RPP Seni Budaya Menggambar Ragam Hias [PDF]

Citation preview

RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMPIT Insan Rabbani : Seni Budaya (Seni Rupa) : VII (tujuh )/1 (Satu) : Menggambar Ragam Hias Flora : 2 X 40 Menit ( 1 Pertemuan)



A. Kompetensi Inti KI 1 dan 2 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 KI 4 Memahami dan menerapkan Mengolah, menyaji, dan menalar pengetahuan (faktual, konseptual, dan dalam ranah konkret (menggunakan, prosedural) berdasarkan rasa ingin mengurai, merangkai, memodifikasi, tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan membuat) dan ranah abstrak teknologi, seni, budaya terkait (menulis, membaca, menghitung, fenomena dan kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori



B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI 1.



2.



3.



Kompetensi Dasar 1.1. Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 3.2 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora dan fauna



Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 Menghargai keragaman dan keunikan karya gambar flora, fauna, dan alam benda sebagai anugerah Tuhan 2.1.1



Bersikap jujur dalam mengapresiasi dan berkarya gambar flora, fauna, dan alam benda 3.2.1 Menyimpulkan konsep menggambar ragam hias flora 3.2.2 Membedakan berbagai prosedur



Page 1



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



KI 4.



Kompetensi Dasar 4.2 Menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias



Indikator Pencapaian Kompetensi menggambar ragam hias flora 4.2.1 Memilih bahan dan alat sesuai dengan teknik yang akan digunakan 4.2.2 Menggambar ragam hias dari gubahan flora 4.2.3 Mempresentasikan karya gambar ragam hias bentuk flora



C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menghargai keragaman dan keunikan karya gambar ragam hias flora, fauna, dan alam benda sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukkan sikap jujur dalam mengapresiasi dan berkarya gambar ragam hias flora, fauna, dan alam benda 3. Menyimpulkan konsep menggambar ragam hias flora D. Materi Pembelajaran a. b. c.



Pembelajaran dan penilaian mata pelajaran Seni Budaya Konsep dan prosedur gambar ragam hias Pembelajaran melalui model discovery learning, dalam pertemuan pertama mencakup langkah: stimulasi, pernyataan/identifikasi masalah, dan pengumpulan data.



E. Model dan Metode Pembelajaran   



Pendekatan saintifik Model pembelajaran Discovery Learning Diskusi, observasi, eksperimen, penugasan



F. Media dan Sumber Belajar 1. Media Belajar  Laptop, Video, dan gambar-gambar ragam hias flora 2. Alat dan Bahan  Kertas gambar ukuran A3, pensil, penghapus, pensil warna 3. Sumber Belajar a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Seni Budaya. Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan



Page 2



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Seni Budaya. Buku Siswa. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan



G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan Kegiatan awal pembelajaran oleh guru dapat 10 menit melakukan aktivitas berikut: 1. Guru membuka pembelajaran seni budaya dengan mengucapkan salam 2. Ketua kelas menyiapkan dan memimpin Doa 3. Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik 4. Mengaitkan pembelajaran menggambar ragam hias benda geometris dengan menggambar flora, fauna, dan alam benda yang telah didapat dalam pembelajaran sebelumnya 5. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang memotivasi siswa belajar 6. Menyampaikan manfaat dari gambar ragam hias 7. Menyampaikan tujuan pembelajaran 8. Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai dalam menggambar ragam hias geometris 9. Menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan Inti



1. Stimulation (Stimulus/pemberian rangsang)  Mengamati bentuk-bentuk flora yang ada di alam  Mengamati karya gambar ragam hias flora 2. Problem Statemen (Pernyataan masalah) Guru memberikan permasalahan yang berkaitan dengan menggambar ragam hias Flora dan siswa dapat berpikir dan bertanya mengenai:  Bagaimana teknik penggubahan bentuk tumbuhan menjadi ragam hias?



60 menit



3. Data collection (pengumpulan data)  Pembagian kelompok siswa tentang gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias.  Pembagian tugas masing-masing anggota kelompok tentang gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias  Menentukan cara kerja tim/kelompok



Page 3



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



Penutup



 Siswa mencari informasi secara kelompok mengenai teknik menggambar ragam hias flora melalui buku, Internet, dll 1. Peserta didik dan guru membuat rangkuman tentang prinsip, teknik, langkah-langkah dalam menggambar ragam hias flora 2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai. 3. Peserta didik menerima tugas dari guru untuk menyiapkan objek agar di gubah menjadi ragam hias bentuk tumbuhan (Flora)



10 menit



H. Penilaian 1. Penilaian Sikap 2. Penilaian Pengetahuan 3. Penilaian Keterampilan



Mengetahui, Kepala Sekolah



Bekasi, Juli 2018 Guru Mata Pelajaran Seni Budaya



Suparto, S.Pd.I.



Arsyad Itsarul Ikhwan, S.Pd.



Page 4



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap 1. Observasi Identitas Nama Kelas Materi Pokok Tanggal



: : : Menggambar ragam hias Flora :



Petunjuk 1. Cermati pernyataan dalam instrument penilaian dengan teliti 2. Amati perilaku setiap siswa dengan cermat 3. Berilah tanda cek (V) sesuai dengan kondisi dan kedaan siswa dalam pembelajaran menggambar bentuk geometris Instrumen Penilaian No Pernyataan 1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran menggambar model benda geometric 2. Mengucapkan rasa syukur terhadap karunia Tuhan karena diberi kemampuan untuk menggambar ragam hias Flora 3. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat mengenai karya gambar ragam hias Flora 4. Menghargai karya orang lain 5. Melaksankan tugas menggambar ragam hias Flora dengan baik 6. Bertanggungjawab terhadap kebersihan dan karapihan karya dan lingkungan 7. Bertanggungjawab mengembalikan alat-alat yang dipinjam dari teman atau sekolah 8. menggambar ragam hias Flora secara tepat waktu 9. menggambar ragam hias Flora mengikuti prosedur 10. Mengumpulkan karya gambar ragam hias Flora tepat waktu Keterangan:



1



2



3



4



4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang



2. Penilaian Diri



Page 5



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



a. Sikap Spiritual Identitas Nama Kelas Materi Pokok Tanggal



: : : Menggambar ragam hias Flora :



Petunjuk 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti 2. Berilah tanda cek (V) sesuai dengan kondisi dan kedaan kalian ketika menggambar bentuk geometris Instrumen Penilaian No Pernyataan 1. Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah belajar menggambar ragam hias Flora yang ada di alam 2. Saya berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan menggambar ragam hias Flora 3. Saya mengucapkan rasa syukur terhadap karunia Tuhan karena saya diberi kemampuan untuk menggambar ragam hias Flora 4. Saya mengucapkan salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat mengenai menggambar ragam hias Flora telah dibuat 5. Saya mengucapkan salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat ketika mengomentari karya menggambar ragam hias Flora yang telah dibuat teman 6. Saya selalu mengucapkan keagungan Tuhan ketika melihat karya menggambar ragam hias Flora yang begitu indah Keterangan:



TP KD SR SL



TP = Tidak Pernah KD = Kadang-kadang SR = Sering SL = Selalu b. Sikap Tanggungjawab Identitas Nama : Kelas : Materi Pokok : Menggambar ragam hias Flora



Page 6



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



Tanggal



:



Petunjuk 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti 2. Berilah tanda cek (V) sesuai dengan kondisi dan kedaan kalian ketika menggambar bentuk geometric Instrumen Penilaian No Pernyataan 1. Saya melaksankan tugas mengenai menggambar ragam hias Flora dengan baik 2. Saya bertanggungjawab terhadap kebersihan dan karapihan karya 3. Saya bertanggungjawab terhadap kebersihan lingkungan di sekitar saya ketika menggambar ragam hias Flora 4. Saya bertanggungjawab mengembalikan alat-alat yang dipinjam dari teman dalam kondisi semula 5. Saya bertanggungjawab terhadap ketertiban ketika pembelajaran menggambar ragam hias Flora berlangsung Jumlah Keterangan:



1



2



3



4



4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan



c.



Sikap Disiplin



Identitas Nama Kelas Materi Pokok Tanggal



: : : Menggambar ragam hias Flora :



Petunjuk 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti 2. Berilah tanda cek (V) sesuai dengan kondisi dan kedaan kalian ketika menggambar bentuk geometris



Page 7



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



Instrumen Penilaian No Pernyataan 1. Saya mengerjakan menggambar ragam hias Flora tepat waktu 2. Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran menggambar ragam hias Flora 3. Saya melakukan kegiatan menggambar ragam hias Flora mengikuti prosedur 4. Saya mengumpulkan informasi dengan taat azas 5. Saya mengumpulkan karya menggambar ragam hias Flora tepat waktu Jumlah Keterangan:



1



2



3



4



4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan Identitas Nama Kelas Materi Pokok Tanggal



: : : menggambar ragam hias Flora :



Soal: Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas 1. 2. 3. 4.



Jelaskan apa yang dimaksud dengan menggambar ragam hias Jelaskan apa yang dimaksud dengan motif tumbuhan Uraikan prosedur menggambar ragam hias Flora Apa tanggapanmu tentang ragam hias flora berikut?



Kunci Jawaban: 1. Menggambar ragam hias adalah menggambar motif dengan cara menggubah bentuk flora, fauna, dan bentuk –bentuk alam dengan teknik stilasi dan atau perubahan bentuk asli tanpa menghilangkan karakter objek aslinya dengan tujuan untuk menghias 2. Motif tumbuhan adalah motif yang di ciptakan dari bentuk-bentuk tumbuhan 3. Prosedur menggambar hias flora:  Buatlah pola ragam hias yang akan di gambar  Tetapkan objek gambar pada tempat yang di tentukan  Lengkapi gambar dengan pewarna



Page 8



RPP Menggambar Ragam Hias Kelas VII Semester 1



4. Kebijaksanaan guru. Pedoman Penskoran: Setiap jawaban benar diberi skor 25, sedangkan jawaban salah diberi skor 5. Rentang skor dari 5 – 100 Lampiran 3. Instrumen Penilaian Keterampilan Identitas Nama : Kelas : Materi Pokok : Menggambar ragam hias Flora Tanggal : Soal: Gambarlah ragam hias Flora dengan ketentuan sebagai berikut: Objek : Flora Bahan/alat : Kertas dan Pensil pensil warna Ukuran kertas : A3 Waktu : 80 menit Rubrik Penilaian Menggambar Objek : Benda silindris dan kubistis No. 1 2 3 4 5 6



Aspek yang dinilai



1



Kriteria 2 3 4



Kreatifitas Proporsi Komposisi Keseimbangan Harmoni Ketepatan warna Jumlah



Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang



Page 9