RKM gerontikDEVI [PDF]

Citation preview

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)



LAPORAN INDIVIDU Untuk Memenuhi Tugas Pendidikan Profesi Ners Departemen Gerontik Di PANTI WERDHA PANGESTI, LAWANG MALANG 19 AGUSTUS – 31 AGUSTUS 2019



OLEH:



DEVI FATMAWATI 180070300011028



PROGRAM STUDI PROFESI NERS FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2019



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)



Departemen



: Keperawatan Gerontik



Persepti



: Devi Fatmawati



Periode



:19-31 Agustus 2019



Preceptor Klinik :,



Tempat



:Panti Werdha Pangesti



Minggu



: Pertama dan Kedua



A. Target Pencapaian 1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada klien usia lanjut 2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim 3. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung jawab 4. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien usia lanjut 5. Melakukan asuhan keperawatan pada klien lanjut usia dengan masalah oksigenasi akibat COPD, pneumonia hipostatik. 6. Melakukan asuhan keperawatan pada klien usia lanjut dengan masalah kardiovaskuler : Decompensasi cordis, hipertensi 7. Melakukan asuhan keperawatan pada klien lanjut usia dengan maslah eliminasi :BPH 8. Melakukan asuhan keperawatan pada klien lanjut usia dengan masalah pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit : Diare 9. Melakukan asuhan keperawatan padan klien lanjut usia dengan masalah nutrisi : KEP, DM dan gastritis 10. Melakukan asuhan keperawatan pada klien lanjut usia dengan maslah keamanan fisik dan mobilitas fisik : fraktur, artritis. 11. Menggunakan langkah- lahkah pengambilan keputusan etis dan legal 12. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau faktor lain dari setiap klien usia lanjuut yang unik. 13. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien usia lanjut 14. Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan standart yang berlaku atau secara kreati dan inovatif agar pelayanan yang diberikan efisien dan efektif 15. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan usia lanjut.



16. Memberikan asuhan yang berkualitas secara holistik, kontinyu dan konsisten 17. Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya 18. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsistern melalui penggunaan strategi manajemen kualitas dan manajemmen risiko 19. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan. 20. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan 21. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif 22. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan profesional 23. Berkontribusi dalm mengembangkan profesi keperawatan 24. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan 25. Melakukan keterampilan klinik : a. Melakukan komunikasi efektif pada lansia dengan masalah defisiensi atau degeneratif b. Melakukan pemeriksaan fisik c. Melakukan pemeriksaan fungsional d. Pendidikan kesehatan pada lansia individu mengenai masalah pada kardiovaskular, pernafasan, eliminasi ( urin, bowel ), nutrisi, musculoskeletal, gangguan istirahat tidur, cairan dan elektrolit, kognitif, psikospiritual ) * salah satu atau lebih e. Pendidikan kesehatan pada kelompok lansia mengenai masalah pada kardiovaskular, pernafasan, eliminasi ( urin, bowel ), nutrisi, musculoskeletal, gangguan istirahat tidur, cairan dan elektrolit, kognitif, psikospiritual ) * salah satu atau lebih f.



Pemberian terapi modalitas pada lansia



g. Membantu pemenuhan ADL pada lansia yang membutuhkan perawatan total



B. Rencana Kegiatan TIK 1.



Jenis Kegiatan Membuat laporan asuhan keperawatan pada



Waktu



Pelaksanaan



Hari 1-12



Terlaksana



lansia 2.



Membuat telaah jurnal



Hari 1-12



Terlaksana



3.



Membuat logbook



Hari 1-12



Terlaksana



4



Melakukan



komunikasi



yang



efektif



dalam Hari 1-12



Terlaksana



pemberian asuhan keperawatan pada klien usia lanjut 5



Menggunakan keterampilan interpersonal yang Hari 1-12



Terlaksana



efektif dalam kerja tim 6



Menggunakan



teknologi



dan



informasi Hari 1-12



Terlaksana



kesehatan secara efektif dan bertanggung jawab 7



Menggunakan



proses



keperawatan



dalam Hari 1-12



Terlaksana



menyelesaikan masalah klien usia lanjut 8



Melakukan asuhan keperawatan pada klien



Hari 1-12



Terlaksana



Melakukan asuhan keperawatan pada klien usia Hari 1-12



Terlaksana



lanjut usia dengan masalah oksigenasi akibat COPD, pneumonia hipostatik. 9



lanjut



dengan



masalah



kardiovaskuler



:



Decompensasi cordis, hipertensi 10



Melakukan asuhan keperawatan pada klien Hari 1-12



Terlaksana



lanjut usia dengan maslah eliminasi :BPH 11



Melakukan asuhan keperawatan pada klien Hari 1-12 lanjut



usia



dengan



masalah



Terlaksana



pemenuhan



kebutuhan cairan dan elektrolit : Diare 12



Melakukan asuhan keperawatan padan klien Hari 1-12



Terlaksana



lanjut usia dengan masalah nutrisi : KEP, DM dan gastritis 13



Melakukan asuhan keperawatan pada klien Hari 1-12



Terlaksana



lanjut usia dengan maslah keamanan fisik dan mobilitas fisik : fraktur, artritis. 14



Menggunakan langkah- lahkah pengambilan Hari 1-12



Terlaksana



keputusan etis dan legal 15



Memberikan



asuhan



peka



budaya



dengan Hari 1-12



Terlaksana



menghargai etnik, agama atau faktor lain dari setiap klien usia lanjuut yang unik. 16



Mengkolaborasikan



berbagai



aspek



dalam Hari 1-12



Terlaksana



pemenuhan kebutuhan kesehatan klien usia lanjut 17



Mendemonstrasikan



keterampilan



teknis Hari 1-12



keperawatan yang sesuai dengan standart yang



Terlaksana



berlaku atau secara kreati dan inovatif agar pe19layanan yang diberikan efisien dan efektif 18



Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis Hari 1-12



Terlaksana



dalam mengembangkan asuhan keperawatan usia lanjut. 19



Memberikan asuhan yang berkualitas secara



Hari 1-12



Terlaksana



untuk Hari 1-12



Terlaksana



holistik, kontinyu dan konsisten 20



Menjalankan



fungsi



mempertahankan



hak



advokasi klien



agar



dapat



mengambil keputusan untuk dirinya 21



Mempertahankan lingkungan yang aman secara Hari 1-12 konsistern



melalui



penggunaan



Terlaksana



strategi



manajemen kualitas dan manajemmen risiko 22



Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai



Hari 1-12



Terlaksana



Memberikan dukungan kepada tim asuhan Hari 1-12



Terlaksana



dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan. 23



dengan mempertahankan akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan 24



Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif



Hari 1-12



Terlaksana



25



Berkontribusi dalm mengembangkan profesi



Hari 1-12



Terlaksana



Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan Hari 1-12



Terlaksana



keperawatan 26



dalam pemberian asuhan keperawatan Melakukan daftar kompetensi skill : a.



Hari 1-12



Melakukan komunikasi efektif pada lansia dengan masalah defisiensi atau degeneratif :



Defisiensi



pendengaran,



defisiensi



penglihatan, defisiensi kognitif ( memori ), defisiensi bahasa b.



Melakukan pemeriksaan fisik yang meliputi : TTV, BMI, Integumen, Hematopoetic, Mata , Telinga,



Hidung



Mulut



tenggorokan,



Pernafasan, Kardiofaskuler, gastrointestinal, perkemihan, reproduksi, muskuloskeletal, persyarafan.



Terlaksana



c.



Melakukan pemeriksaan fungsional meliputi : Fungsi kognitif ( MMSE atau SPSMQ, CAM ), Status Nutrisi (MNA ), Resiko jatuh (Morse Fall Scale / TUG ), ADL ( Barthel index/Katz index, Luka decubitus ( Braden scale ), Nyeri ( Skala nyeri ), Kebutuhan tidur ( PSQI), Psikososial ( GDS, GAS, APGAR SCORE lansia) Spiritual, polifarmasi pada klien, dukungan social dan keamanan lingkungan



d.



Pendidikan kesehatan pada lansia individu mengenai masalah pada kardiovaskular, pernafasan, eliminasi ( urin, bowel ), nutrisi, musculoskeletal, gangguan istirahat tidur, cairan dan elektrolit, kognitif, psikospiritual ) * salah satu atau lebih



e.



Pendidikan lansia



kesehatan



mengenai



pada



kelompok



masalah



pada



kardiovaskular, pernafasan, eliminasi ( urin, bowel ), nutrisi, musculoskeletal, gangguan istirahat tidur, cairan dan elektrolit, kognitif, psikospiritual ) * salah satu atau lebih f.



Pemberian terapi modalitas pada lansia yang meliputi : Batuk efektif, Postural drainage, Terapi nafas dalam, Relaksasi otot progresif, senam ergonomic, Senam kaegel, ROM pasif/aktif, Terapi musik, Terapi aktivitas kelompok, Guided imagery, Aromaterapi, Senam keseimbangan, Terapi kognitif



g.



Membantu pemenuhan ADL pada lansia yang meliputi



membutuhkan :



personal



Mobilaitas ( ROM pasif )



perawatan Hygiene,



total Nutrisi,



5.



Mampu melakukan evaluasi menyeluruh



Hari 1-12



Terlaksana



terhadap asuhan keperawatan yang telah diberikan



C. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan 1. 2. D. Evaluasi Diri Praktikan 1. 2. 3.



Malang, 30 Agustus 2019 Mengetahui



Percepti



Perceptor Klinik



(



)



( Devi Fatmawati )