Program Pengadaan Meubeler [PDF]

Citation preview

BAB I A. Latar Belakang Berdasarkan Permendikbud nomor 24 tahun 2007 untuk jenjang SD/MI sekurang-kurangnya memiliki prasarana sebagai berikut: 1. ruang kelas, 2. ruang perpustakaan, 3. laboratorium IPA, 4. ruang pimpinan, 5. ruang guru, 6. tempat beribadah, 7. ruang UKS, 8. jamban, 9. gudang, 10. ruang sirkulasi, 11. tempat bermain/berolahraga. Salah satu indikator peningkatan mutu pendidikan yang dapat dilihat dari meningkatnya hasil belajar siswa adalah daya dukung sarana dan prasarana yang representatif. Bantuan Pengadaan Meubelair untuk ruang kelas yang representatif didukung oleh jumlah dan kualitas alat yang sesuai dan dibutuhkan oleh sekolah (siswa,guru) pada setiap level. Namun demikian kondisi sarana yang dimiliki/ada di tiap-tiap sekolah terutama pada level pendidikan dasar saat ini baik jumlah (kuantitas) maupun kualitasnya kurang memadai Dalam peraturan tersebut dinyatakan bahwa keadaan meubelair ruang kelas harus sesuai standard dan kriteri sebagai berikut : 1.



Kursi peserta didik 1 buah/peserta didik dengan keadaan kuat, stabil, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik. Desain dudukan dan sandaran membuat peserta didik nyaman belajar.



2.



Meja peserta didik 1 buah/peserta didik dengan keadaan kuat, stabil, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung postur tubuh yang baik. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.



3.



Kursi guru 1 buah/guru dengan keadaan kuat, stabil, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.



4.



Meja guru 1 buah/guru dalam keadaan kuat, stabil, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.



5.



Lemari 1 buah/ruang dengan ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang diperlukan kelas tersebut. Tertutup dan dapat dikunci.



1



6.



Papan tulis 1 buah/ruang dengan ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. Berdasarkan data tentang kondisi sarana prasarana ,khususnya meubelear



di rung kelas untuk pembelajaran siswa di SDN 240 Cijerah Indah saat ini keadaannya sudah kurang seausia dengan standar yang ada. Hampir 80% meubelair di beberapa ruang kelas ;meja siswa ,kursi siswa , meja guru , lemari serta papan tulis keadaannya rusak sehingga dipakai oleh siswa kurang aman dan nyaman . Berdasarkan hal tersebut maka kami managemen SDN 240 Cijerah Indah , mengajukan proposal pengadaan meubelair ruang kelas dengan tujuan untuk mewujudkan pengadaan meubelair ruang kelas yang representatif dengan mengedepankan konsep aman,nyaman dengan. B. Dasar Hukum 1.



Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional



2.



Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan



3.



Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Sarana Prasarana untuk Sekolah



C. Tujuan 1.



Meningkatkan pelayanan terhadap peserta didik dalam pengadaan meubelair ruang kelas yang aman dan nyaman



2.



Memotivasi siswa untuk meningkatkan prestasi dalam pembelajaran



3.



Terselenggaranya proses pembelajaran yang baik dan kondusif.



2



BAB II PROFIL SEKOLAH A. Visi Sekolah ”Terwujudnya siswa berprestasi dilandasi iman dan taqwa, cinta tanah air dan budaya daerah , berwawasan lingkungan serta berdaya guna untuk masyarakat.” B. Misi Sekolah Untuk merealisasikan visi di atas, misi Sekolah Dasar Negeri 240 Cijerah Indah Kota Bandung menetapkan misi sebagai berikut: 1. Meningkatakan prestasi peserta didik dengan melaksanakan pembelajaran aktif, kreatif untuk membekali keterampilan abab 21 2. Mengembangkan berbagai kegiatan yang dapat meningkatkan iman dan takwa 3. Meningkatkan pemahamani peserta didik tentang cinta tanah air dan budaya daerah 4. Memberikan bekal wawasan tentang pentingnya memelihara lingkungan sekitar 5. Menciptakan sekolah bersih, nyaman , aman, serta menyenangkan C. Tujuan Sekolah Setiap sekolah memiliki tujuan yang tentunya berbeda dari yang lain. Untuk itu tujuan Sekolah Dasar Negeri 240 Cijerah Indah Kota Bandung adalah sebagai berikut : 1. Meningkatnya prestasi akademik maupun non akademik. 2. Mengamalkan ajaran agama yang dianut peserta didik 3. Menumbuhan kecintaan terhadap tanah air dan budaya daerah untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. Menumbuhkan rasa cinta dalam memelihara lingkungan sekitar 5. Terciptanya sekolah yang bersih, nyaman ,aman serta menyenangkan sebagai motivasi belajar seluruh civitas SDN 240 Cijerah Indah



3



D. Strategi 1. Melaksanakan pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku serta inovasi penmelajaran yang sedang dikembangkan 2. Mengadakan berbagai kegiatan keagamaan serta fasilitas keagamaan untuk menguatkan keimanan dan ketaqwaan seluruh civitas SDN 240 Cijerah Indah 3. Mengadakan berbagai kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa cinta tanah air dan budaya daerah 4. Mengadakan berbagai kegiatan tentang kecintaan terhadap lingkungan sekitar 5. Menyediakan berbagai fasilitas sekolah agar dapat memotivasi dan meningkatkan prestasi belajar seluruh civitas SDN 240 Cijerah Indah E. Motto Sekolah Sebagai motivator dalam terlaksananya visi dan misi sekolah , maka SDN 240 Cijerah Indah mencanangkan motto sekolah “ ASIK “ yaitu Agamis, Santun, inovatif , dan Kreatif. 1. Agamis artinya kegiatan keagaaman sebagai landasan berprilaku terhadap siswa yang mayoritas berasal dari daerah dengan karakteristik masyarakat di wilayah Cigondewah yang kental terhadap keagaamaan 2. Santun artinya membekali cara berprilaku sosial siswa dalam bermasyarakat mengutamakan kesantunan sebagai ciri masyarakat Indonesia 3. Inovatif artinya setiap civitas SDN 240 Cijerah Indah terdorong mempunyai ide untuk berkarya dalam pengembangan diri siswa dan sekolah 4. Kreatif artinya setiap civitas SDN 240 Cijerah Indah dapat memanfaatkan sumber daya yang tersedia serta menciptakan sesuatu yang bermanfaat dalam membekali siswa untuk bekal kehidupan di masa mendatang dengan memanfaatkan sumber



4



F. Gambaran Umum Keadaan Sekolah 1. Identitas Sekolah Nama Sekolah NSS / NPSN



: SD NEGERI 240 CIJERAH INDAH : 101026013040/ 20244846



Alamat Sekolah



: Komp. Mekar Indah Jl. Mekar Hurip No.18 Rt. 03 Rw. 08 Bandung 40213



2.



Email



:



Tahun Didirikan



: 01-07-1984



Kelurahan



: Cijerah



Kecamatan



: Bandung Kulon



Luas tanah



: 1436 m2



Kota



:



Bandung



Propinsi



:



Jawa Barat



Identitas Kepala Sekolah Nama NIP Pendidikan Tempat Tanggal Lahir



3.



[email protected]



: Dra. Hj. Weni Mulyati, M. M : 19621006 198305 2 008 : S.2 : Bandung, 6 Oktober 1962



Keadaan Siswa



TP.2019-2020 Jml



Jml



Jml



Jml



Siswa



Rombel



Siswa



Rombel



1



82



3



73



3



2



89



4



79



3



3



74



3



86



4



4



76



3



80



3



5



69



3



77



3



6



64



2



71



3



Jml



454



18



466



19



Kelas



4.



TP.2020-2021



Data Guru dan Pegawai 5



No



Jabatan



Pendidikan Terakhir SMP



SMA



D1



D2



D3



JMl S1



S2



1



Kepala Sekolah



-



-



-



-



-



2



Guru Tetap



-



-



-



-



-



14



3



Guru Tidak Tetap



-



-



-



-



-



9



4



TAS Tetap



-



-



-



-



-



2



5



Pegawai Tdk Tetap



-



-



-



-



-



-



-



-



6



Penjaga



1



1



-



-



-



-



-



2



1



1



25



2



29



Jumlah



5. No 1 2 3 4



1



14 1



17 18



Nama Weni Mulyati Sopiah Rida Butar-butar Euis Komala Suprihatini Siti Nurjanah Akhmad Afandie Eneng Dedeh Sumtini Budhi Pribadi Nunung Herlina Ida Rosidah Dadan Saepudin Devi Lestari Lita Triawati ADINDA KHOERUNNISA SANTIKA RISMAWATI NINGRUM R Yudhie Irawan Suryakusumah Siti Romlah Sri Hajar Kadarwati



19



Ida Armala



1857752654300102



Guru Kelas



20 21 22 23 24



Ati Hartati Mustika Rahman Putri Alfiah Oktap Nurwanda Rini Yulia Agustini Aulia Suci Rachmawati



5057755657300053 7534759661300053 7842764665300052 4149757658210133 6545763665300083



25



Teni Sri Handayani



5648755656210082



Guru Mapel Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Tenaga Administrasi Sekolah



5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



Tugas Kepala Sekolah Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas



196206271982042004



Guru Kelas



196212092006042001 196506171986092002 196504141988031014 197001252008012007 197509092007012010 197106192006041010 197804232014082002 197109122014082001



Guru Kelas Guru Kelas Guru Mapel Guru Mapel Guru Kelas Guru Mapel Guru Kelas Guru Kelas



199305102019032007



Guru Kelas



199408132019032021



Guru Kelas



7848748649200002



Guru Mapel



1356760661300043 0533754656300053



Guru Kelas Guru Kelas



6



10 2



Data PTK NIP/NUPTK 196210061983052008 196012151981092003 196101051983042007 196110151982042010



1



26



M. Ridho Izzati LUTVIDA HESTI RISMAWATI Pariqin Aji Muhammad Sape'i



27 28 29



6.



Tenaga Administrasi Sekolah Guru Mapel



1542741649300003



Penjaga Sekolah Penjaga Sekolah



Kondisi Sarana Ruang



Jumlah



Ruang



Jumlah



Kepala Sekolah



1



Lab. IPA



-



Guru



1



UKS



1



Tata Usaha



-



Gudang



1



Kelas



11



WC Guru



1



Mushola



1



WC Siswa



6



Perpustakaan



1



Komite



-



Keluarga



-



Ruang olah raga



1



7.



Keadaan Media Pembelajaran



No



Macam Media Pendidikan



Volume



Yang tersedia saat ini



1



LED Pembelajaran



3



baik



2



Laptop



13



baik



3



TV / DVD



1



baik



4



Komputer



3



baik



5



Proyektor infocus



3



baik



6



Printer



3



baik



7



Piano/Orgam



11



baik



8



Sound Sistem



1



baik



8. No



3944767668200002



Sarana dan Prasarana Bangunan dan Tanah Ruangan Panjang



Lebar



Luas



1



Gudang



3m



3m



9,0 m2



2



Lapangan Olahraga



10m



5m



50,0 m2



7



3



Mushola Guru



1,5m



3,3m



5,0 m2



4



Mushola Siswa



10,93m



4,23m



46,2 m2



5



Perpustakaan



7,2m



8,15m



58,7 m2



6



RK 1



7,3m



7,25m



52,9 m2



7



RK 10



7,94m



7,4m



58,8 m2



8



RK 11



7,94m



7,4m



58,8 m2



9



RK 2



7,3m



7,25m



52,9 m2



10



RK 3



7,94m



7,2m



57,2 m2



11



RK 4



7,94m



7,2m



57,2 m2



12



RK 5



7,3m



7,55m



55,1 m2



13



RK 6



7,3m



7,55m



55,1 m2



14



RK 7



5,3m



5,22m



27,7 m2



15



RK 8



7,3m



7,52m



54,9 m2



16



RK 9



7,94m



7,4m



58,8 m2



17



Ruang Guru



7,3m



11,6m



84,7 m2



18



Ruang Kepala Sekolah



7,16m



4,82m



34,5 m2



19



Ruang Piano



7,94m



7,4m



58,8 m2



20



Ruang TU



3m



4m



12,0 m2



21



Ruang UKS



3m



4m



12,0 m2



22



Rumah Penjaga Sekolah 1



7,94m



3,3m



26,2 m2



23



Rumah Penjaga Sekolah 2



8,6m



6m



51,6 m2



24



Sanggar Pramuka & SBK



8,91m



5,23m



46,6 m2



25



WC Guru Laki-laki/Perempuan



2m



2,5m



5,0 m2



26



WC Siswa Laki-laki 3



2m



1m



2,0 m2



27



WC Siswa Laki-laki 4



2m



1,5m



3,0 m2



28



WC Siswa Perempuan 3



2m



1,5m



3,0 m2



29



WC Siswa Perempuan 4



2m



1,5m



3,0 m2



30



WC Siswa Perempuan 5



2m



1,5m



3,0 m2



31



WC Siswa Perempuan 6



2m



1,5m



3,0 m2



8



9.



Denah sekolah LANTAI 1



9



LANTAI 2



10



BAB III Penutup Demikian proposal pengajuan pengadaan mebelair ruang kelas tahun ajaran 2019/2020 SDN 240 Cijerah Indah ini kami sampaikan dengan harapan dapat terwujud sehingga dapat dimanfaatkan oleh siswa. 11



Besar harapan kami, agar Bapak/Ibu Pimpinan Dinas Pendidikan Kota Bandung dapat merealisasikan proposal kegiatan ini .Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih. Bandung, Januari 2020 Kepala SDN 240 Cijerah Indah Dra. Hj. Weni Mulyati, M. M NIP. 19621006 198305 2 008 Mengetahui Komite SDN 240 Cijerah Indah



Heti Tresnawati



12