Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian Sains Aud [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) SATUAN PENDIDIKAN………………. TAHUN AJARAN………………………. Semester/Bulan/Minggu



:



Hari/Tanggal



:



Kelompok Usia



:B/ 5-6 tahun



Tema/Subtema



: Alam Semesta/Gejala Alam



Materi dalam kegiatan: 1. Doa sebelum dan sesudah belajar 2. Mengenal pelangi 3. Melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa perintah 4. Membuat berbagai hasil karya dan aktifitas seni Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan 3. Do’a sebelum dan sesudah belajar masuk dalam SOP pembukaan dan penutupan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan Alat dan Bahan 1. Gelas plastik 2. Air yang sudah diberi pewarna 3. Minyak goreng 4. Sabun pencuci piring/sunlight 5. Playdough/plastisin



A. Pembukaan (30 menit) 1. Do’a sebelum belajar 2. Bernyanyi “pelangi” 3. Tepuk pelangi 4. Mengenalkan aturan bermain 5. Berdiskusi tentang pelangi, diskusi yang dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan. 6. Berdiskusi tentang pelangi B. Inti (90 menit) 1. Anak mengamati 2. Guru menanyakan konsep dan warna bentuk yang ada di alat dan bahan 3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut 4. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminati anak dan gagasannya  Membuat pelangi dari playdough  Percobaan sains membuat “gelas pelangi” 5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya 6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak dalam kegiatan mainnya C. Istirahat (30 menit) 1. Cuci tangan ,berdoa sebelum makan 2.



Makan bersama



3. Bermain di luar kelas D. Penutup (30 menit) 1. Menanyakan perasaan anak-anak selama hari ini 2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll. 3. Bercerita pendek yang berisi pesan –pesan 4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan dirumah yakni menanyakan kepada orang tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran,dst. 5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari



6. Berdoa setelah belajar



Program Pengembangan



KD



Indikator



Nilai agama dan moral



1.1



- Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan



1.3



- Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanya



3.1-4.1



- Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar



Motorik



2.2



-Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi



3.3-4.3



-Anak



dapat



melakukan



gerakan



meremas dan membentuk playdough Sosem



Kognitif



2.5



- Anak terbiasa mengucapkan salam



2.6



- Anak terbiasa mengikuti aturan



3.5-4.5



-



3.6



menyelasaikan masalah sehari-hari dan



3.8



berpikir kreatif



Anak



dapat



mengetahui



cara



- Anak dapat mengenal benda-benda disekitarnya - Anak dapat mengenal lingkungan alam



Bahasa



2.6-2.8



- Anak dapat melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa perintah



Seni



3.15-4.15



- Anak dapat membuat hasil karya dan seni



 Teknik penilaian yang akan digunakan: a. Catatan hasil karaya b. Catatan Anekdot c. Skala capaian perkembangan (rating scale)