Modul



2 jam 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam



MINGGU KE 1



TARGET BELAJAR *)



MEDIA BELAJAR**)



11 12



Memahami Modul 11 Memahami Modul 12



56 56



Modul Modul



2 jam 2 jam



PERHITUNGAN BEBAN BELAJAR MINIMAL SETIAP HARI (DALAM JUMLAH HALAMAN )



sks



Jumlah Modul



PEMBELAJARAN PKN DI SD



4



12



= 14 x 45 lembar



56 lembar



PDGK420 5



PEMBELAJARAN TERPADU DI SD



2



6



= 7x 45 lembar



318 lembar



3 4



IDIK4008



PENELITIAN TINDAKAN KELAS



2



PDGK430 1



EVALUASI PEMBELAJARAN DISD



2



6 6



= 4 x 45 lembar = 4 x 45 lembar



308 lembar 308 lembar



5



PDGK410 6



PENDIDIKAN IPS DI SD



3



12



= 9 x 45 lembar



444 lembar



6



PDGK410 5



STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD



4



12



= 13 x 45 lembar



613 lembar



7



PDGK410 7



PRAKTIKUM IPA DI SD



3



9



= 10 x 45 lembar



494 lembar



20



63



= 56 x 45 lembar



No



Kode



Matakuliah



1



PDGK420 1



2



Jumlah Lembar



2541 lembar Per hari yang harus dibaca = 2541 lembar/80 hari = 31,7625 lembar /hari (1,5-2 jam)



CARA MEMONITOR DAN EVALUASI KEGIATAN BELAJAR MATA KULIAH



JUDUL KB DALAM MODUL



PDGK4201



Hakikat, fungsi, tujuan dan ruang lingkup PKn



JUMLAH HALAMA N 56



WAKTU BELAJAR 1 jam



TERCAPA I (Y/T) Y



PENYEBAB TIDAK TERLAKSANA



SOLUSI/ RENCANA SELANJUTNYA



Karakteristik PKn sebagai pendidikan nilai dan moral Keterkaitan PKn dengan IPSdan mata pelajaran lain di SD Konsep dan prinsip kepribadian nasional Semangat kebangsaan dan cinta tanah air Konsep HAM dalam UUD 45 Pentingnya dan kemajuan dan penegakan hokum di Indonesia Konsep dan praktek Demokrasi



56



1 jam



Y



56



1 jam



Y



56



1 jam



Y



56



1 jam



Y



56



1 jam



Y



56



1 jam



Y



56



1 jam



Y



TUGAS MATERI MEMBACA EFEKTIF DAN MEREKAM HASIL BACA SQ3R SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW



Survey (3 sd 5 menit) a. b. c. d. e. f. g.



Judul BMP: Pembelajaran PKn di SD Nama penulis BMP: UDIN S. SINATAPUTRA,dkk Jumlah sks: 4 Jumlah modul:12 Judul modul (yang akan dibaca): Hakikat fungsi tujuan dan ruang lingkup PKn Jumlah halaman: 56 Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca: -Karakteristik PKn sebagai pendidikan nilai dan moral -Keterkaitan PKn dengan IPS dan mata pelajaran lain di SD



Questions (3 menit) Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul Apa Hakikat Kewarganegaraan menurut Soemanti? Apa tujuan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran? Apa pentingnya pembelajaran Pkn bagi peserta didik?



Read (10 menit) Membaca keseluruhan isi modul dengan: - Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas - Menstabilo kata/kalimat - Membuat catatan kecil pada modul



Recite (5 menit): Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis: Menurut Soemanti (1967) istilah kewarganegaraan merupakan terjemahan dari “civic” yang merupakan mata pelajaran social yang bertujuan membina dan mengembangkan anak didikagar menjadi warga Negara yang baik (good citizen), warga Negara yang baik adalah warga Negara yang tahu, mau dan mampu berbuat baikatau yang secara umum yang mengetahui, menyadari, dan melaksanakan hak dan kekwajiban sebagai warga negara



Review (5 menit) a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?



Apa Hakikat Kewarganegaraan menurut Soemanti? Apa tujuan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran? Apa pentingnya pembelajaran Pkn bagi peserta didik? b. Konsep apa yang sudah dipahami? Pengertian dan tujuan pembelajaran Pkn Tujuan dan fungsi Pkn c. Konsep apa yang belum dipahami?



PETA PIKIRAN/PETA KONSEP



Pengertian PKn



PEMBELAJARAN PKN DI SD