Resume KB-4 [PDF]

Citation preview

: PENGEMBANGAN MATERI AJAR : KB-4



MATERI PEMBELAJARAN 2



BAHAN AJAR 1



(Instructional Materials)



SIKAP



1



2



3



Materi pembelajran meiliki bbeberapa jenis, yaitu:



Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK



Materi pembelajaran dipilih seoptimal mungkin untuk dapat membantu peserta didik dalam mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar (KD).



Degree



Jenis Materi Cakupan Materi



Condition



Urutan Materi



Behaviour



Treatment Materi Audience



PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN



4



Harus Memperhatikan Faktor Berikut:



1



2 Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan



3 Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial dan spiritual peserta didik



5



4 Manfaat bagi peserta didik



Berbagai sumber belajar



Struktur keilmuan



6. Pengembangan materi pembelajaran juga harus mempertimbangkan Alokasi Waktu



6



langkah-langkah merumuskan ipk Tentukan KD dari KI-3 & KD dari KI-4 berdasarkan gradasinya & tuntutan KI



Menurut Permendikbud RI No. 103 Th. 2014, Ayat (4) huruf b, IPK adalah:



Kemampuan yang dapat diobservasi untuk disimpulkan sebagai pemenuhan Kompetensi Dasar pada Kompetensi Inti 1 dan Kompetensi Inti 2. Kemampuan yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk disimpulkan sebagai pemenuhan Kompetensi Dasar pada Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Inti 4.



Pemilihan Materi perlu memperhatikan:



Tujuan Pembelajaran



1) Fakta 2) Konsep 3) Prinsip 4) Prosedur 5) Nilai Pengembangan materi pembelajaran dapat berupa content knowledge (isi pengetahuan) dan paedagogical knowledge (dimensi pengetahuan). Kegiatan pengembangan materi pembelajaran dilakukan untuk menghasilkan ruang lingkup materi pembelajaran.



KETERAMPILAN



7



3



5



PENGETAHUAN



Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran



Kata Kerja “Membiasakan/ Manipulasi” keterampilan kongkret



Tentukan dimensi pengetahuan



Tentukan bentuk keterampilan Abstrak/ Konkret



Rumusan IPK minimal memiliki 2 (dua) indikator



1. Hakikat, fungsi, prinsip, maupun prosedur pengembangan materi serta mengukur efek vitas persiapan pembelajaran. 2. Penger an content knowledge dan paedagogical knowledge



1. Bahan ajar memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu kompetensi yang diperolehnya secara sistema s.