Portofolio Siswa Kelas 1 [PDF]

Citation preview

PENILAIAN PORTOFOLIO



Kelas



:I



Semester



: 1 (Satu)



Mata pelajaran



: PPKN (dalam Tematik)



Materi pokok/Tema



: Benda, Hewan, dan Tanaman disekitarku/7



Sub Tema



: 4 Bentuk, Warna, Ukuran dan Permukaan Benda



Pembelajaran



:3



Pelaksanaan Hari/Tanggal



: Selasa, 4 Mei 2021



PPKN A. KOMPETENSI DASAR (KD) 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah B. INDIKATOR ; 



Menjelaskan tata tertib menggunakan barang orang lain







Mempraktikkan tata tertib menggunakan barang orang lain



C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mengamati contoh, siswa dapat memainkan peran dengan baik. 2. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan tata tertib menggunakan barang orang lain dengan baik. 3. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mempraktikkan tata tertib menggunakan barang orang lain dengan baik. D. MATERI PEMBELAJARAN 



Tata tertib menggunakan barang orang lain dengan baik dan mempraktikkannya



E. METODE PEMBELAJARAN 



Pendekatan :



Saintifik







Metode



Permainan/simulasi dan penugasan



:



F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Melalui grup WA, Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai kepemilikan barang. Lalu, siswa menjawab pertanyaan kepemilikan barang yang ada di rumah dan sekitarnya, misalnya penghapus, tas, dan lain-lain. (Mengamati) 2. Siswa mengamati buku yang berisi percakapan tokoh tentang pentingnya meminta izin sebelum memakai atau meminjam barang teman. 3. Melalui pesan suara di grup WA, Siswa mendengarkan guru membaca percakapan yang ada pada buku siswa. 4. Setelah latihan membaca selesai, diminta berlatih beberapa saat. 5. Salah satu siswa akan diminta untuk mempraktikkkan cara meminjam barang orang lain dengan cara bermain peran bersama anggota keluarga (mengekplorasi) 6. Kegiatan akan direkam dan dikirim melalui video 7. Setelah selesai, dan siswa memahami isi bacaan, diadakan sesi diskusi dalam grup WA untuk tanya jawab mengenai isi percakapan tersebut (Mengekplorasi), seperti : a. Mengapa kita harus meminta izin? b. Apa yang terjadi kalau kita tidak meminta izin saat meminjam barang orang lain? 8. Siswa lainnya mempraktikkan hal yang sama (Mengasosiasi) dan mengirimkan hasil praktik melalui video. 9. Guru menegaskan bahwa sebelum pemilik barang memberikan izinnya, kita tidak boleh langsung memakai barang tersebut meskipun sudah meminta izin. Guru juga mengingatkan pentingnya berbagi dan saling membantu dengan sesama dalam hal kebaikan. Bahwa memberikan izin kepada orang lain untuk meminjam barang kita adalah sebuah kebaikan. Untuk kita yang sudah diberikan izin, harus mengucapkan terima kasih. (Mengkomunikasikan). G. SUMBER & MEDIA PEMBELAJARAN 



Buku Pedoman Guru Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).



H. Buku Siswa Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). I. PENILAIAN PROSES & HASIL BELAJAR 1. Penilaian Sikap No



Nama Siswa



1



Alex Candra



2



Cassandra Louistan



3



Joshelyn Hilton



4



Kayla Velicia. F



Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri Disiplin Kerjasama BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM √



√ √



√



√ √



√



√ √ √



√



√



5



Octaviani M.P



√



√



√



6



Rian



√



√



√



7



Velovee V.G



√



√



√



8



Yuri Maeda



√



√



√



Keterangan: BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai 2. Penilaian keterampilan:



Unjuk Kerja dan Observasi (Pengamatan)



Lembar Pengamatan Praktik Meminta Izin Kriteria Nama Siswa



Kemampuan mempraktikkan cara meminta izin meminjam barang



Kemampuan mengucapkan terima kasih



Terlihat (√)



Tidak Terlihat (√)



Terlihat (√)



Tidak Terlihat (√)



Alex



√



-



√



-



Cassandra



√



-



√



-



Joshelyn



√



-



√



-



Kayla



√



-



√



-



Octaviani



√



-



√



-



Rian



√



-



√



-



Velovee



√



-



√



-



Yuri



√



-



√



-