Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 1 Pamoyanan 2014 - 2018 [PDF]

Citation preview

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SD NEGERI 1 PAMOYANAN 2014 - 2018



DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN PURWAKARTA 2014



KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga kita dapat menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 1 PAMOYANAN kabupaten PURWAKARTA untuk priode 2014 s/d 2018. Tujuan menyusun Rencana Kerja Sekolah ini adalah sebagai acuan dalam rangka pelaksanaan program / kegiatan kerja dalam satu periode (4 tahun) yang pelaksanaannya lebih efektif dan efesien dengan memanfaatkan sarana,prasarana dan sumber daya yang ada. Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah tidak terlepas dari partisipasi



semua



pemangku kepentingan dan mitra kerja “



Lembaga Sekolah. Orang tua murid, Komite dan seluruh komponen masyarakat sekitar”. Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam Rencana Kerja Sekolah ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan RKS ini. Harapan kami dengan tersusunnya Rencana Kerja Sekolah ini dapat mewujudkan pengelolaan manajemen pendidikan yang bermutu dan berkualitas sehingga tercipta SDM yang berkualitas. Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggitingginya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi aktif dalam penyusunan Program Kerja Sekolah ini, semoga Allah SWT memberkahi aktifitas kita sehingga berguna demi kemajuan pembangunan bangsa yang lebih berdaya guna dan berhasil guna, Amin.



Pamoyanan, Januari 2014 Penyusun



TIM RKS SD Negeri1Pamoyanan



LEMBAR PENGESAHAN



RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS ) SD NEGERI 1 PAMOYANAN KEC. PLERED KAB. PURWAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014 - 2018



DISUSUN OLEH TIM RKS SD NEGERI PAMOYANAN ( Kepala Sekolah, Guru Dan Komite Sekolah )



PAMOYANAN, 24 JANUARI 2014 MENYETUJUI Komite Sekolah SD Negeri 1 pamoyanan



Kepala SD Negeri 1 Pamoyanan



Ust. A. Mahbub



Euis Aisyah, S.Pd.I NIP. 19600915 198011 2 002



DISAHKAN DI PLERED Pada Tanggal 19 Januari 2014 Kepala UPTD Pembinaan TK-SD dan PLS Kec. PLERED



H. Rohaemi, S.Pd, M.Pd NIP. 19590606 198206 1 001



BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekolah Salah satu kebijakan pemerintah adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia dan mengembangkan otonomi sekolah. Manajemen Berbasis sekolah (MBS) merupakan salah satu cara mewujudkan kebijakan tersebut. Perencanaan Sekolah merupakan asfek kunci MBS. Hanya melalui perencanaan yang efektif, mutu peserta didik akan dapat ditingkatkan dan kewajiban untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun dapat tercapai, terutama untuk anak didik yang kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan wahana untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) tersebut adalah pendidikan yang berkualitas. Sekolah Dasar ini didirikan pada tahun 1975 untuk Unit 1, dan untuk Unit 2 didirikan pada tahun 1976 bernama SDN PAMOYANAN . Kemudian pada tahun 2004 Sekolah ini menjadi SDN 1 PAMOYANAN, dengan Nomor Statistik Sekolah 101022002021, dan nomor Identitas Sekolah 100420, yang ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta nomor: 861/470/TU/Disdik/2005. Mulai tahun 2009, berdasarkan keputusan Bupati kabupaten Purwakarta Nomor: 421/Kep.307-Disdikpora/2009, pada tanggal 14 Mei 2009 ditunjuk menjadi SEKOLAH BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL BAHASA SUNDA. Pada tanggal7 November 2009, Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta menerbitkan sertifikat NPSN ( Nomor Pokok Sekolah Nasional) yakni 20217220 kepada SDN 1 Pamoyanan, berdasarkan surat keputusan Kepala BALITBANG DEPDIKNAS Nomor; 3574/G4/KL/2009, tanggal 22 Oktober 2009.



B. Tujuan Dan Manfaat RKS/M  Tujuan Pada dasarnya tujuan penyusunan RKS/M untuk : 1. Membantu Sekolah dalam membelanjakan anggaran untuk program kerja Sekolah secara efektif dan efesien dalam kurun waktu 4 tahun, 2. Membantu Sekolah dalam merespon tuntutan partisipan masyarakat dan Membantu Sekolah dalam meningkatakan keterbukaan dan akuntabilitas. 3. Sebagai acuan kerja Sekolah dalam jangka 4 Tahun.



 Manfaat Manfaat RKS dapat diuraikan sebagai berikut: 1. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan di sekolah. 2. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai target-target peningkatan kualitas pendidikan dalam kurun waktu tertentu. 3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran serta dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ) atau subsidi pendidikan lainnya baik yang berasal dari pemerintah maupun dari orang tua/wali siswa serta masyarakat secara umum.



C. Landasan Hukum 1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional Pasal 4 (Pengolahan dan Pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesien, transparansi dan akuntabilitas publik). 2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tenteng Standar Nasional Pendidikan pasal 53 (setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penbelajaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun. 3. Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Standar pengelolaan pendidikan dinyatakan bahwa sekolah membuat (1) Rencana kerja jangka Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah (RKS) dilaksanakan berdasarkan rencana Kerja jangka Menengah.



BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH DASAR Pendidikan Wajar 9 tahun merupakan kewajiban dari seluruh masyarakat untuk mengecap pendidikan 9 tahun, yang di dalamnya terdapat tingkatan SD. Sekolah Dasar yang merupakan lembaga pendidikan formal untuk mencapai visi dan misi Sekolah yang di jadikan dasar pencapaian program sekolah. berikut ini dapat dijelaskan visi dan misi SD Negeri 1 pamoyanan. A. VISI SEKOLAH • Menjadi Sekolah terunggul dalam mata pelajaran Bahasa Sunda bidang Membaca dan Menulis Aksara Sunda, tingkat Kabupaten Purwakarta pada tahun 2018 B. MISI SEKOLAH • Menciptakan SD Negeri 1 Pamoyanan menjadi lingkungan pendidikan yang Islami, nyunda, bersih, Indah, Nyaman, Aman dan berkualitas, serta dapat berguna bagi masyarakat, bangsa dan Negara. • Meningkatakan kualitas pembelajaran yang bernuansa PAKEM serta menanamkan sikap disiplin pada peserta didik yang berwawasan IMTAQ dan IPTEK. C. TUJUAN SEKOLAH • Meningkatakan prestasi belajar siswa pada semua bidang studi yang diajarkan di sekolah. • Menumbuhkembangkan sikap dan minat belajar yang tinggi di sekolah dan rumah. • Membiasakan siswa bersikap, berprilaku sopan dan santun dengan teman,guru, dan orang tua baik di sekolah maupun di rumah. • Meningkatkan nilai rata-rata raport siswa minimal 65,00. • Mengupayakan siawa dapat naik kelas 100%. • Meningkatkan nilai rata-rata UAN/UAS untuk semua mata pelajaran yang diuji. • Dapat meraih juara umum “Pasanggiri Sirung Sunda Pinilih” di tingkat kecamatan. • Meningkatkan kemandirian dan rasa tanggung jawab melalui kegiatan ekstra kurikuler. • Mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. • Menjadikan sekolah yang diminati masyarakat.



BAB III PROFIL SEKOLAH Sesuai dengan Permendiknas No.19/2007, Rencana Kerja Sekolah Dasar Negeri 1 PAMOYANAN memuat 8 (delapan) komponen atau kategori, yaitu (1) Kesiswaan, (2) Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, (3) Pendidik dan Tenaga Kependidikan serta pengembangannya, (4) Sarana prasarana, (5) Keuangan dan pembiayaan, (6) Budaya dan lingkungan sekolah, (7) Peran serta masyarakat dan kemitraan,



dan



(8)



Lain-lain



yang



mengarah



kepada



peningkatan



dan



pengembangan mutu. Berkaiatan dengan hal di atas deskripsi mengenai profil SD Negeri 1 PAMOYANAN Kecamatan PLERED Kabupaten PURWAKARTA dikemukakan di bawah ini. A. Kesiswaan 1. Jumlah Rombel 11 (sebelas) jumlah ruang kelas untuk belajar 6 (enam) lokal. 2. Menampung anak usia sekolah (AUS) yang memenuhi persyaratan. 3. Manejemen peserta didik yang sudah ada yaitu sistem penerimaan peserta didik, pengadministrasian siswa, kesehatan siswa, penentuan kenaikan kelas / kelulusan dan pendataan. 4. Bantuan peserta didik yang kurang mampu secara ekonomi diwujudkan dalam bentuk pemberian bantuan siswa miskin (BSM) baik yang didanai melalui bantuan pemerintah maupun bantuan dari sekolah melalui program RKAS. 5. Pada umumnya tidak ada siswa yang kurang siap mengikuti proses pembelajaran. Namun perlu peningkatan pemberian gizi dan perhatian orang tua lebih komprehensif untuk siswa. 6. Perlakuan khusus dalam hal bakat dan minat peserta sudah dilalukan melalui pelatihan-pelatihan. Namun belum bisa terlayani secara spesifik. 7. Perlakuan menangani peserta didik putus sekolah melalui koordinasi dengan komite dan kepala desa. 8. Perlakuan terhadap peserta didik tinggal kelas / tidak lulus adalah melalui program tambahan belajar di luar jam belajar 9. Perlakuan terhadap peserta didik yang lamban membaca adalah memberi tambahan belajar (remedial) di luar jam belajar



10. Prestasi akademik a. Rata-rata nilai ujian sekolah untuk semua bidang studi relative stabil. b. Nilai raport pada siswa kelas 1 sampai dengan V rata-rata juga stabil, namun dalam mata pelajaran Matematika, IPS dan Bahasa Indonesia mengalami penurunan. c. Persentase jumlah lulusan setiap tahun stabil yaitu 100%. d. Persentase jumlah siswa yang melanjutkan ke SMP/MTs setiap tahun stabil 100% 11. Prestasi akademik untuk di tingkat gugus cukup baik. 12. Prestasi non akademik, “Membaca dan menulis Aksara Sunda” Setiap tahun mendapat juara 1 atau 2 di tingkat kabupaten. Bahkan tahun inir menjadi perwakilan ke tk Provinsi Jawa Barat untuk peserta Putra dan putri. B. Kurikulum dan kegiatan Pembelajaran 1. Perencanaan proses pembelajaran Pada umumnya perencanaan proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun demikian terdapat hal-hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan. Misalnya, sudah tersedia silabus, RPP Kurikulum Tingkat satuan pendidikan dari kelas I sampai VI, namun sumber belajar/ bahan ajar interaktif, kontekstual, dan media/ alat bantu pembelajaran untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA,Olah raga, Seni Budaya masih belum memadai. Sedangkan silabus dan RPP Kurikulum 2013 yang seyogyanya harus sudah direalisasikan tahun Pelajaran 2013/2014 ini, untuk semua mata pelajaran di kelas I sampai VI belum tersedia, begitu pula dengan buku-buku pelajarannya, guru-guru pun belum mendapat pelatihan dan pembinaan yang lebih mendalam tentang kurikulum 2013. 2. Pelaksanaan proses pembelajaran Pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan sesuai RPP, terutama dalam hal penggunaan strategi, metode, bahan ajar, media pembelajaran yang bervariatif, dan penilaian berbasis kelas dari kelas I s/d VI, namun masih harus di tingkatkan hubungan emosional dan sosial antara siswa dan guru.



C. Pendidikan dan Tenaga pendidikan  Sumber daya pendidikan a. Kondisi guru Guru PNS berjumlah 9 orang yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai. Guru honorer berjumlah 3 orang, 2 orang sudah S1, 1 orang sedang melanjutkan pendidikan pada program D2 Perpustakaan.1 orang tenaga honorer pelatih, yang melatih seni ibing Pencak silat, tari, juga membantu kegiatan di perpustakaan. b. Kondisi kepala sekolah Pada dasarnya kompetensi yang memiliki kepala sekolah cukup baik. Namun dalam hal kepemilikan wawasan manajemen berbasis sekolah, kreatifitas, inovasi, dan jiwa kewirausahaan dan keterampilan memonitoring dan evaluasi, supervisi, menyiapkan, melaksanakan, dan menindak lanjuti hasil akreditasi serta keterampilan membuat laporan akuntabilitas sekolah masih perlu pembinaan. D. Sarana dan Prasarana 1. Kondisi 1 Unit bangunan kelas sudah rusak dan perlu segera diperbaiki. Jumlah ruangan kelas masih Kurang 4 lokal, sehingga ada ruang kelas yang digunakan oleh 2 rombongan belajar 2. Kondisi perabot sekolah (Meubelair) masih belum memadai. 3. Sekeliling sekolah belum memiliki pagar. 4. Jumlah buku teks dan sumber belajar setiap bidang studi tidak lengkap dan kurang dari jumlah siswa. E. Keuangan dan Pembiayaan Pendanaan ada kecenderungan semakin naik, terutama sejak adanya BOS tetapi untuk memenuhi kebutuhan sekolah masih perlu adanya partisifasi berbagai pihak selain BOS. F. Budaya dan Lingkungan sekolah Secara umum program kebersihan, keindahan, keamanan, dan ketertiban, serta program kesundaan sudah dilaksanakan.



G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan 1. Komite sekolah a. Secara umum komite sekolah (1) Sudah mengerti tujuan, peran dan fungsinya, (2) Memiliki srtuktur organisasi. b. Komposisi anggota komite sekolah sudah mewakili dari berbagai stakeholder, yaitu dari orang tua mampu dan tidak mampu secara ekonomi, ahli pendidikan, tokoh masyarakat, dan sebagainya. c. Pertemuan anggota komite yang terjadwal masih belum ada. Namun biasanya dilakukan tidak terjadwal. d. Secara umum anggota komite sekolah sudah mengerti peran dan fungsi komite sekolah, yaitu sebagai pemberian pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan penghubung antara sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain. 2. Dukungan Masyarakat Dukungan dari masyarakat sekitar sekolah sangat proaktif terutama dalam merealisasikan program kerja sekolah yang tidak bisa dialokasikan dalam RKAS.



BAB IV HARAPAN A. Kesiswaan  Peduli AUS 1. Adanya pelayanan penerimaan siswa baru dan terpenuhinya semua kebutuhan yang diperlukan. 2. Adanya tambahan buku pelajaran dengan rasio 1:1 untuk semua jenis buku pelajaran disemua jenjang kelas. 3. Adanya seragam olah raga dan batik khas Kahuripan untuk semua siswa. 4. Adanya perlakuan khusus terhadap minat dan bakat siswa dalam Membaca dan menulis aksara sunda, Ngadongeng, pupuh dan pencak silat, tari, takraw, dan maca sajak (puisi). Mendapat juara minimal tingkat kecamatan dalam bidang non akademik, untuk cabang takraw, pupuh, maca sajak, ngadongeng, LTUB. Juara minimal tingkat kabupaten untuk lomba membaca dan menulis Aksara Sunda. 5. Adanya bimbingan khusus berupa belajar tambahan bagi anak tinggal kelas akibat



lemahnya dalam hal membaca, menulis, dan berhitung. Dan



Bimbingan belajar bagi semua siswa kelas VI pada semester genap, menjelang pelaksanaan ujian sekolah. 6. Adanya penambahan ruang kelas dan rehab ruang kelas mengingat jumlah rombel tidak seimbang dengan ruang kelas yang tersedia, serta ruang kelas yang ada pun 1 unit (3 lokal) sudah rusak. B. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran.  Perencanaan proses pembelajaran 1. Tersedinya silabus, RPP bahan ajar interaktif, kontekstual dan media alat bantu Pendidikan Agama Islam, PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS. 2. Adanya strategi belajar mengajar yang bervariatif dalam mengunakan metode dan bahan ajar yang berbasis PAKEM. 3. Dapat menaikan nilai ujian rata-rata pada UAN menjadi 6,50 terutama pada mata Pelajaran Matematika, IPA. 4. Dapat menaikan nilai raport kelas 1-V terutama pada mata pelajaran Matematika 5. Kelulusan dapat dipertahankan 100 % dengan nilai rata-rata 6,5 6. Adanya dokumen kurikulum KTSP.



C. pendidik dan tenaga kependidikan  sumber daya pendidik 1. Kondisi guru Semua guru memiliki Kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan bidang yang diajarkan pada siswa. 2. Kondisi kepala sekolah Memiliki wawasan manajemen berbasis sekolah yang aktif, kreatif, dan berjiwa kewirausahaan serta memiliki keterampilan memonitoring, evaluasi, dan supervisi. D. Sarana prasarana 1. sebagian perabotan sekolah dalam kondisi baik dan layak dipergunakan. 2. Tersedianya buku pelajaran untuk semua bidang studi bagi siswa. 3. Tersedianya WC untuk siswa, tempat bermain yang baik. 4. Adanya penambahan perangkat komputer dan infokus untuk proses belajar mengajar. E. Keuangan dan pembiayaan Adanya bantuan dari pemerintah Kabupaten dan Pusat serta partisipasi orang tua/wali untuk percepatan pembangunan peningkatan mutu dan fisik sekolah. F. Budaya dan lingkungan sekolah Tertatanya tempat bermain, taman yang indah di Sekolah. G. Peran serta masyarakat dan kemitraan 1. Adanya AD/ART dan program kerja yang teragenda di Sekolah. 2. Adanya mitra kerja yang peduli Sekolah secara rutin.



BAB V PROGRAM KERJA SEKOLAH A. Sasaran 1. Kesiswaan a. Membuat proposal kepada Pemda dan Dinas yang terkait b. Menampung AUS sesuai kapasitas yang tersedia diawal tahun pelajaran c. Menaikan nilai ujian rata-rata pada UAN 1,00 pada mata pelajaran Metematika, Bahasa Indonesia, IPA ( 3 tahun). d. Dapat menaikan nilai raport kelas I s/d V untuk semua mata pelajaran e. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7,0 f. Mengadakan pelatihan untuk menumbuhkan minat dan bakat siswa pada bidang seni (silat, tari, pupuh, maca sajak, ngadongeng), olah raga, Aksara Sunda dan kepramukaan. g. Memberikan perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dengan mengadakan remedial pada anak yang lamban menbaca, menulis dan berhitung. h. Meningkatkan prestasi siswa untuk meraih juara pada berbagai kegiatan perlombaan, akademik maupun non akademik yang diikuti setiap tahunnya. i. Persiapan menerima kelas VII, pada saat pemerintah mengintruksikan. 2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran a. Semua guru kelas tinggi memiliki RPP untuk semua mata pelajaran. b. Guru kelas rendah dapat mengembangkan silabus tematik yang bernuansa PAKEM. c. Tahun pelajaran 2014/2015 semua guru kelas rendah dan tinggi diwajibkan memiliki silabus, RPP, dan mengembangkan pembelajaran tematik terpadu dan integratif, yang mengacu pada kurikulum 2013. 3. Pendidik dan tenaga kependidikan a. Guru wali kelas memiliki kompetensi tentang manajemen pengelolaan kelas. b. Kepala Sekolah, memiliki wawasan Manajemen berbasis Sekolah, kreatif, inovasi dan jiwa kewirausahan dan terampil memonitoring, evaluasi supervisi dalam membuat laporan. c. Tenaga perpustakaan yang memiliki kompetensi dibidangnya, dalam mengelola perpustakaan.



d. Operator sekolah, Memiliki kemampuan IPTEK Komunikasi yang baik, dalam mendata dan meng Upload semua data sekolah. e. Memgikutsertakan tenaga pendidik dan kependidikan dalam kegiatan DIKLAT, WORK SHOP, SEMINAR, untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. 4. Sarana dan parasarana a. Membuat proposal kepada DPR, PEMDA, dan Dinas terkait, untuk rehabilitas ruang kelas, penambahan ruang kelas baru, dan ruang laboratorium. b. Ada buku teks pelajaran untuk kurikulum 2013 semua tingkatan kelas dan bidang studi. c. Adanya seragam olah raga, seragam batik khas Kahuripan dan seragam khas budaya sunda (Kabaya/ kampret) untuk semua tingkatan kelas. d. Semua perabot sekolah dalam kondisi baik. e. Les bagi murid yang akan mengikuti ujian akhir perlu dilaksanakan. f. Mempersiapkan guru – guru terampil untuk memberi les yang di maksud.



5. Keuangan dan pendanaan a. Memanfaatkan dana BOS untuk membelanjakan program sekolah sesuai dengan RKS serta berupaya meraih partisipasi dari stakeholders. b. Tersedianya alokasi dana untuk penigkatan kesejahteraan guru dalam kegiatan Pembelajaran. c. Bantuan bagi siswa kurang mampu dan reward bagi siswa berprestasi. d. Tersedianya dana untuk pelatihan. 6. Budaya dan lingkungan sekolah Keadaan Sekolah selalu bersih, indah, nyaman, islami, dan nyunda. 7. Peran serta masyarakat a. Komite dapat menjalankan peran dan fungsi di Sekolah sesuai porsinya b. Memiliki



AD dan ART serta



menjadi mitra kerja yang harmonis.



program kerja yang relevan sehingga



B. Program 1. Kesiswaan a. Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada awal tahun pelajaran b. Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran Metematika, Bahasa Indonesia, IPS, dan IPA. c. Peningkatan nilai raport kelas I-V pada semua mata pelajaran d. Mempertahankan kelulusan siswa 100 % e. Pelatihan siswa untuk menumbuhkembangkan minat dan bakat siswa pada bidang seni (silat, tari, pupuh, maca sajak, ngadongeng), olah raga, Aksara Sunda dan kepramukaan. f. Diperlakukan khusus pada anak yang tinggal kelas dan mengadakan remedial pada anak yang lamban menbaca dan menulis. g. Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik h. Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik 2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran a. Pelatihan penyusunan Perangkat pembelajaran kurikulum 2013, bagi semua guru kelas dan guru mata pelajaran b. Pelatihan teknis mengembangkan pembelajaran tematik terpadu dan intgratif, bagi semua guru kelas dan guru mata pelajaran. c. Pelatihan penggunaan alat peraga/ alat bantu pelajaran bagi semua guru kelas dan guru mata pelajaran. d. Pelatihan teknis penilaian secara objektif yang mengacu pada kurikulum 2013, untuk semua guru kelas dan guru mata pelajaran. 3. Pendidik dan tenaga kependidikan a. Pelatihan peningkatan kompetensi guru b. Pembinaan pada guru yang kontradiktif pada kompetensinya c. Mendorong dan memberi kesempatan pada guru dalam meningkatkan kompetensi dan kualifikasinya. d. Pelatihan kepala Sekolah bidang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) e. Mengikuti berbagai kegiatan kepala sekolah dalam menambah wawasan manajemen sekolah yang lebih baik. f. Pelatihan bagi tenaga perpustakaan. g. Pelatihan bagi operator sekolah.



4. Sarana dan prasarana a. Membuat proposal untuk rehab dan pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB) dan ruang Laboratorium. b. Pendataan buku teks pelajaran sesuai dengan jumlah siswa untuk kurikulum 2013 semua tingkatan kelas, dan mata pelajaran. c. Pendataan seragam olah raga, batik khas kahuripan dan seragam khas sunda (kabaya/kampret) sesuai dengan jumlah siswa pada awal tahun pelajaran. d. Pendataan semua meja kursi siswa yang masih layak pakai. e. Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White Boards di setiap kelas. f. Pemagaran sekeliling sekolah. g. Pembuatan Mushola, UKS, dan ruang sekretariat Pramuka. h. Pemeliharaan lapang sekolah. i. Pengadaan Speaker Aktif, dan Loud Speaker kelas. j. Penambahan komputer dan laptop baru, untuk mengganti yang rusak dan tak bisa diperbaiki. 5. Keuangan dan pendanaan a. Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk program Sekolah sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) b. Dana partisipasi orang tua/wali siswa direalisasikan sesuai perencanaan dan hasil kesepakatan musyawarah. 6. Budaya dan lingkungan sekolah a.



Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di halaman dan lingkungan sekolah.



b.



Mengawasi dan mengevaluasi kegiatan gotong royong siswa oleh guru kelasnya masing-masing.



c.



Mensosialisasikan, memprogramkan dan melaksanakan program pemerintah daerah yang berkaitan dengan kegiatan di sekolah.



7. Peran dan masyrakat serta kemitraan a. Sosialisasi peran dan fungsi komite sekolah b. Menyusun AD/ART dengan program kerja yang relevan dalam peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran.



C. Indikator Keberhasilan



1. Kesiswaan a. Terlayani semua siswa baru yang memenuhi syarat diawal tahun pelajaran b. Nilai rata-rata mata pelajaran matematika, PAI, PKn, Bahasa Indonesia, BahasaSunda, SBK dan Olah raga di atas 6,5. c. Nilai rata-rata kriteria Ketuntasan Minimal siswa meningkat menjadi 6,8. d. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rat 6,5 e. Siswa telah mengembangkan minat dan bakatnya sesuai dengan bidangnya masing-masing. f. Siswa yang tinggal kelas telah diperlakukan khusus dengan membarikan kegiatan belajar tambah (Les sore hari) serta teralisasinya kegiatan remedial pada anak yang lamban membaca menulis dan berhitung. g. Siswa dapat meraih juara harapan pada olimpiade siswa nasional ( OSN ) tingkat kecamatan. h. Siswa dapat maraih juara dibidang non akademik yaitu cabang olahraga Takraw , Maca jeung nulis Aksara Sunda, Maca Sajak, tari, dan pencak silat, tingkat kecamatan dan kabupaten. 2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran a. Semua guru kelas sudah memiliki Silabus, RPP Kurikulum 2013 untuk semua mata pelajaran. b. Semua guru dapat melaksanakan pembelajaran sacara tematik terpadu dan integratif, sesuai kurikulum 2013. c. Semua guru dapat melaksanakan penilaian secara, selektif dan objektif untuk semua mata pelajaran yang memenuhi ranah afektif, kognetif dan psikomotor, sesuai kurikulum 2013. 3. Pendidik dan tenaga kepindidikan a. Semua guru PNS dan GTT sudah memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan bidang studi yang di ajarkan. b. Kepala Sekolah sudah memiliki wawasan Manajemen Berbasis Sekolah, kreatifitas, inovasi dan jiwa kewirausahaan dan terampil dalam memonitoring, evaluasi, supervisi, serta terampil membuat laporan yang akuntabilitas c. Tenaga perpustakaan memiliki kompetensi dibidangnya, dalam mengelola perpustakaan. d. Operator sekolah, Memiliki kemampuan IPTEK Komunikasi yang baik, dalam mendata (entri dan Upload) semua data sekolah.



4. Sarana dan prasarana a. Teralisasinya hasil pengajuan Proposal kepada DPR/PEMDA/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang Belajar minimal 2 RKB dan 3 ruang kelas untuk rehab tahun 2014-2015 b. Terealisasinya



hasil



kesepakatan



dan



swadaya



masyarakat



dalam



membangun mushola sekolah pada tahun 2015-2016 c. Terealisasinya program sekolah dalam menata pagar, taman dan membangun toilet pada tahun 2014 s.d 2015 d. Terealisasinya kerjasama sekolah dan komite sekolah dalam menyelesaikan pagar dan menyelesaikan pemasangan paping blok di halaman sekolah pada tahun 2015 s.d 2016. e. Teralisasinya pengadaan buku teks pelajaran untuk kurikulum 2013 semua tngkatan kelas dan mata pelajaran pada tahun 2014 s/d 2018 f. Semua siswa telah memiliki seragam olah raga, batik khas kahuripan, pakaian kebaya/ kampret, pada tahun 2014 g. Terrealisasinya pembuatan UKS dan sekretariat Pramuka, tahun 2016 h. Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan layak pakai sampai dengan tahun 2017. i. Terpasangnya lampu penerangan ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di masing-masing kelas, tahun 2014. j. Terpasangnya Loud speaker di tiap kelas, dan memiliki speaker aktif, tahun 2018. k. Memiliki komputer dan laptop yang cukup baik untuk kegiatan pengadministrasian, dan pembelajaran, tahun 2016. 5. Keuangan dan pendanaan Dihasilkannya laporan yang dapat dipertanggung jawabkan sesuai dengan aturan yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan dana baik dana rutin maupun dana partisipasi spontan dari orang tua/wali atau sumbangan lain yang tidak mengikat. 6. Budaya dan lingkungan sekolah Halaman sekolah selau bersih, taman yang indah, tempat bermain yang aman dan keadaan toilet/MCK yang sehat. 7. Peran serta masyarkat dan kemitraan a. Komite telah menjalankan peran dan fungsi di sekolah



b. Telah terbentuk AD/ART komite dengan program kerja yang relevan dalam peningkatan kualitas dan kuantitas penyelenggaraan pendidikan di sekolah.



D. Kegiatan 1. Kesiswaan a. Membentuk panitia penerimaan siswa baru diawali tahun pelajaran dan memenuhi kebutuhan lainya yang relevan. b. Mengirim guru kelas untuk mengikuti pelatihan persiapan ujian sekolah (US/ UAN). c. Mensosialisasikan kepada orang tua mengenai pentingnya memberikan dukungan belajar kepada anak. d. Membuat program kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan minat dan bakat siswa sesuai dengan bidangnya masing-masing. e. Membuat program bimbingan belajar bagi siswa kelas VI dan siswa lambat belajar. f.Menyusun program



pelatihan/ ekstrakurikuler dalam rangka persiapan



FLSSN, OSN, OOSN, SAPTA LOMBA, CALISTUNG, DAN Pasanggiri sirung Sunda Pinilih. g. Membuat program pelatihan/ ekstrakurikuler dalam rangka persiapan LTUB. h. Membuat program ekstra kurikuler PRAMUKA dan PENCAK SILAT yang wajib bagi semua siswa. i. Membuat program latihan persiapan pentas seni kenaikan kelas dan perpisahan siswa kelas VI. j. Membuat program dan melaksanakan kegiatan kagamaan setiap hari, seperti sholat duha, Kultum, hapalan Al-Qur’an juz ke 30, dan mengadakan pembelajaran khusus BTQ (baca tulis Qur’an).



2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran a. Merealisasikan proses pembelajaran yang relevan dengan perencanaan b. Melakukan evaluasi pembelajaran yang jujur dan berkeadilan c. Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran secara rutin dan berkelanjutan d. Melakukan tindak lanjut pembelajaran yang berhasil guna dan berdaya guna terhadap kepentingan siswa.



3. Pendidik dan tenaga kependidikan



a. Mengikutsertakan



guru



dalam



kegiatan



pelatihan berbagai model



pembelajaran. b. Mengikuti pelatihan Manajemen Sekolah yang relevan. c. Mengirim guru kelas/ guru mata pelajaran mengikuti diklat profesional d. Menggirimkan guru untuk mengikuti diklat bahasa, seni, dan sastra sunda. e. Mengikuti kegiatan KKG kelas, KKG PAI, KKG Olah raga, KKG Basa Sunda, dan KKG Seni.



4. Sarana dan prasarana a. Pengajuan



Proposal kepda DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan



Ruang Kegiatan Belajar (RKB), rehabilitas ruang kelas dan sarana labolatorium sekolah. b. Terealisasinya hasil kesepakatan dan swadaya masyarakat dalam Membangun mushola sekolah pada tahun 2016. c. Terealisasinya program sekolah dalam menata pagar, taman dan membangun toilet pada tahun 2014- 2017. d. Terealisasinya kerjasama sekolah dan komite sekolah dalam membangun panggung, menyelesaikan pagar dan menyelesaikan pemasangan paping blok di halaman sekolah pada tahun 2014 s.d 2015 e. Teralisasinya pengadaan buku teks pelajaran untuk kurikulum KTSP dan kurikulum 2013 semua bidang studi pada tahun 2014 s/d 2015 f. Semua siswa telah memiliki seragam olah raga dan batik khas Kahuripan pada tahun 2014/2015. g. Semua siswa telah memiliki seragam khas daerah sunda pada tahun 2014 s.d 2015. h. Semua perabotan sekolah (meubelair) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan layak pakai sampai dengan tahun 2018. i. Terpasangnya lampu penerangan ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di masing-masing kelas.



5. Keuangan dan pendanaan Mengikuti pelatihan penyusunan laporan yang dapat dipertanggung jawabkan sesuai dengan aturan yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan dana rutin dan partisipasi spontan dari pihak terkait.



6. Budaya dan Lingkungan sekolah/madrasah Pelaksanaan gotong royong siswa dan guru di halaman, taman dan toilet/MCK



7. Peran serta masyarkat dan kemitraan



a. Mengirim komite untuk mengikuti pelatihan peran dan fungsi di sekolah b. Mengadakan rapat komite dalam rangka menyusun AD/ART



komite



secara berkala. F. Rencana Program Kerja Sekolah/ Madrasah



No



Program



Penanggung Jawab



1



2



3



1.



Kesiswaan



1.1



Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada Kepala Sekolah awal tahun pelajaran



1.2



Peningkatan



nilai



rata-rata UAN



pada



mata Kepala Sekolah / Guru



pelajaran Metematika, Bahasa Indonesia dan IPA. 1.3



Peningkatan nilai raport kelas I-V pada semua mata Kepala Sekolah / Guru pelajaran



1.4



Mempertahankan kelulusan siswa 100%



1.5



Pelatihan



siswa



untuk



Kepala Sekolah / Guru



menumbuhkembangkan Kepala Sekolah/ Guru



minat dan bakat siswa pada bidang seni dan olah raga. 1.6



Diperlakukan khusus pada anak yang tinggal kelas Kepala Sekolah / Guru dan mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis.



1.7



Meningkatkan



prestasi



belajar



siswa



bidang Kepala Sekolah / Guru



akademik non akademi 2



Kurikulum dan kegiatan pembelajaran



2.1



Pelatihan penyusunan RPP semua guru kelas dan Kepala Sekolah guru mata pelajaran



2,2



Pelatihan teknis penilaian secara objektif untuk guru Kepala Sekolah kelas dan guru mata pelajaran



3



Pendidik dan tenaga kependidikan



3.1



Pelatihan peningkatan kompetensi guru



3.2



Pelatihan



kepala



sekolah



bidang



Kepala Sekolah Manajemen Kepala Sekolah / Guru



Berbasis Sekolah (MBS) 4



Sarana dan prasarana



4.1



Membuat



proposal



Kegiatan



Belajar



untuk (RKB)



pengadaan rehab



dan



Ruang Kepala Sekolah sarana



labolatorium. 4.2



Terealisasinya hasil kesepakatan dan swadaya Kepala Sekolah dan Komite masyarakat dalam



membangun mushola sekolah sekolah



pada tahun 2016. 4.3



Terealisasinya program sekolah dalam menata Kepala Sekolah pagar, taman dan membangun toilet pada tahun 2014 s.d 2017



4.4



Terealisasinya sekolah



kerjasama sekolah dan komite Kepala Sekolah dan



dalam



menyelesaikan



membangun pagar



dan



panggung, Komite Sekolah menyelesaikan



pemasangan paping blok di halaman sekolah pada tahun 2014 s.d 2015 4.5



Teralisasinya pengadaan buku teks pelajaran untuk Kepala Sekolah / Guru kurikulum KTSP semua bidang studi pada tahun 2014-2015



4.6



Semua siswa telah memiliki seragam olah raga dan Kepala Sekolah dan guru batik khas sekolah pada tahun 2015



4.7



Semua siswa telah memiliki seragam khas daerah Kepala Sekolah dan sunda pada tahun 2014 s.d 2015.



4.8



Komite Sekolah



Semua perabotan sekolah (mebelair) meja kursi Kepala Sekolah dan Komite siswa dalam kondisi baik dan layak pakai sampai Sekolah dengan tahun 2018.



4.9



Terpasangnya lampu penerangan ruang kelas dan Kepala Sekolah dan guru pengadaan papan tulis White-Boards di masingmasing kelas.



5



Keuangan dan pendanaan



5.1



Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk program Kepala Sekolah



.



sekolah sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) Dana partisipasi pihak terkait direalisasikan sesuai Kepala Sekolah dan Komite



5.2



rencana kerja dan hasil kesepakatan



Sekolah



Budaya dan lingkungan sekolah/ madrasah 6 6.1



Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di Kepala Sekolah dan guru halaman, taman dan toilet/MCK sekolah Melakukan monitoring dan evaluasi secara rutin



Kepala Sekolah dan guru



6.2 Peran Serta masyrakat dan kemitraan 7



Pelatihan peran dan fungsi komite sekolah



7.1



Kepala Sekolah/Komite Sekolah



Menyusun AD/ART dengan program kerja yang Kepela Sekolah/Komite 7.2



relevan



Sekolah



BAB VI RENCANA ANGGARAN SEKOLAH Ada tiga langkah yang harus dilakukan untuk menyusun rencana biaya dan pendanaan yang tertuang dalam rencana kerja sekolah yang akan diuraikan tersendiri, yaitu : 1.



Penyusun Rencana Kegiatan



2.



Penyusun Rencana Anggaran



3.



Penyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS )



Untuk menghitung biaya dan pendanaan diperlukan asumsi sebagai berikut :



Tabel Asumsi Rencana Biaya dan Pendanaan No



Tahun Keterangan



2014 / 2015



2015 / 2016



2016 / 2017



2017/ 2018



1



Inflansi



23 %



3,7 %



2%



24 %



2



Perubahan fisik



10 %



20 %



30 %



50 %



3



Pertumbuhan Siswa



1,2 %



1,7 %



1,0 %



1,0 %



Rencana Biaya sekolah terdiri dari Rencana Biaya RKAS dan rencana Biaya Operasional selama 4 tahun ke depan biaya yang dibutuhkan oleh Sekolah Dasar Negeri 1Pamoyanan Kecamatan Plered Kab. Purwakarta sekitar Rp 1.049.600.000,yang terdiri dari Biaya untuk RKAS sumber dana BOS Pusat . Adapun Rincian rencana Biaya tersebut dalam 4 tahun ke depan adalah sebagai berikut : A. SUMBER BIAYA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH No 1



Komponen kegiatan Pengembangan



Item Kegiatan -



Perpustakaan



Membeli buku teks pelajaran untuk peserta didik dan guru.



-



Akses informasi online



-



Pemeliharaan buku dan koleksi perpustakaan.



-



Peningkatan kompetensi Pustakawan.



-



Pengembangan data base



Kebutuhan Biaya Rp 115.456.000 (11 %)



Pelaksanaan BOS Pusat dan provinsi



perpustakaan. -



Pemeliharaan perabot perpustakaan.



-



Pemeliharaan dan pembelian AC



Kegiatan dalam rangka 2



-



perpustakaan. Administrasi pendaftaran.



-



Penggandaan formulir DAPODIK.



-



Surat Pernyataan Orang



Penerimaan Peserta Didik Baru



Penggandaan formulir Tua Siswa.



-



10.496.000



BOS Pusat



(1 %)



dan provinsi



220.416.000



BOS Pusat



(21 %)



dan provinsi



52.480.000



BOS Pusat



(5 %)



dan provinsi



Pembuatan Spanduk sekolah bebas pungutan.



-



Penjilidan arsip/laporan



-



PPDB. PAIKEM



-



Pengembangan Pendidikan Karakter.



Kegiatan Pembelajaran 3



dan Ekstra kurikuler



-



Pembelajaran Remedial.



-



Pembelajaran Pengayaan.



-



Pemantapan Pers. UN.



-



Ekstra Kurikuler Olahraga, Kesenian, Pramuka, TUB,



Peserta Didik



4



Kesundaan. -



Usaha Kesehatan Sekolah.



-



Pembiayaan Kegiatan



-



Lomba/ pasanggiri. Ulangan Harian



-



Ulangan Tengah Semester



Kegiatan



-



Ulangan Akhir Semester



Ulangan dan



-



Ujian Sekolah( Pra US,



Ujian



Ujian Daerah, Ujian Nasional, dan Praktik)



No



Komponen kegiatan



Item Kegiatan



Kebutuhan Biaya Rp



Pelaksanaan



-



Buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, bahan praktikum, Buku Induk Pserta Didik.



Pembelian 5



Bahan-bahan habis pakai



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



Penyusunan Administrasi,



251.904.000



BOS Pusat



(24 %)



dan provinsi



perencanaan dan pelaporan -



Pembayaran pajak kegiatan



6 7



Langganan Daya dan Jasa Perawatan Sekolah



-



Langganan daya listrik



-



Langganan surat kabar dan



majalah B. Penambahan toilet siswa -



14.880.000 (1,4 %)



BOS Pusat dan provinsi



Konsumsi dan akomodasi rapat



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



Penyusunan administrasi



20.992.000 (2 %)



perencanaan dan pelaporan. -



Pembayaran pajak



C. Penyelesaian pagar sekolah -



Konsumsi dan akomodasi rapat



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



Penyusunan administrasi perencanaan dan pelaporan.



-



Pembayaran pajak



BOS Pusat



15.744.000 (1,5 %)



D. Perawatan Bangunan Kelas, Perpustakaan, dan ruang kepala sekolah -



Konsumsi dan akomodasi rapat



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



Penyusunan administrasi



5.248.000 (0,5 %)



perencanaan dan pelaporan. -



Pembayaran pajak



E. Perawatan halaman sekolah -



Konsumsi dan akomodasi rapat



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



5.248.000 (0,5 %)



Penyusunan administrasi perencanaan dan pelaporan.



8



9



-



Pembayaran pajak Guru Honorer



Honorarium



-



Pustakawan



Bulanan GTT



-



Operator/Tata Usaha



dan PTT



-



Penjaga sekolah



-



Pegawai kebersihan KKG



-



KKKS



-



Menghadiri seminar,



117.600.000



BOS Pusat



(11,2 %)



dan provinsi



Pengembangan



Diklat, Work Shop yang



18.256.000



BOS Pusat



Profesi Guru



terkait langsung dengan



(1,7 %)



dan provinsi



peningkatan mutu pendidikan dan ditugaskan oleh sekolah



-



Membantu



10



Seragam,Membantu



peserta didik



membeli seragam, sepatu,



miskin dan



dan alat tulis kepada siswa



memberi



miskin.



penghargaan



-



kepada siswa



Memberi penghargaan



10.496.000



BOS Pusat



(1 %)



dan provinsi



83.968.000



BOS Pusat



(8 %)



dan provinsi



31.488.000



BOS Pusat



(3 %)



dan provinsi



74.928.000 (7,1%)



BOS Pusat



kepada siswa berprestasi.



yang berprestasi -



Alat Tulis Kantor termasuk tinta printer, CD dan Flash Disk



Pembiayaan 11



-



Pengelolaan



Penggandaan, Surat menyurat, insentif



BOS



pengelola, transportasi pencairan, pambayaran -



station.



Pembelian 12



Perangkat



-



Membeli printer.



Komputer



-



Membeli laptop.



-



Peralatan UKS



-



Pembelian meja dan kursi peserta didik.



Biaya lain jika -



seluruh



-



12 telah



Pembelian meja dan kursi guru.



komponen 113



dan laporan pajak. Membeli desktop/work



terpenuhi



Pembelian lemari dan rak buku.



pendaannya



-



Membeli Speaker aktif



dari BOS



-



Pembelian kipas angin



-



Pembelian jam dinding



dan provinsi



B. SUMBER BIAYA NON BIAYA OPERASIONAL SEKOLAH



No 4



Komponen kegiatan Pebangunan Mushola



Item Kegiatan -



Konsumsi dan akomodasi rapat



Kebutuhan Biaya Rp 75.000.000



Pelaksanaan 2017



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja pegawai.



Sekolah



-



Penyusunan administrasi perencanaan dan pelaporan.



-



Pembayaran pajak



-



Konsumsi dan akomodasi rapat



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



5



Penyelesaian Pagar Sekolah



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



40.000.000



2016



15.000.000



2018



Penyusunan administrasi perencanaan dan pelaporan.



-



Pembayaran pajak



-



Konsumsi dan akomodasi rapat



Pembuatan 6



Panggung Permanen



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja pegawai.



-



Penyusunan administrasi perencanaan dan pelaporan.



No 7



Komponen kegiatan Penyelesaian



Item Kegiatan -



Pemasangan Paping Blok



Pembayaran pajak



Konsumsi dan akomodasi rapat



-



Membeli bahan dan alat bangunan.



-



Membayar upah kerja



Kebutuhan Biaya Rp 30.000.000



Pelaksanaan 2015



pegawai. -



Penyusunan administrasi perencanaan dan pelaporan.



-



Pembayaran pajak



BAB VII PENUTUP Demikian Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 1 Pamoyanan UPTD Pembinaan TK-SD dan PLS Kecamatan Plered Kabupaten Purwakarta di susun bersama Kelompok Kerja Rencanaan Pengembangan Sekolah (KKRPS) dan semua



pihak yang telah terlibat dalam penyusunan RKS untuk dapat dipergunakan sebagai panduan dan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 tahun kedepan dalam rangka meningkatkan mutu proses dan hasil pendidikan. Adapun sumber dananya berasal dari Bantuan Operasional Sekolah ( BOS Pusat dan Daerah ) serta partisipasi tak mengikat dari semua stake holders yang berkopenten. Dengan tersusunnya RKS ini semoga dana yang masuk ke sekolah baik dari dana BOS maupun dari dana partisipasi lainya dapat dimanfaatkan seefektif mungkin sesuai yang tertuang dalam RKS, dapat terlaksanakan dengan baik dan mencapai tujuan sebagai mana yang kita harapkan khususnya meningkatkan propesonalisme guru dan mengkatkan mutu pendidikan, kami menyadari RKS yang kami susun mungkin masih jauh dari kesempurnaan. Akhirnya kami tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu secara tehnis dalam penyusunan RKS ini yang, semoga RKS ini dapat bermanfaat bagi peningkatan SDM yang lebih baik, Amiiiin.



Tabel C4 Jadwal Rencana Kerja Sekolah A. JADWAL KEGIATAN



NO



1 1 1.1



1.2



SASARAN



2



3



2014/2015 1 4



II 5



I 10



V



V



2017/2018 II 11



1. kesiswaan Terlayaninya semua AUS yang mendaftar serta memenuhi syarat diawal tahun pelajaran Nilai ujian rata-rata pada UAN minimal 5,50 pada mata pelajaran metematika, B.Indonesia, dan IPA



1.3



Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7,5



1.4



Menaikkan nilai rata-rata raport kelas I-V pada mata pelajaran Metematika, Bahasa Indonesia dan IPS



1.5



Terpenuhi kebutuhan pendidikan untuk siswa miskin



1.6



PROGRAM KEGIATAN



JADWAL KEGIATAN TAHUN 2015/2016 2016/2017 SEMESTER I II I II 6 7 8 9



Menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada bidang seni dan olah raga



Membentuk panitia penerimaan siswa baru diawali tahun pelajaran dan memenuhi kebutuhan lainya yang relevan.



V



V



Membentuk panitia UAN/UAS dan memenuhi kebutuhan lainya yang relevan



V



V



V



V



Mengirim guru kelas V dan VI untuk mengikuti pelatihan persiapan ujian UAN



V



V



V



V



V



V



V



V



Mengsosialisasikan kepada oaring tua mengenai pentingnya memberikan dukungan belajar kepada anak. Mengirim guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian secara objektif pada kegiatan KKG



V



Memberi subsudi tunjangan pendidikan Mengadakan kegiatan ekstra kurikuler untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada bidang seni, olah raga dan kepramukaan



V V



V



V



V V



V



V



V V



V



V



V



V



V



NO



1



SASARAN



PROGRAM KEGIATAN



2



2014/2015 1 4



3



1.7



Ada perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas



1.8



Ada perlakuan khusus pada anak yang Mengadakan remedial pada anak yang lamban menbaca dan menulis. lamban menbaca dan menulis.



V



V



V



1.9



Siswa meraih juara harapan pada olimpiade lomba mata pelajaran tingkat kecamatan



Memberikan belajar tambahan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler



V



V



V



Meningkatkan pelatihan siswa bidang akademik non akademik melalui kegiatan ekstrakurikuler



V



V



V



Siswa meraih juara 1di bidang lomba Aksara Sunda, ngadongeng, sajak, 1.10 Biantara, OSN, takraw di tingkat kecamatan.



Memberikan bantuan seperangkat alat tulis pada anak yang tinggal kelas.



II 5



JADWAL KEGIATAN TAHUN 2015/2016 2016/2017 SEMESTER I II I II 6 7 8 9



2. Kurikulum pembelajaran



2



dan



V



V V



V



V



2017/2018 I 10



V



II 11 V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



kegiatan



2.1



Semua guru memiliki RPP untuk semua mata pelajaran



Mengirim guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabus dan penyusunan RPP



V



V



V



V



2.2



Guru kelas rendah (1 s/d III) dapat mengembangkan silabustematik yang bernuansa PAKEM



Mengirim guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabustematik yang bernuansa PAKEM



V



V



V



V



NO



1



SASARAN



2



PROGRAM KEGIATAN



3



1 4



II 5



I 10



V



V



2017/2018 II 11



3. PendidikdanTenaga Kependidikan



3 3.1



Memiliki kualifikasi dan kompetensi Mengirim guru untuk mengikuti pelatihan tentang manajemen pengelolaan kelas manajemen pengelolaan kelas melalui kegiatan KKG atau Diklat



3.2



Memiliki wawasan Manajemen berbasis Sekolah, kreatif, inovasi dan jiwa kewirausahan dan terampil memonitoring, evaluasi supervise dalam membuat laporan yang akuntabilitas.



V



Mengikuti pelatihan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Mengikuti rapat koordinasi, rapat dinas rutin dan terprogram



V V



V



V



V V



V



V V



V



V V



V



4 Sarana dan Prasarana



4



4.1



Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB), rehabilitas ruang kelas, pangadaan ruang labolatorium



Kepala Sekolah, komite dan guru menyusun Proposal untuk pengadaan pasilitas yang dibutuhkan



4.2



Ada buku teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua mata pelajaran



Pengadaan buku teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua mata pelajaran



Ada seragam olah raga, batk khas dan seragam khas daerah sunda untuk siswa



Pengadaan seragam olah raga untuk kelas Ipada awal tahun pelajaran dan kelas II s.d VI sesuai pesanan serta mengarahkan semua siswa untuk memiliki seragam khas daerah sunda



4.3



2014/2015



JADWAL KEGIATAN TAHUN 2015/2016 2016/2017 SEMESTER I II I II 6 7 8 9



V



V



V



V



V



V



V



NO



1



SASARAN



2



PROGRAM KEGIATAN



3



4.4



Semua perabotan sekolah (moubelair) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan layak pakai



4.5



Ada lampu peneranga ruang kelas di Adanya lampu peneranga ruang kelas dan masing-masing kelas/ruangan pengadaan papan tulis White-Boards di Ada papan tulis White-Boards di masingmasing-masing kelas. masing kelas ( 6 kelas )



4.6



Ada WC untuk siswa dan perbaikan tempat bermain yang aman serta pagar pekarangan yang permanent.



2014/2015 1 4



Penambahan serta perbaikan meja dan kursi siswa



5.1



2017/2018 I 10



V



V



V



V



V



V



V V



Pengadaan empat unit WC untuk guru dan 6 unit WC untuk siswa



V



Pengadaan dan perawatan pagar perkarangan



V V



5. Keuangan dan Pendanaan Memanfaatkan dana rutin dan BOS untuk Menyusun Rencana Kerja Tahunan sesuai membelanjakan program sekolah sesuai dengan RKS secara efesien dan efektif. dengan RKS secara efesien dan efektif.



V



II 11



V



V



Penyelesaian pemasangan paping blok 5



II 5



JADWAL KEGIATAN TAHUN 2015/2016 2016/2017 SEMESTER I II I II 6 7 8 9



V



V



V



NO



1



SASARAN



2



3



1 4



II 5



V



V



V



2014/2015



2017/2018 I 10



II 11



V



V



6. Budaya dan Lingkungan Sekolah



6 6.1



PROGRAM KEGIATAN



JADWAL KEGIATAN TAHUN 2015/2016 2016/2017 SEMESTER I II I II 6 7 8 9



Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah, tempat bermain yang aman.



Mengadakan gotong royong siswa dan guru di pekarangan sekolah dan penataan taman



V



V



V



7. Peran Serta Masyarkat dan Kemitraan



7 7.1



Komite dapat menjalankan peran dan fungsi di sekolah



Mengikutsertakan komite pada pelatihan manajemen sekolah



7.2



Ada AD/ART dengan program kerja yang teragenda



Mengadakan rapat komite dan menyusun AD/ART komite sekolah



V



V V



V V



V V



V