RPL 1 Jujur Lebih Baik [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL Layanan Informasi 1.



IDENTITAS a. Satuan Pendidikan b. Tahun Pelajaran/Semester c. Sasaran layanan d. Pelaksana e. Pihak terkait*



: SD N 1 Sadeng : 2016-20117/Semester 2 : Siswa Kelas IV : Visca Kenia Fitriana : Wali Kelas 2.



3. 4.



TEMA MATERI LAYANAN



5.



BIDANG BIMBINGAN



: Pribadi 6.



7.



TUJUAN



TUGAS PERKEMBANGAN : Waspada dengan dampak tindakan dan kata-kata mereka bagi orang lain (P/S7.4.20) : Jujur Lebih Baik : a. Pengertian Kejujuran b. Contoh Perilaku Jujur dan Tidak Jujur c. Manfaat Berperilaku Jujur d. Upaya untuk Menjadi Orang Jujur



FUNGSI LAYANAN



: Pemahaman



: a. Siswa mampu memahami makna pentingnya kejujuran b. Siswa mampu mengurangi sikap tidak jujur c. Siswa mampu mengembangkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari



8.



9.



WAKTU DAN TEMPAT a. Tanggal b. Waktu Layanan c. Alokasi Waktu d. Tempat



: Maret 2017 : 09.00 s.d 09.3 : 1x35 menit : Ruang Kelas IV



METODE



: Ceramah dan diskusi kelompok



10.



SARANA a. Media/Alat : Papan tulis, spidol, media sederhana berupa “kertas kejujuran” b. Sumber Materi Layanan :



Hurlock, Elizabeth. 1980. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga Raka, Gede, dan Yoyo Mulyana, dkk. 2011. Pendidikan Karakter Di Sekolah: dari Gagasan ke Tindakan. Jakarta: PT Elex Komputindo



11.



LANGKAH KEGIATAN Kegiatan Konselor Pendahuluan



- Mengucapkan salam



5 menit



- Berdoa - Memeriksa kehadiran -Pembentukan rapport membicarakan topik netral)



(menanyakan



kabar,



- Menyampaikan tujuan pemberian layanan kepada siswa - Melakukan apersepsi Kegiatan Inti



- Konselor membentuk kelompok diskusi beranggotakan 6-7 siswa



25 menit - Konselor membagikan kertas kejujuran kepada setiap kelompok -



Konselor menjelaskan petunjuk untuk mengerjakan kertas kejujuran



- Siswa melakukan diskusi selama 5 menit - Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan hasil diskusinya di depan teman-temannya dan memberikan reward - Konselor menjelaskan materi Penutup



- Menyimpulkan hasil layanan



5 menit



- Melakukan penilaian segera dengan UCA



- Doa - Salam Penutup



12. RENCANA PENILAIAN a. Penilaian Proses – Antusiasme siswa dalam menyimak materi layanan Siswa dalam hal ini diharapkan dapat menyimak materi, memahami apa yang disampaikan serta siswa merespon maka mendapat skor 3. Siswa kurang siap, kurang memahami materi maka mendapat skor 2. Siswa sama sekali tidak menyimak dan tidak tahu materi yang disampaikan maka diberi skor 1. –



Keaktifan siswa dalam bertanya dan berpendapat Siswa diharapkan aktif berpendapat dan bertanya apabila materi yang disampaikan konselor belum jelas atau tidak dapat dipahami mendapat skor 3. Siswa jarang bertanya dan berpendapat maka diberi skor 2. Siswa sama sekali tidak berpendapat dan bertanya maka diberi skor 1.



No.



Nama Siswa



1.



Achmad Ilham M



2.



Anggun Dara Tasya



3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Ardewa Agusta Z Ardewi Agustin Z Bunga Natasya C.R Danar Raynar Destya Zahra E Dinda Anugrah Putri Fito Umar Hilal Khairil A



Antusiasme



Keaktifan Bertanya



Berpendapat



11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.



Iana Rosyida Indis Dwi C Kafka Maulana R Nina Adelia K Rafif Zaqhlul A Rahma Anggun R Rhefvanditya M Royzaki Yulan Satria Cahya P Tiara Stevani A Wilada Zaki Yoman Cahya P Ghulwanie S.P Bellandia V. DA Andika Yoga A



Keterangan :



Jumlah A : Baik = Jumlah Skor 3 B : Cukup = Jumlah skor 2 C : Kurang = Jumlah skor 1



b. Penilaian Hasil - Laiseg : 1) Pengetahuan (Understanding) - Siswa mendapat pemahaman tentang pentingnya bersikap jujur 2) Sikap/perasaan positif (Comfortable) -Perasaan yang dialami siswa setelah mengikuti layanan. 3) Ketrampilan/rencana kegiatan (Action) -Siswa dapat mempraktikan perilaku jujur di kehidupan sehari-hari 13. RENCANA TINDAK LANJUT ( bila diperlukan akan diberikan tindak lanjut berupa pemberian jenis layanan lainnya/kegiatan pendukung )



Semarang, Maret 2017 Mengetahui : Dosen Pembimbing,



Praktikan,



Yustina, S.Pd.



Visca Kenia Fitriana



MATERI A. Pengertian Kejujuran



Kejujuran menurut Magnis (2011:34) ialah sikap berani yang menunjukkan siapa dia, serta mengatakan apa yang dimaksudnya dengan benar. Kejujuran adalah keterkaitan hati pada kebenaran. Sikap jujur juga merupakan sikap yang ditandai dengan melakukan perbuatan yang benar, mengucapkan perkataan dengan apa adanya tanpa menambahnambahkan atau mengura-ngurangi apa yang ingin disampaikan dan mengakui setiap perbuatan yang dilakukan baik positif maupun negatif. Jujur jika diartikan secara baku adalah "mengakui, berkata atau memberikan suatu informasi yang sesuai kenyataan dan kebenaran. Secara hukum tingkat kejujuran seseorang biasanya dinilai dari ketepatan pengakuan atau apa yang dibicarakan seseorang dengan kebenaran dan kenyataan yang terjadi. Dalam praktek dan penerapannya, secara hukum tingkat kejujuran seseorang biasanya dinilai dari ketepatan pengakuan atau apa yang dibicarakan seseorang dengan kebenaran dan kenyataan yang terjadi (posting oleh Duadua, 2009). Menurut Robert T .Kiyosaki (posting oleh Ardian Syah 3 Juni 2010) jujur diibaratkan seperti aset. Aset merupakan apa yang dapat kita masukkan kedalam kantong



dan bisa dijual. Seperti itulah sikap jujur, jujur merupakan sikap yang diberikan kepada kita oleh orang lain dengan rasa percaya mereka untuk dapat menjaga dan mempertahankannya didalam diri kita. Jujur adalah sikap pribadi yang ada didalam diri sesorang. Jujur diekspresikan dengan kata-kata atau sikap yang mencerminkan keadaan yang sesungguhnya. Tidak ditutupi atau bahkan tidak menipu. Jujur adalah energi yang positif. Menyatakan sesuatu dengan langsung, spontan, lugas, apa adanya akanmenghemat waktu dan energi. Terjadilah efisiensi. Itulah yang dikatakan oleh Sawitri Supardi Sadarjoen (SSS), seorang psikolog. B. Contoh Perilaku Jujur 1. Tidak berbohong 2. Tidak mengambil barang yang bukan miliknya 3. Tidak menyontek dalam mengejakan pekerjaan rumah atau PR, ulangan dan ujian 4. Menyimpan rahasia orang 5. Melaksanakan amanah seseorang Contoh Perilaku Tidak Jujur 1. Suka berbohong 2. Mengambil barang orang lain tanpa ijin 3. Menyontek pekerjaan teman/catatan kecil C. Manfaat Bersikap Jujur 1. Menjadi orang yang dipercaya 2. Disayang Allah dan orang sekitar 3. Mudah dalam mendapatkan pertolongan dan pekerjaan D. Upaya Menjadi orang yang jujur 1. Membiasakan diri untuk selalu berkata jujur dalam hal apapun 2. Bertobat 3. Berfikir dahulu sebelum berbicara 4. Merenung dampak buruk dari bohong 5. Menghukum diri sendiri ketika melakukan suatu kebohongan