Rancangan Program Pls [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PROGRAM PLS



“POSKO SEKOLAH ANAK DESA (POSENASA)”



Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Model Satuan PLS yang diampu oleh Dr. Irmawita, M.Si. dan Alim Harun Pamungkas, S.Pd, MT



Oleh : Rahmi Kurnia 18005076



JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2020



KATA PENGANTAR



Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat-nya sehingga Rancangan Pelaksanaan Pelatihan Program Satuan PLS “Posko Sekolah Anak Desa (POSENASA)” ini dapat



tersusun hingga selesai dengan tepat waktu, guna memenuhi tugas mata kuliah



Pengembangan Model Satuan PLS dan kami ucapkan terima kasih kepada ibu Dr. Irmawita, M.Si. dan Alim Harun Pamungkas, S.Pd, MTyang telah membimbing dan memberikan tugas ini. Tidak lupa kami juga mengucapkan banyak terimakasih atas bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik materi maupun pikirannya. Rancangan program ini dibuat dengan harapan semoga dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca dan sasaran program agar lebih maju untuk ke depannya dapat memperbaiki bentuk maupun menambah isi Rancangan agar menjadi lebih baik lagi. Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman penulis, penulis yakin masih banyak kekurangan dalam rancangan pelaksanaan kegiatan yang baik ini, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan rancangan program ini.



Sijunjung,



November 2020



Penulis



BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan fondasi dalam membangun dan menjalankan kehidupan yang lebih baik. Pendidikan menjadi dasar setiap manusia untuk menentukan bagaimana cara mereka berpikir,bersikap dan bertindak. Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan bahkan hak memperoleh Pendidikan sudah dijamin oleh negara yang tercantum dalam UU. Bahkan Pendidikan merupakan aspek yang menjadi tujaun nasional bangsa Indonesia yang terdapat di pembukann UUD 1945 alinea ke-4. Namun yang menjadi permasalahan utamanya adalah bagaimana pemerintah dalam memenuhi hak pendidikan warga negaranya secara merata. Indonesia memiliki berbagai permasalahan dalam sektor pendidikan sebut saja buta aksara, putus sekolah, sarana dan prasarana yang tidak memadai dan lain sebagainya. Keadaan saat ini tampak jelas bagaimana kesenjangan antara pendidikan di kota dan didesa. Padahal jika dilihat sumberdaya berkualiats dapat dibangun jika pendidkan nya juga berkualitas, apalagi jika sumber daya berkualitas itu meningkat di daerah pedesaan, maka tidak diragukan lagi tidak akan ada imigrasi secara besar-besaran ke kota. Untuk itu Pendidikan didesa urgent sekali untuk diperhatikan, mengingat banyak sekali berbagai permasalahan tersebut, ditambahlagi dengan keadaan pandemi COVID19 saat ini, dimana siswa melakukan proses belajar secara DARING. Sehingga siswa dituntut untuk bisa terhubung selalu ke internet. Keadaan seperti ini tentunya menjadi permasalahan bagi anak-anak di daerah terkhususnya daerah pedesaan dimana jaringan internet yang tidak stabil belum lagi dengan permasalahan perangkat digital yang tidak mereka punyai sehingga mereka kesulitan untuk belajar melalui daring. Bahkan orang tua mereka yang buta akan teknologipun sulit memantau dan membimbing anak-anaknya untuk belajar. Oleh karena berbagai permasalahan tersebut penulis membuat suatu rancangan program yang dinamai dengan Posko Sekolah Anak Desa (POSENASA). Program yang ditujukan pada anak-anak desa untuk bisa bangkit dalam mengejar ketertinggalan dalam hal Pendidikan.



B. Tujuan Program Adapun tujuan dari program POSENASA ini adalah: 1. Meningkatkan kualitas Pendidikan khusus anak desa 2. Membantu anak desa untuk mengembangkan bakat dan minatnya 3. Menjadi wadah bagi anak desa untuk belajar 4. Membangun anak desa yang kreativ,inovatif dan kritis. 5. Membentuk anak desa yang melek akan: a. literasi b. Teknologi c. Sains d. Budaya e. Pertanian f. Ekonomi C. Sasaran Sasaran dari program POSENASA ini adalah anak-anak desa untuk berbagai jenjang usia dari tingkat SD hingga SMA.



BAB II PELAKSANAAN PROGRAM A. Kegiatan Program POSENASA POSENESA merupakan suatu program dimana mendukung berlangsungnya proses pembelajaran. PONESA diadakan di desa-desa terpencil dengan mendirikan suatu posko, beserta berbagai perlatan penunjang yang dibutuhkan. Pada kegiatan



Program POSENASA ada beberapa aspek yang menjadi fokus pengembangan yaitu literasi,teknologi,sains,budaya,pertanian,dan ekonomi.



1. Literasi Secara sederhana, literasi dapat diartikan sebagai sebuah kemampuan membaca dan menulis. ... Literasi tidak terpisahkan dari dunia pendidikan. Literasi menjadi sarana peserta didik dalam mengenal, memahami, dan menerapkan ilmu yang didapatkannya di bangku sekolah. Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat,



pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran dan pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya membaca, menulis dan berhitung bagi segenap warga masyarakat (UU NO 20 Tahun 2003, pasal 4). Literasi, ada sejak awal nusantara, bahkan sejak lahirnya perintah Allah kepada nabi Muhammad lewat Jibril: Iqra. Artinya “bacalah”. Literasi tidak terpisahkan dari dunia pendidikan. Literasi menjadi sarana peserta didik dalam mengenal, memahami, dan menerapkan ilmu yang didapatkannya di bangku sekolah. Literasi juga terkait dengan kehidupan peserta didik, baik di rumah maupun di lingkungan sekitarnya. Literasi bukan hanya tentang membaca dan menulis, tetapi juga mencakup bidang lain, seperti ekonomi, matematika, sains, sosial, lingkungan, keuangan, bahkan moral (moral literacy) dan akan berkembang Untuk kegiatan literasi di POSENASA yaitu dengan memberikan berbagai buku bacaan kepada warga belajar dari POSENASA itu sendiri, lalu para relawan yang berperan sebagai tenaga pengajar membimbing para warga belajar untuk tanggap serta kritis terhadap bahan bacaan yang dibacanya. Lalu relawan Bersama dengan para warga belajar melakukan diskusi bersama terhadap bahan yang dibaca oleh para warga belajar. Kegiatan literasi ini bukan hanya mengenai membaca saja namu juga bisa berupa kegiatan yang lainnya seperti menulis karya sastra.



Sumber: Radarcirebon.com



2. Teknologi Tekonologi merupakan aspek yang penting disaat ini mengingat pergerakan kehidupan yang menuju revolusi industry 5.0, semua kegiatan manusia hampir digantikan oleh kecanggihan teknologi seperti robotic atau machine learning. Untuk itu anak-anak desa harus akan melek terhadap teknologi agar bisa maju dan berkembang dengan pergeran zaman yang semakin cepat. Untuk mendukung harapan dan tujan tersebut POSENASA mengadakan suatu pembelajaran dan pelatihan yang berbasis teknologi bagi anak-anak desa, namun bentuk pembelajaran tetap disesuaikan dengan usia warga belajar. Seperti jika anak SMP maka para relawan dari POSENESA akan mengajarkan bagaimana membuat blog atau website, hingga bisa menghasilkan uang dari website tersebut. Kegiatan ini lebih mengarah pada pembekalan keterampilan siswa.



Sumber: BP2DK.id



3. Sains Sains patut untuk didalami agar para warga belajar bisa berpikir kreativ bahkan inovatif, karena dunia sain merupakan dunia segala ilmu pengetahuan. Untuk kegiatan sains sendiri para relawan akan melakukan proses pembelajaran praktik langsung atau bahkan menggunakan video-vidio ilmu pengetahuan yang bersumber dari youtube. 4. Budaya Indonesia merupakan negara yang beranekaragam mulai dari ras,suku,agama Bahasa dan tidak terkecualinya budaya dan adat istiadat. Desa-desa di Indonesia tentu memiliki budaya unik nan khas, artinya keunikan dan kekhasan tersebut perlu dijaga,dilestarian, dan dipromosikan sebagai bentuk kecintaan terhadap budaya sendiri. Untuk itu dari aspek budaya POSENASA akan mengembangkan suatu kegiatan seperti Latihan menari daerah dan bermain musik daerah bahkan kegiatan yang menyenangkan seperti bermain permainn daerah.



Sumber: tribunnews.com



5. Pertanian Tanpa pertanian kita manusia tidak akan bisa makan dn tumbuh kemban, kita bisa makan karena jasa dari para petani. Oleh karena itu pertanian merupakan sektor yang penting untuk dibina,dan ditingkatkan. Karena dari sektor pertanianpun kita bisa hidup Makmur dan sejahtera. Untuk itu kegaitan yang dikembangkan POSENASA dalam aspek pertanian adalah dengan mengajak para warga belajar untuk terjun langsung Bertani dan berkebun mengingat didesa tentu saja menjadi hal yang mudah untuk bisa praktk langsung pada pembelajaran beratani. Pembelajaran nya tentu saja berbeda pada bertani pada dasarnya, disini para warga belajar akan diajarkan bertani yang sesuai dengan ilmu sains, seperti tips dan trik menanam tumbuhan. Kegiatan seperti ini diharapkan warga belajar sudah terlatih dari kecil dalam menguasai ilmu pertanian mengingat merekalah yang menjadi penerus desa mereka. Menajadi petani tidak selalu akan berakhir dengan kegagalan ekonomi, namun pernyataan tersebut bisa diubah jika kita bertani secara pintar, sesuai perkembangan zaman. Untuk itu POSENASA hadir sebagai pengubah mindset masyarakat dalam bertani bahwa bertani itu bukanlagi dipandang sebagai profesi yang dipandang rendah dalam tingkatan social, namun bertani juga dapat menjadi suatu bisnis yang menjanjikan. Lebih baik bertani membangun desa sendiri daripada meajadi budak buruh dikota besar.



Sumber: inspirasibisniskitabersama.com



6. Ekonomi Pada aspek ekonomi di POSENASA sendiri diajarkan bagaimana cara membangun suatu usaha khususnya dalam lingkungan desa seperti memasarkan hasil pertanian secara online. Hal ini tentu relevan dengan lingkungan mereka yang menghasilkan hasil tani yang melimpah. Untuk itu dengan adanya POSENASA ini bisa menjadi media bagi mereka yang berminat dalam berusaha. Tidak hanya itu POSENASA juga akan membantu para penduduk desa untuk menjalin kemitraan dengan para stakeholder terkait. Maka diharapkan denga adanya program berwirausaha ini dapat memberdayakan masyarakat desa menjadi desa yang maju dan sejahtera dari hasil bumi desa mereka sendiri.



B. Kemampuan Jika telah dilakukan berbagai input berupa kegiatan-kegiatan yang telah dirancang maka diharapkan warga belajar dapat menghasilkan suatu kemapuan berikut:



C. Jadwal Kegaitan Program POSENASA



PROGRAM KERJA POSENASA



NO 1



ASPEK Literasi



TUJUAN -



2



Budaya



-



Meningkatkan kemampuan membaca dan beripikir kreativ & inovatif Meningkatkan minat membaca Melatih Kemampuan memahami, menghargai, menganalisis, dan menerapkan pengetahuan tentang bahan bacaan. mengembangkan sikap cinta budaya



-



melestarikan budaya lokal



-



mengembangkan keterampilan seni media refreshing WB diakhir pekan melatih keterampilan



3



Pertanian



-



-



-



-



bertanam/berkebun



4



Teknologi



-



menumbuhkan sikap cinta



-



terhadap lingkungan/alam Melatih WB melek akan



KEGIATAN JENIS WAKTU Membaca buku Sabtu /menulis suatu karya seni (08.00Menyampaikan hasil 10.00 WIB bacaan Mendiskusiikan hasil bacaan



Latihan tari daerah Permainan outdoor: permainan tradisional seperti engkrang ,dsb.



relawan mengajarkan bagaimana cara bertani yang baik



-



membuat web/blog



wadah untuk mengembangkan



SD,SMP dan SMA



Anak-anak



(13.00-



SD,SMP



16.30 WIB)



dan SMA



Minggu



Anak-anak



(08.00-



SMP dan



10.00 WIB)



teknologi -



Sabtu



SASARAN Anak-anak



SMA.



Minggu



Anak-anak



(15.00-



SMP dan



16.30 WIB)



SMA.



minat & bakat WB terhadap keterampilan menguasai 5



Sains



-



teknologi meningkatkan pengetahuan



-



relawan mengajarkan



Senin



Anak-anak



WB mengenai suatu fenomena



praktikum terkait ilmu



(15.00-



SD & SMP



melatih WB bernalar



sains yang relevan



kritis,inovatif dan kreativ



dengan lingkungan fisik desa



16.00 WIB)



6



Ekonomi



-



meningkatkan jiwa berwirausaha



-



melatih keterampilan berusaha



-



mampu menghasilkan suatu



-



training pemasaran



Kamis



SMP, SMA



produk secara online



(15.00-



dan Umum



16.00 WIB)



produk -



mampu memasarkan suatu produk



BAB III



PENUTUP A. KESIMPULAN Program POSANASA dibentuk sebagai program tambahan Pendidikan non formal bagi masyarakat desa khususnya bagi anai-anak desa sebagai generasi penerus bangsa. Diharapkan POSANASA dapat meningkatakan kualitas hidup masyarakat desa diberbagai bidang. B. Saran Diharapkan kerjasama serta dukungan berbagai tokoh masyarakat desa sebagai stakeholder terkait. Serta bentuk dukungan dari pemerintah terhadap penyelenggaraan program.