23 0 96 KB
A.
KECERDASAN UMUM
Kecerdasan menunjukkan : Average (Rata-rata) Dengan I.Q : 106
KETERANGAN KLASIFIKASI TINGKAT KECERDASAN (I.Q) Skala Wechsler 140 ke atas 128 – 139 120 – 127 111 – 119 91 – 110 80 – 90 66 – 79 65 ke bawah
B.
Genius Very Superior Superior High Average Average Low Average Borderline Defective Mentally Defective
ASPEK KECERDASAN
Aspek
1
Klasifikasi
SK
Penggolongan K C B
Biro Layanan Psikologi Hidayatullah Surabaya
SB
1.
Verbal – Linguistic
Adalah kecerdasan dalam mengelolah kata / menggunakan bahasa.
2.
Ψ
Logic – Mathematic
Ψ
Kemampuan menggunakan konsep dasar numerik dalam bidang matematika.
3.
Visual – Spatial
Kemampuan untuk melihat dan membayangkan bentuk dari sebuah benda, dan untuk melihat serta menciptakan perbedaan, keseimbangan dan komposisi di dalam tayangan visual dan ruang.
4. Pemahaman Terhadap Masalah Kemampuan untuk memahami / mencari inti persoalan dan mampu dalam memecahkan persoalan yang ada.
5.
Ψ
Analogi
Kemampuan mengolah informasi secara logis atau menggunakan pikiran sebagai dasar berpikir (kedalaman berpikir).
7.
Ψ
Sosial
Kemampuan untuk memahami / melakukan perbuatan sesuai dengan aturan/norma-norma yang berlaku.
6.
Ψ
Ψ
Daya Ingat
Kemampuan mengingat kembali hal-hal yang sudah dipelajari dan dapat melihat konsentrasi yang menetap / lama (tanda ketahanan).
Ψ
*** Keterangan : SK = Sangat Kurang ; K = Kurang ; C = Cukup ; B = Baik ; SB = Sangat Baik
C.
KECERDASAN EMOSI Aspek 1. 2.
Mengenali Emosi Mengelola Emosi
SK
Penggolongan K C B Ψ Ψ
Telp. 031- 77337721 ; 081358402727
SB
2
3.
Motivasi 4. Empati 5. Keterampilan Sosial
Ψ Ψ Ψ
*** Keterangan : SK = Sangat Kurang ; K = Kurang ; C = Cukup ; B = Baik ; SB = Sangat Baik
Keterangan Aspek Kecerdasan 1. Mengenali Emosi
2. Mengelola Emosi
Aspek Kecerdasan 3. Motivasi
3
Maksud Mengetahui perasaan sendiri atau apa yang dirasakan dan menggunakannya untuk memandu pengambilan keputusan diri sendiri serta memiliki tolok ukur yang realistis atas kemampuan dan kepercayaan diri yang kuat. Mengendalikan emosi sendiri sehingga berdampak positif terhadap pelaksanaan tugas; peka tehadap kata hati dan sanggup menunda kenikmatan sebelum tercapainya suatu sasaran, mampu pulih kembali dari tekanan emosi. Maksud Menggunakan hasrat untuk menggerakan dan menuntun menuju sasaran, membantu mengambil inisiatif dan bertindak sangat efektif serta bertahan menghadapi kegagalan
Biro Layanan Psikologi Hidayatullah Surabaya
4.
Empati
5.
Keterampilan Sosial
D.
dan frustasi. Merasakan yang dirasakan oleh orang lain dan memahami perspektifnya, menumbuhkan hubungan saling percaya serta menyelaraskan diri dengan bermacam-macam orang. Kemampuan membina hubungan dengan orang lain; Menangani emosi dengan baik ketika berhubungan dengan orang lain dan dengan cermat membaca situasi dan jaringan sosial dan berinteraksi dengan lancar serta menggunakan keterampilan ini untuk mempengaruhi orang lain.
KECENDERUNGAN KEPRIBADIAN Ananda memiliki beberapa gambaran kecenderungan
kepribadian diantaranya adalah sebagai berikut:
Telp. 031- 77337721 ; 081358402727
4
1.
Terbuka
2.
Tegas
3.
Sederhana
4.
Ramah
5.
Kurang peduli dengan lingkungan
6.
Kurang rapi
7.
Memiliki motivasi tinggi
8.
Emosi labil Reaksi emosi yang muncul dalam pola perilaku dan
aspek kepribadian ini perlu disesuaikan pada sistem nilai-nilai yang berlaku di masyarakat, sehingga diharapkan Ananda tidak hanya cerdas secara intelektual, tapi juga secara kepribadian.
E. 1
MINAT TERHADAP PEKERJAAN OUT DOOR Nilai
64 2
5
MECHANICAL Nilai
Yaitu pekerjaan dimana aktifitasnya dilakukan di luar atau di udara terbuka, atau pekerjaan yang tidak berhubungan dengan hal-hal yang rutin sifatnya. • Contoh: Petani, penjaga hutan, juru ukur, penjelajah, prospector, ahli sortir kulit, nelayan, sopir pengangkutan, petani tanaman hias. Yaitu pekerjaan yang berhubungan atau menggunakan mesin, alat-alat dan daya mekanik.
Biro Layanan Psikologi Hidayatullah Surabaya
60 3
COMPUTATIONAL Nilai
70 4
SCIENTIFIC Nilai
26 5
PERSONAL CONTACT Nilai
68 6
AESTHETIC Nilai
52 7
LITERARY Nilai
52 8
MUSICAL Nilai
73 9
SOSIAL SERVICE Nilai
48
• Contoh : Insinyur sipil, ahli pembuat alat-alat, tukang bubut, tukang lisrik, montir, instalator, pembuat arloji, montir radio, tukanng las. Yaitu pekerjaan yang berhubungan dengan angka-angka. • Contoh : Akuntan, ahli statistik, auditor, penilai pajak pendapatan, guru matematik, pembantu kasir bank, kasir, juru bayar, petugas pajak. Yaitu pekerjaan yang dapat disebutkan sebagai keaktifan dalam hal analisa, penyelidikan dan eksperimen, kimia dan ilmu pengetahuan pada umumnya. • Contoh : Ilmuwan, insinyur kimia industri, ahli meteorologi, ahli biologi, ahli pertanian, ahli botani, ahli astronomi, ahli geologi, asisten laboratorium. Pekerjaan yang berhubungan dengan manusia, diskusi, membujuk, bergaul dengan orang lain, pada dasarnya adalah suatu pekerjaan yang membutuhkan kontak dengan orang lain. • Contoh : Manager bidang penjualan, penyiar radio, salesman, agen biro iklan, petugas wawancara, pedagang keliling, juru lelang, petugas hubungan kemasyarakatan, salesman asuransi. Pekerjaan yang berhubungan dengan hal-hal yang bersifat seni dan menciptakan sesuatu. • Contoh : Seniman, artis profesional, arsitek, decorator interior, perancang perhiasan, pemotret, penata panggung, penata etalase, perancang motif tekstil. Yaitu pekerjaan yang berhubungan dengan buku-buku, kegiatan membaca, mengarang. • Contoh : Wartawan, pengarang, penulis drama, ahli sejarah, ahli perpustakaan, penulis majalah, kritikus buku, penulis sandiwara radio, penyair.
Minat memainkan alat-alat musik, atau mendengarkan orang lain bermain, bernyanyi atau membaca sesuatu yang berhubungan denngan musik, penghargaan terhadap musik. • Contoh : Pianis konser, dirigent orkes, komponis, kritikus musik, pemain orgen, ahli pustaka musik, pemain musik band, pramuniaga toko musik. Minat terhadap kesejahteran penduduk, dengan keinginan untuk menolong dan membimbing/menasehati tentang problem dan kesulitan mereka. Keinginan untuk mengerti orang lain dan mempunyai idea yang benar dan kuat tentang pelayanan. • Contoh : Guru SD, psikolog pendidikan, kepala sekolah, pekerja sosial, pembina rohani, organisator kepramukaan,
Telp. 031- 77337721 ; 081358402727
6
10
CLERICAL Nilai
58 11
PRACTICAL Nilai
68 12
MEDICAL Nilai
61
pejabat klub remaja, ahli penyuluh pejabat, petugas kesejahteraan sosial. Minat terhadap tugas-tugas rutin yang menutut ketepatan dan ketelitian. • Contoh : Manager bank, sekretaris perusahaan, pegawai pemerintah daerah, pegawai asuransi, petugas arsip, petugas pengiriman barang/ekspedisi, pegawai kantor, pegawai pos. Minat terhadap pekerjaan-pekarjan yang praktis, karya petukangan dan yang memerlukan ketrampilan. • Contoh : Tukang kayu, ahi bangunan, ahli meubel, tukang cat, tukang batu, petugas mesin perkayuan, tukang plaster tembok, tukang ledeng, tukang sepatu. Minat terhadap pengobatan, mengurangi akibat dari pada penyakit, penyembuhan dan didalam bidang medis serta hal-hal biologis pada umumnya. • Contoh : Dokter, ahli bedah, dokter hewan, ahli farmasi/apoteker, dokter gigi, ahli kacamata, ahli rontgent, ahli physioteraphy, mantri kesehatan.
KETERANGAN : 1. Penilaian disini diberikan dalam bentuk :
Yang nilainya terendah berarti menunjukkan minat yang tertinggi / terkuat pada bidang pekerjaan tersebut.
Yang nilainya tertinggi berarti menunjukkan minat terendah terhadap bidang pekerjaan tersebut.
2. Minat hanya mencatat arah perasaan kebidang pekerjaan tertentu, maka minat yang tinggi dalam bidang pekerjaan tertentu tidak harus diikuti oleh tingkat kemampuan dan prestasi dalam bidang tersebut.
F.
KESIMPULAN DAN SARAN Ananda memiliki kecerdasan pada level Average (rata-rata). Ananda memiliki kemampuan yang baik pada aspek kecerdasan matematika.
7
Biro Layanan Psikologi Hidayatullah Surabaya
Ananda memiliki minat tertinggi pada bidang pekerjaan science. Kecerdasan emosi yang baik yang dimiliki Ananda merupakan salah satu faktor yang dapat mendukung kecerdasan intelektual Ananda dalam meraih cita-cita di masa depan nantinya.
Saran
: Disarankan jurusan IPA
Surabaya, 25 Agustus 2010 Pemeriksa
Feni Yuranoa, M.Si
Telp. 031- 77337721 ; 081358402727
8