RPP 1 Lembar, Bola Basket. K13 PDF [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi



: MAN 2 KOTA PALU Kelas/Semester : PJOK Alokasi Waktu : Penyerangan dan pertahanan Bolabasket



: XII / 1 : 3 x 45 menit



KD : 3.1 dan 4.1 Pertemuan ke : 1



A. TUJUAN     



Memahami penyerangan individual, group dan tim Memahami pertahanan daerah Memahami pertahanan satu lawan satu Merancang pola penyerangan dan pertahananpermainan bolabasket ke dalam permainan sederhana dan atau tradisional Mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahananpermainan bolabasket ke dalam permainan sederhana dan atau tradisional



B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Media :  Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Lembar penilaian  LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)



KEGIATAN INTI



PENDAHULUAN



   



Alat/Bahan :  Penggaris, spidol, papan tulis  Laptop & infocus



Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK) Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking) Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran



Kegiatan Literasi



Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Penyerangan individual



Critical Thinking



Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Penyerangan individual



Collaboration



Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyerangan individual



Communication



Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan



Creativity



Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Penyerangan individual Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami



PENUTUP



 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa



C. PENILAIAN -



Sikap : Lembar pengamatan, diskusi



- Pengetahuan : LK peserta didik,



- Ketrampilan: Kinerja & observasi



Mengetahui, Kepala Madrasah



Palu, Juli 2020 Guru Mata Pelajaran



Drs. H. Muhammad Anas, M.Pd.I Nip. 19660824199401 1 001



Drs. Marsuki Nip. 19650512199401 1 001