RPP 2, Ragam Hias Ukin Banawati [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) UKIN



Oleh: BANAWATI



DIKLAT PENDIDIKAN PROFESI GURU UNIVERSITAS NEGERI MANADO TAHUN 2020



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 6 Sungaiselan Kelas/Semester : VII/ I (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa) Tahun : 2020/2021 Pelajaran Materi : Menggambar Ragam Hias Alokasi Waktu : 2JP x 40 Menit (1 X pertemuan) • KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. • KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. • KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. KD. 3.2 KD 4.2 KOMPETENSI Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan Menggambar gubahan flora, DASAR flora, fauna, bentuk geometris, dan figuratif menjadi ragam fauna, bentuk geometris dan hias figuratif menjadi ragam hias INDIKATOR 3.2.1. Mengidentifikasi alat dan bahan dalam membuat 4.2.1 Membuat Karya Ragam gambar ragam hias (C4) Hias dengan PENCAPAIAN 3.2.2. Menganalisis Teknik proses menggambar ragam Hias memadukan/menggabung KOMPETENSI (C4) motif modifikasi stilasi 3.2.3. Menyusun urutan prosedur/ tahapan dalam flora dan fauna(P3) menggambar gubahan flora, fauna, bentuk geometris dan figuratif menjadi ragam hias(C6) TUJUAN Melalui pendekatan saintifik dan model Project Based learning.Peserta didik dapat mampu : PEMBELAJARAN 1. Mengidentifikasi Alat dan bahan membuat gambar ragam hias 2. Menganalisisi teknik dalam menggambar ragam hias 3. menyusun urutan prosedur/tahapan menggambar ragam hias 4. Membuat karya ragam hias dengan memadukan/menggabung motif modifikasi stilasi flora dan fauna KOMPETENSI INTI



KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan ( 10 Menit) • Guru dan peserta didik bersama- sama berdoa (PPK religius) • Guru dan peserta didik menyanyikan lagu wajib Nasional Indonesia Raya(PPK Nasionalisme) • Guru memeriksa kehadiran peserta didik di https://bit.ly/3j1BWtL dishare digrup Whatsapp. • Guru memotivasi dan mengingatkan protokol kesehatan pesertadidik • Guru mengingatkan materi sebelumnya (apresepsi) • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Sumber Belajar Kegiatan Inti (60 Menit) • Buku siswa: Eko • Peserta didik mengamati video/bahan pembelajaran power point tentang materi Purnomo, dkk. 2018. alat, bahan Teknik dan prosedur dalam menggambar ragam hias yang dikirimkan melalui WhatsApp dan ditayangkan pada saat Zoom Metting (SaintifikSeni Budaya SMP/MTs mengamati, literasi digital, saince) Kelas VII Edisi Revisi • Peserta didik mencatat poin–poin penting dari tayangan video/PPT, secara online 2018. Jakarta: berdasarkan video. (literasi baca tulis) Kemendikbud (14-22). • Peserta didik mengidentifikasi dan menganalisis informasi dari materi menggambar ragam hias yang terdapat di media power point / buku tentang alat • https://www.youtube.co dan bahan, Teknik dan prosedur menggambar ragam hias(Critical Thinking) m/watch?v=zSnJTKl906 • Guru memberikan tugas proyek pada peserta didik secara individu tentang tugas E (Gambar ragam hias membuat gambar ragam hias flora dan fauna.(communication dan creativity ) flora) • Guru Membagikan LKPD berupa link melalui grup WA • https://www.youtube.co m/watch?v=aZfE7jShD Metode Pembelajaran • Pendekatan: Saintifik • Model: Project Based Learning • Metode: Daring



WE (Gambar ragam hias Fauna) • https://www.youtube.co m/watch?v=YNn5_pnZD ho Gambar ragam hias Geometris) • https://bit.ly/3iDJUIH (LKPD) dan soal quis • https://bit.ly/3nkEp5ohtt ps://youtu.be/0asNgpqMGs ( MATERI RAGAM HIAS)



Alat, Bahan, dan Media ▪ LCD, Laptop, Handphone, kertas gambar, pewarna ▪ Video pembelajaran guru ▪ Aplikasi WhatsApp, Googel mett, Classroom.



Sikap



Observasi (Jujur, Disiplin dan Tanggung Jawab)



Sintak 1 (Menentukan proyek/ tugas) • Guru bersama peserta didik menentukan proyek yang akan dibuat.format kegiatan pada Lembar Kerja1 Sintak 2(Mendesain perencanan proyek) • Peserta didik merencanakan proyek yang ditugaskan oleh guru. Judul, alat dan bahan, teknik dan prosedur( Critical Thinking)) • Guru menyampaikan kriteria penilaian proyek yang dilakukan oleh peserta didik format di Lembar Kerja 2 Sintak 3 (Menyusun Jadwal pelaksanaan proyek) • peserta didik dengan bimbingan guru menyusun jadwal pelaksanaan proyek. Formatnya di Lembar Kerja 3 Sintak 4(Penyelesaian proyek dengan fasilitas dan monitoring guru) • Guru memantau kegiatan peserta didik dan memfasilitasi penyelesaian proyek membuat karya gambar ragam hias flora dan fauna, karya gambar ragam hias dengan berbasis melalui class room danWhatsaap. (Collaboration Dan Creativity4 ). Format kegiatan pada Lembar Kerja 4 Sintak 5 (Menyusun Laporan dan presentasi/ publikasi hasil proyek) • Peserta didik membuat resume secara tertulis disertai gambar berupa hasil karya gambar ragam hias (foto atau vidio) dan dikumpulkan lewat grup Whatsaap. (Critical thinking, communication, collaboration_4C). • Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan (Vidio). (communication, collaboration_4C). format kegiatan pada Lembar Kerja 5 Sintak 6 (Evaluasi proses dan hasil proyek) • Guru bersama peserta didik bersama-sama melakukan refleksi terhadap hasil proyek dan Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan dengan membuat laporan secara tertulis tentang menggambar ragam hias dari alat dan bahan, teknik serta tahapan membuat ragam hias. (Communicaton-4.). Format kegiatan pada Lembar Kerja 6 Kegiatan Penutup (10 Menit) ▪ Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari dan merefleksikan pengalaman belajar. (Critical thinking, communication, collaboration_4C). ▪ Peserta didik mengumpulkan tugas karya gambar ragam hias melalui Whatshapp(Communicaton-4C) ▪ Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya. ▪ Guru Memberikan link Soal Evaluasi yang di bagikan melalui grup whatsApp ▪ Guru dan peserta didik menyanyikan lagu daerah/Apuse (PPK Cinta tanah air) ▪ Guru memberikan motivasi untuk belajar (Integritas_PPK), dan mengakhiri pembelajaran dengan doa (Religius_PPK), dan PENILAIAN Pengetahuan Keterampilan Membuat Karya Ragam LKPD Daring menggunakan my.sharepoint.com Microsoft Hias dengan 365 memadukan/menggabuang https://bit.ly/3mPiuTx motif modifikasi stilasi Soal Quis flora dan fauna(P3) https://bit.ly/3nkEp5o Sungaiselan, 19 November 2020



Mengetahui Kepala SMPN 6 Sungaiselan



Guru Mata Pelajaran



Zarnubi, S. Pd NIP.19650828 199201 1 001



Banawati, S. Pd NIP. 19860512 201402 2 001