Proposal BK Studi Tiru [PDF]

Citation preview

SMK NEGERI 5 SURABAYA



Proposal Pelaksanaan Studi Tiru Bidang Kesiswaan dan Tim Bimbingan Konseling SMK Negeri 5 Surabaya (Observasi Ke Laboratorium Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling atau (PPPPTK Penjas dan BK)



Februari 2020



LEMBAR PERSETUJUAN Proposal kegiatan berjudul “Proposal Pelaksanaan Studi Tiru Waka Bidang Kesiswaan dan Tim Bimbingan Konseling (Observasi Ke Laboratorium Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling atau (PPPPTK Penjas dan BK)” ini telah disetujui dan disahkan pada: Hari



: Selasa



Tanggal



: 5 Maret 2020



Mengetahui Waka Kesiswaan



Koordinator BK



M. SOFYAN HADI. M. Pd.I NIP. 19811121 201101 1 009



ENITA SUPRIJANTI, S.Pd., M.PSi. NIP. 19700622 200801 2 006



Menyetujui Kepala SMK Negeri 5 Surabaya



Drs. HERU MURSANYOTO, M.M



i



NIP. 196309131987031016



DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN ..............................................................................................i KATA PENGANTAR.......................................................................................................ii DAFTAR ISI .....................................................................................................................iii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..............................................................................................1 B. Dasar Pelaksanaan Kegiatan ......................................................................... C. Maksud dan Tujuan Kegiatan ....................................................................... BAB II. PELAKSANAAN KEGIATAN..........................................................................4 A. Nama Kegiatan ...............................................................................................4 B. Tema Kegiatan................................................................................................4 C. Waktu dan Tempat Kegiatan...........................................................................4 D. Tujuan Kegiatan..............................................................................................4 E. Manfaat Kegiatan............................................................................................4 F. Sasaran Kegiatan.............................................................................................5 G. Materi dan Narasumber...................................................................................5 H. Susunan Panitia ..............................................................................................5 I. Susunan Acara ................................................................................................5 J. Anggaran Biaya...............................................................................................5 BAB III. PENUTUP...........................................................................................................6 LAMPIRAN I LAMPIRAN II LAMPIRAN III



“



ii



KATA PENGANTAR Alhamdulilah, segala puji bagi Allah SWT pencipta dan pemelihara segala apa yang ada di bumi dan di langit. Atas segala rahmat dan ridhoNya akhirnya proposal kegiatan berjudul “Proposal Pelaksanaan Studi Waka Bidang Kesiswaan dan Tim Bimbingan Konseling”, bisa terselesaikan. Penyusunan proposal ini didahului dengan pengumpulan informasi untuk memilih dan menentukan lokasi studi tiru. Kami menyadari terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan proposal ini. Untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan selanjutnya. Semoga proposal kegiatan ini dapat memberi manfaat bagi kita semua. Surabaya, 5 Maret 2020 WAKASEK KESISWAAN



M. SOFYAN HADI. M. Pd.I NIP. 19811121 201101 1 009



iii



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Didirikan sejak tahun 1973, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 5 Surabaya awalnya merupakan “Proyek Perintis Sekolah Teknik Menengah Pembangunan (STM Pembangunan)” dengan masa studi lebih lama dibandingkan sekolah menengah pada umumnya, yaitu 4 tahun. Telah menjadi pionier, sekolah ini mendulang beragam prestasi dan mampu mencetak lulusan berkualitas yang sangat diperlukan oleh dunia usaha dan industri berskala nasional maupun internasional. STM Pembangunan sangat Berjaya. Disiplin dan aturan ketat, kedua image itulah yang tertanam kuat tentang STM Pembangunan. Dianggap wajar, sanksi fisik dijadikan salah satu cara mendidik agar siswa patuh pada tata tertib yang berlaku di sekolah. Memang telah menjadi andalan, mayoritas guru memberikan sanksi fisik kepada siswa yang melanggar aturan serta kedisiplinan. Tak terkecuali guru bimbingan dan konseling. Guru BK dilibatkan dalam keanggotaan



tim



ketertiban di sekolah. Image BK yang dikenal siswa yaitu pemarah dan pemberi hukuman Sejalan dengan perkembangan zaman, nama STM mengalami penyesuaian menjadi SMK. Tetap pada tujuan awal, SMK fokus untuk mempersiapkan siswanya agar memenuhi keahlian yang diharapkan dunia kerja. Hal itu sesuai dengan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 15, yaitu menyiapkan siswa produktif yang mampu bekerja dengan kompetensi yang dimiliki masing-masing. SMK Negeri 5 Surabaya senantiasa berupaya mempertahankan prestasi dan meningkatkan kualitas. Dalam bidang kurikuler dan non kurikuler,



improvement



serta



inovasi



dilakukan



sesuai



tuntutan



perkembangan zaman. Bukan hanya itu, tim guru BK ingin merubah image. Terdapat



keinginan



untuk



membentuk



citra



baru.



Menyesuaikan



perkembangan remaja zaman sekarang, perlahan dan berkelanjutan guru BK



1



mulai mengurangi keterlibatan dalam tim ketertiban. Belajar cara membimbing yang baru, anggota BK SMK Negeri 5 Surabaya berupaya ikut dalam berbagai pelatihan dan seminar. Minimal siswa merasa nyaman berkunjung ke ruang BK, citra baru ingin diwujudkan. Hangat, ramah dan bersahabat. Belajar dari berbagai sumber, guru BK berupaya menambah pengetahuan dan keterampilan melalui beragam aktivitas. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah studi tiru. Belajar dengan cara berkunjung ke lembaga atau sekolah lain. Berkaitan dengan peningkatan mutu, lembaga yang didatangi dianggap kompeten dalam hal tertentu. Adapun perihal yang bisa dipelajari dalam studi tiru antara lain, perbaikan sistem, penentuan kebijakan baru, perbaikan peraturan, perluasan usaha, dan sebagainya. Tidak hanya membandingkan kondisi atau situasi di tempat lain dengan kondisi yang ada di tempat sendiri, akan tetapi melalui studi tiru juga dilakukan penyesuaian kebutuhan berdasarkan karakteristik masing-masing institusi. Bertukar pendapat dan sharing pengalaman, antara sekolah satu dan lainnya dapat berdiskusi dalam memecahkan masalah tertentu yang mungkin dialami bersama. Membuat pertimbangan, sebelum melakukan studi tiru tim sekolah melakukan tinjauan dan evaluasi internal, mengenai apa dan saja yang akan dikembangkan serta dinaikan kemajuannya. Berdasarkan hasil diskusi tim, tahun 2020, Tim Kesiswaan dan BK SMK Negeri 5 Surabaya merencanakan studi tiru ke Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling (PPPPTK Penjas dan BK) Dulunya, lembaga ini merupakan salah satu Unit Pelakasana Teknis (UPT) di  bawah pembinaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK). Pada tanggal 13 Februari 2007 Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 tahun 2007 (sekarang Permendikbud No 41 Tahun 2012) tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, PPPG Keguruan resmi berubah nama menjadi Pusat Pengembangan dan



2



Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling (PPPPTK Penjas dan BK) dengan tugas utama adalah melaksanakan



pengembangan



pemberdayaan



pendidik



dan



tenaga



kependidikan bidang pendidikan jasmani dan bimbingan konseling. Oleh karena itu, P4TK Penjas dan BK dianggap sebagai rumah kedua bagi guru BK di Indonesia. Fasilitas pendukung kegiatan layanan bimbingan dan konseling telah tersedia lengkap di P4TK Penjas dan BK. Laboratorium praktek bimbingan dan konseling yang dimiliki merupakan tujuan utama studi tiru yang akan dilaksanakan. Dalam bentuk draft list terstruktur, tim sekolah telah mempersiapkan aspek-aspek pengamatan dan diskusi. Tujuan utama melakukan studi tiru nantinya adalah menggali sebanyak mungkin informasi yang bisa didapat scara teknis real dan empiris. Untuk dijadikan pembanding dan acuan yang kemudian masuk untuk menemukan sebuah pembaharuan yang aplikatif, baik untuk rencana sekolah dalam jangka pendek dan jangka panjang di masa mendatang.



3



BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN A. Nama Kegiatan Nama dari kegiatan ini adalah “Studi Tiru Kesiswaan dan BK SMK Negeri 5 Surabaya Ke Laboratorium Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling atau (PPPPTK Penjas dan BK) B. Tema Kegiatan Adapun tema,



“Meningkatkan Pengetahuan dan Mutu Layanan Bidang



Kesiswaan dan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 5 Surabaya ”.



C. Waktu dan Tempat Kegiatan Hari



: Kamis, 9 Februari 2020



Waktu



: 08.00 wib - selesai



Tempat



: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling



D. Tujuan Kegiatan Adapun tujuan dari studi tiru tersebut adalah: 1. Meningkatkan pengetahuan dan wawasan Tim Kesiswaan dan BK SMK Negeri 5 Surabaya tentang perkembangan dan inovasi dalam layanan bimbingan konseling di Indonesia 2. Memperoleh pengalaman baru terkait pengelolaan layanan bimbingan konseling



yang



sesuai



Panduan



Operasional



Penyelenggaraan



Bimbingan Konseling Tahun 2016. 3. Menimba pengetahuan berkaitan dengan layanan bimbingan konseling pasca bencana. E. Manfaat 1. Merangkai dan mempererat tali silahturahmi antar personil BK SMK Negeri 5 Surabaya dengan widya iswara Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling ( PPPPTK Penjas dan BK)



4



2. Membuka wawasan tim bidang kesiswaan dan guru BK SMK Negeri 5 Surabaya dalam upaya meningkatan mutu layanan bimbingan konseling sekolah kepada siswa dan masyarakat F. Peserta Studi Tiru Waka Kesiswaan dan 5 Guru BK SMK Negeri 5 Surabaya G. Susunan Acara ( Terlampir ) H. Anggaran Biaya ( Terlampir )



5



BAB II PENUTUP



Demikianlah proposal ini kami susun sebagai suatu bentuk upaya tim kesiswaan dan BK SMK Negeri 5 Surabaya meningkatkan layanan. Khususnya layanan kepada peserta didik di sekolah dan secara umum layanan



kepada



masyarakat



pendidikan



(orangtua/wali



murid



dan



stakeholder) di Jawa Timur. Maka dari itu, dukungan dan pratisipasi dari semua pihak sangat kami harapkan demi kelancaran dan kesuksesan kegiatan ini. Semoga kegiatan ini dapat berjalan lancar dan sukses. Atas perhatian dan partisipasi yang diberikan kami ucapkan terima kasih.



6