RPP Aqidah Kelas 3 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )



Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



: DTA. Miftahul Falah : Aqidah : 2/1 : 1. Beriman kepada Malaikat Allah SWT



Kompetensi Dasar



: 1.3. Menyebutkan 10 nama Malaikat Allah SWT 1.4. Menyebutkan tugas – tugas 10 Malaikat Allah SWT



Alokasi Waktu



: 2 x 30 menit



Tujuan Pembelajaran** : 1. Siswa dapat menyebutkan dengan lantang dan lancar nama-nama 10 malaikat Allah SWT 2. Siswa dapat menyebutkan tugas – tugas 10 malaikat Allah SWT Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), Materi Pembelajaran : NAMA- NAMA MALAIKAT BESERTA TUGASNYA NO NAMA MALAIKAT TUGAS 1 Malaikat Jibril Pembawa Wahyu Malaikat Mikail 2 Pemberi Rizki Malaikat Israfil 3 Peniup Sangkakala Malaikat Ajroil 4 Pencabut Nyawa Malaikat Munkar 5 Pemberi Pertanyaan Di Alam Qubur Malaikat Nakir 6 Malaikat Roqib 7 Pencatat Amal Baik Malaikat `Atid 8 Pencatat Amal Buruk Malaikat Malik 9 Penjaga Pintu Neraka 10 Malaikat Ridwan Penjaga Pintu Syurga



Metode Pembelajaran : 1. Siswa mencatat 10 Nama-nama Malaikat Allah SWT 2. Siswa Melafalkan 10 Nama-nama Malaikat Allah SWT 3. Siswa menghafalkan 10 Nama-nama Malaikat Allah SWT Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Motivasi :  memberikan informasi tentang tujuan mempelajari ketentuan-ketentuan bahan ajar hadits tentang keutamaan akhlak 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa melafalkan huruf hijaiyyah secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru secara hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , serta Tanggung jawab ( responsibility ), .



3.



 melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran secara Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna secara Tanggung jawab ( responsibility ), memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar secara Tanggung jawab ( responsibility dan Jujur ( fairnes ).  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  Siswa mengulang-ulang melafalkan 10 Nama-nama Malaikat Allah SWT secara kelompok dan individu  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;



Alat / Sumber Belajar: 1. Buku Mata Pelajaran AQIDAH untuk siswa DTA kelas 3 2. Buku-buku lain yang relevan 3. Pengalaman guru 4. Lingkungan sekitar Penilaian: Indikator Pencapaian



Teknik Penilaian



Bentuk Instrumen



Instrumen / Soal



o Menyebutkan 10 nama Malaikat Allah SWT



Tes tulis



1.



Sebutkan nama-nama malaikat yang wajib diketahui !



o Menyebutkan tugas – tugas 10 Malaikat Allah SWT



Tes Lisan



1.



Malaikat Jibril bertugas sebagai ? Apa Tugas yang diberikan oleh Allah SWT kepada Malaikat Israfil?



2.



Format Kriteria Penilaian 1. PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No.



Aspek



1.



2.



Konsep



PERFORMANSI No. 1.



2.



Aspek Kerjasama



Partisipasi



Kriteria



Skor



* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah



4 3 2 1



Kriteria



Skor 4 2 1



* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif



4 2 1



3. Lembar Penilaian No



Nama Siswa



Performan Kerjasama Partisipasi



Produk



Jumlah Skor



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10..



CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.



Mengetahui, Kepala DTA Miftahul Flah



Sinar Family, Juli 2013 Guru Kelas 3



(Dian Ludianawati, S.Pd.I)



(Neneng Rohayati)



Nilai