RPP Hadist Tentang Taqwa-SAEPUDIN [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLU I



Sekolah/Madrasah



: MI LKMD GEREBA



Mata Pelajaran



: Alquran hadits



Kelas/Semester



: IV/



Materi Pokok



: HadistTentangTaqwa



Alokasi Waktu



: 2 x 35 menit



A. KOMPETENSI INTI 1. Kompetensi Inti (KI 1): Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Kompetensi Inti (KI 2): Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 3. Kompetensi Inti (KI 3): Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.. 4. Kompetensi Inti (KI 4): Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN Kompetensi Dasar 1.3 Meyakinibahwasemuarezekidanper tolongan padahakikatnyaberasaldariAllahSW T.



2.3. Memilikiperilakutakwadanmen cintaiAlQur’andalamkehidupansehari-



Indikator



hari 3.7



3.7.1 Mengetahuiartihadistentangtakwari wayatat- TirmizidariAbuZar



menyebutkanartiihadistentangtakwari wayatat- TirmizidariAbuZar



(….‫)اﻖﺗاﻠﻟّﻪﻤﺜﻴﺣﺎﻛﻨﺖ‬



(….‫)اﻖﺗاﻠﻟّﻪﻤﺜﻴﺣﺎﻛﻨﺖ‬ 3.7.2 menjelaskanpengertiantaqwa 3.7.3 mencontohkanperilakutaqwadalamkehid upansehari–hari



C. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pendekatnmengamati ,mengeksplorasikan,mengkomunikasikanmengasosiasi. dengan metode learning peserta didik mampu:  menyebutkanartiihadistentangtakwariwayatat- TirmizidariAbuZar



,menanya discovery



(….‫)اﻖﺗاﻠﻟّﻪﻤﺜﻴﺣﺎﻛﻨﺖ‬  menjelaskanpengertiantaqwa  mencontohkanperilakutaqwadalamkehidupansehari –hari D. MateriPembelajaran



:



َّ ‫صلَّى‬ ‫سل َم‬ ُ ‫ قَالَ َر‬: ‫َع ْن اَبِ ْي ذَ ٍّر قَا َل‬ َ ‫ّللاُ َعلَ ْي ِه َو‬ َ ِ‫س ْو ُل ّللا‬ َّ ‫ق‬ ‫س ٍّن‬ َ ‫ق َح‬ َ ‫واَتْ ِبعِ الس َِّيئَةَ ْال َح‬, ٍّ ُ‫اس ِب ُخل‬ َ َّ‫ق الن‬ ِ ‫سنَةَ ت َ ْم ُح َها َو خَا ِل‬ ِ َّ ‫اِت‬ َ َ‫ّللاَ َح ْيث ُ َما ُك ْنت‬ )‫(رواه الترمذى‬ TerjemahHadis



Tentang Takwa



Dari Abu Dzar r.a. berkata :"Rasulullah SAW. bersabda :"Bertakwalah kepada Allah di manapun kamu berada, dan ikutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik, niscaya akan menghapuskannya dan bergaullah kepada manusia dengan akhlak yang baik (HR.at-Tirmidzi ) E.



METODE PEMBELAJARAN :



1. Discovery Learning 2. Tanya Jawab 3. Drill 4. Demonstrasi 5. Penugasan E. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN  LCD projector/multimedia berbasis ICT atau media lainnya  Poster tulisan hadisttentangtaqwa



 Kartu kata lafal dan artihadisttentangtaqwa  Gambar yang berhubungan dengan isi kandungan hadisttentangtaqwa ALAT/BAHAN :kartuhadist SUMBER PEMBELAJARAN



: Bukupaket



F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (5 menit)  Guru mengucapkansalamdanmengajakberdoapesertadidikbersama-sama  Guru memeriksakehadiransiswa  Guru mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan mengajak senam tangan  Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan dicapai  Guru mengaitkanmateripelajarandenganmaterisebelumnya b. Kegiatan Inti:  Mengamati  Pesertadidikmengamatitulisanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmendengarkan guru melafalkanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmenirukan guru melafalkanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmendengarkan guru mengartikanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmenirukan guru mengartikanhadisttentangtaqwa  Menanya  Guru memberimotivasi  Guru menanyakanhal –hal yang berhubungandenganhadisttentangtaqwa  Pesertadidik member tanggapan  Eksplorasi/eksperimen  Pesertadidikmengurutkanpotonganayatdengankartuayat  Mengasosiasi  Pesertadidikdapatmembiasakanberperilakujujurdanamanah  Mengkomunikasikan  Pesertadidikmendemontrasikanartihadisttentangtaqwa c. Penutup: Guru danpesertadidikmembuatkesimpulan Guru mengadakanevaluasi/penguatan Guru memberimotivasi agar pesretadidikselaluberperilaku yang menceminkansikaptaqwa a.   



Penutup (10 menit): Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran Guru mengadakan tes tulis/lisan



 Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan materi atau penanaman sikap, baik spiritual maupun sosial  Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 1. Penilaian 1. Jenis/teknik penilaian Tes Non tes 2. Bentuk instrumen dan instrumen Testulis : daftarpertanyaan Observasi :lembarobservasi 3. Pedoman penskoran



Jawablahpertanyaandi bawahini ! 1. Tulislahbunyihadisttentangtaqwa! 2. Tulislahartidarihadisttentangtaqwa! 3. Jelaskanpengertiantaqwamenurutistilah! 4. Berilah 2 contohperilakutaqwadisekolah! 5. Berilah 2 contohperilakutaqwa dirumah! Kuncijawaban : 1. َّ ‫صلَّى‬ ‫سل َم‬ ُ ‫ قَالَ َر‬: ‫َع ْن ا َ ِب ْي ذَ ٍّر قَا َل‬ َ ‫ّللاُ َعلَ ْي ِه َو‬ َ ِ‫س ْو ُل ّللا‬ َّ ‫ق‬ ‫س ٍّن‬ َ ‫ق َح‬ َ ‫واَتْبِعِ السَّيِئَةَ ْال َح‬, ٍّ ُ‫اس بِ ُخل‬ َ َّ‫ق الن‬ ِ ‫سنَةَ ت َْم ُح َها َو خَا ِل‬ ِ َّ ‫اِت‬ َ َ‫ّللاَ َح ْيث ُ َما ُك ْنت‬ )‫(رواه الترمذى‬ 2. TerjemahHadis



Tentang Takwa



Dari Abu Dzar r.a. berkata :"Rasulullah SAW. bersabda :"Bertakwalah kepada Allah di manapun kamu berada, dan ikutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik, niscaya akan menghapuskannya dan bergaullah kepada manusia dengan akhlak yang baik (HR.at-Tirmidzi )



3 Taqwaadalahmenjalankanperintah Allah swt.danmenjahuilarangannya 4.a.Ketika guru menerangkansiswamemperhatikan b.tidakmencontekketikaulangan 5. a.Patuhterhadapkedua orang tua



b.menjalankansolat 5 waktu PedomanPenskoran : Jumlahjawabanbenar X 2



2



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLU II



Sekolah/Madrasah



: MI LKMD GEREBA



Mata Pelajaran



: Alquran hadits



Kelas/Semester



: IV/



Materi Pokok



: HadistTentangTaqwa



Alokasi Waktu



: 2 x 35 menit



G. KOMPETENSI INTI 5. Kompetensi Inti (KI 1): Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 6. Kompetensi Inti (KI 2): Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 7. Kompetensi Inti (KI 3): Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.. 8. Kompetensi Inti (KI 4): Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia H. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN Kompetensi Dasar 1.3 Meyakinibahwasemuarezekidanper tolongan padahakikatnyaberasaldariAllahSW T.



2.3. Memilikiperilakutakwadanmen cintaiAlQur’andalamkehidupansehari-



Indikator



hari 3.7



3.7.1 Mengetahuiartihadistentangtakwari wayatat- TirmizidariAbuZar



menyebutkanartiihadistentangtakwari wayatat- TirmizidariAbuZar



(….‫)اﻖﺗاﻠﻟّﻪﻤﺜﻴﺣﺎﻛﻨﺖ‬



(….‫)اﻖﺗاﻠﻟّﻪﻤﺜﻴﺣﺎﻛﻨﺖ‬ 3.7.2 menjelaskanpengertiantaqwa 3.7.3 mencontohkanperilakutaqwadalamkehid upansehari–hari



I. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pendekatnmengamati ,mengeksplorasikan,mengkomunikasikanmengasosiasi. dengan metode learning peserta didik mampu:  menyebutkanartiihadistentangtakwariwayatat- TirmizidariAbuZar



,menanya discovery



(….‫)اﻖﺗاﻠﻟّﻪﻤﺜﻴﺣﺎﻛﻨﺖ‬  menjelaskanpengertiantaqwa  mencontohkanperilakutaqwadalamkehidupansehari –hari J.



MateriPembelajaran



:



َّ ‫صلَّى‬ ‫سل َم‬ ُ ‫ قَالَ َر‬: ‫َع ْن اَبِ ْي ذَ ٍّر قَا َل‬ َ ‫ّللاُ َعلَ ْي ِه َو‬ َ ِ‫س ْو ُل ّللا‬ َّ ‫ق‬ ‫س ٍّن‬ َ ‫ق َح‬ َ ‫واَتْ ِبعِ الس َِّيئَةَ ْال َح‬, ٍّ ُ‫اس ِب ُخل‬ َ َّ‫ق الن‬ ِ ‫سنَةَ ت َْم ُح َها َو خَا ِل‬ ِ َّ ‫اِت‬ َ َ‫ّللاَ َح ْيث ُ َما ُك ْنت‬ )‫(رواه الترمذى‬ TerjemahHadis



Tentang Takwa



Dari Abu Dzar r.a. berkata :"Rasulullah SAW. bersabda :"Bertakwalah kepada Allah di manapun kamu berada, dan ikutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik, niscaya akan menghapuskannya dan bergaullah kepada manusia dengan akhlak yang baik (HR.at-Tirmidzi ) E.



METODE PEMBELAJARAN :



6. Discovery Learning 7. Tanya Jawab 8. Drill 9. Demonstrasi 10. Penugasan K. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN  LCD projector/multimedia berbasis ICT atau media lainnya  Poster tulisan hadisttentangtaqwa



 Kartu kata lafal dan artihadisttentangtaqwa  Gambar yang berhubungan dengan isi kandungan hadisttentangtaqwa ALAT/BAHAN :kartuhadist SUMBER PEMBELAJARAN



: Bukupaket



L. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN d. Pendahuluan/Kegiatan Awal (5 menit)  Guru mengucapkansalamdanmengajakberdoapesertadidikbersama-sama  Guru memeriksakehadiransiswa  Guru mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan mengajak senam tangan  Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan dicapai  Guru mengaitkanmateripelajarandenganmaterisebelumnya e. Kegiatan Inti:  Mengamati  Pesertadidikmengamatitulisanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmendengarkan guru melafalkanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmenirukan guru melafalkanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmendengarkan guru mengartikanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmenirukan guru mengartikanhadisttentangtaqwa  Menanya  Guru memberimotivasi  Guru menanyakanhal –hal yang berhubungandenganhadisttentangtaqwa  Pesertadidik member tanggapan  Eksplorasi/eksperimen  Pesertadidikmengurutkanpotonganayatdengankartuayat  Mengasosiasi  Pesertadidikdapatmembiasakanberperilakujujurdanamanah  Mengkomunikasikan  Pesertadidikmendemontrasikanartihadisttentangtaqwa f. Penutup: Guru danpesertadidikmembuatkesimpulan Guru mengadakanevaluasi/penguatan Guru memberimotivasi agar pesretadidikselaluberperilaku yang menceminkansikaptaqwa b.   



Penutup (10 menit): Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran Guru mengadakan tes tulis/lisan



 Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan materi atau penanaman sikap, baik spiritual maupun sosial  Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 2. Penilaian 4. Jenis/teknik penilaian Tes Non tes 5. Bentuk instrumen dan instrumen Testulis : daftarpertanyaan Observasi :lembarobservasi 6. Pedoman penskoran



Jawablahpertanyaandi bawahini ! 6. Tulislahbunyihadisttentangtaqwa! 7. Tulislahartidarihadisttentangtaqwa! 8. Jelaskanpengertiantaqwamenurutistilah! 9. Berilah 2 contohperilakutaqwadisekolah! 10. Berilah 2 contohperilakutaqwa dirumah! Kuncijawaban : 1. َّ ‫صلَّى‬ ‫سل َم‬ ُ ‫ قَالَ َر‬: ‫َع ْن ا َ ِب ْي ذَ ٍّر قَا َل‬ َ ‫ّللاُ َعلَ ْي ِه َو‬ َ ِ‫س ْو ُل ّللا‬ َّ ‫ق‬ ‫س ٍّن‬ َ ‫ق َح‬ َ ‫وا َتْبِعِ السَّيِئَةَ ْال َح‬, ٍّ ُ‫اس بِ ُخل‬ َ َّ‫ق الن‬ ِ ‫سنَةَ ت َْم ُح َها َو خَا ِل‬ ِ َّ ‫اِت‬ َ َ‫ّللاَ َح ْيث ُ َما ُك ْنت‬ )‫(رواه الترمذى‬ 2. TerjemahHadis



Tentang Takwa



Dari Abu Dzar r.a. berkata :"Rasulullah SAW. bersabda :"Bertakwalah kepada Allah di manapun kamu berada, dan ikutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik, niscaya akan menghapuskannya dan bergaullah kepada manusia dengan akhlak yang baik (HR.at-Tirmidzi )



3 Taqwaadalahmenjalankanperintah Allah swt.danmenjahuilarangannya 4.a.Ketika guru menerangkansiswamemperhatikan b.tidakmencontekketikaulangan 5. a.Patuhterhadapkedua orang tua



b.menjalankansolat 5 waktu PedomanPenskoran : Jumlahjawabanbenar X 2



2